跟爸爸妈妈说我爱你.docx
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跟爸爸妈妈说我爱你
跟爸爸妈妈说我爱你
爸爸妈妈在爱我爸爸妈妈在爱我[适用年级]小学二、三年级[教学理念阐述]1.对相关年龄特征的阐述现在的低年级学生基本上为独生子女,从小便在诸多长辈的百般呵护下长大。
心理研究表明,对儿童心理健康发生影响的最初因素和最主要因素是家庭。
孩子心理问题的产生往往与家庭的亲子关系、家庭的教育方式、家庭的心理环境密切相关。
比如,过分的溺爱会形成自我中心过强的人格,家庭暴力则造成孩子爱说谎、自卑的人格。
2.对本次活动意义的阐述本课辅导者针对小学生自我中心明显,不能正确理解父母的爱这一现状,通过回忆美好片段,观看儿童成长录相等形式,体验父母对孩子无微不至的爱;针对当今父母确实有一些不当的教育观念和教育方法,让孩子在课堂上讲出自己的感受和想法,引导孩子们如何更好地和父母沟通,使小学生更快乐地面对父母。
[活动目标]1.体验并认识父母对自己的爱。
2.引导学生当受到父母的批评打骂时,如何正确看待父母的行为,能说出自己的想法,与父母加强沟通。
[教学构思]本课辅导活动体验性、实践性、主体性、互动性。
第一部分:
导入。
通过播放孩子从出生到长大的短片,让学生体验自己从小到大一直倍受父母的合乎疼爱。
第二部分:
注重活动性、主体性、参与性。
通过小组交流照片,让学生说说自己的父母是如何爱自己的,激发学生美好的切身感受和情感体验。
第三部分:
注重主体性、体验性。
先播放丁丁的故事,先讨论丁丁的爸爸妈妈是否爱他,再结合自己的实际情况,谈谈自己是否曾经对爸爸妈妈不理解或生气及当时的想法和做法,再引导学生怎样与父母沟通。
第四部分:
家长代表发言,通过两代人面对面的交流使学生更直接地感受到爸爸妈妈是爱他的。
第五部分:
填写心愿卡,让学生真正地一吐为快,诉说心中的感受。
最后齐唱《爸爸妈妈在爱我》这首歌。
[教学准备]1、每个学生准备与家长的合影一张。
2、印制好的心形心愿卡。
(共54张)3、多媒体课件。
[活动设计]我们爱爸爸妈妈我们爱爸爸妈妈活动目标:
通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。
活动形式:
通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。
活动过程:
一、揭示课题同学们,我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且要求大家当一回小记者,采访你们的爸爸妈妈,看你们是怎样从小不点长到这么大的。
现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?
瞧!
同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言?
二、夸夸爸妈生:
我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。
生:
我爸爸妈妈为人很好,邻居需要糖或者桌子,爸爸妈妈都会借给他们。
生:
我爸爸很了不起,老师们经常有问题要请教他。
生:
我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。
生:
我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。
生:
我妈比你妈更辛苦,我妈在针织厂打工,晚上还要加班呢。
生(轻声地):
陈老师,我告诉你一个秘密,我采访我妈的时候,我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次,抱我起来小便。
生:
我爸爸为了增长我的见识,经常带我到外地去玩,回来还叫我写小作文呢。
(教师对学生以上的发言相机评价。
)生:
我爸爸妈妈在外地工作,我跟我爷爷在一起,我很想念我的爸爸妈妈。
师:
瞧,这位同学好想念她的爸妈哦,怎么办呢?
生(急切地站起来)别伤心,我跟你一起玩!
生:
我也跟你一起玩!
师:
有我们这样温暖的大集体,父母在外地工作的同学肯定不会感到孤独的。
生:
老师,你也谈谈你的爸爸妈妈好吗?
师:
好的。
生:
大家欢迎!
师:
(略)师:
大家都说爸爸妈妈好,那么X老师这里有道题要考考大家:
你们知道爸爸妈妈的生日吗?
(大多数同学都摇头。
)生:
我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。
师:
想为她过生日吗?
生:
我想做一张生日贺卡送给她。
师:
这位同学真懂事。
从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢?
