《考试说明》江苏卷语文学科典型题示例一.docx
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《考试说明》江苏卷语文学科典型题示例一
2012《考试说明》(江苏卷)语文学科典型题示例
(一)
2012《考试说明》(江苏卷)语文学科典型题示例
(一)
1.下列加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()
A.弹劾/弹丸之地
哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦
B.鲜活/寡廉鲜耻
泊位/淡泊明志
叶韵/一叶知秋
C.大度/审时度势
长进/身无长物
解放/浑身解数
D.参差/扪参历井
披靡/风靡一时
畜牧/六畜兴旺
【答案】C
【解析】识记现代汉语普通话常用字的字音,考查要求识记字音,不要求拼写,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性。
延续近两年命题思路,完全落实在多音多义词的辨读上,应当说没有难度。
各组每对读音分别是:
A、tn/dny/yn
nn
B、xin/xinbxi/y
C、d/du
zhng/chng
ji/xi
D、/shn
mx/ch
2.下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组(C)
A.殷yn殷勤殷红殷切期盼家道殷富
B.调tio调和调停风调雨顺调兵遣将
C.识sh识趣卓识识微见远识礼知书
D.朝zho朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚
【答案】C
【解析】判断重点为A项殷(yn)红、B项调(dio)兵遣将和D项朝(cho)觐。
3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.识别/博闻强识
模仿/装模作样
剥削/生吞活剥
B.朝圣/朝令夕改
提防/提心吊胆
绿茵/绿林好汉
C.箴言/缄默无言
蠕动/耳濡目染
粗犷/旷日持久
D.湍急/惴惴不安
讳言/经天纬地
勘察/堪称一绝
【答案】B
【解析】A项:
sh/zh
m/m
b/b
B项:
cho/zho
d/tl/l
C项:
zhn/jin
r/r
gung/kung
D项:
tun/zhu
hu/wikn/kn
本题不要求拼写,也不给出注音,难度不大,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性,体现了因义辨音的指导思想。
AB项加点的全是同形字,CD项加点的全是异形字,秋色平分,考查全面,富有创意。
4.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是(
)(3分)
A.调度/宏观调控
降解/降龙伏虎
搪塞/敷衍塞责
B.省视/省吃俭用
拓本/落拓不羁
纤绳/纤尘不染
C.圈养/可圈可点
喷薄/厚古薄今
重申/老成持重
D.臧否/否极泰来
乐府/乐不思蜀
屏蔽/屏气凝神
【答案】B项省视/省吃俭用,拓本/落拓不羁,纤绳/纤尘不染。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音
考查要求识记字音,不要求拼写,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性。
【解析】延续近两年命题思路,完全落实在多音多义词的辨读上,应当说没有难度。
各组每对读音分别是A.dio/tio
jing/xing
s
B.xng/shng
t/tuqin/xin
C.jun/qunb
chng/zhngD.p
yu/lpng/bng
5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。
B.辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C.出于自身利益的考虑,一些地区画地为牢,实行地方保护主义,人为地分割和控制煤炭资源。
D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息,大失所望。
【答案】D讳莫如深:
紧紧隐瞒。
(A屡试不爽:
屡次试验都没有差错
B巧舌如簧:
形容花言巧语,能说会道。
C画地为牢:
比喻只许在指定范围内活动)
6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的声明财产损失将到最低限度。
语文新高考
C.这些环保老人利用晨练的机会,但游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
D.生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
【答案】D项,入木三分:
相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
A.褒贬不当。
满城风雨:
形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。
此处为英雄事迹。
B.前后矛盾、不合语境。
防患未然:
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施,也说防患于未然。
此处灾害已经发生。
C.对象不当、不合语境。
信手拈来:
随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
捡垃圾不能用信手拈来。
D.入木三分:
相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。
后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。
此处修饰院士的一番话正确。
7.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那些劣质食品在劫难逃。
B.交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品,受到了世界各地客商的青睐。
C.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D.现在,许多家长望子成龙的心情过于急切,往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常常是弄巧成拙。
【答案】B
【解析】在劫难逃:
命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱(迷信)。
现在借指坏事情一定要发生,要避免也避免不了。
玲珑剔透:
形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等);形容人聪明伶俐。
稍纵即逝:
稍微放松一下就消失或过去了。
弄巧成拙:
想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
8.下列各句中没有语病的一句是
A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B.这次外出比赛,我—定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。
C.新课标要求,在教学中,教师的角色要由传统的满堂灌向学生学习的参与者和促进者变。
D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
【答案】A
【解析】B歧义。
