精品人教届高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业.docx
- 文档编号:24906932
- 上传时间:2023-06-02
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:540.66KB
精品人教届高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业.docx
《精品人教届高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品人教届高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业.docx(40页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精品人教届高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业
第5单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础
课时作业(十四) 第14讲 基因的分离定律
时间/30分钟
基础巩固
1.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。
下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是( )
A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄
B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋
D.提供花粉的植株称为母本
2.如下是基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于( )
Aa
1A∶1a
配子间的4种结合方式
子代中3种基因型、2种表现型
图K14-1
A.①B.②C.③D.①②
3.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )
A.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析
B.测交实验证明,杂合子Aa产生的雌、雄配子的比例是1∶1
C.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说—演绎法
D.豌豆在自然状态下是纯合子,且有易于区分的性状
4.[2017·安徽蚌埠二中模拟]关于“分离定律”的揭示和验证的描述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆杂交实验中运用了假说—演绎法,其基本步骤是提出问题→提出假说→设计实验→实验验证→得出结论
B.孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法,使得遗传学研究从定量研究上升到了定性研究
C.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数,从而验证其假说的正确与否
D.随着科学的不断发展,利用现代生物学手段——花药离体培养也可直接证明“分离定律”
5.[2017·天津六校期末]在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。
从下面的杂交实验中得出的结论不正确的是( )
杂交组合
后代性状
一
红花A×白花B
全为红花
二
红花C×红花D
红花与白花之比约为3∶1
A.两杂交组合后代中红花基因型相同的概率是2/3
B.红花A、C、D的基因型相同
C.两组实验均可判断出红花为显性性状
D.白花B的基因型为rr
6.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:
①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→1匹黑+1匹棕
③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑+1匹棕
根据上面的结果,下列说法正确的是( )
A.组合①中的子代个体一定是杂合子
B.组合④中亲代和子代的黑色个体基因型不相同
C.交配的不同组合中的黑色马和棕色马肯定都是纯合子
D.组合②中亲代和子代的黑色个体基因型相同
能力提升
7.[2017·合肥检测]玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。
W对w为完全显性。
把WW和ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为( )
A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝
B.花粉、籽粒各3/4变蓝
C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝
D.花粉、籽粒全部变蓝
8.某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,基因型为Aa的人有50%患病,基因型为aa的人都正常。
一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲患病,基因型为Aa,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女患病的概率是( )
A.1/12B.1/6C.1/3D.1/2
9.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。
G对g、g-是显性,g对g-是显性,如Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。
下列分析正确的是( )
A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
10.在牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交,则后代表现型及比例应该为( )
A.红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1
B.红色∶粉红色∶白色=3∶2∶1
C.红色∶粉红色∶白色=1∶4∶1
D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1
11.[2017·贵州黔东南州模拟]凤仙花的花瓣有单瓣和重瓣两种,由一对等位基因控制,且单瓣对重瓣为显性,在开花时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育,卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。
