中考妈妈和孩子一起迎战中考纪实.docx
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中考妈妈和孩子一起迎战中考纪实
中考妈妈和孩子一起迎战中考纪实
中考这场战争不论你是想消极怠工,还是想要积极迎接,总之它是如影随形一般围绕着初三孩子和初三父母了。
此前我属于只做后勤保障的,现在看来还需要加盟孩子的中考学习监督中,加盟不是为了管制,是为了提高效率,知己知彼百战不殆,我的游离造成的结果是孩子遇到不会的题目自己死扣而不问我,如果要问就和同学打电话,浪费电话费不说,反而给了她们聊天的太多时间,不容易快速集中注意力,而一旦问我发现我的思维不连贯,跟不上她的快节奏,所以游离是不行的,要参与。
这样和孩子并肩作战,力量就有了汇聚,目标清楚,时间紧凑,争取高效率学习,高质量休息。
11月23日老师短信留存:
今晚需要默写第九单元和不规则动词表,希望家长协助孩子默写好!
英语老师
还有两天进行期中测试,化学学科任务重时间紧,所以20个班都没有时间在课上进行复习。
因此谁把握住了课下的复习,谁就掌握了这次化学考试的主动。
请家长务必督促帮助检查您的孩子的化学学案上的笔记。
这次考试以考查基础知识为主,谁复习的好,谁基础掌握的好,谁就能取得好成绩。
化学老师献策。
昨晚,豆儿回家时七点半多了,吃过晚饭后复习了一下英语,做了一套数学试卷,一张化学试卷,按照老师的要求我给她听写了第九单元的英语单词、词组,和不规则动词表。
复习了一会历史,说很累。
我一看十点半了,让她先睡,想调节一下生物钟,早一点睡早一点起,不要熬夜了。
她自己定好闹钟5点起床。
同时让我再叫她一下。
我五点我起来,看她睡得还香甜,没有叫她。
她听到闹铃自己起来用温毛巾擦了擦脸,开始复习《隆中对》测试卷,然后让我一一检查了一下,过关后签字。
又复习了化学学案的第三单元内容,每看完一页就让我抽查一下。
这样认真复习了一个半小时后吃了早饭:
我烙的鸡蛋饼,她吃了不少。
一小袋牛肉丝。
一袋牛奶。
一个橘子。
吃饱后6点35分,我让她闭眼休息一刻钟。
6点50醒来收拾一下7点整出门。
愿她一天好心情,差五分七点了,豆儿才说电动车不好骑,我匆忙到车库,发现车子加不上电,只能是蹬的时候家电,倒持了半天也不行。
可是已经到7点了,先让她这样凑合一次,明天中午我找时间给她去修吧。
我给她修车子的空,她在家里磨蹭起来。
7点5分了,孩子收拾书包。
我说,你值日不要忘记了。
她这才着急起来。
急匆匆的,竟然发现手套只剩了一只,不晓得是昨天就拿回来一只,还是另一只自己乱扔到哪里了,总之是没有棉手套戴。
我让她戴我的,自己到车库的车筐里拿,她认为那样又会耽误两分钟,死活不戴了。
大冷的天,不戴手套怎么行呢。
我告诉她书包里有一副夹手套,她说了一声知道了就走了。
急火火的,这么远的路呢,千万注意安全!
09年11月24日老师短信留存:
1、仍发现有学生带手机来学校,而且上课时间发短信和上网,非常影响学习。
我们感到非常无奈,希望家长能够重视这件事,让孩子不要带手机到校。
2、因场地问题,我校将体育考试时间调为明天下午。
在总校测长跑,分校测跳远、实心球和排球。
四项分值均为10分。
若孩子有先天性疾病,尤其是心脏疾病或近期正在感冒中的,请您告知班主任,不让孩子参加长跑测试,以免发生意外。
本届学生训练的积极性不强,在中考总分降低的大背景下,体育将是举足轻重的一科,而4月的体育成绩,又直接影响到孩子冲刺阶段的信心与心态。
关于家教问题
12月24日,在经八路小学听了一天“走做”活动的说话,完后将成绩报表送到政工科。
路遇初三妈妈S。
S的儿子小学的时候和女儿是同学,初中后不在一个班了,所以我们见面就是聊孩子。
她的儿子有史地生政做总分的时候,在年级能排到400名左右,但是如今这些不计入总分了,其他科目一排就到了800名左右。
她问我是否给孩子找家教了。
这个问题我一直很纠结,有必要给孩子各个学科都找个家教吗?
