学校创建学习型党支部工作总结.docx
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学校创建学习型党支部工作总结
篇一:
创建学习型党支部工作总结
创建“学习型党支部”活动工作总结
根据局党委《关于开展创建“学习型党组织”活动的通知》的文件精神,深入科学发展观,提高党建水平,促进党支部工作发展,结合我场实际,我场党支部组织党员干部认真开展了创建
“学习型党支部”活动,现将活动情况总结如下。
一、领导重视,活动有序开展
成立了创建“学习型党支部”领导小组,研究制定了实施方案。
党支部成员认真制定学习计划,科学合理安排、谋划学习活动,确保了“学习型党支部”创建活动有序开展。
二、精心组织,活动重点突出
(一)认真开展了集中学习活动。
重点学习了十七大报告、科学发展观、《党章》及廉政建设等法律法规。
(二)认真开展了“讲党性、重品行、作表率”活动。
支部全体党员结合林场工作实际,就为什么要讲党性、重品行、作表率和如何讲党性、重品行、作表率的问题,进行了集中讨论和研究。
(三)认真做好党务、宣传等工作。
进一步修改完善了支部
党建工作制度,认真落实“三会一课”制度,按时召开党员生活
会,认真开展党员评议工作,及时、足额收缴党费。
三、全员参与,活动效果明显
通过采取一系列扎实有效的工作措施,“学习型党支部”创建和“讲党性、重品行、作表率”活动取得了较好成效。
一是服务意识明显增强。
支部全体党员能自觉加强政治、业务学习。
二是工作作风明显转变。
党员干部能坚守工作岗位,履行工作职责,礼貌待人,热情服务,树立了文明单位的良好形象。
三是法纪观念明显提高。
党员干部能自觉遵守法律法规和党纪政纪规定,做到秉公办事,单位无违法违纪现象发生。
四、今后工作计划
通过开展“学习型党支部”创建活动,虽然取得了一些成效,但离党章、领导和人民群众的要求还有很大差距,在今后工作中,我们将结合科学发展观活动,把各项整改措施落到实处,进一步加强作风建设,加大“学习型党支部”创建工作力度,不断提高各项工作能力,为促进林业工作又好又快发展作出应有贡献。
篇二:
学习型党支部创建工作总结一季度学习型党支部创建工作总结
一季度,xx党支部以进一步强化党支部基础建设,全面提升党支部和党员的学习力、执行力、战斗力、创新力为目标,持续推进学习型、服务型、创新型党组织建设,促进了各项工作任务目标的顺利完成。
具体工作总结如下:
一、强化党支部基础建设,明确任务目标,强化责任落实 明
确思路。
2014年初,xx车间党支部以夯实基础建设为重点,研讨制定了党支部工作思路与措施、学习型党支部建设实施方案、学习型组织建设实施方案,贯彻《2014年党委工作要点》的实施方案、四好领导班子建设实施方案、“双培”活动实施方案等,明确了具体的推进思路及措施。
完善制度。
一是建立健全了内部管理制度;二是严格执行支部组织生活制度,党风廉政建设制度、民主评议党员制度等;三是做好党支部建设的基础性工作,注重各类资料的收集、整理和管理,形成比较完整的基础资料管理体系。
明确责任促管理。
按照“集体领导与个人分工负责相结合,谁主管、谁负责,层层抓落实”的原则,与各班组签订了安全、平安建设及党风廉政责任承包书,实行追究制,树立起了高度的责任感与使命感。
二、践行学习型时代政工,提升党建水平,推进科学发展
(一)以文化政工建设为核心,发挥先进文化引领作用。
1、一是对党支部愿景体系做出了进一步的修定,健全理念系统,组织全员学习,发挥愿景引导作用;二是对党支部制度做出
了进一步的完善,形成了系统性的制度汇编;三是对车间支委会、党小组、党员责任区本着“就近负责、便于负责、敢于负责、能负好责”的原则做出了优化调整,建立健全了党支部组织机构。
2、构筑“品牌服务,幸福行车”文化。
结合厂一届一次职代
会所提出的六大能力建设,创新性地提出“66管理模式”即:
强
化六项管理,铸造六大品牌。
该管理模式是行车二车间结合维修体制改革和职能转变所提出的新举措,是全面提升管理绩效的有效手段和措施,是展现行车人光辉形象的开放式窗口。
3、要求各党小组制定了学习型党小组创建方案,建立了党员
