老师对学生一句话评语.docx
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老师对学生一句话评语
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老师对学生一句话评语
篇一:
教师评语大全(写给学生)
教师评语大全
又是一学期过去了,你成熟了许多。
对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。
但同时也显示出你的固执和自以为是,学习上也投入地不够。
再今后的学习中,还要学会从善如流,虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!
.你表面上乖巧听话循规蹈矩,却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱,这可不好!
不过,你尊敬老师,热爱劳动,学习态度积极,作业也总能按时完成,但课堂听课效率还需提高。
在今后的学习中,你还要主动遵守纪律,以更积极的态度和更高的热情投入进去,相信你会取得成功的!
.你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。
但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!
你拥有一颗智慧的头颅,却不肯用来文化知识;你无法逃避现实的残酷,却又不肯去面对现实,更谈不上用自己的努力来改变命运。
在你的心中,依然闪烁着希望的火花,我依然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬,照亮你人生的前进方向。
只要你付出行动,一切皆有可能!
.你天性顽皮,对老师缺乏应有的尊重,将老师的批评看成敌意;在与同学相处的过程中,你不能以诚相待,却和社会上的不良青年打得火热;你缺乏社会功德,不爱护公物,甚至肆意毁坏公物,造成很坏的影响;课堂上听课效率很差,经常不知老师讲到哪里,作业也不能按时完成;证据确凿的情况下,你还是能够勇于承认的并能接收评批的。
但是在人生的路还很漫长,希望你迷途知返,做一个对社会有用的人!
你是一个清秀文雅的小女孩,对人有礼貌,劳动积极,尊敬师长。
但在学习上还缺乏主动探究的精神,投入的时间和精力还不足够。
须知:
成功的大厦来自踏实的基础,望你在今后的学习中,能更加认真,争取更大进步!
.你本是一个诚实憨厚的男孩,在班级里总是默默无闻。
你尊敬师长,值日工作认真负责。
但三年来,在成长的过程中,你发生了一些变化。
一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标,在困难面前你退却了。
人生好比一场搏斗,最大的敌人是自己。
望你珍惜时间珍惜青春,用汗水浇灌属于你的未来!
.你本是淳朴憨厚的男孩,岁月的巨手拔高了你的身体,也丰富了你的思想。
你尊敬老师,团结同学,待人接物真诚热情。
学习上也能完成作业,尤其酷爱化学。
但你有时做事缺乏慎重的思考,不能明辨是非,学习上不是很用心,全凭兴趣,要知道,学习不是一件很简单的事情,它是艰苦的脑力劳动,只有不畏艰难,勇于攀登的人才会取得成功!
.文静快乐得小女生总是面带轻松的微笑,对老师有礼貌,对同学很友善,学习上能够按时完成任务,劳动积极细致;为人坦诚真挚,但学习不是一件轻松的事,你还需多几分勤奋,多几分刻苦,同时还要更主动,更积极,唯有如此,才能取得丰硕的成功。
你清秀文雅,乐观诚实,团结同学,尊敬师长,学习上也能认真听课,按时完成作业。
但学习还要主动积极,你的理科比较薄弱,现在连文科也受到了影响,各科成绩亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!
.你天性活泼贪玩好动,乐观开朗,热心助人,对一切都充满了好奇。
但你不爱学习,常常以不懂为理由,拒绝做作业。
其实是懒惰左右了你的大脑,懈怠智慧了你的行动。
须知:
人生好能有几回搏?
只有全身心投入到学习中去,才会享受到成功的乐趣!
.你尊敬师长,劳动积极,酷爱体育,团结同学,热心助人。
初中三年的学习生活中,你取得了很明显的进步。
但在学习上遇到困难时,你还要振作精神,勇于克服。
懒惰和懈怠是成功的敌人,相信你会战胜缺点完善自我。
你尊敬师长,为人坦诚,团结同学,关心集体,学习上也能认真上课,作业大多数都能按时完成。
但在严峻的学习中,你也能曾退缩失望,消极逃避,用懒惰来对付作业。
须知:
知识的大厦需要一点一滴地积累没有人能够随随便便成功,望你端正态度,勇于挑战自我,实现人生的理想!
你是一个贪玩懒惰的男生,怕动脑筋,不喜欢写作业,课堂上听课效率也不高,对老师的批评教育也能接收。
人的一生是智慧不断积累的过程,而不仅仅是身体的长高。
希望你在今后的人生征途中,能多些勤奋,为自己定个合适的目标,才能无怨无悔!
