六年级下册语文第三单元作文5篇共43页.docx
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六年级下册语文第三单元作文5篇共43页
六年级下册语文第三单元作文5篇
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六年级日记六年级下册语文第三单元作文篇1:
六年级下册语文作文第三单元
篇一:
我的理想
理想,如梦一般五彩;
理想,似彩蝶一般翩舞;
理想,就像希望的种子,播撒在我们的心田。
我的理想是成为一名人民教师。
老师们是辛苦的,像一位船工,将我们渡向知识的彼岸;像一位园丁,浇灌着幼嫩的绿芽;像一支蜡烛,燃烧自己,照亮了我们前进的道路;像一把钥匙,开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽,是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材!
我要成为一名人民教师,我要把知识教给更多的学生,让他们为祖国做出更大的贡献;我要把知识教给更多的学生,让祖国花开遍地;我要把知识教给更多的学生,让祖国大厦巍峨雄伟;我要把知识教给更多的学生,让祖国海洋波澜壮阔!
人们常说:
纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。
的确,老师们一天到晚都在辛勤的工作。
白天,在讲台上授课,晚上,在窗前批改作业……这些,难道没有体现出老师们的辛劳吗?
从很小的时候开始,我就想当一名老师。
当时的初衷,只是很想分担大一些老师们的辛劳。
我常常在梦中实现了我的理想:
我站在讲台上,给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来,我感到十分满足。
不过,我还是天天看着日历,盼着快快长大,好圆了我的教师梦。
我天天都在想,我什么时候能长大呢?
为了实现这个愿望,我努力的学习。
我幻想自己是一匹千里马,驰骋在知识的大草原上,不停的追逐着一只金色的小鸟。
哦,那是我的理想,是我金色的梦想!
篇二:
我的理想
每个人都有理想,每个人的理想也都截然不同。
如果合在一起,就成了一片五彩缤纷的天空。
而我的理想,就象是天上的一小片白云,我的理想是当一名伟大的自然科学家,来研究自然,改变自然,与自然界的万物结成终生伴侣。
一个夏天的晚上,我躺在凉床上,望着那美妙的夜空。
无数颗星星在天上闪烁着。
我睁大眼睛在星群里寻觅那颗属于我的星星。
“哈哈!
我找到了!
不就是那可能在黑暗中指引人的方向的北极星吗?
”渐渐的,渐渐的,我进入了甜美的梦乡,我站在高高的若贝尔领奖台上,胸前带着一开闪闪发光的若贝尔奖牌,手里捧着一束鲜花,脸上不禁露出自豪与喜悦的神情。
我激动地向大家挥手致谢。
一举手,被惊醒了。
星空灿烂,北极星人仍对我眨眼睛,美好奇丽的大自然,你为什么总是吸引着我?
其实,在我上幼儿园的时候,就喜欢上了大自然。
在上学路上,我总是欣赏着路旁的小树,观看花园中的鲜花。
回到家,我仰望着随风漂浮的白云,凝视着屋檐下做窝的春燕。
每每想起,总会有一个个一文在我的脑海中闪烁,等我上小学了,我儿时的问题才一个个得到消失得无影无踪。
此后,我更加热爱大自然,要像北极星那样为人来造福!
奋斗吧!
我亲爱的伙伴,为了祖国的明天和实现自己的远大理想,让知识的巨轮,陪伴我们在海洋里勇猛直前!
篇三:
我的理想
理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。
我的理想是当一名小学教师。
因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一根粉笔,牺牲自己,留下了知识……因此,我非常崇拜老师。
如果我的理想实现了。
我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。
我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁。
让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼。
俗话说:
记人之善,忘人之过。
学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会。
我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民。
教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生。
有的人的理想非常多,有的人的理想会终身不变。
虽然我还没有真正地肯定我长大理想。
但有一点我是肯定了,不管理想怎样变化,我的理想都是对社会有贡献的。
篇四:
我的理想
理想是大海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。
我的理想虽然不受万人瞩目,不能红遍大江南北。
但是,我还是觉得这个理想很崇高,很有意义,那就是---做一个普普通通的人名教师,好好教导同学们。
每堂课上课时,我都要为同学讲一位伟人的故事,让他们学习这些伟人身上的崇高品质,从小就培养热爱祖国的精神,从小就树立远大而崇高的理想。
下课的时候,我要让同学们开开心心地度过这课间的十分钟。
我会领导着同学们一起来猜谜语、脑筋急转弯,还会给他们讲讲笑话,让他们玩玩成语接龙。
这样既让
他们的大脑得到了放松,又让他们度过了开心的十分钟,还让同学们玩得很有意义,没有做有危险的游戏,这真是一举三得啊!