信息卡片、党小组党员经常性教育登记记录、党员一帮一结对子、党小组文化体系、对标管理模型等,规范党小组建设,提升创建成效。
4、将2014年形势任务教育材料分别制作形成了4个PPT教育党课课件,对全员进行教育,统一大家的思想,凝聚团队的力量,形成了战胜困难的合力,坚定了工作的信心和完成任务的决心。
5、开展车间领导“安全大讲堂”活动。
3月17日-19日,组织全体职工、相关方在阶梯教室开展了“安全-我的幸福根源”警示教育和车间领导安全大讲堂活动,引导全员树立安全幸福观。
(二)以中心政工建设为根本,解决发展的困难和问题。
开展“提能力、保生存”共享交流活动。
职工个人按照反思内容写出反思材料182份。
2月28-3月10日分别开展了班组、车
间级共享交流活动,班组长、党员、职工骨干、行车代表等50
余人参加活动,各方代表均典型反思发言,查问题定措施。
开展党性实践活动。
一季度,结合现场改造,发挥党员主力军作用,集中力量对车间各区域备件去集中进行了整理整顿;在开展的“带优秀徒弟,做优秀师傅”导师带徒活动中,党员
xx、xx等主动请缨带徒,迅速提高了徒工的岗位技能,缓解了点
检压力。
深入开展“双培”活动。
车间建党积极分子xx、xx立足岗位,结合行车操作和设备改造等工作,提出工作创新改善项目9项,为行车设备安全运行提供了有力支持。
其中行车滑线加膨胀段创新改造项目,解决了多年制约行车安全运行的难题。
按照建党积极分子发展程序,将行车三班班长xx、电气专业工程师xx接受为建档积极分子,列为重点培养考察对象。
建章立制提保障。
研讨制定了“岗位争星、班组创优”超标创标劳动竞赛评价实施办法、“四个标准化”检查管理标准,建立健全了党员责任区考核管理办法,从检查评价上提供科学、合理的依据。
(三)以心灵政工建设为关键,塑和谐心灵、实施EAP行动。
1、开展快乐学习行动。
发挥莱钢职工网上学习系统作用,对网上练兵工作进行全面部署,推进全员网上练兵活动扎实开展,为进一步提升职工职业技能水平,营造出了学技术、比贡献
的浓厚氛围。
2、开展开心工作行动。
注重青工成长成才,为年轻徒工选取优秀技能人员结成师徒对子实施一对一带徒培训,迅速提高了导师带徒的积极性和徒工的点检水平,使新员工能够快乐学习,开心工作。
3、开展共赢共享行动。
对现场区域分工管理,每月一检查一
整改,现场物品布置和摆放科学合理,达到了标准化的具体要求。
组织对11#—14#行车驾驶室进行了扩容性改造。
良好的工作和学习环境,使职工身心更加愉悦,提高了工作绩效。
其中行车一班、二班的班组建设多次受到厂领导好评。
4、开展七彩阳光行动。
“三八”妇女节期间,车间工会女工委在全体女职工中开展了手工制品大赛活动,车间53名女工积极参与,50余件精美的手工制品不仅展示出了女职工的巧手风采,更展示出了女职工快乐幸福的良好心态。
三、以品牌效应做引导,提高管控能力,塑安全行车氛围
(一)铸“安全行车”品牌,强化安全管理。
深入开展安全生产大检查,按照“周一班组基础管理综合检查、周二设备隐患
专项检查、周三操作标准化检查”机制,全面查找整改管理问题、设备隐患、现场违规等方面的问题,提升“四个标准化”的执行能力;建立案例剖析记录,要求各班组每两周组织剖析一个案例,做到人人参与讨论,发表造成事故原因、,提高危险因素识别能
力;强化现场操作标准化检查。
履行“车间一个月内对各岗位所有操作化检查一遍,各班长一个月内对班组所有成员的操作标准化执行情况检查一遍,各组长一个循环内对班组所有成员的操作标准化执行情况检查一遍”的具体要求,从日常检查上、考核管理上规范职工行为;制定完善了设备检修安全监督监护管理规定,强化监督监护职责,保证相关方人身安全、作业安全;按照
各职能班组的不同现状制定应急演练计划,特别注重点检班与行
车班的联合演练,提升了演练效果。
(二)铸“高效行车”品牌,强化设备管理。
持续推进“全员、全系统、全过程”管理,行车工xxx检查发现14#行车、梁中山检查发现13#行车重大隐患,“操检合一”发挥出了应有的作用;针对钢水接受跨12#、13#、14#和加料跨3#、4#225T行车主小车及箱梁裂纹,及时协调厂家技术人员对各处裂纹进行了强化焊补和整体探伤;充分利用设备检修时间,对钢水接受跨滑线、钢水接受跨北联络电源接线、钢坯二跨滑线等进行了更换改造。
