人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题I卷测试.docx
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人教版新课程标准版七年级上学期期末考试生物试题I卷测试
人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期末考试生物试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.在实验设计中,不能作为对照条件的是
A.空气和温度
B.常温和低温
C.光照和黑暗
D.有水和无水
2.如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。
下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)
A.
B.
C.
D.
3.图为某生态系统食物网简图,下列说法正确的是()
A.该生态系统中共有5条食物链
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于草
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少非生物部分
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系
4.种植白菜、菠菜时,应多施()
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.铁肥
5.日常生活中切西瓜、番茄时会流出一些汁液,这些汁液主要来自于细胞的哪种结构()
A.细胞质
B.液泡
C.细胞膜
D.叶绿体
6.如果设计一个实验探究光照对绿豆发芽的影响,下列设计中错误的是()
A.设计甲(有光)、乙(无光)对照实验
B.在甲、乙两容器中各放入一粒绿豆
C.甲、乙两容器中放入绿豆各10粒
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中
7.关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验的描述,正确的是()
A.实验中,只能对光这一因素进行设置,其他因素要保持一致
B.实验中,要对光、温度、水分等因素进行不同的设置
C.为了保护动物,实验所用的鼠妇数量应越少越好
D.无论如何设置,实验的结果总会与假设一致
8.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是
A.a→b→c→d
B.a→d→b→c
C.a→c→d→b
D.d→a→b→c
9.移栽植物时,人们常常剪掉一部分枝叶,这样做的目的是()
A.移栽方便
B.降低光合作用
C.降低呼吸作用
D.减少水分的蒸腾
10.图是木本植物茎的横切面结构示意图。
下列对“树怕剥皮,不怕空心”解释合理的是()
A.剥皮导致①中的筛管被破坏,不能向根输导有机养料
B.剥皮导致②中的筛管被破坏,不能向根输导有机养料
C.空心导致③中的导管全被破坏,不能向上输导有机养料
D.空心导致④中的导管全被破坏,不能输导有水分和无机盐
11.制作草履虫临时装片时,需要吸取上层的培养液,因为()
A.草履虫的生活需要氧气
B.草履虫怕光
C.上层的水比较清晰
D.草履虫密度小而浮出水面的
12.制作人口腔上皮细胞临时装片,滴加在载玻片上的液体为()
A.稀碘液
B.生理盐水
C.自来水
D.凉开水
13.下列属于生态系统的是 ()
A.池塘中的鲤鱼
B.黄河中的所有生物
C.草原上全部的羊
D.一条河流
14.种庄稼时需要经常松土的主要目的是()
A.减缓蒸腾作用
B.促进根吸收水分
C.促进根的光合作用
D.促进根的呼吸作用
15.绿色植物每天需要大量的水分,这些水分主要用于()
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.同化作用
16.关于下图所示细胞发生的一系列变化叙述,错误的是 ()
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③结束,细胞内染色体数目发生了变化
D.过程④表示细胞分化
17.下面是“探究绿叶在某种条件下制造淀粉”实验的流程图,
由此实验可以推断出,光合作用需要()
A.二氧化碳
B.氧气
C.光
D.水
18.养花时,常因浇水过勤,使花卉烂根死亡,这是因为土壤中水分太多()
A.根吸水过多,导致细胞破裂
B.细菌大量繁殖,破坏了植物的根
C.根尖无法吸收水
D.缺少氧气,根无法进行呼吸作用
19.下列放置在黑暗处的鱼缸中的鱼最先死去(鱼、缸大小相同)的是
A.一缸清水和2条鱼
B.一缸清水和10条鱼
C.一缸清水、2条鱼和一些水藻
D.一缸清水、10条鱼和一些水藻
20.下列食品中,有明显安全隐患的是
①过期食品 ②受潮发霉的粮食 ③三无食品
④无公害农产品 ⑤绿色食品 ⑥有机食品
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②③④
D.①②③
21.同学们一定知道,冬天若教室里长时间不开窗,很多同学都会感到头晕、注意力不集中,这是因为教室里()
A.二氧化碳浓度增高、缺氧
B.温度太高
C.氧气浓度太高
D.病毒、细菌太多
22.在我国西南地区的森林中分布着一种叫做跳舞草的植物,它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。
这个现象说明生物
A.需要营养
B.能对外界的刺激做出反应
C.能生长和繁殖
D.能进行呼吸
23.种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动,反映了光合作用对于自然界具有重大意义,其中,光合作用对于生物圈的“碳-氧平衡”起到关键作用的主要原因是()
A.吸收水分、释放氧气
B.吸收水分、合成有机物
C.吸收二氧化碳、释放氧气
D.吸收二氧化碳、合成有机物
24.下列叙述中不属于生态系统的是()
A.一块草地
B.一片水稻田
C.家庭水族箱
D.森林里的所有生物
25.下列关于人体结构层次的叙述,不正确的是()
A.人体只具有上皮组织、肌肉组织和结缔组织三种基本组织
B.上皮组织和结缔组织都具有保护功能
C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞属于不同组织
D.人体结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→人体
26.下列属于生物的是()
A.蘑菇
B.枯叶
C.清水
D.智能手机
27.让她为装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是()
A.
