北京通州 梨园班课针对力学复习的辅导.docx
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北京通州梨园班课针对力学复习的辅导
第7章力
一、力的概念1、力的概念:
力是物体对物体的作用。
2、力的特点①物体性②相互性。
3、力的分类:
①非接触性力即:
重力、磁力、静电力。
②接触性力即压力,支持力,摩擦力,弹力,拉力等。
4、力的作用效果:
①力可以改变物体的运动状态;②力可以改变物体的形状。
说明:
物体的运动状态是否改变一般指:
1速度大小2物体的运动方向
1以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是()
A.地球对人的引力B.磁极间的作用力
C.支架对磁铁的支持力D.两带电气球间的斥力
1.用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是 的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生 。
2.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是,二是利用了力可以改变物体的。
3.足球比赛中,运动员踢球时脚也会感到痛,这是因为物体间力的作用是。
4.小鸟站在树枝上,将树枝压弯了,这说明。
5.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )
A、把橡皮泥捏成不同造型B、进站的火车受阻力缓缓停下C、苹果受重力竖直下落D、用力把铅球推出
6.排球比赛中,一方扣球时,另一方需拦网.从物理学的角度看,拦网的主要目的是( )
A、改变排球运动的方向B、改变排球运动的快慢C、改变排球运动的动能D、改变排球的重力势能
6、力的单位:
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示。
力的感性认识:
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
7、力的三要素:
力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法:
1.力的图示:
用一根带箭头的线段来表示力。
其中线段的长度表示力的大小,箭头的方向表示力的方向,线段的起点表示力的作用点,这种表示力的方法叫做力的图示法。
2.力的示意图:
只画一个长度适当,沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了,这样的图叫做力的示意图。
10、关于力的作用,下列说法正确的是( )
A.甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用
B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力
C.只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
11、以下是我们生活中可见到的几种现象:
①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞在篮球板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()
A.①②B.②③C.③④D.②④
12、关于力的概念,下列说法中错误的是()
A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.只有直接接触的物体才能产生力的作用D.力是改变物体运动状态的原因
13、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变( )
A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开B.一石子在空中加速下落C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D.陨石落地,将地面砸开一个大坑
14、坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进.使船前进的力是( )
A.人手作用在桨上的力B.水作用于桨上的力C.水作用于船体上的力D.桨作用于水上的力
15、下面几个关于力的说法,哪些是正确的()
A.两个物体不接触就不会发生力的作用B.发生力的作用时,两物体都要受到力的作用
C.单独一个物体,也能产生力的作用D.没有施力物体,物体也能受到力的作用
16、当人在竖起方向用力提起一个物体时,人对物体施加了一个拉力,物体对人也施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素()
A.都相同B.大小相同C.作用点相同D.大小、作用点都相同
17、下列关于力的说法中,正确的是()
A.施力物体同时也是受力物体B.指南针能够指南北,说明有些物体受力不一定有施力物体
C.相互接触的物体,一定有力的作用D.如果物体形状发生了改变,则物体不一定受到了力的作用
18、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球门.若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是()
A.前锋队员B.足球C.地球D.守门员
19、铅球落到泥土地面时变为静止.铅球因受到地面的作用力_____改变了;地面陷下一个坑,地面因受到铅球的作用力______改变了.这表明力的作用效果是可以改变物体的_____,还可以改变的物体的_____.
