最新新人教版八年级物理下册知识点总结填空优秀名师资料.docx
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新人教版八年级物理下册知识点总结填空
第七章力
7.1力(F)
1、力是;所以力不能离开而单独存在,
一个物体受到了力,一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是。
注意
(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。
(2)单独一个物体不能产
生力的作用。
(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
2、力的作用效果是:
?
力可以改变物体的。
物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小
的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止。
举例:
用力推小车,小车
由静止变为运动;守门员接住飞来的足球
?
力可以改变物体的。
形变是指发生改变。
举例:
用力压弹簧,弹簧变形;
用力拉弓弓变形
3、力的单位是:
,1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
4、力的三要素:
力的、、,叫做力的三要素。
只要有一个要
素发生变化,
力的作用效果就会改变。
5、力的示意图:
(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领:
?
确定受力物体、力的和力的方向;?
从力的作用点沿力
的方向画力的作用线,用表示力的方向;?
力的作用点可用线段的起点,也可用线段
的终点来表示;?
表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。
6、力的作用是相互的:
物体间力的作用是的,比如甲、乙两个物体间产生了力的作
用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到:
?
力总是成
对出现的;?
相互作用的两个物体互为物体和物体。
7.2、弹力
1、弹力:
物体由于而产生的力。
物体发生的越大,产生的弹力
越大。
(如压力、支持力、拉力、推力等的实质都是弹力)
2、弹力的大小、方向和产生的条件:
?
弹力的大小:
与物体的材料、形变程度等因素有关。
?
弹力的方向:
跟形变的方向,
与物体恢复形变的方向。
?
弹力产生的条件:
物体间接触,发生。
3、测量力的大小的工具叫做,实验室常用的测力计是,它是
根据的原理制成的。
4、弹簧测力计的使用:
?
测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置,如果不是,则需校零;所测的
力不能大于弹簧测力计的,以免损坏测力计。
?
观察弹簧测力计的分度值和测量范
围,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。
?
测量时,拉力的方向应沿
着,且与被测力的方向在同一直线。
?
读数时,视线应与指针对应的刻度
线。
7.3重力(G)
1、重力的由来
(1)万有引力:
宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相的力,
这就是万有引力。
(2)重力:
物体由于而受到的力叫做重力,用符号表示。
重力的施
力物体是,地球上的所有物体都受到重力的作用。
1
2、重力的大小
(1)重力的大小叫。
(2)重力与质量的关系:
物体所受的重力跟它的成正比。
公式:
G=,式中,G是重力,单位牛顿(N);m是质量,单位千克(kg)。
g=
N/kg,
它表示:
。
(3)重力随物体位置的改变而改变,同一物体在
靠近地球两极处重力最大,靠近赤道处重力最小。
3、重力的方向:
重力的方向总是。
应用:
重垂线。
?
原理:
是利用重力的方向总是性质制成的。
?
作用:
检查墙壁
是否,桌面是否。
4、重心:
重力在物体上的叫做重心。
(质量均匀分布,形状规则的物体的
重心在它的几何中心上;质量分布不均匀,形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻((((((
找,有的物体的重心在物体上,也有的物体的重心在物体以外。
)
第八章运动和力
8.1牛顿第一定律(又叫)
1、阻力对物体运动的影响:
让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,(控制变量法),是
为了使小车滑到斜面底端时有相同的;阻力的大小用小车在木板上来体
现(转化法)。
结论:
2、牛顿第一定律的的时候,总保持状态或状态。
这就是著名的定律。
3、牛顿第一定律不可能简单从实验中得出,它是通过实验为基础、通过分析和科学得到
的。
力是的原因,而不是维持运动的原因。
4、惯性
?
定义:
我们把物体保持的性质叫惯性。
?
性质:
惯性是物体本身所固有的一种,一切物体任何时候、任何状态下都
有。
?
惯性不是力,不能说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等。
惯性只与物体的
有
关,大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。
?