总感觉在周围的家长中这一点我是最不积极的。
上学期就有朋友告诉我自己的孩子跟着哪个学科的哪个名师在学习,我听了只是笑了笑,没有给孩子科科找家教的想法。
S说孩子的语数外都找了我区最好的老师辅导,每周到老师家去。
我问她效果怎样,她说感觉孩子喜欢去,但是疲于应付,像是赶场子。
我也有这样的感觉,如果孩子自己能学进去,有来来回回到处跑的时间,不如静心自己看看书。
然后她告诉我我的同事中谁的女儿和她儿子找的是同一个老师,提醒我再不行动就晚了。
可是我还是认为让孩子应该自己知道复习,复习什么,怎么复习才是重要的。
想看看期中考试孩子的情况和她的想法再定,孩子想要家教,认为有效,我责无旁贷,反之不强求孩子非要去家教。
学习影响着孩子的快乐
昨晚豆儿一回家就很开心,告诉我上周作文《难忘那一幕》竟然得了40分,全班就她一个。
孩子啊,多么希望得到老师的认可,上了三年初中作文第一次得了40分(满分50分),每次都是37、38分的样子。
我开玩笑说:
“不就多给了一两分吗,这么高兴啊!
”
“当然了!
这一两分的突破太难了,我写的字要入老师的法眼太难了!
我自认为感觉很好的作文不也是就那么点分数吗?
老师一个40分就告诉我,我能写得更好啊!
”
我让她拿出作文来,她说其实也没什么好看的,就是一个分数,没有一句评语,只有最后一段我修改后给了一圈红圈圈,这算是鼓励吧!
吃饭的时候,豆儿又说了一件让她开心的事情,物理单元测试得了95分。
饭后我看试卷,排名班里是第六。
5分的错误她给我讲清楚了,说弄会了。
她说虽然成绩还是不那么好,但是自己感觉物理学得很有趣,喜欢学。
我想这是很重要的!
趁机和老公好好表扬了她:
积极的心态,投入的准备,就会收获学习的快乐!
今天考体育四项,我最怕她的就是出汗后受凉,千叮咛万嘱咐的就是:
跑完步一定不要在风道里,赶紧穿上外套。
中午12:
30分就开始跑步,我让她少吃点,别胃难受。
书包里带了水果、牛奶、糖果。
孩子走后,我忽然发现忘记给她饭前了。
昨晚告诉过我了,可是我还是忘记了。
我怕这孩子会为此饿一顿,因为本来老师就说中午让少吃了。
晚上回来果真如此,好朋友颖买了饭只吃了一点,要扔掉。
女儿说:
“扔到我肚子里吧,这样我就不不给你借钱了:
)”
最近单位的事情很多,忙于准备教学工作会和市里课题展示,忙得不可开交。
前天听完课抓紧在五点前打完流感疫苗,没有按照医生叮嘱观察半小时就回家做饭去了。
晚上也忘记自己打针的忌讳了,喝茶喝咖啡提神,陪女儿。
昨天一天听说课下来,忙忙活活连上厕所都没有功夫,中午吃饭的时候又吃了很多辛辣食物。
晚上回家真的好累。
老公说我身体很厉害,属于“不怕死”型,同时也看出本人身体素质很好啊~
可是看女儿似乎更累,让她睡了,我把她要做的一大张数学报纸和一张化学试卷先看了一遍,尤其是感觉比较难的都一一做了一遍,这样心中有数,孩子醒来一路绿灯,快快搞定,她的做题速度也上去了。
不过在她做题的时候,她还是让我在她床上睡了一会儿。
昨晚豆儿先睡一个半小时,再精神十足的学了三个半小时,一点十分速速睡下,今早六点半起床。
看她这样分阶段休息效果还不错。
晚上回家说体育800米、排球、跳远全是班里第一,只有实心球是个大问题,才投了5米,还要加紧练习才行。
下午和S校长聊起孩子来,她说女儿在实验初中,很忙累。
我说你女儿比我女儿每天早到家一个小时,早上晚出发半小时哦,家近是一宝,当年没想到这个问题:
)
在学校听课,感受父母之爱。
学生说原以为父母每天给自己铺床叠被子是很应该做的事情,现在感觉这是最真实的爱!
有学生说,爸爸到学校来接自己的时候,因为听到孩子打了个喷嚏,什么也没说就把自己的西服脱下来穿在女儿身上了,这是细微深处的爱!