20、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()
A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后蹬地c.火箭起飞时,要向下方喷气D.要向球门方向用力顶球
25、如图4所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟有关。
27、如图5所示,工人用200N的沿斜面向上的推力,将一个物重为300N的木箱推上斜面。
请作出木箱受到的重力和推力的示意图。
28、在水平地面上有一辆小车,甲用6N的力水平向右推车;乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉车,在图中作出这两个力的示意图。
二、三种常见的力
<1>、弹力
1、弹性:
物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:
在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:
物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
4、力的测量:
⑴测力计:
测量力的大小的工具。
弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:
A、原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法:
“看”:
量程、分度值、指针是否指零;“调”:
调零;“读”:
读数=挂钩受力。
C、注意事项:
加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象:
温度计、弹簧测力计、压强计等。
1、像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变,不受力时能恢复原来形状,物体的这种特性叫做_________。
像橡皮泥一样,一旦受力变形后,不能再恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做______________。
2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做。
弹力发生在具有弹性的物体上,具有塑性的物体(选“能”或“不能”)产生弹力。
3、测量的工具叫做测力计。
在弹性限度内利用这个道理做成的弹簧测力计。
4、弹簧测力计的使用
A、使用前看清、和。
使用时加在弹簧测力计上的力不许超过它的。
B、使用时力的方向应与一致,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
C、读数时视线与刻度面
5、如图1所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,分度值为,
此时的测力计的示数为N。
6、某一弹簧测力计在使用之前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧
测力计测一个4N的力,测得结果是________N
7、关于弹力,下列说法不正确的是()
A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力作用B.一个物体的弹力越大,它的弹性形变越大
C.平时所说的压力、支持力、拉力,就其力的性质而言都是弹力D.两个物体不接触也可能有弹力
8、下列关于弹力说法正确的是()
A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力
C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大D.只有弹簧才产生弹力
9、关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是()
A.使用弹簧测力计前指针要“校零”B.使用过程中,弹簧指针不得与外壳有摩擦
C.弹簧测力计必须竖直放置D.不能测超过弹簧测力计量程范围的力
10、将弹簧测力计水平放置,在其两端各加5N的水平拉力,则测力计示数为()
A.5NB.0NC.10ND.15N
11、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
(1)这项研究实际中应用是__________________;
(2)分析数据你可得到结论:
一定范围内,
弹簧伸长的长度与外力成_________比。
(3)根据表格相关数据作出了乙三个图象,
其中正确是()
第8章使用弹簧秤测量之前,如果零点没有校正,指针指在零点的上方,则测量力的大小的读数比真实值将( )
A.偏大 B.不变C.偏小 D.无法确定
13、几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果是每个人都能把手臂伸直,则()
A.每个人所用的拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用拉力大
14、某同学用两手拉一弹簧测力计,若左右两手所用的拉各为20N,则弹簧测力计的示数为N。
15、2008年北京奥运会,我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌,打破了韩国运动员对该项目的垄断。
她射箭用的弓上的弦,选用的材料具有良好的()
A.弹性B.导热性C.磁性D.导电性
16、使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中错误的是:
()
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确
C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.弹簧测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力
17、下列关于弹力的说法中,正确的是( )
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
18.下列关于弹簧测力计的使用方法中,错误的是( )
A.使用弹簧测力计前应先校零B.物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程
C.弹簧测力计只能竖直使用D.使用弹簧测力计测量时,应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
19、某一弹簧测力计在使用之前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得结果是________N
20、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,
弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为( )
A.一定等于10.0N B.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上判断都不正确
21、用弹簧测力计测得一个力是2.6N,在图中标出指针的位置。
22、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为( )
A.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B.因为人是受力的物体,所以感到费力
C.弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费力 D.弹簧的伸长越长,所需拉力越大
23、测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( )
A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1N
C.量程30N,分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用
24、下列测量工具中,能测量力的是()
A.天平;B.量筒;C.弹簧测力计;D.刻度尺.
25、在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做的好处是()
A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳
C.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程
26、有一把弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的秤钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力()
A.4.2N;B.4N;C.3.8N;D.无法判断.
27、甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为( )
A.0N B.7.5N C.15N D.30N
28、右图中重物对测力计的拉力为
29、下列关于弹力的说法中,正确的是()
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
30、关于弹簧,下面说法中正确的是()
A.在任何情况下,弹簧的伸长和受到的拉力成正比
B.在任何情况下,弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比;
C.在一定范围内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比
D.在一定范围内,弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。
⑴重力的概念:
地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是:
地球5重力与质量的区分.质量不随位置的改变而改变.重力会随位的改变而改变。
⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向:
竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点重心:
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点
☆假如失去重力将会出现的现象:
(只要求写出两种生活中可能发生的)
①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强;
1.关于重力下列说法正确的是()
2.A.物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B.不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的
3.C.物体受到的重力大小跟常数g成正比D.物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别
4.