每天放学后,我还会和同学门一起打扫卫生,带领着他们体会:
劳动是多么快乐,多么光荣!
劳动创造了人类的一切,不仅要热爱学习,而且要热爱劳动。
教师宛如一枝蜡烛,燃烧自己,照亮别人;教师好象一位园丁,不顾自己,哺育花朵;教师还似一个春蚕,奉献自己,装饰别人……
如果我当上了人名教师,我一定要尽自己最大的努力把每一位学生都培养成国家的栋梁,让他们长大后都来为自己的祖国贡献出自己的一份力量,把祖国建设地更加强大,更加富饶。
篇五:
我的理想
每一个人都有自己美好的梦想,而我想的梦想就是做白衣天使---医生。
我知道医生这个职业可以说很危险但是又能说很轻松。
我曾经听过这么一个感人的故事:
在非典时期,这种病毒把中国的一些城市弄得满城风雨,恐怖的气氛罩在天空上,不断有人患病,弄得人心惶惶。
正在这是白衣的战士门站在前线与病毒打着一场没有硝烟的战争,有一名医生,从一开始就站在第一线,好友们叫他歇一会儿,他总是说:
“就让我干多一段时间吧。
我已经有了一定的经验,我更好地履行我的职责,让更多人康复。
”这位好医生不知有多少日子未和家人联系了,他对家人的思念只好深深地埋在心底。
因为更加忘我地工作,不久他就被传染上了非典,因太久才发现,已到危重的关头,大家都陷入了悲痛中。
后来,这位医生将自己的遗体交给了医学人员,让他们尽快找到解决非典的疫苗,让在医院中的那些病人能早一天回到家人身边…。
这位医生无私奉献的精神深深打动了我,令我更加相当一名优秀的医生。
医生是一个崇高的职业,救死扶伤是医生们的职责。
无论是小病还是大病都和生命有关,都不能忽视,因此他们总是专心致志,不会有丝毫的差错。
我知道做医生要付出的太多了,虽然我还小,不过我要为我的梦想而去奋斗,我知道没有付出又怎么会有收获呢?
“成功在于奋斗”是我上进的动力。
篇六:
我的理想
在众多理想中,我最大的理想是当一位老师。
老师是辛勤的园丁,无私地培育了无数株幼苗。
老师是蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮了我们。
只要我们获得知识,都渗透着老师的辛勤汗水,我们每前进一步,都凝聚着每位老师的心血。
老师这一事业是多么崇高、美好!
正如诗中所说:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”教师的工作是平凡的,可教师对人们的贡献是伟大无私的,他们为了我们牺牲了许多时间,让我们的成绩逐渐上升。
如果我做老师,我会做一个理解学生的老师,帮助学生的老师……
我既想当老师,也想当画家,要是再有一支马良的神笔就更好了!
如果是这样,我将会干什么呢?
是画山珍海味,还是画一幢别墅?
是画许多钱,还是画考试得一百分……不!
这一切都是浅薄的。
要把目光看长远一些,要是没有了祖国,还有什么幸福。
就像一滴小水珠离开了大海。
我要用手中的画笔画出祖国未来的宏伟蓝图。
即使我没有神笔,我还是一个画家。
我将会画出祖国欣欣向荣、春色无边的景象,画山、画水、画鸟……只要我看见的,我就会把它画下来让这美好的景观永远留在我心中!
听了我的理想,你们的是什么呢?