现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得F1,则下列对F1中单瓣与重瓣的比值分析中,正确的是( )
A.单瓣与重瓣的比值为3∶1
B.单瓣与重瓣的比值为1∶1
C.单瓣与重瓣的比值为2∶1
D.单瓣与重瓣的比值无规律
12.[2017·北京海淀3月模拟]昆虫附肢可分为基节、中节和梢节,各节中有数量不等的刚毛。
研究发现,a、b、c三个基因与不同节段的发育有关,a+、b+、c+为野生型基因,a-、b-、c-为突变型基因。
如图K14-2为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。
据图分析,下列推论不合理的是( )
图K14-2
A.a+仅影响梢节的发育
B.b+仅影响基节的发育
C.基节的发育受到b+与c+的影响
D.中节的发育受到a+与c+的影响
13.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。
现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株的基因型。
(1)该实验设计原理遵循 定律。
(2)完善下列实验设计:
第一步:
(填选择的亲本及交配方式);
第二步:
紫花植株×红花植株。
(3)实验结果预测:
①若第一步出现性状分离,说明紫花植株为 (填“纯合子”或“杂合子”)。
若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为 。
②若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为 ;若后代全部为红花,则紫花植株的基因型为 。
14.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:
实验一
实验二
P黄色子叶甲×绿色子叶乙
↓
F1黄色子叶丙 绿色子叶
1 ∶ 1
P 黄色子叶丁
↓自交
F1黄色子叶戊 绿色子叶
3 ∶ 1
请分析回答:
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 。
(2)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。
(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的个体占 。
(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1,其中主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的个体占 。
综合拓展
15.[2017·福建三明5月质检]从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受性别影响的现象。
鸡的雄羽、母羽是一对相对性状,受常染色体上一对等位基因(D、d)控制,母鸡只有一种母羽表现型,公鸡有母羽和雄羽两种表现型。
研究人员做了一组杂交实验:
P:
母羽♀×母羽♂→F1:
母羽♀∶母羽♂∶雄羽♂=4∶3∶1。
回答下列问题:
(1)母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是 。
(2)F1母羽公鸡个体的基因型为 ,理论上F1母羽公鸡产生的D配子和d配子的比例是 ,让F1的母羽雌、雄个体随机交配,后代中雄羽个体的比例为 。
(3)设计杂交实验方案判断F1中母羽公鸡是否为纯合子实验方案:
。
结果预测:
若子代 ,则F1母羽公鸡为纯合子,否则为杂合子。
课时作业(十五)A 第15讲 第1课时 自由组合定律的基础
时间/30分钟
基础巩固
1.[2017·江淮十校联考]下列有关孟德尔的两大遗传定律的说法,正确的是( )
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的
B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
C.两者的细胞学基础相同,且都发生在减数分裂过程中
D.所有的非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律
2.[2017·湖南师大附中模拟]下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,说法错误的是( )
A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D.假说中具有不同基因组成的配子之间随机结合,体现了基因自由组合定律的实质
3.如图K15-1表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。
下列相关叙述正确的是( )
图K15-1
A.丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型,且比例为1∶1∶1∶1
B.甲、乙个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔的基因自由组合定律的实质
C.孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料
D.孟德尔用丙自交,其子代不同表现型的比例为9∶3∶3∶1,此属于假说—演绎法的提出假说阶段
4.[2017·山西临汾高三模拟]黄色圆粒(YyRr)豌豆与另一个体杂交,其子代中黄色圆粒豌豆占3/8,则另一亲本的基因型是( )
A.YyRrB.Yyrr
C.yyRrD.Yyrr或yyRr
5.番茄红果对黄果为显性,二室果对多室果为显性,长蔓对短蔓为显性,三对性状独立遗传。
现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系,将其杂交种植得F1和F2,则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是( )
A.9/64、1/9B.9/64、1/64
C.3/64、1/3D.3/64、1/64
6.以下选项中所涉及的相对性状均由两对等位基因控制,哪个选项的结果不能说明两对基因符合自由组合定律( )
A.高秆抗病个体自交子代性状分离比为9∶3∶3∶1
B.红花同白花杂交,F1均为红花,F1自交,F2性状分离比为红∶白=9∶7
C.黄色圆粒(AaBb)个体同绿色皱粒个体交配,子代不同表现型的比例为1∶1∶1∶1
D.长翅白眼(Aabb)同残翅红眼(aaBb)个体交配,子代不同表现型的比例为1∶1∶1∶1
7.水稻香味性状与抗病性状独立遗传。
香味性状受隐性基因(a)控制,抗病(B)对感病(b)为显性。
为选育抗病香稻新品种,进行一系列杂交实验。
两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图K15-2所示。
下列有关叙述不正确的是( )
图K15-2
A.香味性状一旦出现即能稳定遗传
B.两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb
