江苏省高二上学期期中考试语文试题.docx

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江苏省高二上学期期中考试语文试题

第一学期高二年级语文期中试题卷

一、选择题

1.下列加点字的注音正确的一项是（）

A.症结（zhēng）缂丝（ké）螫针（shì）醴酪（1ào）舂粮（chōng）

B.瓤肉（ráng）萌蘖（niè）筵席（yán）老妪（yù）名媛（yuàn）

C.矜持（jīn）乳媪（ǎo）槲寄生（hú）青睐（làn）泠然（líng）

D.绯闻（fěi）龟裂（jūn）强颜（qiǎng）渣滓（zǐ）呱呱而泣（gū）

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查学生字音辨析能力。

题干要求选出“注音正确的一项”，A项，“缂丝（ké）”应读kè；C项，“青睐（làn）”应读“lài”；D项，“绯闻（fěi）”应读“fēi”。

故选B。

2.下列各句中没有错别字的一项是（）

A.我极抱歉的是，由于篇副的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。

B.蛇的报负往往超出必要的限度，比如，一个人要为他不识趣的打扰付出昂贵代价，甚至抵押生命。

C.舞台上，演员们将力量灌注全身，撕扯着、战栗着，那用慢镜头记录下的运动中的人体曲线，像连绵起伏的山峰，又像蜿蜒曲折的河流。

D.曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和盅惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生字形辨析能力。

题干要求选出“没有错别字的一项”，A项，“篇副”应为“篇幅”；B项，“报负”应为“报复”；D项，“盅惑”应为“蛊惑”。

故选C。

3.下列各句中加点的词语运用正确的一项是（）

A.最有意思的是大家正巧都是一个师傅带出来的，作秀的水平全是半斤八两。

B.著名歌唱家刘欢演唱的那首《诸葛亮》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。

C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。

D.父亲平时不苟言笑，对我十分严厉，但却有一颗温柔的心，真可谓是外强中干。

【答案】A

【解析】试题分析：

本题考查学生正确运用成语（熟语）能力。

本题要求选出“运用正确的一项”，A项，半斤八两：

八两：

即半斤。

一个半斤，一个八两。

比喻彼此一样，不相上下。

符合语境。

B项，长歌当哭：

长歌：

长声歌咏，也指写诗；当：

当作。

用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

用于此处，望文生义。

C项，无可厚非：

厚：

深重；非：

非议，否定。

不能过分责备。

指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

不符合语境。

D项，外强中干：

干：

枯竭。

形容外表强壮，内里空虚。

不符合语境。

故选A。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.铁路部门表示，火车票票面信息无法读取时，虽然可根据乘客身份电脑查询信息，但不能确定乘客所持车票是否为原票，因此无法退改签。

B.具体来看，对跑道的各项检测指标虽然按照标准都是合格的，但操场上仍有异味，在夏季尤为严重，这就是解决“毒跑道”问题的难点所在。

C.傅园慧凭借着自己的丰富表情和那句“我用了洪荒之力”，瞬间走红网络，被广大网民封为“表情帝”，成为本届奥运会名副其实的第一“网红”。

D.随着网民需求的进一步提高，也随着传统企业“互联网转型”的深入，生活中将出现越来越多具有“互联网特色”的网购家电产品的定制化势不可当。

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生辨析修改病句能力。

题干要求选出“没有语病的一项”，A项，偷换主语，句子的主语是铁路部门，但“火车票票面信息无法读取时”的主语变成了“火车票票面信息”，可在“火车票”前加“考虑”；B项，缺少主语，删去“对”，还有关联词位置不当，把“虽然”调至“跑道”的前面。

D项，藕断丝连，可删去“势不可当”。

故选C。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点，是错误的。

B.是什么打动了晋武帝？

是李密对祖母的至孝的真情？

是祖孙二人相依为命的困难处境？

还是对晋武帝的“生当陨首，死当结草”的效忠保证？

C.原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由），就此叫开了。

D.上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”时，实在无法理解：

荔枝哪里会是红色的！

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生正确使用标点符号能力。

题干要求选出“使用正确的一项”，A项，“每一物种都是被独立创造的观点”是“我以前所保持的观点”，且这种观点是错误的，其后的逗号换成破折号，起到解释说明作用，逗号没有此效果。

