小学六年级古诗词运用专项训练题.docx
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小学六年级古诗词运用专项训练题
古诗词运用练习题
小学六年级古诗词运用练习题01
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说()。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说()。
3、一般用()成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起
()。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了()
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的()(诗句)中的“于”意思完全相同。
7、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“()”。
8、人们常用杜甫的()一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
9、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用()这句诗表达自己的思念之情。
10、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“。
”)
11、每当祖国需要你的时候,用()来表达自己的决心。
12、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用()这样的名句来劝告他。
13、面对人生中的成功和失败,我们应有()的心态。
14、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句()来赞美他们。
15、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是()
16、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是()
17、苏轼名词《水调歌头·中秋》中富有哲理的名句()。
18、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话()
19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是()。
20、《赠汪伦》一诗中,李白用()来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
21、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是()。
22、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
23、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:
()。
24、教育人要积极向上,好上加好:
()。
25、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:
()。
26、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:
()。
27、(“明日,明日,今日,此事。
”)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
28、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
29、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能()呀!
30、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,()。
亲人啊,可知道海外游子的心!
31、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是()。
32、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起()这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
33、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
()。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
34、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
()便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
35、(“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”)不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
36、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
37、春雨,古今中外多少人赞美你。
()这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
38、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,()。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
39、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
()。
40、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(“商女不知,隔江犹唱),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。
41、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
42、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
()。
43、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!
难怪古代诗人写下的咏草诗句:
“()”,千载之后,读来仍然使人激动不已。
44、李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:
( )
45、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上,包揽了所有金牌。
请你写一句话向他们表示祝贺,你 的贺语是:
( )46、小军同学不知道立志的重要性,请你用《古今贤文》中的一句话送给他,让他明白人活着可不能没有志向:
( )
47、“慈善一日捐”活动那天,社会各界人士慷慨解囊,由此你想到了卢梭的名言(我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。
)
48、要想学好语文,不光要多读书,还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那( ):
良好学习习惯篇提出的( )也是这个意思。
49、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:
()
50、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:
()
51、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:
(朝辞白帝,一日还。
两岸猿声,轻舟)。
52、“六一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?
( )。
53、毕业典礼后,我将离开自己的母校。
六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。
在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗( )。
54、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。
我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!
真是( )。
55、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用()这句诗表达自己的思念之情。
56、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了()的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
57、关于“学习”的名言警句很多,如“读万卷书,行万里路”等。
关于“学习”的成语则更多,你能想到哪些?
( )。
58、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时,你会想起哪些关于送别的古诗?
( )。
59、读书使人睿智,要想获得广博的知识,就得像鲁迅先生所说:
( )。
可是,好多同学总是认为没有时间读书,却在游戏机里肆意耗费时间,这让我们想起鲁迅先生的另一句名言( )。
60、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。
当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句“( )。
”当我们来到枫叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“( )”回荡在我心间;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句“( )。
61、诚信是我们中华民族的美德,古时,《老子》中说:
“( );《庄子》中言:
“( )”。
现在,你会说:
“( )”。
62、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:
(天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
)
63、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。
64、(“露从,月是。
)”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?
84、(“日暮乡关?
烟波江上。
)”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?
65、(“春风又,明月何时?
)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?
66、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是:
看起来写的是物,实际上是在写(),其中“梅”具有()特点,“竹”具有()特点。
你还知道类似的诗吗?
请写一首()。
67、当我们浪费粮食时,妈妈常用()这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?
(春种,秋收。
四海,农夫)。
68、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。
诗句是(生当,死亦。
)
69、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句((慈母,游子。
意恐。
谁言,)。
最后用了一个反问句,用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
70、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写到:
(煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
),表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
71、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(示儿)()诗句表达了(至死不忘)。
你还能写出其他的爱国诗吗?
【名诗《从军行》】,诗句是(青海长云,孤城遥望。
黄沙百战,不破楼兰)。
72、唐代诗人李白和杜甫,被合称为()。
其中,李白被称为(),杜甫被称为()。
73、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟,忽闻岸上。
。
)。
杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里,崔九堂前。
正是江南,落花时节。
)。
王维的《送元二使安西》写到(渭城朝雨,客舍青青。
劝君更尽,西出阳关。
)。
74、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》(),王之涣的《凉州词》()。
75、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮,老大)一句含有很深的哲理,劝导人们(要从小)。
76、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》:
(敕勒川,。
天似,笼盖。
,,风吹草低。
),描绘了一幅(无边草原里)的草原图画。
77、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌),你知道的词牌名有(,,)。
78、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者,清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识真面目,只缘。
)说明了这个问题。
79、春天是什么?
是白居易记忆中“(日出江花,春来江水)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风,润物)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠,处处)”。
80、夏天是什么?
是毛主席眼里“(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。
)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的“(接天莲叶,映日荷花)”的西湖风光。
小学常用古诗名句应用积累02
1.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸,只流”。
2.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:
“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!
可小英雄昂着都说我要像石灰一样:
“全不怕,在人间”。
小英雄被敌人杀害了,可他的英雄形象永远留在我们心里。
3.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说:
“我们赶快回去吧!
”可小胖说:
“‘,,斜风细雨不须归’。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!
不懂浪漫。
”
4.爸爸对小胖说:
“你想吃什么?
我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:
“西塞山前,
鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
5.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说:
“‘人生自古,
照汗青’。
就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国。
”
6.我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来,
要躬行”。
爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:
“王师北定,
告乃翁”。
陆游最大的悲痛是:
“死去元知,但悲不见”。
7、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:
“我劝天公,不拘一格”。
8.汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:
“千磨万击,”来鼓励最好!