C.两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为0
D.两亲本杂交的子代自交,后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/32
能力提升
8.[2017·江西宜春二模]具有两对相对性状的两个纯种植株杂交,F1基因型为AaBb。
下列有关两对相对性状的遗传分析,错误的是( )
A.若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab,则两对基因位于两对同源染色体上
B.若F1自交,F2有四种表现型且比例为9∶3∶3∶1,则两对基因位于两对同源染色体上
C.若F1测交,子代有两种表现型且比例为1∶1,则两对基因位于一对同源染色体上
D.若F1自交,F2有三种表现型且比例为1∶2∶1,则两对基因位于一对同源染色体上
9.[2017·河南南阳第一中学模拟]某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子,基因型分别为①AATTdd、②AAttdd、③AAttDD、④aattdd。
以下说法正确的是( )
A.选择①和③为亲本进行杂交,可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律
B.任意选择上述亲本中的两个进行杂交,都可通过观察F1的花粉粒形状来验证分离定律
C.选择①和④为亲本进行杂交,将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,显微镜下观察,蓝色花粉粒∶棕色花粉粒=1∶1
D.选择①和②为亲本进行杂交,可通过观察F2植株的表现型及比例来验证自由组合定律
10.某植物种子子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
某人用该植物种子的黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交,发现后代(F1)出现4种类型,其比例分别为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=3∶3∶1∶1。
去掉花瓣,让F1中黄色圆粒植株相互授粉,F2的性状分离比是( )
A.24∶8∶3∶1B.25∶5∶5∶1
C.15∶5∶3∶1D.9∶3∶3∶1
11.香豌豆有许多不同花色的品种,决定其花色的基因控制的代谢途径如图K15-3所示。
产物3显红色,产物1和产物2均显白色。
下列对香豌豆花色遗传的分析,正确的是( )
图K15-3
A.纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交,F1为白花
B.如果红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交,F1红花与白花的比例为1∶3
C.如果红花香豌豆自交,F1红花与白花的比例为3∶1,则亲本的基因型是CCRr或CcRR,且基因C、c和基因R、r位于同一对同源染色体上
D.如果红花香豌豆自交,F1红花与白花的比例为9∶7,则亲本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上
12.豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,红花(C)对白花(c)为显性。
现有几个品系,相互之间进行杂交实验,结果如下:
实验1:
黄色圆粒红花×黄色圆粒白花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花∶黄色皱粒红花∶绿色圆粒红花∶绿色皱粒红花=9∶3∶3∶1
实验2:
黄色圆粒红花×黄色皱粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花∶绿色圆粒红花∶黄色圆粒白花∶绿色圆粒白花=9∶3∶3∶1
实验3:
黄色圆粒红花×绿色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花∶黄色圆粒白花∶黄色皱粒红花∶黄色皱粒白花=9∶3∶3∶1
实验4:
黄色皱粒白花×绿色圆粒红花→子一代表现型及比例为黄色圆粒红花∶黄色圆粒白花=1∶1
综合上述实验结果,请回答:
(1)颜色与粒形的遗传遵循
定律,理由是 。
(2)实验1的子代黄色圆粒红花中纯合子的概率为 。
(3)若实验2的子代中某个体自交后代有27种基因型,则该个体的基因型是 。
(4)若实验3的子代中某个体自交后代有8种表现型,则该个体的基因型是 。
(5)实验4的亲本的基因型分别是 。
(6)实验4的子一代黄色圆粒红花继续自交,再将全部F2植株自交得到F3种子,1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起,长成的植株称为1个株系。
理论上,在所有F3株系中,表现出9∶3∶3∶1的分离比的株系有 种。
13.[2017·辽宁锦州渤大附中模拟]已知豌豆红花(A)对白花(a)、子粒饱满(B)对籽粒皱缩(b)、高茎(D)对矮茎(d)为显性,控制它们的三对基因自由组合。
现有4个纯合亲本,甲:
白花籽粒饱满高茎;乙:
白花籽粒饱满矮茎;丙:
红花籽粒饱满矮茎;丁:
红花籽粒皱缩矮茎。
(1)用以上亲本进行杂交,F2能出现白花籽粒皱缩矮茎植株的亲本组合有 。
(2)上述亲本组合中,F2出现白花籽粒皱缩矮茎的植株比例最低的亲本组合是 ,其基因型为 ,这种亲本组合杂交所得F2的全部表现型有 种,且它们的比例为 ,白花籽粒皱缩矮茎的植株在该F2中出现的比例是 。
综合拓展
14.果蝇唾腺染色体是遗传分析的理想材料,请回答:
(1)控制果蝇展翅的基因(D)位于3号染色体上,该基因纯合致死。
若利用基因型为Dd的果蝇逐代随机交配来保存D基因,该方法 (填“可行”或“不可行”)。
图K15-4
(2)控制果蝇粘胶眼的基因(G)也位于3号染色体上,该基因纯合致死。
现有M(展翅正常眼)果蝇,其染色体与基因的关系如图K15-4所示。
现有一只展翅粘胶眼雄果蝇,欲确定基因D和G是否位于同一条染色体上,某兴趣小组让其与M果蝇杂交,请预期实验结果及结论:
①若子代表现型及比例为 ,则D和G位于同一条染色体上;
②若子代表现型及比例为 ,则D和G不位于同一条染色体上。
课时作业(十五)B 第15讲 第2课时 自由组合定律的遗传特例完全解读
时间/30分钟
基础巩固
1.如图K15-5为某植株自交产生后代过程示意图,下列对此过程及结果的描述,不正确的是( )
图K15-5
A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程
B.②过程发生雌、雄配子的随机结合
C.M、N、P分别代表16、9、3
D.该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1
2.[2017·太原模拟]某种鼠的黄色与鼠色是一对相对性状(由一对等位基因A、a控制),正常尾与卷尾是一对相对性状(由一对等位基因T、t控制)。