B项，选择问一般只看作一个问题，除非各选项都需要强调，否则只在最后一个选项的末尾用句号。

C项，括号内是对整句的解释说明，应该放在句末，也就是：

原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。

故选D。

6.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句一项是

有时候我在想，如果一个人能像骆驼一样坚忍不拔，不遗余力，奋力向前，那么你面前就不会有无法跨越的“死亡之海”。

你可以蔑视面前的困难和不利的环境，         ，        ，        ，但那沉甸甸的壮丽的旅程，足以使你感叹自己拥有着无悔的人生。

A.使自身的力量与勇气积蓄起来，也许是成功，也许是惨不忍睹的失败

B.使自身的力量与勇气积蓄起来，也许是惨不忍睹的失败，也许是成功

C.积蓄自身的力量与勇气，也许是惨不忍睹的失败，也许是成功

D.积蓄自身的力量与勇气，也许是成功，也许是惨不忍睹的失败

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查语句连贯能力。

本题要求选出“最恰当的一句”，第一空，承接上文，省略了主语“你”，句式一致，不需要“使”字。

排除AB。

第二空和第三空的顺序，由下文的“但”字得出，应先说“成功”，再说“失败”。

整句意思是说“也许是成功，也许是失败”，失败了“但那沉甸甸的壮丽的旅程，足以使你感叹自己拥有着无悔的人生”。

故选D。

点睛：

语句连贯，一定要通读文段，整体把握文段内容，然后注意文段的主语，所陈述的话题要一致，主语要统一，答题时注意瞻前顾后，逐项排除。

比如本题，瞻“前”即可排除AB两项，顾“后”即可确定选D。

7.对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（）

2016年，我国中药工业总产值已达7886亿元，占医药产业规模近三分之一，中药大健康的产业突破1万亿元，市场发展潜力巨大。

“十二五”时期，我国中药工业总产值增速达20%。

以药材生产为基础、工业为主体、商业为纽带，中国现代中药产业体系基本建立。

目前，我国国产中药民族药约有6万个药品批准文号，全国有2088家通过药品生产质量管理规范（ＧＭＰ）认证的制药企业生产中成药。

中医药产业已成为我国新的经济增长点。

A.我国中医药产业渐成战略增长点

B.我国现代中药产业体系基本建成

C.我国中医药产业市场前景广阔

D.我国中医药产业增长速度明显

【答案】A

【解析】试题分析：

本题考查学生概括文段主要内容能力。

题干要求选出“概括最恰当的一项”，通读文段，本段文字说明的对象是“中医药产业”，通读对中医药产业中的中药工业、药大健康的产业的发展的数据来说明中医药产业已成为我国新的经济增长点。

所以对这段文字主要内容概括最恰当的是“我国中医药产业渐成战略增长点”。

故选A。

8.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.江东子弟今虽在，肯与君王卷土来（王安石）

B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（白居易）

C.桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天（柳宗元）

D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺（刘禹锡）

【答案】A

【解析】试题分析：

本题考查学生识别把握常用修辞手法能力。

解答此类题，要求学生能根据修辞手法的特征辨析常用的修辞手法。

题干要求选出“所用修辞手法与其他三项不同的一项”，A项，为反问修辞手法。

B项，为比喻的修辞手法。

C项，为比喻修辞手法。

D项，为比喻修辞手法。

故选A。

9.对下列语段画线处言外之意的阐述，正确的一项是（）

我们如何使美国人懂得为什么“欲说还休、却道天凉好个秋”？

作为一种衡量尺度，语言的可靠性甚至远在肤色之上。

余光中问得尖锐：

“当你的情人已改名玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？

”我们只能在母语中生存。

A.外国人听不懂汉语，所以我们无法跟他们交流。

B.对一个不喜欢汉语的人，无法用汉语与他沟通。

C.余光中那个叫玛丽的情人听不懂他唱菩萨蛮歌。

D.一个人改了名字，他的文化就跟原来不一样了。

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查学生理解语句言外之意能力。

题干要求选出“正确的一项”，“更名玛丽”也就是把自己的中国名字改成了外国名字，表达外国文化或者语言的喜爱，这里的“玛丽”代表的外国语言或者外国文化。

而《菩萨蛮》代表的是中国语言或者中国文化，送《菩萨蛮》的目的是与其沟通。

所以这句话言外之意：

对一个不喜欢汉语的人，无法用汉语与他沟通。

故选B。

点睛：

“言外之意”是某一语句在特定的语境中由作者临时赋予的意思，这种意思虽没有直接说出来，却是发话人向听话人传达的主要信息。

根据语句的特点，可以通过以下的方法理解语句的“言外之意”：

①识别语句与语境的不谐调，领悟言外之意；②依据修辞方法，通过联想解释言外之意；③分析语句省略的前提或结论，推断言外之意；④把握虚词用法，从语境中归纳出言外之意；⑤从变换的句式中领悟言外之意。