(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:
①倒开水。
②按摩。
③捶背。
④考大学,让爸妈高兴。
⑤赚很多的钱。
⑤生病时陪他们。
⑦讲笑话,逗爸妈开心。
⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。
)生:
我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》(全班都跟着朗诵起来。
)师:
课前张航同学悄悄地告诉我,他要表演快板《好爸爸,坏爸爸》,大家欢迎(上台表演)生:
老师,我来提个意见,我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少,还说爸爸是坏爸爸。
(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。
)师:
表扬爸爸的作品也有,不过相对来说少一点,老师希望大家好好学习,将来当诗人、作家、作曲家,写出好多歌颂爸爸的作品,好吗?
可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们,更应变成实实在在的行动。
我在家长会上了解到,我们班有几位同学在家里就表现得非常好,请大家认真看他们在干什么。
三、行为指导(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:
①帮爸妈煮饭。
②帮妈妈拣莱。
③帮妈妈倒水。
)(同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。
)师:
老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。
但是,并不是每个小朋友在家里都表现得很好,请看小品:
《咚咚在家里》。
师:
你们认为咚咚表现得怎样?
(同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。
)师:
那么,你们认为在家里应该怎样做?
请大家以学习小组为单位,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。
(同学们分组表演,个别小组上台表演。
)师:
看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。
希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱,老师这里有一份爱爸妈,见行动的表格发给你们,让你们的爸爸妈妈为你们评分。
大家有没有信心做好?
(全班高歌《我爱爸爸,我爱妈妈》,班会结束。
)爸爸妈妈我爱你2谢谢,爸爸妈妈!
新湾小学戚玲俐活动目标:
1、体会父母对自己的关爱和付出。
2、通过活动,能够用自己的方式向父母表达自己对他们的感激之情。
3、感受父母之爱,对他们永存感恩之心。
活动准备:
1、多媒体课件2、各类卡片,感恩树一棵。
3、全班分成若干小组。
活动重难点:
体会父母对自己的关爱和付出,能够用自己的方式向父母表达自己对他们的感激之情。
活动过程:
一、歌曲暖身,导入主题1、哼唱歌曲《我爱爸爸,我爱妈妈》,初感父母对我们的爱。
2、师:
这首歌唱了些什么?
3、这首歌唱出了孩子对父母的感激之情,这节课我们就要怀着感激之情来聊聊我们的父母。
二、观看视频,感悟亲情老师带来了《小男孩和苹果树》的故事,它能带给你更大的触动。
1、看了这视频,请你说一说苹果树向小男孩付出了哪些东西?
2、你觉得这是一棵怎么样的树?
3、树就像谁?
小男孩就像是谁?
4、在观看视频的过程中,你是否也回忆起了自己的父母就像苹果树那样爱你的一些事?
往事一幕幕,爸爸的保护,妈妈的唠叨,点点嘀嘀都饱含着爱!
父母这一生,为我们付出了多少爱啊,但是作为子女的我们又了解他们多少呢?
接下来我们进入亲情大考验三、回归生活,亲情大考验1、教师逐一出示考验题目,由学生做答,凡是知道的得一颗星。
2、师抽一个小组问:
你的了几颗星?
哪几个问题你不了解?
3、学生谈谈自己的实际情况。
看来我们对父母的了解是不够深入的,这些题目如果换做是爸爸妈妈对你的了解,那他们肯定是了如指掌!
四、感恩父母,让爱行动今后的日子里我们一定要设法弥补不足,心动不如行动,为了表达自己对爸爸妈妈的爱,我们能为我们的爸爸妈妈做些什么呢?
请你把自己的设想写一写,一起来种一棵感恩树吧!
1、各种形式写一写,画一画(星形,心形)2、同学说一说3、全体同学贴一帖五、活动小结,表达心声同学们,让我们行动起来,耐心感受父母的教会与期待,诚心体谅父母的忧虑与烦恼,真心关心父母的心情与健康。
最后让我们大声说出:
爸爸妈妈,我爱你们!