B.
C.
D.
28.下列是某同学对生物体的细胞说法,你认为正确的一组是()
①细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物圈中所有生物都是由细胞构成的;
②乳酸菌和酵母菌相比,乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核,也没有液泡和叶绿体;
③绿色植物体的细胞中,有的有两种能量转换器,有的只有一种能量转换器;
④构成细胞的基本单位是蛋白质,因此青少年应每餐多吃肉有利于生长发育;
⑤受精卵细胞经过多次分裂后,部分细胞失去了分裂能力,出现了形态、结构的变化,并各自具有特有的功能;
⑥组织的形成是细胞分化的结果
A.①④⑥
B.③⑤⑥
C.②③⑥
D.①②④
29.2019年4月11日傍晚广东省惠州市下起了暴雨且夹杂着冰雹,给惠州市种植樱桃的农民朋友带来了重大的经济损失,此示例中也体现了生物与环境之间的关系是()
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.生物不能适应环境,也不能影响环境
30.“烟台苹果莱阳梨,不及潍坊的萝ト皮”,潍县萝ト营养丰富,富含维生素C,也称“维他命萝卜”。
关于萝卜的叙述,不正确的是()
A.萝卜的食用部分是它的根
B.萝卜根部的所有细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用
C.若在夜间适当降低种植萝卜的大棚内温度,可以提高萝卜产量
D.萝卜可以在低温低氧的环境下贮存保持其口感
二、综合题
31.请完成以下概念图
A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。
32.萝岗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果实汁液丰盈、清甜,具桂花香味,耐贮藏,曾被评选为广州市名优产品。
请回答:
(1)萝岗甜橙汁液丰盈、清甜,这些汁液主要来自细胞结构中的________。
(2)种植萝岗橙的果园与森林生态系统相比,所包含的动植物种类相对较_______,自动调节能力较_______。
(3)萝岗甜橙不宜在北方种植,而陕西红富士不宜在热带地区种植。
影响甜橙和红富士分布的非生物因素是(________)。
A.土壤
B.空气和水
C.阳光
D.温度
(4)橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响,而瓢虫是红蜘蛛的天敌,瓢虫也是鸟儿的食物之一。
请写出以上描述中包含的食物链______________________________________。
三、实验探究题
33.某同学在“探究种子萌发的环境条件”实验中,选用了一定数量,具有萌发能力的,同一品种的小麦种子,分别用四个培养皿做了如下的探究实验,实验条件、结果如下表。
请根据表中提供的信息回答问题。
培养皿序号
种子数量(粒)
种子所处环境
实验结果
1
10
不放水,置于温暖处
不萌发
2
10
适量的水,置于温暖处
萌发
3
10
适量的水,置于冰箱
4
10
过量的水,置于温暖处
不萌发
(1)此探究实验中,1号和2号培养皿探究的变量是水分,它们形成了一组_________实验。
(2)3号培养皿的种子能否萌发?
___________。
(3)此探究实验中,2号和3号培养皿探究的变量是_____________。
(4)若为了实验方便,此探究实验每个培养皿中各放1粒种子,是否可以,并说明理由?
__________________________________________。
(5)从以上探究活动可知,种子萌发的环境条件是:
适宜的温度、一定量的水分和_____________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
1、
2、
三、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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