此外，书面语中语句结构形式的变化也能表现言外之意。

在理解此类语句时要通过分析来读出它的言外之意。

10.下列句子语言得体的一项是（）

A.小红到同学家做客，离开时说：

“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！

”

B.张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：

“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！

”

C.下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：

“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！

”

D.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：

“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？

”

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生语言表达得体能力。

题干要求选出“语言得体的一项”，A项，“寒舍”，谦辞,对人称自己的家。

B项，不尊重长辈，不礼貌。

C项，说话不文明，有骂人之意。

故选D。

11.对下面一段文字的出处，判断正确的一项是（）

人之性恶，其善者伪也。

今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。

A.《孟子》B.《庄子》C.《荀子》D.《韩非子》

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生文化常识掌握能力。

文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。

这么多的内容，要想掌握它，确非易事。

大家平时就注意搜集、归纳、整理。

只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。

此题通读语段，根据语段中“人之性恶”“故争夺生而辞让亡”“故残贼生而忠信亡焉”“故淫乱生而礼义文理亡焉”可以断定是出自《荀子》，荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。

故选C。

12.下列关于文学常识的表述正确的一项是（）

A.《南州六月荔枝丹》作者贾祖璋，浙江海宁人，中国科普作家，著有《鸟类研究》《生物学碎锦》等。

“南州六月荔枝丹”语出宋代苏轼《荔枝叹》诗。

B.《斑纹》作者周晓枫，出版有散文集《上帝的隐语》《鸟群》，曾获得冯牧文学奖、人民文学奖等。

C.《长亭送别》的作者是“元曲四大家”的王实甫，这折戏由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。

D.《陈情表》作者李密，一名虔，字熙甫，三国时犍为人。

表是古代奏章的一种，用于臣子向君主奏事陈情。

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查学生文化文学常识识记表述能力。

题干要求选出“表述正确的一项”，A项，“‘南州六月荔枝丹’语出宋代苏轼《荔枝叹》诗”说法错误，“南州六月荔枝丹”语出自明代陈辉《荔枝》。

C项，“《长亭送别》的作者是“元曲四大家”的王实甫”说法错误，王实甫不是元曲四大家。

元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。

D项，“字熙甫”错误。

李密，字令伯。

故选B。

13.下列有关课文内容的阐述不正确的一项是（）

A.《<物种起源>绪论》概括介绍了《物种起源》一书的主要内容，阐明了进化论的基本观点，语言准确、严密，有相当的逻辑性，体现了一位科学家严肃认真、实事求是的精神。

B.“晓来谁染霜林醉”中“染”字再现离人的涟涟别泪，化静为动，把外在的感受化为具有动态的变化过程，既写出了枫林变红，又表现了莺莺离别时痛苦压抑的心情。

C.《逍遥游》中的鲲、鹏、朝菌、蟪蛄、斥鴳等形象，它们客观上有着大小之分，在认识上也有高下之异，但都被用来阐明“世间万物均有所待”的观点。

D.《渔父》作者把渔父和屈原的观点两相比照，严厉批评了渔父的错误人生观，并用他来衬托屈原的高尚人格，同时也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原的同情惋惜之情。

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生对有关课文内容的阐述能力。

题干要求选出“阐述不正确的一项”，D项，“严厉批评了渔父的错误人生观”错误，文章并没有批评渔父的人生观，更没有说渔父人生观是错误的。

属于无中生有。

故选D。

14.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）

A.臣之进退，实为狼狈：

指困顿窘迫的样子

余自束发，读书轩中：

古人成童之年，把头发束起来盘到头顶上

B.蹙愁眉死临侵地：

没精打采的样子

意气勤勤恳恳，若望仆不相师：

不效法您，不遵从您的意见

C.东隅已逝，桑榆非晚：

日落之处，引申为年老迟暮

却告了相思回避：

避开，躲开

D.推整素罗衣：

假装整理

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生理解文言文词语含义能力。

文言文词语含义理解一定要结合具体语境。

题干要求选出“加点词语解释不正确的一项”，C项，“却告了相思回避”意思是“刚刚结束了相思”。

这里“回避”意思是“停止，结束”。

故选C。

何故深思高举：

指行为高出于世俗

15.下列加点字词的解释不全正确的一项是（）

A.知效一官：

效力，尽力吾家读书久不效:

奏效，指获取功名

B.听臣微志：

听从，接受足以极视听之娱:

