简单句的六个基本句型教案资料.docx

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简单句的六个基本句型教案资料

简单句的六个基本句型

简单句的六个基本句型

句子是语言运用的基本单位。

能正确写句是最基本、最基础的写作微技能。

英语句子千变万化，但都可以由简单句合并或扩展而来，因此掌握简单句的六个基础句型是写好英语句子的第一步。

简单句可以插入定语和状语扩展成为复杂的长句，可以通过添加关联词变成并列复合句或主从复合句。

⑴主语＋系动词＋表语

⑵主语+谓语（vi.）

⑶主语+谓语（vt.）+宾语

⑷主语+谓语（vt.）+间接宾语+直接宾语

⑸主语+谓语（vt.）+宾语+宾语补足语

⑹therebe句型

句型

（1）:

主语+系动词+表语

其中“系动词+表语”一起构成谓语。

常见系动词：

①表示“是”的：

_______________________________________________________________________________

②表示“…起来”的：

_____（尝起来），______（看起来），______（听起来），______（摸起来；感到），_____（闻起来）

③表示“变成”的:

_______________________________________________________________________________

④表示“保持”的：

_______________________________________________________________________________

⑤表示“似乎、好像”和“证实”的：

_______________________________________________________________________________

注：

既无被动语态，也无进行时态。

表语是接在系动词之后的说明主语是什么或处于某种状态、具有某种特性的成分。

能作表语的主要是名词、代词、形容词、少数副词、介词短语、非谓语动词和表语从句。

注意：

形容词化的分词作表语，现在分词一般指物或事，意为“令人……的”。

如：

exciting,surprising,tiring,puzzling,interesting,satisfying,disappointing,boring等；过去分词一般指人，意为“感到……的”。

如：

excited,surprised,tired,puzzled,interested,satisfied,disappointed,bored等。

翻译句子请使用句型

（1）翻译下列句子。

1.我是一名高三学生。

（be）_______________________________________________________

2.没有什么不可能！

（be）_______________________________________________________

3.我日益担心即将到来的高考。

___________________________________________________

4.我的担心被证明是完全错误的。

_________________________________________________

5.我的脸在炎热的太阳下变得通红。

（gored）________________________________________

6.前途看起来不错。

_____________________________________________________________

句型⑵：

主语+不及物动词

S+V句型中的谓语是不及物动词，后面不能接宾语。

有些不及物动词能单独构成谓语，不用带其他成分就能表达一个完整的意思

Thebushasleft.

IliveinGuangzhou.Istayedinasmallhotel.

请使用句型

（2）翻译下列句子。

1.我头痛。

（ache）_______________________________________________________________

2.我的计划已经改变了。

（change）________________________________________________

3.这趟班机晚上九点半起飞。

（takeoff）_____________________________________________

4.我来自一个受过良好教育的家庭。

（well-educated）__________________________________

5.我2011年2月8日上午抵达上海。

（getto）________________________________________

句型⑶：

主语+谓语（vt.）+宾语

作宾语的除了常使用名词或代词外，还有动词不定式及v-ing形式等。

注意：

有些动词（短语）不能接不定式作宾语，只能接v-ing形式作宾语,即V+V-ing。

如：

admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,excuse,face,fancy,finish,forgive,imagine,mention,mind,miss,practise,postpone,risk,resist,suggest,understand,giveup,feellike,keepon,putoff,leaveoff,can’thelp（控制不住）,can’tstand（不能容忍）等。