给女儿讲这些,她说:
“每天和你在一起,就是让我和最温暖的爱共处,点点滴滴都是妈妈的爱~”
昨晚老公夸我说和孩子迎战中考坚持了两天了,很不简单~~
还刺激我说他今天要出发,好几天不回来,没有人监督我是不是继续坚持了,让我注意休息。
呵呵,我现在最好的心态就是:
能陪着女儿是我的荣幸,有多少人每天在医院里在神佛前求子啊,那时候别说让他们陪读,就是让他们发誓说永远对孩子都要像对待上帝一样,也肯定会连声答应的。
不就还有190天吗,孩子天天都能坚持,当妈的有啥过不了的。
11月25日老师短信留存:
1、今天举行了体育测试,从学生表现看,前期训练效果不好,请您加强督促,在家中准备好实心球、排球,利用晚上的学习间隙练习。
最好每天让孩子跑楼梯10到15层,增强腰腹及腿部力量,但要慢下快上保证安全。
晚间活动能改善大脑供血,有利于提高效率。
2、气温又下降了,您与孩子注意添加衣服。
雾大,出行注意安全。
3、明天上午上周三下午的课,让孩子带好材料。
明天下午考语文和英语。
昨晚豆儿是累了,运动四项考完又上课,回家吃晚饭我就让她躺下休息了。
她说睡半个小时,看她倒头就如梦,我就一直拖到了一个半小时后才叫她。
不过这样精力很好,效率也高一些。
专心将古诗和文言文的名句进行了默写,全对。
然后将九年级上册和下册的部分文言文、古诗全部复习了一遍,重点又看了记叙文、说明文的答题要领,在09中考语文试题中让我给她找了两篇进行练习。
吃个橘子和梨子后休息片刻,开始看英语。
将开学后所有的英语试卷浏览了一下,重点看得过往错题。
看完后对照学校的国庆学案和期中学案练习进行了比较全面的复习。
十二点十分准时睡觉,因为前面有一个半小时的休息,精神很好。
今早五点四十闹铃响后,将语文默写、试卷中出现过的错误重新看了一下,将英语和语文的作文练笔简要看了一下。
六点半收拾书包、吃早饭。
一个肉松面包,一袋热牛奶,一个橘子,两个核桃。
七点整出门。
她走后我开始忙我的《有效教学模式各校参与情况报表》《本学年语文学科课堂监测情况分析》,八点整弄好发给领导,出门去单位。
赶紧准备课题研讨的通知发送,挨个县区打电话联系,下午去纬二路小学通三节展示课的思路,给各区发票。
一直到了六点,忽然想到孩子考试后回家没有钥匙,赶紧往家赶
晚上七点钟豆儿回来了,我尽力不提考试的事情,还是饭桌上她想怎么说就怎么说。
先聊语文,几点感觉:
1、阅读短文感觉有难度,面对问题的时候,发现老师的那些答题技巧不好用,或者说不知道怎么用。
【我认为还是理解不够深入,要反复读透文章。
】
2、基础知识的内容每天都背,但是不牢固不熟练,有些内容模棱两可。
【不能死记硬背,要知其然更要知其所以然。
】
我问她是否需要找个老师就阅读给她讲讲,还是感觉需要自己多练习,多背诵,不愿意请老师。
想周末和语文老师联系一下。
再聊英语,几点感觉:
1、任务型阅读仍然是难啃的骨头,两篇阅读都和时政有关,全是关于奥巴马的内容,连蒙带猜。
只有丰富词汇量才行!
【要加大英语阅读力度】
2、动词原形、补充句子、作文等都有扣分点。
【基本语法和词组要扎实掌握】
要尽快和老师联系一下,鼓励信心很重要!
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有时间总会去缘来如此和夏雪这两位美女的博客小屋去看看,每次去了都是心里美美的,看了他们的那些片片总是在乐。
今天给缘来如此回了个帖子:
“每天,到姐姐这儿来看看,方才知道在地球的一些地方,孩子们已经过上了教育的共产主义生活。
而我们这边的孩子还处在社会主义初级阶段,所以您的博客总是让我内心充满希冀:
教育是可以享受的!
”
怀着希望继续到我的小屋子里去书写孩子的应试生活,无奈!
冷月千山网友在给我跟帖中写道:
“一次同事问我,你女儿明年就中考了,怎么没看出来你像家有考生的样呢。
考试是孩子成长路上正常的事情,顺其自然,没必要搞得紧张兮兮的。
我女儿一直没上过校外辅导班,我对她的要求是尽力就好,成绩不是最重要的。
”
这是一种正常心态,我们很多时候心态偏离的正常!