防止惯性产生危害的例子:
?
利用惯性的例子:
?
在解释一些常见的惯性现象时,可以按以下来分析作答:
?
确定研究对象。
?
弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
?
发生了什么样的情况变化。
?
由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
例:
汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒,
答:
8.2二力平衡
1、平衡状态:
物体处于或状态时,称为平衡状态。
2、平衡力:
物体在受到几个力的作用时,如果保持状态或
状态,我们就说这几个力。
3、二力平衡条件:
作用在个物体上的两个力,如果大小,方向,
并且,这两个力就彼此平衡(也叫二力平衡,它们的合力为零)。
(同
体、等大、反向、同线)
2
4、二力平衡条件的应用:
(1)不受力或受平衡力
物体保持。
(2)受非平衡力运动状态
(3)己知一个力的大小和方向,可确定另一个力的大小和方向。
3.平衡力与作用力和反作用力的对比
8.3摩擦力
1、两个相互的物体,当它们发生或有时在接触面产生一
种阻碍相对运动的力,叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。
2、摩擦力产生的条件
(1)两物并挤压。
(2)接触面。
(3)发生相对运动或有。
3、摩擦力的分类
(1)静摩擦力:
将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。
(2)滑动摩擦力:
相对运动属于滑动,则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
(3)滚动摩擦力:
相对运动属于滚动,则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
4、探究影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:
滑动摩擦力的大小跟大小有关,还跟有关。
(1)测量摩擦力方法:
用弹簧测力计拉动木块。
这样做的目的是:
。
(2)实验方法:
(3)实验原理:
(4)实验结论:
当时,,滑动摩擦力越大;当时,
接触面越,滑动摩擦力越大。
(5)表格设计
3、增大有益摩擦的方法:
?
,?
。
4、
减小有害摩擦的方法:
?
,?
,
?
,?
。
第九章压强
9.1、压强
?
压力
1、定义:
垂直压在物体表面上的力叫。
2、方向:
压力的方向是于受力面。
3、压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于上时压力大小才等于重力的大小,
3
即F=G=mg。
?
压强
1、实验探究影响压力作用效果的因素:
压力的作用效果由和共同决定的。
(1)实验方法:
和
(2)实验结论:
?
当时,,压力的作用效果越明显。
?
当时,,压力的作用效果越明显。
2、物理意义:
压强是描述的物理量。
3、定义:
物体叫压强,用符号表示。
4、压强的定义式是:
。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是
牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。
5、压强的单位是:
,用符号表示,1pa=1N/m2
意义:
表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是牛顿。
6、增大压强的方法:
(1)举例:
用力切菜易切断
(2)举例:
磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法:
(1)举例:
车辆行驶要限载
(2)举例:
铁轨铺在路枕上
9.2、液体压强
1、产生原因:
液体受到作用,对支持它的容器底部有压强;由于液体具有,
使液体对容器的和都有压强
2、液体压强的特点:
(1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体都有压强;
(2)液体,液体的压强越
(3)在液体;
(4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,液体的压强。
3、液体压强的大小
(1)液体压强与液体和液体有关。
(2)公式:
P=。
式中,P表示液体压强单位帕斯卡(Pa);ρ表示液体密度,单位是千
克每立方米(kg/m3);h表示液体深度,单位是米(m)。
液体压强的公式:
注意:
?
液体的压强与液体重力的大小,液体质量的大小,体积的大小无关,与容器的形状和
大小无关。
(深度不是高度)?
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算?
计算
液体对容器的压力时,必须先由公式算出压强,再由公式,得到压
力。
4、上端、下部的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体,在液体的情况下,各容器中的液面总保持。
应用举例:
船闸、茶壶、锅炉的水位计、下水道的弯管。
9.3、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫,简称大气压。
2、产生原因:
气体,且有,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:
其它证明大气压存在的现象:
吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、。
4、首次准确测出大气压值的实验:
。
(1)在这个实验中,用长约1m、一端的玻璃管里灌满水银,用于指将管口堵住,
然后倒插在水银槽中。
放开于指,当管、
4
管外水银面受作用,是支持着管,这时测出管cm。
(2)计算大气压的数值:
P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=Pa。
所以,标
准大气压的数值为:
P0=Pa=76cmHg=760mmHg。
(3)以下操作对实验没有影响:
?