你尊敬师长,关心集体,热爱劳动,团结同学。
学习上刻苦认真,尽力而为,作业总是清爽整洁。
虽然你基础薄弱,但你从没放弃过努力。
在拼搏的过程中,你体会了艰辛也体会到了甘甜。
欣赏你的坚韧和执着。
在今后的人生路上,你一定会开辟出属于你的天地!
.你诚实豁达,热爱劳动,关心集体,尊敬师长。
虽然成绩不太理想,但我知道你已经尽力了,并且你从不轻言放弃。
人生好的路还很漫长,相信你的勤奋你的执着会带给你回报。
.你热爱劳动,尊敬师长,热心助人,团结同学。
但在学习上缺乏热情,不能及时完成作业,导致学业成绩不理想。
希望你在在今后的人生路上,扬起自信的风帆,用自己的双手创造美好的未来!
你能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。
希望今后勤学的同时,更应好问。
相信你会迎来自己崭新的一页。
你是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的女孩子。
老师和同学都很喜欢你。
你很努力,但学习方法不是最佳,所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中,能探索出适合你的高效的学习方法。
你能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。
你容易受到不良思想的影响,要提高自身的分析识别能力。
老师希望你在学习上能够独立自觉,自己管理自己。
你尊师爱友,有较强的集体荣誉感;学习上,有提高各科成绩的良好愿望,但这不能只是口头上说说而已,你要用自己的行动来表明你的决心,老师期待着你的成功。
你很聪明,你现在的成绩,处于班级中游,原因是你的努力还不够,俗话说:
早起的鸟儿捉到虫。
好好努力,老师还会关注你的每一次进步。
你能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
听话懂事,善解人意,各科基础知识比较扎实,学习刻苦,能从严要求自己。
希望你能坚定信心,持之以恒,不断进步。
你待人有礼,尊师爱友,是一个明白事理的女孩子;有集体荣誉感,乐于为集体做事;上课能专心听讲,作业认真,书写工整。
希望今后能保持已有成绩,并多问多思。
你不仅对人有礼貌,而且乐于帮助别人;在学习上你也很努力,可能没有找到适合自己的学习方法,所以成绩不是太理想。
希望你以后在不断学习的过程中,能够找到自己最好的学习方法。
为人热情大方,品行优良,善于与同学交往,人缘好,值日生工作能够服从安排,认真完成。
学习上你很努力,老师希望你能多思多问多练,大胆向老师和同学请教。
你是一个听话、懂事,文静的女孩子,自觉遵守纪律,热爱劳动,常常为班级做事。
老师和同学都很喜欢你。
毕(:
老师对学生一句话评语)业在即,愿教师的信任、同学的微笑伴你走向一个个新的奋斗目标。
你是班级的生活委员,工作认真负责且卓有成效,老师和同学们感谢你,平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。
好样的!
你的身影像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律。
三年来,你的进步老师也看在眼里,此时此刻,老师想送你一句话:
耐心是一切聪明才智的基础。
对学习有着浓厚的兴趣,各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶,你热心帮助同学,能虚心接受他人意见,有较强的责任心,是老师的好助手。
眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春的气息,应该是一个有出息的女孩子。
今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次作业,不断努力,相信你的学习成绩会有很大的提高,你有信心吗?
你是一个聪明活泼、上进心较强的女孩子,课堂上你那响亮清脆的回答,给老师留下了深刻的印象。
“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。
你是个心灵手巧、性格开朗的女孩子,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生。
你懂礼貌,尊敬老师,关心集体。
还写得一手文情并茂的好文章,深得老师和同学的赞赏。
常能看到的是你略带害羞的笑脸,常能感受到的是你一颗好学上进的心,你尊师爱友,助人为乐,学习刻苦,进步突出,是老师的好助手。
能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
对学习的兴趣浓厚,学习刻苦,各科基础知识比较扎实,能从严要求自己。
希望你能坚定信心,持之以恒,不断进步。
常能看到的是你略带害羞的笑脸,常能感受到的是你一颗好学上进的心,你的热情有礼,友爱助人,你的勤奋认真,都给老师留下了很好的印象。
你眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春的气息,应该是一个有出息的女孩子。
今后如果在学习上你能更加严格要求自己,不满足于现状,有竞争意识,那么你一定会和“优秀”靠的更近一些。
你容易受到不良思想的影响,要提高自身的分析识别能力,你有时做事,仅凭个人主观喜好,没有考虑后果,以后做事要三思而后行。
学习上不够主动,老师希望你在学习上能够独立自觉,自己管理自己。
你很聪明也很机灵,学习上有较强的上进心,但是付出的努力还不够,这影响了你学习成绩的提高。
愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,把握好自己的航向,不要随波逐流。
生性好动,这不是缺点。
但是上课不够专心,还有些小动作,自觉性不强,导致成绩不够稳定,这可是缺点啊!