黄色卷尾鼠彼此交配,其子代:
6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。
由此所作出的下列推断,错误的是( )
A.上述遗传现象仍然遵循基因的自由组合定律
B.上述遗传现象的主要原因是基因T纯合致死
C.彼此杂交的黄色卷尾鼠的基因型为AaTt
D.子代鼠色正常尾和鼠色卷尾交配,后代鼠色卷尾∶鼠色正常尾=2∶1
3.[2017·辽宁辽西育明高中模拟]两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9∶7和9∶6∶1和15∶1,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是( )
A.1∶3、1∶2∶1和3∶1
B.3∶1、4∶1和1∶3
C.1∶2∶1∶4∶1和3∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4
4.甜豌豆花有紫色和白色,两种不同品系白花豌豆杂交后代开紫花,F2代中紫花植株和白花植株分别为1801株和1399株。
下列相关分析错误的是( )
A.白花和紫花由两对等位基因控制
B.两白花亲本植株的基因型相同
C.F2紫花植株中,与F1基因型相同的植株占4/9
D.F2紫花植株中,自交后代只开紫花的植株占1/9
5.[2017·河南漯河模拟]某种小鼠的体色受常染色体基因的控制,现用一对纯合灰鼠杂交,F1都是黑鼠,F1中的雌、雄个体相互交配,F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。
下列叙述正确的是( )
A.小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律
B.若F1与白鼠杂交,后代表现为2黑∶1灰∶1白
C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2
D.F2黑鼠有两种基因型
6.[2017·豫南九校联考]油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如下表所示。
下列相关说法错误的是( )
P
F1
F2
甲×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=15∶1
乙×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=3∶1
丙×非凸耳
凸耳
凸耳∶非凸耳=3∶1
A.凸耳与非凸耳这对性状由两对等位基因控制
B.甲、乙、丙可能都是纯合子
C.甲和乙杂交子代再自交得到的F2均表现为凸耳
D.乙和丙杂交子代再自交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳=3∶1
能力提升
7.[2017·江苏三校模拟]水稻抗稻瘟病是由基因R控制,细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性减弱。
现用两纯合亲本进行杂交,实验过程和结果如图K15-6所示。
相关叙述正确的是( )
图K15-6
A.亲本的基因型是RRBB、rrbb
B.F2的弱抗病植株中纯合子占2/3
C.F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9
D.不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型
8.荠菜的果实形状由两对独立遗传的等位基因控制,已知三角形基因(B)对卵形基因(b)为显性,但当另一圆形显性基因(A)存在时,基因B和b都不能表达。
现有一对亲本杂交,后代的分离比为圆形∶三角形∶卵形=6∶1∶1,则该亲本的基因型可能为( )
A.AaBb×AabbB.aabb×Aabb
C.Aabb×aaBbD.AaBb×aabb
9.控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b、C/c,显性基因对果实重量增加的作用相等,分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克。
现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135~165克。
则乙的基因型是( )
A.aaBBccB.AaBBcc
C.AaBbCcD.aaBbCc
10.[2017·蚌埠三模]基因型为AaBb的个体自交,下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况中,分析有误的是( )
A.若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比,则存在AA和BB纯合致死现象
B.若子代出现15∶1的性状分离比,则具有A或B基因的个体表现为显性性状
C.若子代出现12∶3∶1的性状分离比,则存在杂合子能稳定遗传的现象
D.若子代出现9∶7的性状分离比,则存在3种杂合子自交会出现性状分离现象
11.[2017·合肥三模]如图K15-7是某种自花传粉植物的花色素(由2对等位基因A和a、B和b控制)合成过程图。
含花色素的花为红色,否则为白色。
基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中红花和白花植株比例为9∶7,不考虑基因突变,下列相关叙述错误的是( )
图K15-7
A.F1红花植株自花传粉,后代可能出现白花植株的约占8/9
B.将F1白花植株相互杂交,所得的F2中不会出现红花植株
C.F1白花植株自花传粉,根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型
D.用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现了白花,植株的基因型不变
12.[2017·江西鹰潭二模]甲植物的叶色同时受E、e与F、f两对基因控制,基因型为E_ff的甲叶为绿色,基因型为eeF_的甲叶为紫色。
将绿叶甲(♀)与紫叶甲(♂)杂交,取F1红叶甲自交得F2。
F2的表现型及其比例为红叶∶紫叶∶绿叶∶黄叶=7∶3∶1∶1。
(1)F1红叶的基因型为 ,上述每一对等位基因的遗传遵循 定律。
(2)对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。
观点一:
F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。
观点二:
F1产生的配子中某种雌、雄配子同时致死。
你支持上述观点 ,基因组成为 的配子致死;F2中绿叶甲和亲本绿叶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品人教届高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律和遗传的细胞基础作业 精品 人教届 高考 生物 一轮 复习 单元 遗传 基本 规律 细胞 基础 作业