只好急功近利地逼迫孩子……
按照女儿所说的阅读短文的内容从网上搜了一下,连同几个问题一块下载下来,留存。
《手掌上的阳光》
“爸爸,我想你┄┄”儿子说。
电话那头,在这个古老城市的一所脑瘫病专科医院,儿子双手捧着听筒,靠在病床上大声地说话,他的声音越过千山万水来到我耳边的时候,已经变得飘忽如烟。
儿子五岁原发性脑瘫。
极差的平衡能力,僵硬的双腿,让他至今无法独立行走,无法像其他孩子一样,尽情享受童年的快乐。
然而他能够不停地思考,从简单的”人生为什么要吃饭”到显得难以理解的“他为什么不能够像其他孩子一样”,他都有自己的解释。
而我做的更多的是,给他讲故事,教他背唐诗。
一年下来,他已经能够背诵几十首唐诗讲几十个故事。
他用柔弱而善良的心灵去体验来自命运深处的悲欢离合,艰难苦痛,然后对我说出他的想法,说完后,一脸灿烂的笑,常常照亮整个家。
命运对我也许是残酷的,让我和儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎;然而命运对我也许应该是宽厚的,因为我不停地在儿子的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的痛苦中充满希望了。
针灸师把一根根长长短短的针扎在儿子的头上、腿上、手上,儿子大声哭喊。
每扎一下,他的握在我双手的小小的身子就要痉挛一下,但他没有拼命挣扎,他知道这是给他治病的。
然而在他传递给我的痉挛和战栗中,我的心早已被那针扎得千疮百孔,鲜血淋漓。
我默念:
就让我用鲜血抚平孩子的伤疤吧!
就让我用心血换取孩子的希望吧┄┄
在我很小的时侯,父亲也曾牵着我的手,踏着结满露珠的青草,在淡淡的青草与泥土的甜香中走过山冈,而我,也带着期求长大的淡淡的彷徨无数次感受阳光的温暖──一种博大空旷的温暖。
当我试着牵儿子的手走过那熟悉的山冈的时候,儿子却坚持要自己站在山冈上晒晒太阳。
他吃力地支撑住身子,保持着艰难的平衡,一边还对我骄傲地喊:
“你看我,快看,爸爸┄┄”葱绿的山冈上,空旷飘逸的阳光里,儿子只是小小的一点,而那一点,那一刻也似乎就是我的全部。
他还是跌倒了,我要拉他的时候,他却愤怒地甩开我的手,要试着自己站起来!
他站起来了,汗水和泥污掩不住他脸上骄傲而稚气的笑。
他摊开双手,平平举起,任阳光在手掌上停泊、流淌、飘飞┄┄
“以后,我也可以带他来这儿走了┄┄”我脸上露出久违的笑容。
对生命的珍爱,对父辈的关怀常常让他郁郁寡欢,尽管他已学会了静静等待,学会了平和地看待一切。
我又能做些什么说些什么呢?
如果生命起于生存和俗世生活本身之外,我们负载生命的能力常常弱于负载苦难的能力,我感激儿子手掌上流淌的阳光,温暖我生命的阳光。
“爸爸,我现在扎针的时候,我一定不哭了。
不信,你问妈妈┄┄”儿子说。
我没有说话,泪水却已夺眶而出。
如果我的心血可以化作阳光,我一定将它捧上手掌,高高托举,以温暖我爱和爱我的人,温暖在不幸之中高高地昂起头的人。
恰如我儿子手掌上流淌的,温暖我的阳光。
网上看到的题目——【不晓得女儿考得什么题目,估计应该是和下面的内容有些相似】
17、给下列加点字注音(2分)。
稚嫩()畸形()愧疚()痉挛()
18、“然而就是他那稚嫩而飘渺的声音”中“飘渺”一词在文中是什么意思?
(2分)
19、儿子“那稚嫩而飘渺的声音”为什么会“时时拨动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦,让我常常不由得捂住胸口”?
(4分)
20、你怎样理解“命运对我也许是残酷的,让我和我的儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎;然而命运对我也许应该是宽厚的”句中的“残酷和宽厚”?
(4分)
21、“我的心早已被那针扎得千疮百孔,鲜血淋漓”“就让我用鲜血抚平孩子的伤疤吧!
就让我用心血换取孩子的希望吧”。
从这些描述中,你品味出父亲怎样的心情?