聪明好动的你,如能改掉这些缺点,你会是个出色的学生。
为人热情大方,能和同学友好相处,在学习上,你能认识到自己的不足,有学好各科的愿望,但有时不能坚持,有些虎头蛇尾,不过,没关系,“笑在最后的才是真正的胜利者”,只要你坚持到最后,你一定会给深爱你的父母一个惊喜!
你是体育竞赛场上的强者,用汗水和拼搏精神为我班争得了荣誉。
学习上,你也渴望进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。
老师希望你把球场上的拼搏劲头用到学习上来。
x、你是一个稳重、可爱的女孩。
对历史课代表工作认真负责,在学习上向你的性格一样,勤勤恳恳。
但潜力还没能完全发挥出来,使你的成绩显得不太理想。
有志者事尽成,我相信在你的努力下,会迎来成功的。
x、默默无闻的你,在期中考试中给了所有人一个惊喜,第一名的成绩是你用辛勤的汗水换来的。
老师相信你能将这个优势保持下去。
聪明的你,在学习上能取得第一,在班级工作中肯定不会差。
只要你在这方面多下些心思,给我们另一个惊喜的日子将不会远了。
x、工作积极主动,作为学习委员你很称职。
不需多说,你也能知道老师对你的期望远不止这些。
我希望今后的你一心扑在学习和工作上,带动全班的同学蒸蒸日上。
x、在你的学习和工作中反映出的勤恳、耐劳的品格是每一个同学应当学习的。
英语课代表的工作,令每位老师都欣赏,每位同学无论嘴上说什么,但心里都是佩服你的。
学习的结果固然重要,但是追求结果的过程亦很幸福。
放下包袱,理性看待考试和成绩。
只有好的心态,才能创造完美的结果。
x、自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。
你在学习上的进步,是你刻苦努力的结果,为班里的同学树立了榜样。
生活委员的工作,不仅锻炼了你的工作能力,也树立了你在同学中的威信。
你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀!
对你而言,真的可以说是:
“你办事我放心”。
x、人类用勤劳的双手,创造了我们今天幸福的生活。
“天道酬勤”是我们先辈,总结出的至理名言。
望你能以此为座右铭,勤奋学习,刻苦努力,提高学习成绩。
x、在一个13岁女孩的前面,是铺满了鲜花的五彩路,幸福生活在等待着你。
只要勤奋努力,刻苦学习,你会昂首走进成功的殿堂。
x、默默地耕耘,定能获得丰硕的成果。
老师相信不爱说话的你,一定在暗地里刻苦、认真的学习。
暂时的成绩不理想,并不会影响你的努力。
总有一天你会进步的。
x、活泼开朗、聪明伶俐,班里的大事小情总能见到你的身影。
老师希望今后在学习上多发挥你的聪明才智,使成绩有大幅度的提高。
x、文静的你在各方面都能严格要求自己,不声不响地做着自己的工作。
默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。
今后要发扬优点,再接再励,在各方面取得更大的进步。
x、对生物课代表工作的认真负责,学习的刻苦,大家是看在眼里的。
这是你端正的学习态度,优秀品质的展示。
我想你知道“滴水穿石”的道理,相信成功在等待着你。
x、踏实认学,自觉遵守纪律。
在学习上辛勤的耕作,良好的收成在等待着你。
只要你一如既往地学习,厚积薄发,功夫不负有心人。
你的学习成绩会稳步提高的。
x、稳重踏实地学习,源于你明确的学习目的。
学习知努力,说明你拥有浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。
今后若能再多用些时间在学习上,不断调整学习方法,定能取得进步。
x、默默的学习,点滴的积累。
在学习上老师并不担心你,但对于一个初中生来讲,娱乐嬉戏也是必要的。
要是你再学习上加一把劲儿,效果是什么样呢?
老师期待你的实际行动。
篇二:
老师对小学生的评语
老师对小学生的评语
你是一个很聪明的同学,课外知识特别丰富,学习在稳步上升.可是你也有一个不好的习惯:
过于随便,容易感到满足.希望你能在下学期让老师刮目相看.
你是个懂事的学生,作为班长,你能严格要求自己,学习认真,与同学友好相处,工作认真负责,干事能力很强.今后,还要提高对自己的要求,再接再厉,争取更好!
学习的确是一件辛苦的事情,但不辛苦怎么会有收获呢老师知道你一直想自己的成绩变好,但光是想是不行的,关键是行动起来.记住:
一分耕耘,一分收获.老师期待你更大的进步.