请使用句型（3）翻译下列句子。

1.遗憾的是，我没能看到那景象。

（miss）___________________________________________

2.我希望在一周内返回广州。

（expect）_____________________________________________

3.我总算按时完成了作业。

（manage）_______________________________________________

4.我不能忍受失去一个亲密的朋友。

（can’tstand）____________________________________

5.我叔叔决定晚点出国。

（choose,not…untillater）___________________________________

6.我正计划下个月去欧洲旅行。

（plan,goonatrip）__________________________________

7.我一见到我以前的数学老师就不禁想到了过去。

（can’thelp，atthesightof）

_______________________________________________________________________________

8.为了省钱，我建议步行去那里。

（suggest）_________________________________________

9.我想听听其他人的看法。

（wouldlike）____________________________________________

10.我不想去看电影。

（feellike）___________________________________________________

11.我不想冒上学迟到的风险。

（want,risk,belate）____________________________________

12.我不能再推迟去看牙医了。

____________________________________________________

句型⑷：

主语+谓语（vt.）+间宾（sb.）+直宾（sth.）

1.间接宾语（通常是人）通常放在直接宾语（一般是物）之前。

如：

Tomboughtmeabook.汤姆给我买了一本书。

Hehandedmeabook.他递给了我一本书。

2.若将间接宾语置于直接宾语之后，则要用介词to或for。

尤其是当间接宾语是较长的名词时，采用这种形式。

如：

Tomboughtabookformylittlebrother.汤姆给我的弟弟买了一本书。

HehandedabooktoLiMing，ourmonitor.他递了一本书给我们的班长李明。

翻译下列句子。

1.我的英语老师给了我几本英文小说。

（give）________________________________________

2.我姑妈在我生日那天给我买了一个MP3播放器。

（buy）______________________________

3.我昨天晚上给李明发送了一封电子邮件。

（send）____________________________________

4.我给我的父母写了一封长信。

（write）______________________________________________

5.我前天将新英汉字典借给了我表弟。

（lend）________________________________________

句型⑸：

主语+谓语（vt.）+宾语+宾语补足语

作宾语的通常是名词或代词。

宾语补足语是对前边宾语进行补充说明，从而使句子的意思更加完整。

宾语补足语表示前边宾语发出的动作或其身份、特征等。

因此，宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系。

宾语补足语由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、v-ing形式或过去分词充当。

注意：

有一些动词后面接动词不定式作宾语补足语时，不定式要省去to。

常见的这类动词有feel,hear,listento;make,have,let;see,watch,notice,observe以及help等。

例如：

Letmehavealookatit.

其中help后面作宾补的不定式符号to可省可不省。

例如：

Ihelpedher（to）chooseanewdictionary.

可以借用口诀“一‘感（觉）’二‘听（见）’三‘使（得）’四‘看（见）’半‘帮助’”记忆这些动词。

翻译下列句子。

1.我外祖父给我取了个英文名字叫萨拉。

（name，Sarah）_____________________________

2.我发现这本体育杂志非常有趣。

（find，interesting）__________________________________

3.爷爷奶奶鼓励我好好学习。

（encourage，inone’sstudies）_____________________________

4.我建议外祖母卧床休息。

（advise,stay）_________________________________________

5.我能感觉到自己的心脏在快速跳动。

（beat）_______________________________________

6.我从未听人唱过这首歌。

（hear,sung）_____________________________________________

7.我父亲希望我做到最好。

（doone’sbest）_________________________________________

8.我的表亲邀请我与他们共度周末。

（cousin）_______________________________________

句型⑹：

therebe句型

Therebe是一种表示存在的句式。

这种句式通常以本身无词义、非重读的there为引导词，后接动词be的各种形式（is,are,was,were,willbe,canbe,hasbeen,havebeen等），再后是作主语的名词（词组），最后通常带有表示地点和时间的状语。

翻译下列句子。

1.主教学楼后面有一座实验楼。

（classroombuilding）__________________________________

2.我们班有22个男生和23个女生。

（class）_________________________________________

3.明天下午，会议室里将会有一个讲座。

（meetingroom）_______________________________

4.花园里曾经有过一口水井。

（usedto）______________________________________________

5.这房间里有一张床,一张桌子和两张椅子。

（therebe）

请使用句型

（1）翻译下列句子。

1.我是一名高三学生。

（be）

Iamasenior3student.

2.没有什么不可能！

（be）

Nothingisimpossible!

3.我日益担心即将到来的高考。

（用现在进行时）

Ibecomeincreasinglyanxiousaboutthecomingcollegeentranceexamination.

4.我的担心被证明是完全错误的。

Myfearprovedcompletelywrong.

5.我的脸在炎热的太阳下变得通红。

（gored）

Myfacehasgoneredinthehotsun.

6.前途看起来不错。

Thefuturelooksgood.