说服老师和你一起去有两种理解。
C不合逻辑,满堂灌不是角色。
9.下列各句中,没有语病的一句是(D)
A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
【答案】D
【解析】A中介词通过位置错误导致结构混乱,B搭配不当,C
缺少介词对
10.下列各句中,没有语病的一句是
A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
B.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C.奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
D.将于2013年建成的京沪高速铁路,不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化,而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
【答案】D
【解析】A项:
语序不当。
碰撞、融合、交流应改为碰撞、交流、融合。
B项:
成分残缺。
谓语动词培养后面缺少宾语,可改为培养人们尽量减少使用塑料袋的生活习惯(或生活观念)。
C项:
搭配不当。
克服的应该是困难,不应是特殊气候条件。
【简评】病句类型通常包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,本题只涉及相对比较简单的三种,总体难度不大,但考生面对D项,有可能会拘泥于语法规则,认为形成优势互补属于成分残缺现象,应该表述为形成优势互补的格局。
其实,形成优势互补乃是媒体在使用过程中约定俗成的一种说法,不具有典型性,不宜作为命题材料。
11.下面一段文字中,介绍了古代史分期的主要学说及其代表人物,请用一句话加以概括。
(不超过50个字)(4分)
中国何时进入封建社会,争论了几十年。
中国历史博物馆落成时,中国通史陈列按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上,范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度,对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。
翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时,曾有过犹豫和为难,甚至准备采用郭沫若的学说,以使教材表述与中国通史陈列体系相一致。
后来,上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写,于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视,曾遭重点批判。
就是在这种情况下,一位权威学者仍将魏晋封建论与其他两论并列,实属难能可贵。
【答案】关于古代史分期,范文澜、翦伯赞持西周封建论,郭沫若持战国封建论,尚钺持魏晋封建论。
12.下面是有关基因地理项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果。
(4分)
一项名为基因地理的全球科学研究计划在北京启动。
10个国家的人类遗传学家,将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。
如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要人类的公共信息,那么基因地理项目则着眼于人与人之间的遗传差异。
已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。
随着人们的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹。
研究途径:
_________________________________________(不超过24个字)
最终成果:
_________________________________________(不超过12个字)
【答案】研究途径:
分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。
最终成果:
绘制成人类迁徙地图。
13.下面的文字说明了利用溶瘤病毒消除肿瘤的过程,请概括这个过程的三个阶段。
(6分)
据有关专家介绍:
如果将一种经过基因工程加工的溶瘤病毒注射人肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了。
但也因此使部分肿瘤细胞进人血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的移。
此时,如果对病人肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。
而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身追杀肿瘤的残部。
经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段:
_____________________(不超过15
个字)
(2)第二阶段:
_____________________(不超过15
个字)
(3)第三阶段:
_____________________(不超过20
个字)
【答案】第一阶段:
注射溶瘤病毒使肿瘤溶解;第二阶段:
加热肿瘤部位产生热休克蛋白;第三阶段:
热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
【解析】此题考查提炼内容、概括语意的能力。
14.下面是英国学者里基·特里维尔关于战略环境评价的经典性定义,请提取反映其主要信息的三个重要词语。
(不超过15个字)(3分)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程,包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价:
________
________
________
【答案】环境影响
评价结果(或书面报告)应用于决策(或应用、应用于决策之中)
【解析】主要、重要是在提示考生,要把非主要的信息和非重要的词语压缩掉。
压缩语段这一考点,主要考查提炼内容、概括语意的能力。
命题人降低了压缩的难度,不要求考生用连贯的文字来表述,而只需找出关键词语就行了,况且还对词语作了量上的规定,三个。
15.根据下面一段文字,概括说明什么是洼地效应(不超过30个字)。
(4分)
区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的环境既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等软环境,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等硬环境。
谁的环境好,洼池效应就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快,发展就快。
洼池效应指:
【答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
【考点】扩展语句,压缩语段
扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。
【解析】定向概括是江苏卷的最爱,只是去年以关键词拈出,今年则采用下定义形式(全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及):