用耳朵接受声音

C.穷且益坚：

处境困顿特以为智穷罪极：

穷尽

D.此小大之辩也：

通“变”，变化辩乎荣辱之境：

通“辨”，分辨，分别

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生理解文言文词语含义能力。

文言文词语含义理解一定要结合具体语境。

题干要求选出“解释不全正确的一项”，D项，“此小大之辩也”意思是“这就是小与大的区分”，所以这里的“辩”，同“辨”意思为“辨别，区分”。

故选D。

16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.垣墙周庭，以当南日谨拜表以闻

B.则刘病日笃儿之成，则可待乎

C.久之，能以足音辨人众人匹之，不亦悲乎

D.至激于义理者不然室西连于中闺

【答案】A

【解析】本题考查学生理解文言文虚词意义和用法能力。

题干要求选出“意义和用法相同的一组”，A项，以：

连词，表目的/以：

连词，相当于“而”，表目的。

B项，则：

表转折，但是/则：

表承接，就。

C项，之：

音节助词，不译/之：

代词，他，指彭祖。

D项，于：

表被动/于：

连词，与，和。

故选A。

17.下列各组句子中全含通假字的一项是（）

A.其翼若垂天之云子非三闾大夫与

B.天之苍苍，其正色邪逮奉圣朝，沐浴清化

C.青雀黄龙之轴臣生当陨首

D.及罪至罔加四美具，二难并

【答案】A

.................................