请使用句型

（2）翻译下列句子。

1.我头痛。

（ache）

Myheadaches.

2.我的计划已经改变了。

（change）

Myplanhaschanged.

3.这趟班机晚上九点半起飞。

（takeoff）

Theplanetakesoffat9:

30p.m.

4.我来自一个受过良好教育的家庭。

（well-educated）

Icomefromawell-educatedfamily.

5.我2011年2月8日上午抵达上海。

（getto）

IgottoShanghaionthemorningofFebruary8,2011.

1.遗憾的是，我没能看到那景象。

（miss）

Unfortunately,Imissedseeingthesight.

2.我希望在一周内返回广州。

（expect）

IexpecttoreturntoGuangzhouwithinaweek.

3.我总算按时完成了作业。

（manage）

Imanagedtofinishmyhomeworkontime.

4.我不能忍受失去一个亲密的朋友。

（can’tstand）

Ican'tstandlosingaclosefriend.

5.我叔叔决定晚点出国。

（choose,not…untillater）

Myunclechosenottogoabroaduntillater.

6.我正计划下个月去欧洲旅行。

（plan,goonatrip）

WeareplanningtogoonatriptoEuropenextmonth.

7.我一见到我以前的数学老师就不禁想到了过去。

（can’thelp，atthesightof）

Icouldn'thelpthinkingaboutthepastatthesightofmyformermathsteacher.

8.为了省钱，我建议步行去那里。

（suggest）

TosavemoneyIsuggestedgoingthereonfoot.

9.我想听听其他人的看法。

（wouldlike）

Iwouldliketohearothers’views.

10.我不想去看电影。

（feellike）

Idon’tfeellikegoingtothemovie.

11.我不想冒上学迟到的风险。

（want,risk,belate）

Ididn’twanttoriskbeinglateforschool.

12.我不能再推迟去看牙医了。

Ican’tputoffgoingtothedentistanylonger.

翻译下列句子。

1.我的英语老师给了我几本英文小说。

（give）

MyEnglishteachergavemeseveralEnglishnovels.

2.我姑妈在我生日那天给我买了一个MP3播放器。

（buy）

MyauntboughtmeanMP3playeronmybirthday.

3.我昨天晚上给李明发送了一封电子邮件。

（send）

IsentLiMingane-maillastnight.

4.我给我的父母写了一封长信。

（write）

Iwrotemyparentsalongletter.

5.我前天将新英汉字典借给了我表弟。

（lend）

IlentmycousinthenewEnglish-Chinesedictionarythedaybeforeyesterday.

1.我外祖父给我取了个英文名字叫萨拉。

（name，Sarah）

MygrandfathernamedmeanEnglishnameSarah.

2.我发现这本体育杂志非常有趣。

（find，interesting）

Ifoundtesportsmagazineveryinteresting.

3.爷爷奶奶鼓励我好好学习。

（encourage，inone’sstudies）

Mygrandparentsencouragedmeinmystudies.

4.我建议外祖母卧床休息。

（advise,stay）

Iadvisedmygrandmothertostayinbedandrest.

5.我能感觉到自己的心脏在快速跳动。

（beat）

Icouldfeelmyheartbeatingfast．

6.我从未听人唱过这首歌。

（hear,sung）

I’veneverheardthesongsung．

7.我父亲希望我做到最好。

（doone’sbest）

Myfatherexpectsmetodomybest.

8.我的表亲邀请我与他们共度周末。

（cousin）

Mycousinshaveinvitedmetospendtheweekendwiththem.

1.主教学楼后面有一座实验楼。

（classroombuilding）

Thereisalabbuildingbehindthemainclassroombuilding.

2.我们班有22个男生和23个女生。

（class）

Thereare22boysand23girlsinourclass.

3.明天下午，会议室里将会有一个讲座。

（meetingroom）

Therewillbealectureinthemeetingroomtomorrowafternoon.

4.花园里曾经有过一口水井。

（usedto）

Thereusedtobeawellinthegarden.

5.这房间里有一张床,一张桌子和两张椅子。

（therebe）

There’sabed,atable,andtwochairsinthisroom.