其实我还有一些理想,比如:
一个文学家,一名医生……虽然有些可能实现不了,但这理想我会深深地印在我的脑海里,永远,永远……
篇七:
我的理想
有一天老师问同学们:
你们长大以后干什么?
有的同学说:
我长大了要当飞行员,有的说长大了要当医生,有的说长大了要当兵保卫祖国。
而我说:
我长大了要学养花当一名花王。
我从小就喜欢花,以前我家在农村,春天的时候爷爷总带着我在家门口的一块空地上播上各种花的种子。
几场春雨过后,种子开始发芽了,长出两片嫩嫩的小叶子,遍地都是。
等到四五月份的时侯各种叫不出名称的花朵开满了地,花朵相互掺杂在一起红的、白的、黄的、紫的。
……五颜六色美丽极了。
爷爷管它们叫天女散花。
等我长大了一点的时侯,我渐渐的知道了一些花朵的名称。
如:
杜鹃含笑红玫瑰,玉兰迎春仙客来,百合牵牛郁金香等等。
于是我要爷爷把各种花的种子分开来播。
有一次我突发奇想:
如果把种子播撒成几个字的形状,长大后会是什么样呢?
我把想法跟爷爷说了,爷爷讲试一次就知道了。
于是我把迎春花播成好好学习,把杜鹃花播成天天向上,再在旁边种上一些水仙君子兰之类,最后在整个花地周围种上牵牛花。
等到春暖花开的时候,我的“好好学习,天天向上”终于出现了。
邻居们看见了称赞说:
你们家的花还会长字!
小朋友看见了总要问:
花儿为什么会长字?
看到我自已种的花给人们带来快乐,给小朋友带来好奇,我的心里真是高兴极了。
小朋友来到我家都叫我"百花仙子‘’。
我要做百花之王,让世界成为花的海洋,让人们每天都能开开心心的工作。
快快乐乐的休息!
篇八:
我的理想
我的理想是当一名科学家,道理很简单,因为科学家可以为祖国争光,让大家都能过幸福的生活。
当科学家是我梦寐以求的愿望。
瞧,我又在做我的科学家梦去了。
21世纪上旬,我已经成为了科学家,破解了一个又一个的人类未解之谜,并获得了许多项诺贝尔奖。
不过,最使我感到欣慰的是我发明了一种能将癌症完全治疗好的药品。
多少年来,癌病一直困扰着我们。
一次偶然的机会,我在网上看到一侧消息:
“在某某村庄,那里的人们都很长寿,得癌症的人数几乎为零!
”我得去某某村探个究竟。
我开着车直奔这个村庄,通过九曲十八弯,终于到了这个村落,这是一个神秘而又古老的村子,村里景色宜人,风景如画,没有被工业污染过。
行走在村子里,我发现那里的人们有一个十分奇怪的特点——他们嘴里都喜欢叼着一片叶子。
我就十分好奇地来到老村长家里询问,老村长告诉我,这是他们祖先留下的一种草药,人有个三病四痛的,只要一含上这种叶片,立即能好。
于是,我向老村长讨要了一些样本带回试验室,通过反复研究,从叶片中提取了一种“X精华素”,然后让小白鼠试验,发现这种“X精华素”能够有效控制癌细胞的增长。
我不断的探索研究后,终于使能彻底治疗癌症的药物问世了。
噢,耶!
我成功了!
我的梦想实现了!
我从床上一蹦老高,重重的摔在地下,原来,这是我的一个科学梦!
回味梦中的情景,我觉得自己现在应该努力学习,长大后才能真正实现自己的理想。
六年级下册语文第三单元作文篇2:
六年级上册语文第三单元作文
篇一:
关爱
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情,让我最记忆深刻的一件事,是有一天,我到家门口的时候,却发现忘带钥匙,邻居帮助了我。
这天下午,我走在回家的小道上,太阳也快下山了,我到到家门前,突然意识到好像未带钥匙。
我翻了数遍书包也未找着。
我又想,今天,妈妈出差,爸爸加班。
就在我着急的时候,一位素不相识的阿姨走过来跟我说:
“小朋友,你是不是没有带钥匙?
要不要,我把手机借给你给爸妈打个电话?