爸爸,妈妈,我爱你们爸爸,妈妈,我爱你们感谢你们生下我这幼小的生命。
为我付出了那么多的心血。
你们辛苦了,谢谢你们这几年来对我的抚养和培育,给我一个幸福的家,伴我走过了十几个春秋。
每次我上学时,爸爸妈妈总会对我絮絮叨叨的说:
路上慢点,别太着急,在学校里安心读书,要听老师的话;放了学早点回来。
小时候一听到这些话就我就觉得烦,不耐烦的跑开。
可现在长大了,懂事了,知道他们是为我好,就不会像从前一样不懂事的跑开,而是答应一声:
嗯。
爸爸妈妈就会很高兴。
一次我生病了,妈妈很着急,就和爸爸一起送我去医院,到了医院爸爸跑前跑后的,妈妈则一步不离的守着我,直到医生开了药说是感冒发烧,吃点药就好了,妈妈才松了一口气。
没当过马路时,是你,爸爸用那双粗糙而温暖的手前牵走过了马路,这是您对我的爱。
爸爸妈妈每当我哼起《世上只有妈妈好》时,就想起了你们对我的爱,你们多我付出的太多了,我永远也报答不完。
爸爸妈妈你们的爱像阳光一样温暖,向大海一样辽阔。
我以后一定好好学习,天天向上,做一个多社会有用的人。
爸爸妈妈,我永远爱你们!
我爱我的爸爸和妈妈我爱我的爸爸和妈妈我爱我的爸爸和妈妈,他们对我可好了!
怎么好呢?
请你们慢慢听我道来。
先说我的爸爸,可真是教子有方,平时他对我管教可严了,尽管他工作很忙,但是对我的学习也十分关心,在我一道题不会做的时候,爸爸就一本正经的给我讲其中的道理,让我听得心服口服。
有时我的学习进步了,他的口中不时传出棒来。
如果我犯错了爸爸不是像别人一样打骂我,而是耐心的给我讲做人的道理,怎样做一个懂事的孩子。
叫我学做力所能及的家务活,爸爸真是一个善良的人。
我爱我的爸爸!
再说我的妈妈,一看便知道也是一个心地善良、性格温柔的人,每天脸上都挂着灿烂的笑容。
而且不管刮多大的风,还是下多大的雨,她都会坚持去上班。
过春节时,就放一周假,可真辛苦呀!
所以,我要好好学习,报答他们对我的养育之恩!
我爱你爸爸妈妈!
作者:
白苗卜五年级:
白苗卜我爱爸爸妈妈3我爱爸爸妈妈三年级康子怡我的爸爸妈妈非常疼爱我。
一次暑假,妈妈给我买了一双滑冰鞋,当时弟弟也想要一双滑冰鞋。
妈妈说:
等你长到姐姐这么高再给你买。
弟弟出头丧气的说:
好吧!
那一双滑冰鞋要两百元呢。
我说:
不要买了吧!
妈妈说:
不行,上次你的语文数学都抽到了,买双滑冰鞋就当是奖励吧!
我一直不让妈妈买那双滑冰鞋,可是妈妈就是不听。
最后,还是把那双滑冰鞋买了下来。
爸爸也给我买了一件新衣服。
是那天,爸爸带我去赶集,我们看到了一件衣服,我很喜欢那件衣服,可是一问价格。
一百多呢!
我想还是不要了吧,爸爸看了看我的眼神,我是很喜欢那件衣服,爸爸还是买了那件衣服,穿起来可漂亮了。
爸爸妈妈很关心我的学习,爸爸给我买了一台学习机,我都不知道这回事。
爸爸妈妈很爱我,所以,以后我也要爱爸爸妈妈。
教师评语:
是的,你的爸爸妈妈很疼爱你,你也要学会爱爸爸妈妈,如果能取得更好的成绩,他们会非常开心的。
努力学习,做个乖学生也是爱爸妈的体现。
爸爸妈妈,我爱你们妈妈,我想对您说,您不要再为我担心了。
那个曾经爱撒娇的女儿、那个看到什么就非要买的女儿已经长大了!
她正在改掉以前所有的坏习惯,她要做个乖巧的女儿。
――湖南省安乡县围安小学六年级陈诗雨(指导老师叶春霞)妈妈,每到星期六,您都会带我出去玩,感受大自然,了解大自然。
您总是那么与众不同,给予我精神上的快乐。
当别的父母让孩子学这学那时,您在给我读故事书或陪我踢毽子,和我一起玩耍,让我度过了快乐的童年。
谢谢您,亲爱的妈妈。
――国防科技大学附属小学五年级刘丝雨妈妈,我想对您说:
谢谢您,您辛苦了。
每天,您为我的学习和生活操心,我却那么不懂事,还经常和您斗嘴。
我以后要做一个好孩子,用行动表达我对您的爱。
――长沙市高新区虹桥小学五年级张倩(指导老师张圆圆)爸爸,在我很小的时候,咱们的家是一个幸福、美满的家庭。
您每天送我去幼儿同,接我回家,假日带我去游乐园,那时候,我好快乐。
可是现在,您和妈妈离婚了,我常常感到特别伤心。
每当我看到同学的爸爸来接他们的时候,我就想起您。
我是多么想扑到您的怀里,大哭一场,可现在您在什么地方我都不清楚。
――江苏省如皋市磨头小学五年级孙章宇(指导老师包逢祺)记得我读三年级的时候,老师布置了一篇作文,题目是《我的妈妈》。
我想了好久,也写不出半个字来。
我的心里只有一声又一声的呼唤:
妈妈,您在哪里?