这学期的后半段,高兴地看到你在学习上也开始懂事了.愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,这样必然会迎来成功的时刻.更愿你能成为老师的朋友.
你尊敬师长,团结同学,是老师的得力助手,同学学习的好榜样.若你能在课堂上再大胆些,并进一步增大课外阅读量,拓宽视野,则能成为一名更优秀的学生了.
你关心集体,乐于助人,学习成绩稳定,但老师对你的成绩还不够满意,如果你上课能认真听讲,积极发言,对待作业
能认真仔细,那你的成绩一定会更好.
本学期你有显著进步,只要保持努力,培养自信,多花点时间于学习,定会取得比别人更大的进步.继续努力吧!
老师相信你付出一分汗水定会有一分收获的!
你聪明活泼,是个有潜力的孩子,作文构思新颖,朗读课文绘声绘色,很有感情,希望今后加强培养踏实的学习作风,多看有益的书报,争取更优秀.
你满意自己的成绩吗你是否已尽了全力不必灰心,但需要警醒."一分辛劳一分才,勤能补拙是良训."倾尽全力,寻回自信!
勤奋和方法是达到成功彼岸的双浆.努力吧!
你是一个聪明的学生,热爱体育运动,关心集体,乐于助人.希望你能在学习上更严格要求自己,提高学习成绩,还要很好地弥补在数学和英语上的不足.
你关心集体,乐于助人,学习较踏实,成绩稳定,可是你也有一个不好的习惯:
过于随便,容易感到满足.你还有很大的提高空间.全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.
你的自觉,认真,刻苦精神很难得,你能认真做好值日工作,凡事认真负责;你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处.希望你关注学法,愿你拥有更理想的成绩.
你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,乐于助人,作业能按时完成,学习上进步很大,但还要端正字迹,严守纪律,希望
你扬长避短,做个优秀的同学.
你善解人意,热心帮助有困难的人,你也能认真对待学习,只是你的成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,你肯定能取得理想的成绩.
你热爱班级,集体荣誉感强,能自觉遵守纪律,乐于助人,学习上较主动,能及时完成作业,但质量上有待提高.希望你能不懈地努力,获得更大的进步.
活泼开朗,思维敏捷,学习上有一股不服输的精神,作为一名值日生,少了点为大家服务的心.希望今后你能严格要求自己,以身作则,以锻炼自己的能力.
你不善言辞,总是默默地学习,默默地劳动,可你却尊敬老师,与同学友好相处,学习是你的弱项,有句话说"笨鸟先飞"!
多下功夫,主动些,相信你会成功.
你活泼开朗,积极乐观,和同学友好相处,对老师彬彬有礼.在学习上还要努力点,加把劲,如果遇到问题要用心去思考,那就更好了,老师相信你会做到的.
你尊敬师长,听从教导,学习自觉,进步较大.如果你对待学习能更踏实认真,上课能大胆回答问题,多参加活动锻炼自己的能力,那么你定会更优秀的.
你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子.在学习上你自觉主动,但有时也会马虎,成绩优良.如果你在书写方面再下
苦功,学习再细心一些,你将更上一层楼.
文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯.你不多语,但你学习踏实认真.如果你能在课堂上大胆些,就更棒了.
你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,上课认真听讲,积极回答问题,作业能按时完成,可惜的是你对待学习不够认真,希望你扬长避短,做个好学生.
活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己.你喜欢玩耍,这不一定是坏事,如果贪玩而耽误了学业,将是遗憾终身的事.老师赠你一句话:
要学就学个踏实,要玩就玩个痛快.
你是一个稳重,懂事的孩子.你同学关系好,热爱集体,乐意助人.在学习上要多与同学交流,遇到问题及时请教老师,希改进学习方法,勤思多问,提高成绩.
你是一个稳重,懂事的孩子.对待学习态度端正,上课能够专心听讲,下课能够认真完成作业.希在学习上多与同学间交流,改进学习方法,提高成绩.
上课时你用心听讲的神情,让人感到你的专注,认真.你工作积极,乐意为老师当小助手.你活泼可爱,为人坦诚.希望能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩.
你有时上课不够留心,还有些小动作,作业很马虎,有时分辨不出写了些什么字.当然你也有你的优点如:
劳动认真
负责.不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上.
你关心集体,乐于助人,劳动积极认真.虽然你的学习不够理想,但老师不希望你放弃学习,既然学习了,就要有所收获,才能不负师长的期望,好好努力吧!