玻璃管是否倾斜?
玻璃管的粗细?
在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
(4)若实验中玻璃管,则测量值要比真实值偏。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
5、大气压值随高度的增加而。
,在海拔3000米;大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类:
、(无液气压计)
7、大气压的应用实例:
。
8、一切液体的沸点,都是气压减小时;气压增大时。
(应用:
高压锅)
9.4、流体压强与流速的关系
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.流速和压强的关系:
在流体中流速大的地方,压强;流速小的地方,压
强。
3.应用:
(1)乘客候车要站在外;
(2)飞机的升力的产生:
飞机的机翼通常都做成
上面凸起、下面平直的形状。
当飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度、
压强,流过机翼下方的空气速度、压强。
机翼上下方所受的压力差形成向的升力。
第十章浮力
10.1浮力(F浮)
1、定义:
一切浸入液体的物体都要受到液体对它的,这个力叫浮力。
浮力的方向
总是的。
(物体在空气中也受到)
2、浮力的方向是的。
3、浮力产生的原因:
浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的,即:
F浮F向上,F向下P上S上,P下S下
4、称重法测浮力:
F浮=
5、决定浮力大小的因素:
浮力的只决定于、(物体浸入液体的体积),
10.2阿基米德原理
1.实验:
浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系?
用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
?
把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且
收集物体所排开的液体;
?
测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力G排=。
?
实验结论:
2.阿基米德原理:
。
用公式可表示为F浮的大小只跟
和有关。
与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)
5
10.3物体的浮沉条件及应用:
1、物体的浮沉条件:
(1)物体上浮、下沉是运动过程,此时物体受非平衡力作用。
下沉的结果是沉到液体底部,上浮的结果
是浮出液面,最后在液
面。
如表:
(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力重力,在平衡力的作用下静止不动。
但
漂浮是物体在液面的平衡状态,物体的
一部分浸入液体中。
悬浮是物体浸没在
液体。
(2)轮船:
把密度大于水的材料做成,使它排开水的体积,从而来增大它所受的,故轮船能在水面上。
排水量:
轮船满载时排开的水的。
轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力(始终等于轮船所受的重力)。
(3)潜水艇:
通过改变
来实现沉浮。
(4)热气球:
热气球的升降是一个比较复杂的过程,与热气球及热气球
变化有关。
3、算浮力大小的四种方法:
?
压力差法:
浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。
即:
。
?
秤量法:
浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。
即:
。
(当题目中出
现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)
?
阿基米德原理计算法:
(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)?
平衡法:
根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮=G物,应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
十一章功和机械能
11.1(功)
1、做功的含义:
一个力作用在物体上,使物体在上通过一段,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了。
2.力学里所说的功包含两个必要的因素:
一是;二是。
((((3.不做功的三种情况:
?
物体受到了力,但。
?
物体由于惯性运动通过了距离,但。
?
物体受力的方向与运动的方向相互,这个力也不做功。
4.功的计算:
物理学中把与在叫做功:
功的计算公式:
,式中F表示作用物体上的力,S表示物体在力的方向上通过(((((((((((((((((的距离,W表示力对物体做的功。
功的国际单位是,用符号表示,1J=
N?
m((((((((((
注意:
?
分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;?