弟弟总是问我,妈妈在哪里?
我告诉他,妈妈已经离开人世了,弟弟抱着我哭了,我的心如刀绞。
七年了,我时时都在想念您,妈妈,我再也无法见到您了。
――湖南省凤凰县落潮井乡塘桥片小五年级龙花园(指导老师吴仙英)小时候,我一直跟外婆生活在一起。
三年级时,你们才把我接回来。
可好景不长,你们又闹又吵,最后还是分开了。
跟爸爸还是跟妈妈?
我左右为难。
跟着爸爸,我会想妈妈,跟着妈妈,我又会想爸爸。
每次放假出去玩,要么是妈妈陪我,要么是爸爸陪我。
我多么希望,我们一家三口能快乐地生活在一起。
――湖南省平江县官塘中心小学六年级一班丁一鸣(指导老师袁瑶瑶)从小,我就与奶奶生活在一起,奶奶尽一切努力满足我的需要,但我想有一个家,家里有我,有爸爸妈妈,还有奶奶。
每当放学时,我看见其他同学有爸爸妈妈来接,而我没有,我心里很难过。
一个人走在回家的路上,我常常幻想爸爸妈妈放学时来接我,我们一家人手牵着手一起回家的场景。
爸爸妈妈,只要你们和我在一起,哪怕让我穿打满补丁的衣裳,哪怕让我天天吃咸菜,我也心甘情愿。
爸爸妈妈,你们可以多回家看看我吗?
不要让我几年才见到你们一面。
我希望你们回来时在家多待几天,不要只看我一眼就走了。
――湖南省龙山县华塘小学六年级伍玉蓉(指导老师贾金艳向金菊)爸爸妈妈给我的爱爸爸妈妈给我的爱我有一把天蓝色的雨伞,说起这把雨伞的来历,还有一个小故事呢!
那是我上小学三年级时的一件事。
那天,正当我们在上课时,教室外突然暗了下去,只见窗外乌云滚滚,雷声轰鸣,不一会儿,倾盆的大雨便从天而降。
雨越下越大,操场上也多出了许多有深有浅的水坑,坐在教室里的我也感到了丝丝寒气。
就在我焦急地望着窗外的大雨时,突然,一道熟悉的身影映入眼帘,那不是妈妈吗?
她来给我送伞啦!
我急忙走出教室,来到了妈妈的身边。
只见妈妈手里提着一新一旧两把伞,她二话不说,便把那蓝色的新伞塞到我手中,着急地说:
快去上课吧!
我捧着伞,沉默了片刻,真不知该说什么!
直到妈妈将要回去时,我才回过神,说了声:
妈妈,谢谢你!
妈妈回过头来,冲我一笑,道:
傻孩子,跟妈说什么谢谢呀!
说罢,便急急忙忙地走了。
望着妈妈离去的背影,我的心就像沐浴在了春日的阳光里,一点点地暖了起来。
透过蒙蒙的雨幕,我清晰地看见了妈妈那被雨水打湿了一大片的衣领和那双能挤出水来的胶鞋。
我握紧了手中的伞,回到了教室,坐在椅子上,我心中一遍遍地说:
妈妈,我爱你,我一定不会让你失望的!
事后我才知道,妈妈担心我放学后被雨淋,便向工厂里请了假,特意去商店里买了把伞,冒着大雨,送到了我的学校,交给了我,才安心地回去上班。
在匆忙间,妈妈依然不忘我最喜欢的颜色是蓝色!
爸爸妈妈,这是我的爱!