”她看我不相信她的样子,又说:
“我是你们的新邻居,可能你们还不知道吧,我上周刚搬过来。
”好像有这么回事,于是,我先用手机打了个电话给爸爸,告诉他一声后,我就到了邻居家。
我一进她家门,她就给我拿拖鞋,然后对我说:
“你去客厅做作业吧。
做完了,可以看一会电视。
”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候,她却不假思索地说:
“不要紧的,在我家吃饭吧,家里就我一个人。
”
等到虼了晚饭后,她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”,打断了我和阿姨的谈话。
阿姨说:
“肯定是你爸回来了接你了,准备一下吧。
”爸爸在门口向阿姨道谢了后,把我接回了家。
这件事过后,我和邻居成了好朋友。
有时候,不会的作业也向她请教。
篇二:
互相关爱
“叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。
并叮嘱我们说:
“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!
”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。
来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。
当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。
我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了起来。
路上的行人也没有去理会她。
我觉得她好可怜就连忙走过去,用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹,她一边哭一边叫:
“疼!
疼!
好疼……!
”我说:
“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家,你住在哪里呀?
”“在世纪广场”她哽咽着说,“真巧呀!
我也住在那里。
”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口,她告诉我到了,我帮忙敲了敲门,小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委,并连忙向我道谢,还拿出糖果和饼干给我吃,我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上,虽然天空一片灰暗,但是我还是感到心情格外的愉快。
因为我今天做了一件非常有意义的事,同时明白了帮助他人,才能快乐自己!
我希望每个人都能献出一点爱心,千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!
篇三:
诚信与善意的谎言作文
我国乃至世界着名的作家巴金曾说过:
“说真话不应当是艰难的事情。
我所谓真话不是指真理也不是指正确的话。
自己想什么就讲什么,自己怎么想就怎么说——这就是讲真话。
”从古至今,诚信一直就是人们所推崇的品质。
在战国时期,晋文公身上就发生了一件流芳百世的佳话:
晋文公退避三舍。
晋文公流亡里在楚国作客,曾承诺过如果楚军和晋军交战,晋军会退避三舍,也就是九十里。
楚国真的和晋国交战的时候,守诚信晋文公真的让晋军往后退了九十里。
赢得了人们的尊敬。
从这个故事,我们懂得了诚信是一种人们必不可少的品质。
但是,从一个催人泪下的故事里,我们又能看出什么呢?
吉林省九台市卢家小学二年级学生欣月在20xx年突然患了“髓母细胞癌”,心跳随时都有可能会停止。
欣月有一个美好的愿望,就是去******广场看升旗。
为了圆欣月美好的愿望,长春市的2000余人行动起来,给了欣月一个升旗仪式。
许多人看见欣月用耳朵听见国歌声时脸上流露出满足的表情用稚嫩的手敬队礼里时,流出了泪水。
一个美丽的谎言编织成的摇篮,让一个九岁的小女孩愿望的花苞绽开了,让千百人流下了眼泪。
诚信和谎言是一对水火不容的兄弟。
有了谎言,人就不会诚信。
但是,如果在谎言面前加三个字“善意的”,那结果就是不一样的。
一个善意的谎言会让一个沮丧的人重拾信心,让一个临死的人对生活充满信心。
一个谎言会让人身败名裂,无容身之处。
谎言会让撒谎的人心中如25只兔子——百爪挠心,让受欺骗的人生活上布满阴霾;善意的谎言则会帮助人,使人恢复信心,让善意的谎言绽开吧!
善意的谎言可以让一个有才华而被埋没的人绽放出耀眼光采。
谎言不可以,但善意的谎言可以。
篇四:
诚信与善意的谎言
“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。
一个人如果经常说谎,久而久之,他便会失去人们的信任。
就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊“狼来了”以寻求开心,而当狼真的来时,他再怎么喊叫也无济于事,也不会有人再来帮助他。
因为,人们又会以为他在撒谎。
可见,谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意的”,那么谎言的本质也就发生了根本的改变。
“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎言,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激呢!
当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时。
大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。
难道这会有碍于诚信吗?