(三)铸造“清洁行车”品牌,强化现场管理。
要求各班组对现场区域每天小清理,每周大扫除,车间每周进行一次检查通报,保持了一个良好的工作环境;对职工工作服穿戴、仪表仪容、言谈举止等作出了具体的要求,从细节小事入手,改善了职工的行为习惯作风;要求各班组对各行车驾驶室及大车仓、值班室的防暑降温设施进行一次集中排查,及时清理积灰、过滤网,对接线运行情况进行了检查,使冷风机具备了前期开机条件。
篇三:
学校党支部建设学习型党组织工作总结学校党支部建设学习型党组织工作总结
按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神,我校认真开展学习型党组织建设活动。
现根据上级党委要求将有关情况总结如下:
一、主要做法
1、精心组织,加强领导。
按照上级党委的安排部署,我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》,成立了以党支部书记为组长,党支部其他委
员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。
党支部成员及行政党员干部作为学习中心组成员,三个年级教师分别组成三个学习小组,年段长为小组长。
党支部书记负总责,一级抓一级,层层抓落实,把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际 形式多样
学习形式不拘一格,有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
同时,把学习活动与学校工作有机结合,使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上,定为每周五为学习时间,并围绕党的中心工作及学校中心工作,适时调整学习时间,使学习更有时效性。
在学习的形式上,由全体集中学习等的密集型转为全体集中
与党小组为单位或个人自学因地制宜的松散型,提高学习的针对性。
在学习内容上,由单纯政治型转为政治与业务相结合的实用型,提高学习实效性。
在教育方法上,由带强制性的灌输型转为有针对性的疏导型。
在教育载体上,由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。
如看富有教育意义的电教片,进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等,从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场,学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料,把这些内容印发给全体党员、教师。
在学校网络设立专题学习专栏,把各时期重要文章放在校园网上。
设立了支部、小组、个人学习笔记簿,支部适时进行检查。
同时将理论学习列为党员目标管理及年度考评的一项内容。
注重将理论学习与自身建设结合起来,使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色,注重实效。
在对党员干部进行教育中,我们在继承传统教育途径的基础
上,根据本单位工作实际,积极探索新形势下党员教育的新途径,新方法,不断提高学校党员干部教育的实效性。
(1)开设学术讲坛。
为了营造学校学术氛围,促进广大教师进一步刻苦钻研,提升自身专业知识,提高科学执教能力。
到目前为止,已有17位教师进行了讲座,其中有11人是党员,党员教师在学术讲坛上发挥了带头作用。
(2)经常聘请专家、领导到校进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质,我们邀请了有关专家、领导到校讲座。
我校举办了“教师专业化成长”为主题的讲座;邀请心理学专家程教授到我校为全体教师进行心理健康讲座;邀请了
本区公安局禁毒大队大队长到校作了题为《珍爱生命远离毒品》
专题讲座。
此外,学校党支部书记、校长等领导也
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