精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第5课 西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇.docx

精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第5课 西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇.docx

《精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第5课 西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第5课 西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精选历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第5课西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇

2019年精选历史七年级上册第二学习主题　国家的产生和社会变革第5课　西周的兴亡川教版课后练习第三十四篇

第1题【单选题】

连环画俗称“小人书”。

是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。

从如图画面中不能获取得的信息是（）

A、灭亡商朝的是周

B、商朝最后一个统治者是纣王

C、商朝因暴政而亡

D、周朝的建立者武王名叫姬发

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

商朝灭亡的原因是（）

A、纣王的残暴

B、桀的残暴

C、犬戎入侵

D、奴隶起义

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。

下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是（）

A、启开启了世袭制

B、纣灭夏建立商朝

C、西周实行郡县制

D、周武王建立东周

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

周武王击败商朝军队的决定性战役是（）

A、牧野之战

B、犬戎攻破镐京

C、阪泉之战

D、商汤灭夏

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”。

（）

A、汤

B、周武王

C、周厉王

D、周文王

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

从夏、商、西周衰亡之中，我们得到的历史教训是（）

A、发展经济，提高国力

B、建设军队，保疆固土

C、社会改革，增强活力

D、勤政爱民，和谐社会

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝建立的时间是（）

A、约公元前21世纪

B、约公元前16世纪

C、公元前11世纪

D、公元14世纪

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

2006年第29届世界遗产大会上，河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目，殷墟展现的历史时期是（）

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、战国

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

周武王建立周朝，定都______，史称西周。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

西周分封制的内容及其作用有哪些？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。

——摘自《史记》

上述材料说的是哪一时期的情况？

根据材料，简述当时的政治局势。

平王东迁洛邑是在哪一年？

洛邑是今天什么地方？

平王为什么辟（避）戎寇？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。

材料二：

见下图

请回答：

材料一中的“尚父”指的是谁？

他建立了哪一个诸侯国？

从材料一和材料二中可看出构成诸侯的是哪些人？

他们从天子那里得到什么？

对周天子有哪些义务？

两则材料反映出西周实行什么政治制度？

周天子为什么要实行这样的制度？

西周实行这种制度，起到了什么作用？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料二：

秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。

汉因循而不革，明简易，随时宜也。

——《汉书》卷十九《百官公卿表》

中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍（文官）并存。

——费尔南·布罗代尔《文明史》

材料三：

秦汉时期，丞相地位极为崇高。

拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说。

然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。

——《古老中国的发展传奇》

据材料一指出西周在政治上推行什么制度？

这种制度有什么积极作用？

据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责监察的官职名称。

材料中“受过教育的‘现代’官僚队伍”是通过考试而产生的，这种考试应开始于何时？

据材料三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的。

综合上述材料我们可以看出：

中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势。

你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

填空。

中国早期国家产生的标志：

______

中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字：

______

春秋时期的第一个霸主：

______

南朝杰出的科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位：

______

西汉政府在西域设置的管理西域的最高长官：

______。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

观察下列图片，回答相关问题。

图一齐、楚、燕、秦等诸侯国的由来源于西周时期的哪项政治制度？

西周实行该制度的目的是什么？

西周实行这项制度与图一争霸局面的出现有何关系？

依据图二，归纳齐桓公和晋文公成就霸业的共同原因。

【答案】：

【解析】：