当一个不韵世事的孩子,失去了自己的亲人,该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢?
暂时不要告诉他真实的情况,只是说到很远的地方出差去了,待孩子懂事,再以实情相告,他也会理解亲人的做法。
难道这样的话也有碍于诚信吗?
所以,我坚持人为,善意的谎言不仅无碍于诚信,而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情,对社会稳定有不可磨灭的作用。
篇五:
甜蜜的善意谎言
记得有一次,我们一家三口围在桌子旁边吃饭,晚饭有一盘可乐鸡翅,大家一起吃着,四只可乐鸡翅被我们三个人分了,还剩下一个,我望六年级下册语文第三单元作文篇3:
六年级下册语文作文第六单元
篇一:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
时间过得真快呀,转眼间已是六年时光。
光阴似箭,日月如梭。
如果要说起小学的事情,我都不知从何说起。
再过一个多月我们就将分别了,那时的我们以有了深厚的友谊,有了深情的厚意,还有了难以抹去的记忆;让我更舍不得与你们分离,与六
(1)班分离。
也许有的人会想到用QQ啊或《同学录》之类的来记载同学们的事情。
用QQ视屏来看你的同学,你会觉得完全没有现实中的好;而同学录制不过记载下哪一个年龄段,你的同学怎样怎样,并没有肯定未来。
还跟你一起读初中的同学自然是有所好处,可是与你分别的呢?
你能把他们长大后的都记录下来吗?
所以,我们要珍惜现在的时光了。
哎,岁月悠悠。
我似乎记起了小学的快乐事:
初次春游,我们去了师范大学,最后一次春游,我们去了尖峰山,烧烤不怎么爽,爬山最好;运动会上初次拿奖,跳高第一名,最后一次,一百米第二……小学生活,我不会忘记。
我只能用着诗句来表达我的心情:
“碧云天,黄页地,秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外;黯乡魂追旅思。
夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
原友人早相见!
”我的小学生活,我的童年,我的同学,我的老师,我的母校,我不会忘记你们的!
篇二:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
一眨眼,我踏入了毕业班的校门。
时间过的真快啊!
回想起,那段难忘的小学生活,我不禁觉得有种怀念的感觉。
记得有一次,在我读四年级的时候,我在一次跑步比赛中摔伤了。
膝盖上的血不住地往下流着,我额上真冒汗。
同学们看见了,都很紧张,仿佛是自己摔伤似的。
很快,几位同学把校医带来了,校医对我的脚做了些简单的处理后,就对我说:
“你的脚伤到骨头了,要一个月在家休息,否则会让病情恶化的。
”我要一个月在家休息吗?
那怎么行?
我的功课怎么办?
我的学习怎么办?
我掩面叹息着。
就这样,我躺在床上,对着“度日如年”的日子,模糊中,我好像听到了妈妈担心的话。
“那孩子的脚如果恶化了,那他永远都不能走路了吗?
”
我害怕极了,只能暗中祈祷我的脚能好起来。
到了晚上,妈妈领来了我的同学!
天哪!
他们怎么来了呢!
同学们对我说:
“要好好养伤哦!
等你的伤好了,我们再一起学习、玩耍!
我们今天来是为你讲解一下今天老师教的内容的。
”
我简直不敢相信。
同学们竟然来看我了。
我觉得好温暖,全身热腾腾的,在一个孩子的心目中,能有这种身心都很不错了。
这件事就像石头一样,永远刻在我的心中,像一个护身符一样,激励我成长,使我难以忘怀!
啊,难忘的小学生活!
篇三:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
时光飞逝,不知不觉,眨眼六年的小学生活即将过去了。
我的母校,绿树成荫,书声朗朗,这里是我们成长的摇篮。
在这里,我们留下了多少童年的足迹,多少快乐的笑声。
小学的生活是多么难忘啊!
回首往事,我的小学生活历历在目,学校的一草一木,一砖一瓦都表达着我对母校的思念与感激。
在小学一年级的时候,我所在的学校是柯桥小学,那里有着我好多朋友。
我在一年级五班,我有一个外地的好朋友,她总是用左手写字,老师让她纠正过来她都不听,可能是纠正不过来吧!