要求概括说明什么是洼地效应(不超过30个字)。
这种形式既有信息采集的要求,也有语句组织的考查,考生恐不能轻易上手。
洼地效应就是利用比较优势,创造理想的经济和社会人文环境,
使之对各类生产要素具有更强的吸引力,从而形成独特竞争优势,吸引外来资源向本地区汇聚、流动,弥补本地资源结构上的缺陷,
促进本地区经济和社会的快速发展。
16.阅读下面一段文字,找出碳链式反应过程的三个关键性词语。
(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中大口吮吸二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。
接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗奔向江河湖海。
此时,浮游植物体内的食物加工厂在急切地找米下锅,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做碳酸酐酶的催化剂,对水中的碳酸氢根略施魔法,等待加工的米——二氧化碳,就唾手可得。
最终,光合作用将大量随波逐流的碳化成有机碳,封存与水生植物体内。
【答案】
(1)吸碳;
(2)略施魔法;(3)光合作用。
(4分)
【解析】属提取关键词题型。
解题步骤:
1.读题,明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象。
2.分层次,明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。
题中要求找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语,接着、最终提示我们这一过程可分三层次,三个层次的核心动词便是吸碳、施魔法、光合作用。
17.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:
(微型小说)关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一,令人低回不尽。
请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。
(不超过40个字)
【答案】关键地方写得生动就满篇生色;结尾点题处应委婉含蓄,意味深长。
【解析】这道题的新意在于考查形象的比喻与平实的语言的换,首先要正确地理解原句的意思,然后,再用平易朴实的语言表达出来。
分析题目,这是一个比喻句,用来比喻微型小说的创作。
首先要弄清楚关节处和结穴处比喻什么,关节本指骨头相连接的地方,又指起关键性作用的环节,我们就可以推出小说中的关键地方,结穴指全文最后的若干句,我们明白了这一点,再看一着活棋、妙手回春和秋波一、低回不尽,由此本句可换为关键地方写得生动就满篇生色;结尾点题处应委婉含蓄,意味深长。
18.在沙砾、星星、蜡烛中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花,
也没有大海壮阔的波澜,
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
【答案】
沙砾
蜡烛
没有长城如虹的气势
没有太阳耀眼的光芒
也没有泰山巍峨的崇高
也没有月亮柔和的银光
但大地的每一处
但黑夜里不屈的跳动
是你坚守的岗位
是你升华的生命
【解析】符合没有……,也没有……,但……是……的格式。
要有比较。
语句通顺。
19.有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求:
赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。
(6分)
赞成者说:
_________________________________________________(不超过30个字)
质疑者说:
_________________________________________________(不超过30个字)
【答案】赞成者说:
由家长接送,既可节省孩子的学习时间,又能增进两代人的感情(或:
保障孩子的人身安全)。
质疑者说:
难道孩子不需要适当放松吗?
(难道孩子们学得还不够吗?
)这怎么不会使孩子产生逆反心理呢?
(难道家长能保障孩子一辈子吗?
)
【考点】变换句式(能力层级为E级)
【解析】最关键的是,要写好赞成者的话;有了赞成者的话,质疑者的话就了针对性。
赞成者的话,可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面考虑;质疑者的话,可与之一一对应,进行针对性的反驳。
变换句式,考查形式容易呆板。
命题人这次作了有益的尝试,把话题内容和辩论形式有机地结合在一起,让考生进行陈述句和反问句的表达和变换,体会不同句式的语气和作用,显得自然无痕,极具新意。
20.汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法,不超过30个字。
(5分)
【答案】生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。
自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。
【考点】正确运用常见的修辞手法
常见修辞手法:
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。
主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当,能否辨明优劣。
【解析】本题考查较去年家长是否应接送孩子上学那题要好要巧要活。
题目是这样的:
汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法,不超过30个字。
考点采自鲜活的现实生活,考生感同身受,当不会无病呻吟。
内容符合要求,运用排比手法。
21.2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊小美人鱼铜像。
(5分)
(1)小美人鱼故事出自哪位作家的哪篇作品?
(2)请以小美人鱼的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)
________________________
________________________
(2)
________________________
【答案】
(1)安徒生;《海的女儿》。
(2)示例:
愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份,如外国人、童话人物、首次来中国等;二是要体现祝愿或赞美。
阅读下面文言文,完成22~25题。
高进之,沛国人。
父瓒,有拳勇,尝送友人之丧,丧反,友妻为土宦所掠,瓒救之,杀七人,而友妻亦刎颈死,遂亡命江湖。
进之生十三年,母刘死,葬毕,走四方,求父不得,乃谒征北将军刘牢之。
牢之高会,进之入幕,推上客而踞其坐,大饮嚼,一坐大惊。
牢之揖客,问所长,进之曰:
善以计数中密事。
牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。
居五曰,进之曰:
刘公猜而不忍,怨而好叛,不去,必及祸。
遂去之。
与下沛薛彤为友,因薛交檀道济,三人者,志义相合,刑牲盟生死。
从道济征桓玄,败桓兵于奔牛塘,事平,以功让道济。
及围广固,进之作攻具,甚精巧,事平,授广固相。
徐羡之、傅亮等谋废立,招道济,道济谋于进之,进之曰:
公欲为霍光乎?