并简要评价。
(4分)
22、“儿子手掌上流淌的阳光,温暖我生命的阳光”、“恰如我儿子手掌上流淌的、温暖我的阳光”两个“温暖我的阳光”有什么不同?
(4分)
23、“如果我的心血可以化做阳光,我一定将它捧上手掌,高高托举,以温暖我爱的和爱我的人,温暖在不幸之中高高地昂起头的人”。
一句中“高高地昂起头的人”指的是哪些人?
(2分)
24、怎样理解文章标题“手掌上的阳光”?
(2分)
25、文中字里行间洋溢着浓浓的深情,读来催人泪下。
请选择你感触最深的一段话或某处细节描写,结合自己的经历和体验谈一谈你的理解和感受。
(4分)
26、仿写句子:
她还是尽最大努力安排好我们小小的家,就像一只疲倦的鸟,在羽翼低垂,嘴角渗着鲜血的时候,仍然要呵护好自己的巢。
(2分)
昨晚依旧是让豆儿饭后先休息一个半小时,然后起床将数理化所有的错题过了一遍。
发现正如她自我感觉的那样,化学学得不够扎实。
特别是有些内容学得模模糊糊就过去了,比如化学式的配平问题,我问她每天怎么做题的,她说每天祈祷遇到的方程式都不需要配平,再说学案上都有答案,不会可以抄上,完成作业没有问题。
这就是我的问题了!
我经常只是问询作业是否做完,关心的是她的休息。
没有细致到了解她的学习过程中遇到的困难。
所以昨晚我和她练习了二十个方程式的写法,很快就清楚怎么配平了。
在复习过程中,我发现她做了不少题,但是题目一个个是孤立的,不能在头脑中建立起联系,形成学科系统的学习思想。
比如实验题,我说一看到装置图,要让自己脑海中浮现出实验时用到的药品,药品的颜色、气味等物理性质,浮现出化学反应时的现象,有没有燃烧,水雾,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊或者能让带有火星的木条复燃,有没有药品颜色变化等等,其化学方程式是怎样的,等等,这是一连串的思维过程。
这个孩子需要加强练习。
所以在化学复习中用时最多,基本上是串了一遍,熟练度有待加强。
数学和物理她自己感觉学得还好,我没有多管。
历史和政治复习学案没有很好的重视,昨晚也只是匆匆浏览了一下,自己说心里没数。
早上起床后又看了一遍历史。
看完还是没有信心。
我说不要多想了,一个题一个题的应对,考不好也没有关系,我们就是在考试中发现自己学习中存在的问题:
有的是知识方面的,有的是学习方法方面的,有的是重视程度不够方面的,还有是时间合理运用方面的,这些问题发现得越及时,解决得会越有效果。
底线是凡事会的不出错,错的就是的确不会,不给自己找什么粗心之类的低级理由。
吃完早饭,豆儿要求喝一杯咖啡,说让自己头脑保持更清醒。
寒风中,看她出门……
我在想:
周末要帮她逐科建立系统思想,在头脑中熟练建立起一册书的体系,也就是目录部分要成为一个模子刻在脑子里;接下来的日子一定要弄透每天学得不够扎实的内容,落实度要高,哪里学得不够好不能就跨过去了,背诵记忆得要熟练,理解得要透彻;建立合理分配小时间的目标意识,将时间有效利用,力求学习效率的提高
今天是周末了,豆儿考完试回家早一点,我去银座购物还没有回来,她就在传达等我。
饭后是我们的周末温馨谈心时间,她说同学们都说今晚要好好休息一下,有的说要玩游戏,有的说要看电视,我们看到她的一个同学的qq签名是“他妈的这么多作业,体育锻炼个屁”,很能理解孩子的情绪释放。
聊这个内容的时候我就想不再让她学习了,今晚放松。
她已经将数学作业拿了出来,我说不做了,我们继续聊天。
主题之一:
给姥姥打电话
因为母亲、豆豆和我先后患流感,已经两三周没有去看母亲了,我让豆儿给姥姥打电话。
听她俩相互关心对方,这份感觉暖洋洋的。
主题之二:
学习是孩子的事,父母干什么
谈到期中考试,女儿自责说感觉数学题目很难,连监考的数学老师每做一题就喊一声“变态题”,同学们说这些题目专门打击大家的积极性的,说要是跟着这个出题人家教辅导就好了。
我问豆儿愿意吗?