后来,在我将要上二年级的时候,爸爸给我转了校区,我又开始适应一个新的环境,开始结交新的朋友,认识新的老师!
在这个孤独的世界里,我又结交了许多朋友。
最重要的一个学期来临了,那就是六年级,这个学期如果不抓紧,那我以后可就完了,这个时候就像我们老师说的,火烧到眉毛了,应该是最着急的时候了!
眼前,我还没考上一个重点中学,我心急如焚,凶狠希望自己知道无穷无尽地知识。
在母校老师的教诲下,我得到了许多。
我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。
在小学生活了六年的我,今天已经是一个毕业班的学生了。
还有两个月,我就要离开陪伴了我六年的母校,小学的生活使我过得充实、快乐,更使我难忘。
篇四:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
六年前,作为一年级的学生我走进了崭新的小学。
时光如梭,岁月如流,转眼间,六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了,而今,我即将毕业。
在离开母校的时刻,我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了,学校里的每一位老师!
忘不了你们那和蔼可亲的目光,忘不了你们的谆谆教诲。
是你们用汗水哺育我们快乐成长,是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中,经过了老师们的辛勤培育,我们不仅学到了书本上的知识,打下了坚实的学习功底,而且懂得了很多做人的道理。
忘不了,亲爱的同学!
忘不了我们之间的情谊,更忘不了我们朝夕相处的时光。
回首以往,是一个多姿多彩的昨天。
昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在球场上的竞争;昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在合唱中的歌声……是啊,多么值得回忆的昨天,我忘不了。
忘不了,这六年的校园生活!
每天清晨,同学们按时到校,进行早读;早操铃一响,同学们迅速站齐,依次下楼;上课时,同学们认真听讲,积极举手发言;放学后,操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。
各项运动中,场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋,场上比赛选手们遵守规则、力争第一,坚持着友谊第一,比赛第二的原则,仿佛正在举办着一场小型奥运会。
这就是我熟悉的校园生活。
啊!
多么精彩的小学生活,你带给我多少快乐,多少收获,我将永生难忘!
篇五:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
时光匆匆,一去不返。
转眼间我们就要离开母校,离开敬爱的教师,走出那扇六年来天天进出的银白色的校门了。
我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里的一切是那么的陌生,那么的神秘。
如今,我就要走出这校门了,心中很不是滋味。
再回头深情地望一眼敬爱的老师,亲爱的同学们,一股难舍之情油然而生。
记得有一次上数学课时,教师让我们回答问题,我们谁都不知道这个问题的答案,个个都提心吊胆的。
老师似乎看出了我们的心思,她说:
“你们都不知道这个问题的答案吗?
那我就给你们讲。
”我们一颗悬着的心终于放了下来。
后来,老师给我们讲解了那道数学题,她是那么的亲切,那么的和蔼!
还有一次,学校进行体能测试,我在跑800米时晕倒了。
醒来时,班主任老师正掐着我的人中,同学们有的端着热水,有的拿着毛巾,眼里流露出焦急的目光。
顿时,我的泪水夺眶而出,多好的老师,多好的同学啊!
如今,这一切都将成为美好的回忆。
再见了,母校!
再见了,敬爱的教师!
再见了,亲爱的同学们!
再见了,这让我难以忘怀的六年小学生活!
篇六:
六年级下册语文作文第六单元:
难忘的小学生活
光阴似箭,日月如梭。
时间一去不复返,眨眼间六年的生活即将过去。
我舍不得我的母校,和蔼的老师,亲爱的同学们。
而留下的只是美好的回忆……
忘不了,尽职尽责的邓老师。
记得那次正开着校运会呢!
大家都兴高采烈地为运动员打气呢!
但不幸的事情发生了。
邓老师的脚扭伤了——那是因为我班的一个运动员不知道跑哪去了,大家都着急的找啊找……邓老师也帮忙找。
但比赛快开始了也找不到。
老师急了,就加快脚步去找。
结果在下楼梯的时候因地面太滑了,所以就把脚扭伤了。
但比赛开始了也找不到。
老
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