下列计算10kg物体所受重力的运算过程,正确的是()
5.A.G=mg=10×9.8N/kg=98NB.G=mg=10kg×9.8N/kg=98N
6.C.G=mg=10kg×9.8N=98ND.G=mg=10kg×9.8=98N
7.如果没有重力,下列说法中不正确的是()
8.A.河水不再流动,再也看不见大瀑布B.人一跳起来就离开地球,再也回不来
9.C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面
10.2002年12月,我国发射了神舟四号宇宙飞船,为载人飞行进行了仿真人实验。
飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态,在这种环境中,以下哪个实验不能在地面一样正常进行()
11.A.用刻度尺测长度B.用放大镜看物体C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重
12.下列关于重力的说法,正确的是()
13.A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.重力的方向是竖直向下的
14.C重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是kg
15.对下列物体的重力,估计错误的是( )
A.一本物理书受到的重力大约是30NB.一只鸡的重力大约是15N
C.一个苹果的重力大约是1.5ND.一个中学生受到的重力大约是500N
16.图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
A.
B.
C.
D.
17.如图所示,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面( )
A.右面高,左面低B.左面高,右面低C.左右相平,前高后低D.左右相平,前低后高
18.2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍.设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,测得方便面的示数是( )
A.
天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N
B.
天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N
C.
天平示数为200g,弹簧测力计示数为1N
D.
天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N
12.一座限重为4.9×104N的桥,一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过__kg.
22.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象
质量m/kg
重力G/N
比值g/N·kg-1
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)实验中,需要的测量工具是和。
(2)分析表中数据,可以得出的结论是:
。
(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg。
但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。
下表列出了一些城市和地区的g值大小。
地点
赤道
广州
武汉
上海
北京
纽约
莫斯科
北极
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0°
23°06′
30°33′
31°12′
39°56′
40°40′
55°45′
90°
根据表中提供的信息,回答下列问题:
①g值相同的城市是:
。
②造成g值不同的原因可能是:
。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 。
【知识点】
<3>、摩擦力:
1、定义:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2、分类:
3、摩擦力的方向:
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得。
5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6、滑动摩擦力:
⑴测量原理:
二力平衡条件⑵测量方法:
把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论:
接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为:
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用:
⑴理论上增大摩擦力的方法有:
增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有:
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
1.关于摩擦的说法中,不正确的是()
A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上
C.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时,才会有摩擦力产生
2.(2014·北京)下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是()
A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
3.如图所示,关于滚动铁环,下列说法中错误的是()
A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦
C.人脚与地面间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦
4.(2014·襄阳)冬天,在结冰的路面上铺上草垫子,可以防止走路滑倒,这是采用了____________________的方法,从而增大了摩擦力.
6.(2013·盐城)如图所示,小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动,并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物,运动鞋受到的滑动摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”).
7.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的()
A.重力B.弹力C.压力D.摩擦力
8.(2014·昆明)下列体育运动中,为了减小摩擦的是()
A.足球守门员戴着防滑手套B.打羽毛球时握紧球拍C.对赛车的轴承添加润滑油D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
9.教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是()
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
10.(2014·乐山)如图所示,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉动木块,在木块加速运动的过程中,下列说法中正确的是()
A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C.木块受到的摩擦力越来越大D.木块受到的摩擦力不变
11.(2013·扬州)小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是()
A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
12在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表.该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )
实验
次数
木板
表面
木块
放置
木块运动
的快慢
弹簧测力计
的示数/N
1
较光滑
平放
很慢
1.8
2
较光滑
平放
较慢
1.8
3
较光滑
平放
较快
1.8
A.
接触面压力大小
B.
接触面积大小
C.
物体的运动速度
D.
接触面粗糙程度
<1>牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:
在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。
(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。
是改变物体状态的原因
3、惯性:
⑴定义:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯属质决定,不能说力和作用.与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度无关。
4、惯性与惯性定律的区别:
惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。
在太空中11飞行的宇宙飞船,如果它受到的一切外力消失,那么宇宙飞船将()
A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行
1.假若一切
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