其实这事我给她说过,她不愿意,呵呵~物理自我感觉不错,很遗憾有一个选择做对了,最后交卷改错了,我说这还是不扎实啊~化学,她说开始说的一个半小时的,结果一个小时就交卷子了,几乎所有同学都没有做完,很郁闷。
我问她妈妈可以帮她一点什么。
我们俩偎依在沙发上,她的头靠在我的脸上,很享受地说:
“学习是我的事情,你做的已经很好了。
”
我开始笑:
“的确,上周去听六年级数学课,老师一出题目我就说答案,老师们都说我是语文老师中的数学人才呢!
如果不是这样天天看你的书,我的脑袋里哪有这么多初中问题啊?
这要谢谢我女儿哈哈~”
不过我对女儿反思自己说:
“以前妈妈总认为学习是你自己的事情,妈妈不应该干涉太多,现在看来让你单独面对沉重的学习负担是不太合适的,妈妈应该做物质和精神的强有力支持,你是撇,我就是捺,妈妈要做你的铜墙铁壁才会以后少留遗憾。
”
主题之三:
学习方法
我和她谈了关于梳理学习知识点的问题:
先肯定了她每天很辛苦地在做题,但一味埋头做题就如同我们看天际,只见一颗颗星星,却不见整个的天幕,也就是忽略了学科的整体框架建构。
所以要会巧学,不仅做题,更要思考做这个题目的目的。
我给她举例子说,拳击运动员的力量集中在一个拳头上有力还是集中在一个指头上有力,让她做动作打我,她哈哈大笑后意识到这就是整体大于部分之和的道理,一定要在头脑中有形象的框架。
然后我们边聊边把这学期学过的数理化大框架梳理了一遍,我告诉她就要这样天天大梳理加小梳理,每天将不透彻的问题问老师问同学问妈妈,一定当天问会,不能拖下去了。
主题之四:
家教问题
和她聊到关于家教问题,她说**所有的学科都是家教。
我问她需要吗?
今天了解了数学和英语有两位很好的老师,豆儿想等英语成绩下来后看看是不是需要找一位英语老师每周梳理一下。
英语我是一点帮不上了。
虽然初中我曾经还是个英语课代表,但是多年就那点东西都还给老师了。
其他学科还可以和豆儿对话,英语要交给个明白人才放心!
决定了,给她联系一下那个有经验的老师。
主题之五——调整心态,积极行动
又和她聊起了雪儿,豆儿很佩服雪儿的。
我的几个特别出色的学生豆豆最喜欢和雪儿交往,我看她们时常互通信息。
雪儿写的:
“我非常喜欢你这个妹妹。
”呵呵,豆豆也毫不掩饰对姐姐的崇拜。
我说雪儿姐姐那么自觉主动地做好自己的事情,不靠不等,心态积极,乐观行动,心中有数,连我这个快四十岁的人都佩服她。
豆儿还是愿意在雪儿那儿汲取力量和方法的。
晚上自己做了两篇阅读短文后,早睡下了。
过去一直少管学习,现在看来让孩子一个人面对有些困难。
当孩子能力达不到的时候,是需要援手的,这援手就是父母。
11月28日学校信息留存:
1、本周末相对轻松,作业少,从昨天放学的情况看学生较浮躁,您若放任孩子独自外出容易生事端,建议最好安排孩子在家休息,调理身体,也可以带孩子去买实心球和排球,和孩子锻炼一下,营造轻松氛围,借机与之多交流。
2、从周一开始的新课难度将有所提升,是个爬坡阶段,可安排孩子自己看书预习,静心思考。
3、督促孩子理发、整理校服,以良好的面貌和积极心态应对下一段的紧张学习。
谢谢落实。
周主任
**********************
昨晚豆儿回家说一天都很精神,喝了一点咖啡兴奋了呢~
但是我还是让她早睡了,这一睡就是一个对时,从昨天的晚上十点,到今天上午十点,我到她房间,看到孩子睡得香甜。
放松了~
十点起床洗刷完毕后,吃了一个汉堡,喝了一袋牛奶,一片西瓜。
自己拟定今日小计划:
1、数学作业预计40分钟完成。
2、语文作业计划10用时分钟。
3、自己练习四篇语文阅读短文,预计要一个小时。
4、将物理老师布置的习题做完,预计一个小时。
5、自己练习做三篇英语任务型阅读。
预计40分钟。
6、将化学梳理一遍。
预计半小时。
7、扔实心球、打乒乓球一个小时。
8、上物理课两个半小时。
然后逐项去做,至现在这个时间基本上都有点超时。
化学还没有梳理。
英语任务型阅读也只做了一篇。
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