9.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们:
“学而则惘,思而不学”。
(孔子论语)。
10.小红学习超棒!
老师让她为大家介绍经验,可她说:
“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论语的“温故而,可以”成功的。
11.小光7:
00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。
请你用一句古代名言:
“家事国事——关心”来劝妈妈改变注意。
12.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的说:
“满招,受益”;妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:
“少壮,老大”来劝他。
13.古人说:
“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰富多彩的。
这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:
“横看侧成峰,各不同”。
当局者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:
“不识庐山,只缘生在”。
告示我们我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体。
14.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是:
“春色满园,出墙来”。
15.俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是:
“村庄儿女,童孙未解,也傍桑阴” 。
16.小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗?
妈妈说,女儿穿什么都好看。
请用古诗名句来形容:
“欲把西湖,总相宜”。
17.梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是:
“遥知不是雪,”。
18.描写迎接春节的诗句有:
“爆竹声中,春风送暖。
曈曈日,总把换旧符”。
19.写春天的古诗名句有:
“碧玉妆成,万条垂下。
”。
20.写长江的古诗句有“故人西辞,烟花三月。
碧山尽,”。
21.描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月,潭面无风”。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭,一青螺”。
22.表面写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是:
“西边雨,道是无情”。
23.写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得”。
写春雨无声的诗句是:
“随风,润物”。
24.写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是:
《江雪》 :
“千山,万径。
孤舟,独钓。
”
25.写月的古诗句有:
“”。
26.在期末写评语时,老师会祝你
来年“欲穷,更上”。
27.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内,天涯。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
28.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“山重水复
”时,爸爸走过来,助我之力,经他一点拨,我开朗,真是“又一村”。
于是我很快解开了这道难题。
29.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如,南山”。
可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是”。
我赶紧把爷爷的话打住:
“二月花”。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了,摸着我的头说:
“就你会贫嘴!
”
30.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。
其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。
“晴方好,雨亦奇。
”他的所言极是——阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不胜收;细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。
这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道:
“欲把西湖,总相宜。
”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。
31.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥比赛创造佳绩,还有多篇文章发表在《未来作家》上,“尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。
32.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公,不拘一格。
”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
是啊,一个国家想要兴旺发达,没有各方面高素质的人才怎么行呢?
33.我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头。
他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴,
寸光阴。
”提醒我做时间的主人。
34.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如:
杨万里描写荷花“无穷碧,别样红。
”叶绍翁赞美杏花“春色满园,一枝红杏。
”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”。
35.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。
辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头。
一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢!
诗句“天苍苍,野茫茫,见牛羊。
”描写的不正是这样的景象吗?
36.在当今深化改革开放的年代,许多开拓者,常用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句:
路漫漫,其兮,吾将上下。
表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。
37.一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不禁想起了杜牧的一句诗句:
“绿映红”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色。
“百般红紫斗芳菲”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续观赏院内的景象。
抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树打扮得鲜亮动人,“一树高,绿丝绦。
”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。
38.我们生活在诗的国度,从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。
春雨时,我们吟:
好雨知时节,当春乃发生。
冬雪时,我们吟:
怪得北风急,前庭如月晖。
春节时,我们吟:
爆竹声声辞旧岁,春雷点点迎新春。
中秋时,我们吟:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
思念时,我们吟:
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
送别时,我们吟:
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
伤感时,我们吟:
蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
激昂时,我们吟:
无边落木萧萧下,不见长江滚滚来。
39.有多少古诗名句激励我们奋发向上,有多少古诗名言促使我们勇往直前。
欲穷千里目,更上一层楼。
少壮不努力,老大徒伤悲。
一年十二度圆缺,能得几多时少年。
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
不要人夸颜色好,要留清气满乾坤。
千磨万击还坚劲,任而东西南北风。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
古诗词积累运用习题集锦03
一、根据提供的情况运用学过的诗句填空。
(1)在期末写评语时,老师会祝你来年
更上一层楼。
(2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
(3)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:
“ 当局者迷,旁观者清。
” 宋朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说明的就是这个朴素的道理。
, ”。
古诗积累运用
1.唐代诗人高适在《别董大》诗中说过:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
”王维《送元二使安西》中与这两句话意思相反的两句诗是“ , 。
”
2、“海内存知己,天涯若比邻”。
虽然相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。
3、人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。
4、知识的获得不单要靠读书,还要注重实践,正如陆放翁的诗所言“ ”。
5、我国古代有句名言“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽少,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是点滴开始的。
6、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”虽然饱含着丰富的为公思想,但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代,他的思想也有一定的局限性。
7、“ ”,这个“事”是指改造世界的活动,任何改造世界的活动都离不开“器”——工具。
8、顾炎武说:
“天下兴亡,匹夫有责。
”这个“匹夫”指的就是一个一个的我,“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。
9、焦裕禄心里装着兰考三十万人民,惟独没有他自己。
为改变兰考贫穷落后的局面,他最后累倒在兰考这块土地上,真可谓“ ”(诸葛亮语)。
10、欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句话是“ ”。
11、谈到太平国洪、杨内讧这段历史,人们不禁会发出“ ”(曹植诗)的叹惋。
12、我们的老学者力避门户之见,对青年人的创造发明,倾已之力加以扶持,做到了“不拘一格降人才”(龚自珍诗句)。
13、“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句:
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- 小学 六年级 古诗词 运用 专项 训练