公式中S一定是在力F的方向上通过的距离,必须与F对应。
6
5、功的原理:
使用任何机械都不能省,这个结论叫做。
11.2功率
1、功率的物理意义:
物理学中,用功率表示做功的。
2、定义:
叫做功率,用符号表示,功率的国际单位是,
用符号表示。
1W=J/s、1kW=W。
3、公式:
P=,式中表示功率,单位是瓦特(W);W表示功,单位是焦耳(J);t
表示时间,单位是秒(s)。
4、功率的另一个公式:
P=
11.3动能和势能
1、一个物体能够,我们就说它具有能量。
能量的可用做功的多少来量度。
所以能量的单位也是,用符号表示。
2、动能:
物体由于而具有的能叫做。
3、影响动能大小的因素:
?
物体的;?
物体运动的。
质量相同的物体,运动的速度,它的动能;运动速度相同的物体,质量,它
的动能也。
4、势能分为和。
?
重力势能:
物体由于被而具有的能量,叫做重力势能。
影响重力势能大小的因
素:
?
物体的;?
物体被举高的。
质量相同的物体,物体被举的高度,
它的重力势能;物体被举的高度相同时,质量,具有的重力势能也。
?
弹性势能:
物体由于而具有的能量叫做弹性势能。
影响弹性势能大小的因素:
?
物体发生弹性形变的。
物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大。
11.4机械能及其转化
1、机械能:
动能与势能统称为。
动能是物体运动时具有的能量,势能是存储着的能
量。
动能和势能可以互相转化。
如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和,也
就是说机械能是的。
2、动能与势能间的转化规律:
动能和势能的转化
(1)在一定的条件下,动能和势能可以互相。
(2)在分析动能和势能转化的实例时,首先要明确研究对象是在哪一个过程中,再分析物体质
量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况,从而确定能的变化和转化情况。
?
如果一个物体的动能减小,而另一个物体的势能增大,则动能转化为;
?
如果一个物体的动能增大,而另一个物体的势能减小,则势能转化为。
第十二章简单机械
12.1杠杆
1、一根硬棒,在力的作用下能绕着转动,这根硬棒就是杠杆。
支点——;动力——;
阻力——;动力臂——;
阻力臂—。
当杠杆在动力和阻力作用下时,我们就说杠杆平衡了。
2、在探究杠杆平衡条件的实验中,调节杠杆在水平方向平衡的目的是:
(1)
(2)
3、杠杆的平衡条件:
动力×=×阻力臂公式:
4、三种杠杆:
(1)省力杠杆:
L1L2,F1F2;这种杠杆,省了,费了。
二.特殊角的三角函数值
(2)费力杠杆:
L1L2,F1F2;这种杠杆,费了,省了。
7
(5)二次函数的图象与y=ax2的图象的关系:
举例:
(一)情感与态度:
(3)等臂杠杆:
L1L2,F1F2;这种杠杆,既不也不费。
12.2滑轮
1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。
定滑轮在使用时,轴固定;动滑轮在使用时,轴随物体运动。
定滑轮实质上是杠杆;使用定滑轮不省,但能改变;
①tanA是一个完整的符号,它表示∠A的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”;动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆;使用动滑轮能省,但不能改变,且要费。
(二)教学难点2、滑轮组:
拉力F=,绳子自由端移动的距离s=,其中n是。
3、使用轮轴时,如果动力作用在轮上则能省力,如果动力作用在轴上,则能省距离。
斜面是一种机械。
斜面的坡度越,省力越多。
②顶点坐标:
(,)12.3机械效率
1.正切:
1、有用功:
。
额外功:
。
总功:
叫做总功。
公式:
2、有用功跟总功的比值叫。
公式:
。
(1)弧长公式:
弧长(R表示圆的半径,n表示弧所对的圆心角的度数)3、提高机械效率的方法:
减小机械、减小机件间的。
说明:
机械效率常用百分数表示,有用功是总功中的一部分,有用功小于总功,所以机械效率总小于。
4、影响滑轮组的机械效率的因素有:
①垂直于切线;②过切点;③过圆心.5、影响斜面机械效率的因素有:
94.23—4.29加与减
(二)4P49-56基本公式
推导的公式
8
9
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