18.下面各项中加点词语不全属于古今异义的一项是（）

A.则告诉不许且负下未易居，下流多谤议

B.最难调护，最要扶持寻蒙国恩，除臣洗马

C.臣之辛苦鄙陋没世，而文采不表于后也

D.阮籍猖狂三餐而反，腹犹果然

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生判断理解文言文古今异义词能力。

题干要求选出“加点词语不全属于古今异义的一项”，A项：

告诉：

古义：

申诉。

今义：

向别人陈述;通知某事，使人知道。

下流：

古义：

地位低微，名声不佳。

今义：

作风不良，卑鄙龌龊。

B项，扶持：

古义：

当心，留意。

今义：

帮助。

洗马：

古义：

古代官名。

今义：

给马洗身。

C项，辛苦：

古义：

辛酸苦楚。

今义：

原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦。

文采：

古义：

文章。

今义：

文辞；文艺方面的才华。

D项，猖狂：

古义：

随心所欲，无所束缚。

今义：

慌乱不整的样子，肆无忌惮。

果然：

古义：

充实之状。

今义：

确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设。

19.从词类活用的角度判断，下列句子归类正确的一项是（）

①不过数仞而下②妪，先大母婢也，乳二世③窜梁鸿于海曲

④吾妻死之年所手植也⑤非臣陨首所能上报⑥齐彭殇为妄作

⑦所以游目骋怀⑧不知老之将至⑨然后图南⑩宾主尽东南之美

A.①②⑨/③⑦/④⑤/⑥/⑧⑩B.①⑤⑨/②④/③⑦/⑥/⑧⑩

C.①②④/③⑥/⑤⑨/⑧⑩/⑦D.①④⑤/②⑨/③⑦/⑥/⑧⑩

【答案】A

【解析】试题分析：

本题考查学生对文言文词类活用用法理解判断能力。

题干要求选出“归类正确的一项”，①下：

作动词，向下落。

②乳：

作动词，喂养。

③窜：

作使动词，使……流窜（出走）。

④手：

作状语，亲手。

⑤上：

作状语，向上。

⑥齐：

作意动词，把……看作一样。

⑦游：

作使动词，使……纵展。

⑧老：

作名词，衰老。

⑨南：

作动词，向南飞。

⑩美：

作名词，俊杰。

故选A。

20.从文言句式看，下列句子归类正确的一项是（）

①读书轩中②其制稍异于前③而刘夙婴疾病④仰观宇宙之大⑤背负青天而莫之夭阏者⑥彼且奚适也⑦使不上漏⑧引以为流觞曲水⑨得不焚，殆有神护者⑩安能以身之察察

A.①⑦⑧/②/③⑤/④⑨/⑥⑩B.①②/③⑤⑨/④/⑦⑧/⑥⑩

C.①⑦⑧/②/③⑨/④⑩/⑤⑥D.①②/④/⑦⑧/⑤⑥⑩/③⑨

【答案】C

【解析】本题考查学生理解判断文言文特殊句式类型能力。

题干要求选出“句子归类正确的一项”，①为省略句。

②为介词结构后置句。

③为被动句。

④为定语后置句。

⑤为宾语前置句。

⑥为宾语前置句。

⑦为省略句。

⑧为省略句。

⑨为被动句。

⑩为定语后置句。

故选C。

21.下列句子翻译正确的一项是（）

A.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

——尽管时代不同世事变化，但人们抒发情感的原因，大致是一样的。

B.又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

——又在庭院中错杂栽种了兰、桂、竹子、树木，旧时的栏杆，也因而增添了光彩。

C.风之积也不厚，则其负大翼也无力。

——风聚积得也不雄厚，它也无力承载巨大的翅膀。

D.臣以险衅，夙遭闵凶。

——我因为命运不好，一直遭遇不幸。

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查学生文言文语句翻译能力。

拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

本题要求选出“翻译正确的一项”，A项，“致”意思应为“情致”，不是“大致”。

句子可以翻译为：

尽管时代不同世事变化，但人们抒发情感的原因，人们情致还是一样的。

C项，“也”为句中语气词，起到舒缓语气作用。

句子可翻译为：

风聚积的力量不雄厚,那么它托负巨大的翅膀便力量不够。

D项，“夙”，早时，指幼年的时候。

句子翻译为：

我因为命运不好，很小的时候就遭遇不幸。

故选B。

阅读下面的现代文，完成下列小题

①我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午得到噩耗，说卫队      开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

②然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

③但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

④但接着就有流言，说她们是受人利用的。

⑤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤 使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

22.空格处依次填入的词语正确的一组是（    ）

A.便竟然     只是    简直

B.便居然     然而    简直

C.就仍然     只是    而且

D.就居然     然而   而且

23.和上文中“如终微笑着的和蔼的刘和珍君”一句意思差不多的“她却常常微笑着，态度很温和”“她还是始终微笑着，态度很温和”“微笑的和蔼的旧影”等句子在文中反复出现，下列不属于它表达的作用的一项是（）

A.以刘和珍的精神来反衬那些“苟活者”。

B.说明刘和珍是一个温和善良的青年。

C.以刘和珍的和蔼善良反衬反动派凶残的虐杀。

D.表现刘和珍在斗争受挫时的乐观与坚毅。

24.下列不属于第①段中“无端”一词的意思的一项是（）

A.说明刘和珍他们没有来由地被杀害。

B.从侧面说明刘和珍他们死得不值得。

C.暗示青年们的请愿是无缘无故的。

D.进一步揭露反动派镇压无辜青年的下劣凶残。

25.对上面这一段话的分析理解不正确的一项是（   ）

A.时间副词“已”和程度副词“尤”联用表示递进关系，表示流言更使作者愤慨。

B.“我还有什么话可说呢？

”这是作者面对惨案过后的沉默无声的社会现实发出的感慨，表达出强烈的愤懑之情。

C.火山喷发式的议论性抒情，是作者愤怒感情发展到极点时的宣泄。

D.面对“惨象”和“流言”，作者内心是复杂的，有愤怒，有哀痛，也有几分无奈。

【答案】22.B23.A24.C25.D

【解析】

22.试题分析：

本题考查学生正确运用关联词语能力。

此类题一般结合排除法来解题。

题干要求选出“正确的一组”，第二空：

竟然：

表示出乎意料之外。

居然：

表示出乎意料。

仍然：

仍旧，照样；恢复原状。

根据语境卫队向请愿的民众开枪，完全出乎意料。

排除C。

第三空：

只是：

仅仅是。

然而：

从另一方面来说，表示转折关系。

此处与前一句构成转折关系，意思是“我”一直不以最坏的恶意来揣测中国人，但是没有想到竟然会下劣凶残到这地步。

选用词语“然而”，排除A。

第四空，简直：

副词。

强调完全如此或差不多如此。

而且：

表示并列互相补充或递进。

根据语境，此处选择词语“简直”。

排除D项。

故选B。

23.试题分析：

本题考查学生理解重要句子含义和作用能力。

题干要求选出“不属于它表达的作用的一项”，本文多处写刘和珍微笑，态度温和，旨在表明和珍是一个温和善良的青年，在斗争受挫时的乐观与坚毅。

始终微笑态度温和的青年却被反动派杀害了！

刘和珍的和蔼善良反衬出反动派凶残的虐杀。

故选A。

24.本题考查学生理解文章中重要词语含义能力。

重要词语含义理解一定要结合上下文内容去理解。

本题要求选出“不属于第①段中“无端”一词的意思的一项”，通读第一段，先找出含有该词的句子，结合句子上下文理解关键词的含义。

“更何至于无端在府门前喋血呢”中“无端”，根据文中“才知道上午有群众向执