面对自己的成绩,你满意了吗老师对你还没有满意.只要你能保证自己学习时间没有被玩挤占,培养起对学习的热情,你就能提高自己的成绩,好好努力呀.
你关心集体,得到老师,同学的一致好评;你接受能力强,反应快,在各个方面都很有潜力,是一块学习的好料子.我想:
如果你能认真地学习,凡事虚心一点,你会更优秀.
你关心集体,乐于助人,学习认真,成绩良好.若能利用班级这一舞台,注重锻炼自己的能力,有意识地在课堂上展示自己的表达能力,定能使自己更优秀.
在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩.课堂上你专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏.如果课堂上你也能让同学多听听你的见解,那就更好了!
你聪明活泼,认真完成作业;尊敬老师,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好学生!
要成为一名全面发展的好学生,还要谦虚有礼,学会礼让别人.
你是位聪明的学生.课后,你总是默默不语,埋头读书做作业,同学们都十分欣赏你.可是,在课堂上,你有时沉默不语,老师真希望你能抓住机会,使自己成为思维敏捷,嘴巴灵
篇三:
老师对学生课程评语
教师对学生课堂表现评语
周星
听
1、大家听得这么专心,我真是越讲越有劲。
2、大家对这些内容这么感兴趣,说明我的辛苦没有白费。
3、你们专注听讲的表情,给我鼓励。
4、我从你们的眼神中感觉到,你们还有疑问能告诉我吗?
我想为你服务。
5、我不知道我这样说你是否明白。
6、不知我说的话你听清了没有,你明白了没有,能告诉我吗?
7、我的解释不知是否令你们满意,课后我们都去研究研究。
8、你们的眼神告诉我,你们还是没完全明白,能告诉我哪里不懂吗?
9、“听”也是一种学习方式,我希望大家都学会它。
10、从听课的情况,反映出你们都是遵守纪律的好孩子。
说
1、你说的很正确,很清楚,我听明白了。
2、虽然你说的不完全正确,但我很欣赏你的勇敢。
3、你很有创见,这非常可贵,能再响亮地说一遍吗?
4、××说得还不完全,哪一位能补充。
5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,没关系,我帮你把意思说出来,你听听
是否与你的意思差不多。
6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚。
想好了再说,把自己
要说的话在心里整理一下再说清楚,是对听的人负责。
7、对!
说得很好,很高兴你能说得这么好,很高兴你有这样的认识!
8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有见解,我会为你们感到骄傲的。
9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。
说时要想想,别人听得明白吗?
10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。
对!
就
是这样!
人在小时候容养成不良习惯,经常注意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,
心到”。
我看,你们今天就达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“认真”。
3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么。
4、请你们读一下,将你的感受通过声音的变化表现出来。
5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。
特别是这一句,能给我们再读一遍吗?
6、读应该分出层次。
首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。
其次
是理解地读。
7、听你的朗读是一种享受,你不但读准了音,而且读出了情。
8、默读时,贵在可以边读边思考,现在我们就来默读,要边读边思考吆。
9、默读,要讲究速度,我希望大家在十分钟内看完这段文字,并思考?
?
10、“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。
问
1、“学贵有疑”,问题是学习、思考的结果。
你们的问题提得很有水平。
2、你们的问题很有价值,看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题,请大家帮忙解决解决。
4、你们现在真能问,能问在点子上了。
5、你们的思想变得很敏锐了,连这些问题都能想到。
6、这个问题提得很有意思,让我试着回答回答,正确与否,你可以去验证。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们的思维是何等的活跃。
8、有些问题我们可先问自己,自己有能力解决的,就不必向别人提出,让我们试试看,
刚才新提出的问题,哪些是自己能解决的?
9、有一个问题,我也想不明白,谁能帮我解决?
10、我从同学们的提问中,看到的是思维的火花,它非常烂灿。
与其说是我在教你们,
不如说是你们在考我,你们的学习能力提高得真快。
写
1、同学们的作业本保持得很干净,字迹书写也端正,这是良好的学习习惯,我很高兴。
2、请同学们看(用手扬起一大叠本子)我今天要表扬这么多同学,你猜,这里会有你吗?
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思,我也写了一点,现在我想念给大家听,可以
念吗?
4、写文章的目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。
我
们的作文也应该有读者,有读者群。
我建议大家互相交流,看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鞭策、鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享。
请大家出出主意,如何使这些财富充
分地发挥作用,让每一位同学从中得益。
6、用自己的笔写自己心里的话,这一点很重要。
我们班×同学做得比较好,他的作文虽
然有的语句不太通顺,但字里行间给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”,有积累才能有表达。
那些作文中词语丰富的,课外肯
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