常言道:
母爱无言,父爱无疆。
爱,不分轻重,不分贵贱,它是父母亲对儿女无止境的关爱,它不需要用语言表达,因为它深藏在我的心里,时时刻刻题醒我:
我应该如何回报父母亲对我们的爱。
记得三年级上学期,在一次小测中我考了96分得高分。
我真想赶紧把这个天大的好消息告诉爸爸妈妈,好让他们高兴高兴。
在回家的道路上,我捏着叠得整整齐齐的试卷,只觉得脚步变得格外轻盈,可回家的路程却似乎变得格外遥远„„终于,快到家门了,我再也无法抑制自己激动地心情,大声地喊了起来:
快开门,我回来啦!
就在爸爸妈妈开门的那一瞬间,我看到的是两张倦容衬着一桌丰盛的晚餐。
我的心里不禁质问起自己来:
考了次96分就满足了吗?
我走进房门,爸爸看见并接过了我手中那份沉甸甸的成绩,一看,突然兴奋地大叫了起来:
哇!
进步了这么多!
说着,爸爸像个小孩似的高高地挥起试卷,拿到妈妈的眼前炫耀着,脸上乐开了花!
望着他们俩渐渐舒展开的面容,我的脸渐渐发烫。
我的这一点点成绩就能让他们这么开心,而我关心过爸爸妈妈默默的付出吗?
在心底,我一遍遍地问着自己,我发誓:
我一定会用更多的实际行动来回报爸爸妈妈对我的爱!
我来到他们跟前,接过卷子,说道:
我还没考满分呢!
这时,爸爸更开心了,直夸我上进!
看着爸爸滑稽的笑容,我们一家都开心地笑了起来。
在开心中,我们度过了一个难忘之夜。
但直到现在,我仍不忘时刻提醒自己:
香九龄,能温席„„爸爸妈妈对我的爱1爸爸妈妈对我的爱爸爸妈妈对我的爱是无私的,更是无微不至的,我常为他们的付出而感动!
爸爸是慈祥的,他常常带着一种微笑的表情,让我觉得舒服自在。
每当我信心不足时,爸爸总是为我加油鼓劲,使我有勇气去面对。
就拿前几天的考试来说吧,考试前一晚,我因担心第二天的考试而心神不定、坐立不安。
我的担心被细心地爸爸看得一清二楚,就安慰我说:
你是不是怕明天的考试会考砸了?
没关系的,只要你认真、努力了就行了。
要认真、仔细,不要粗心大意,只要你尽力了,如果考砸了,我也不会骂你的。
听了爸爸的话,我的自信心增加了,好好地复习,放心大胆地去迎接第二天的考试。
妈妈是严厉的,她总是板着脸,没什么微笑,让我觉得放松不得。
每当我沾沾自喜时,她总是在我旁边提醒着我,不可骄傲;在我得意忘形时,妈妈总是告诉我要虚心;在我遇到困难时,妈妈就会告诉我不能轻言放弃。
记得有一次,我考了一个较为满意的成绩,捧着卷子回到家,高兴得不得了,爸爸对我很是满意,可妈妈还是板着脸说:
又不是满分,值得这么高兴吗?
下次还要考好点。
记住:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
妈妈的话如同一盆冷水,浇灭了我心中兴奋不已的烈火。
后来想想,妈妈的这一番话也有着它深刻的道理,也是一种对孩子无限疼爱的表现。
无论是慈祥也好,还是严厉也好,他们都一样爱我,我在爸爸妈妈爱的照耀下,不断成长。
爸爸和妈妈对我的爱爸爸和妈妈对我的爱妈妈,我爱你。
妈妈,当你辛苦地拖地的时候,我会心疼。
可是我却只会心疼,因为我没有帮你。
我知道我很没用。
妈妈,当你在厨房的油烟中炒菜的时候,我会难过。
可是我却只能跟你说一声我回来了,然后关上厨房的门,听见里面噼哩叭啦的响声和锅铲在其中翻动的声音。
我知道我很不会帮你的忙。
妈妈,当你回答我说:
因为你说你喜欢吃这个,所以我就买回来了。
,我回想哭。
可是我什么也不会说,连句谢谢也没有。
我知道我很不孝顺。
你总是做那么让我高兴又很喜悦的事,可是我连你的生日礼物都没有准备;你总是记得我不喜欢吃蘑菇,可是我却不知道其实你喜欢吃蘑菇;你总是每餐都会为我准备一道菜,可是我却常常忘记它的含义。
妈妈,你会不会对我很失望。
爸爸,我也爱你。
当你云淡风清地对我说,结果并不重要,关键是过程,重在参与,下次一定努力的时候,我会感动。
你知不知道这句话对我有多么大的动力。
当你赞成我的观点的时候,我会高兴,因为我觉得那是很光荣的事情。
当你看到我的成就很高兴的时候,我会自豪,因为我想让你以我为傲。
当你有什么快乐的事情告诉我时,我也会觉得快乐。
因为我也以你为傲。
今年冬天我为你和妈妈每人织了一条围巾,你虽然说耽误学习,可你表现出的兴奋仍然让我觉得值得。
因为你们对我来说是那么重要。
可是我仍旧会难过,会心疼。
我不能在你们过节日时送上一份祝福;我不能帮你们解决烦忧的事;我不能在你们懊恼的时候去挽回一点点错误;我也不能说哪怕一句能让你们高兴又喜悦的话;因为,我很没有勇气。
所以,我只能在这里说:
爸爸,对不起。
妈妈,我爱你。
后记:
我是怀着很感动的心情写这篇文章的。
我很爱我的父母,虽然我们有时会有矛盾,可是有时,我却觉得我应该报答他们很多很多,包括我现在有的和将来会有的。
我希望我的妈妈越来越漂亮,爸爸越来越健康。
爸爸妈妈我爱你们!