为曹操乎?
为霍,则废;为曹,则否。
进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。
道济趋下阶,叩头曰:
武皇帝*在上,臣道济如有异心,速殛之。
乃与进之定议,不为戎首,亦不相阻也。
及谢晦反,兵锐,道济忧之,进之诈道济书致晦,与之连,晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。
进之遂间道入江陵,扬言曰:
檀江州率重兵败谢晦于江中,斩其首以徇。
故晦党闻之解体,部下闭门拒之,事平,为司空参军。
后到彦之伐魏,知其名,乞与同行,进之告仆曰:
到公必败,吾言则惑军,否则及难。
遂请护粮,乃免。
道济晚年惧祸,其夫人刘遣婢问进之,进之曰:
道家戒盈满,祸或不免。
然司空功名盖世,如死得所,亦不相负。
夫人泣语道济,道济意狐疑,亡何,被收,道济目光如炬,脱帻投地曰:
坏汝万里长城!
薛彤曰:
身经百战,死非意外事。
进之掀髯笑曰:
累世农夫,父以义死友,子以忠死君。
此大宋之光。
坐地就刑,神色不变。
进之无眷属,故无收其尸者。
薛彤死后,其子负骨归葬。
——节选自《三十国春秋》
*武皇帝:
宋武帝刘裕。
22.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.进之布指算,不爽
爽:
差错
B.志义相合,刑牲盟生死
刑:
宰杀
C.进之此时案腰间刀伺道济
伺:
等候
D.道济趋下阶
趋:
快走
【答案】C
【解析】此题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力,此处应取窥伺,窥探,观察之意
23.下列句子中,全都表现高进之善于计谋的一组是
与下沛薛彤为友,因薛交檀道济事平,以功让道济
及围广固,进之作攻具,甚精巧为霍,则废;为曹,则否
进之诈道济书致晦,与之连
遂请护粮,乃免
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】此题考查筛选文中重要信息的能力,三人的交往是三人志义相合,此处仅是普通的叙事,与人物计谋无关;反映人物的谦逊,与计谋无关;反映人物心思的精巧,与计谋无关。
24.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.高进之十三岁,母亲去世,父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖,进之四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之。
B.高进之初次拜谒刘牢之,态度倨傲,但刘牢之仍然以礼相待;由于他具有测算隐秘之事的特长,被刘牢之任命为行军司马。
C.檀道济自称为朝廷的万里长城,是因为他忠于刘宋王朝,曾经平定桓玄的叛乱,拒绝参与徐羡之、傅亮等废立宋帝的阴谋。
D.高进之、薛彤、檀道济三人志义相合,结为生死之交,最终檀道济为朝廷所收,高、薛二人也慷慨赴死。
【答案】A
【解析】此题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力,A
选项所叙述的事件时间颠倒,高进之父亲因救朋友的妻子而杀人,亡命江湖具体时间文中并未涉及。
应表述为高进之父亲因救朋友的妻子而杀人,后来亡命江湖;高进之十三岁时母亲去世,进之安葬母亲之后,四处寻父不得,便投奔征北将军刘牢之。
25.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)刘公(刘牢之)猜而不忍,怨而好叛,不去,必及祸。
译文:
刘牢之为人猜疑而下不了狠心,多怨恨而喜背叛,不离开(他),必然会遭遇祸患。
解说:
此题考查的重点在于忍和怨,其中忍在《鸿门宴》中有君王为人不忍一句。
(2)晦(谢晦)喜,不设备,悉精锐蔽江下。
译文:
谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。
解说:
设备一词古今异义,不可视同今日之名词设备,悉在中学课本中多次出现,《廉颇蔺相如列传》中有大王乃悉召臣议。
(3)累世农夫,父以义死友,子以忠死君。
译文:
接连几代为农夫,父亲因仗义为朋友而死
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