龙城第二小学五一班五年级:
潘丽珊我爱你们爸爸妈妈我爱你们——爸爸、妈妈太古庄完小六年级戴亚楠(指导教师:
秦志双)是谁给了我们生命?
是谁养育了我们?
又是谁给了我们无微不至的关怀?
对,是我们的爸爸、妈妈。
如果没有他们,我们就不会有生命;如果没有他们,我就不可能有学上;如果没有他们,我就永远不可能体会到亲情的伟大,爱的无私。
我的爸爸妈妈,是两个非常非常平凡的农民。
爸爸现在在装卸队上班,每天在那里扛麻袋,每一袋都那么重,不管是严寒还是酷暑,天天如此。
妈妈早晨五点就去地里干活,七点才回来吃饭,吃饭后又到地里干活,一直到十二点才回来。
吃饭后又开始到地里干活,一直干到八点半才回来。
而我却成天只知道给家里做做饭,扫扫院子,整理整理房间,照看一下弟弟,写写作业,其它什么也不知道干。
而爸爸妈妈不仅从早忙到晚,还在家里养了18头大猪。
为了养好这些猪,他们一天要和几百斤料,早晚要喂四次食,最晚的一次,要在晚上11、12点左右喂。
我家一共六口人。
奶奶八十多岁了,常年有病,她很慈祥——每次我给她端饭去,总是对我说:
穷人的孩子早当家,闺女可苦了你了呀!
除去爸爸、妈妈和我还有一对孪生兄弟,其中二弟弟有先天性心脏病。
他刚出生,就在深县住了一个月的院,后来病情严重了,又去了衡水,在那里又住了半个多月,后来我们家没钱了,就回来了。
爸爸就到处借钱给弟弟看病,这一次去了石家庄,光花的钱,摞起来比弟弟都高,可后来医生告诉爸爸弟弟快不行了,妈妈听到这个消息后,伤心透了,她哭了许多天。
等他们回来了,在奶奶的提议下,我们一家六口人照了一张合影。
后来,奇迹出现了,弟弟在爸爸、妈妈的精心照料下,病情好转了。
可是一感冒,他的心脏病就犯。
而且也不能哭太长的时间,否则后果不堪设想。
现在他们已经七岁了,可是二弟弟的心脏病一直没钱给他治好。
今年,我们家又死了三头猪。
这个打击,对本来就困难重重的家更是雪上加霜,由于这几年妈妈拼命干活,也得了病——心肌缺血。
谢谢你们,爸爸妈妈!
谢谢你们,不辞辛苦,拚命赚钱养家,供我们姐弟三个上学。
等你们老了,我也会向你们照顾我们一样,无微不至的照顾你们。
谢谢你们,爸爸妈妈!
爸爸妈妈,我爱你们!
我对爸爸妈妈的爱今天,老师说爸爸妈妈对你的爱就像天上的繁星一样星罗棋布,数也数不清啊!
而今天,你将呈现出自己对爸爸妈妈的爱。
你是怎么做的呢?
我回到家,心里非常非常的紧张,我是现在对妈妈说,还是明天对妈妈说呢?
心里
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- 爸爸 妈妈 我爱你