中考化学第一轮复习第二章《空气及氧气》学习餐教师版.docx
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中考化学第一轮复习第二章《空气及氧气》学习餐教师版
第二章《空气及氧气》学习餐(教师版)
【知识快餐】
1、第一个对空气组成进行探究的化学家:
拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。
2、空气的成分和组成
空气成分:
O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质
体积分数:
21%78%0.03%0.94%0.03%
(1)空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求:
足量且产物是固体:
选择红磷
b、装置要求:
气密性良好
c、现象:
有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论:
空气是混合物;O2约占1/5,可支持燃烧;
N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水
e、探究:
1)液面上升小于1/5原因:
装置漏气,红磷量不足,未冷却完全
2)能否用铁、铝代替红磷?
不能原因:
铁、铝不能在空气中燃烧
3)能否用碳、硫代替红磷?
不能原因:
产物是气体,不能产生压强差
(2)空气的污染及防治:
对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和
烟尘等。
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
(3)空气污染的危害、保护:
危害:
严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护:
加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,
积极植树、造林、种草等
(4)目前环境污染问题:
臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(CO2、CH4等)
酸雨(NO2、SO2等)白色污染(塑料垃圾等)
6.氧气
(1)氧气的化学性质:
特有的性质:
支持燃烧,供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质:
现象:
碳在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷产生大量白烟()
硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,
产生有刺激性气味的气体()
镁发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体
铝()
铁剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4)()
石蜡在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:
防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法(原理:
氮气和氧气的沸点不同物理变化)
实验室制氧气原理()
()
()
(4)气体制取与收集装置的选择
发生装置:
固固加热型、固液不加热型收集装置:
根据物质的密度、溶解性
(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
a、步骤:
查—装—定—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜:
防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部:
均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞:
便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花:
防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)
⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:
防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部
(6)氧气的验满:
用带火星的木条放在集气瓶口
检验:
用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂(触媒):
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学
性质在反应前后都没有发生变化的物质。
(一变两不变)
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途:
①氧气:
供呼吸(如潜水、医疗急救)
支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊)
②氮气:
惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻
③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称):
保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气:
带火星的木条
②二氧化碳:
澄清的石灰水()
③氢气:
将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;()
或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜()
9、氧化反应:
物质与氧(氧元素)发生的化学反应。
剧烈氧化:
燃烧
缓慢氧化:
铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
共同点:
①都是氧化反应②都放热
【学后消化】
一、选择题
1、下列物质中含有氧气的是()
A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰
2、下列有关空气各成分的说法正确的是()
A氧气的化学性质比较活泼,属可燃物
B氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是()
ABCD
4、下列常见的物质中,属于纯净物的是()
A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.蒸馏水
5、下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是()
A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空
6.下列由物质的物理性质决定的是()
A.氧气供给呼吸,支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在
C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7、下列燃烧现象的描述中,正确的是()
A.蜡烛在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体
D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
8、实验室制取氧气的下列操作正确的是()
A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体
C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口
D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热
9、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是()
A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化
10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染()
①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮
A.①②B.③④C.②③D.①④
11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是()
A.用带火星的木条B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量
12、科学证明:
空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:
M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是:
()
A、催化剂B、还原剂C、氧化剂D、稳定剂
13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是()
A、氧化钙+水
氢氧化钙B、酒精+氧气
二氧化碳+水
C、氢气+氧气
水D、氯化氢+氨气
氯化铵
14、现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()
A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷
15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生。
该白烟的主要成分是()
A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷
16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是()
A、排水集气法B、向上排空气集所法
C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法
17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是()
A、用氢气作燃料B、用煤和石油产品作燃料
C、太阳能的利用D、汽车排放的尾气
18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。
其中操作顺序正确的是( )
A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
20已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。
下列方法中收集氢气可用( )
A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法 D.以上方法都可以
二、填空题
21、右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从端进入。
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从_________端进入。
22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:
把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。
她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。
如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。
写出各物质的名称:
A、B、C、D、E、F。
(2)在横线上任意写出题中所发生反应的一个文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
();
23、根据下列实验装置图,回答下列问题。
(1)请写出图中a、b的名称:
a;b。
(2)制取气体时都必须进行的一项操作是。
(3)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。
请归纳出实验室制取气体反应的共同点(填序号)
①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热
④使用催化剂⑤只生成气体
(4)用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是,应选用的收集装置是,该反应的文字表达式是。
(5)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得。
该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大。
由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是,选用的收集装置是。
24、有三个集气瓶,分别装有氮气、空气、二氧化碳,如何鉴别它们?
25.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)可观察到的实验现象:
A中
B中
(2)A中水的作用是
(3)B中水的作用是。
26.我们生活的地球表面有一层厚厚的空气,它不仅起着调节气候的作用,同时还是人类和地切动植物的生命支柱。
此外,空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源,随着现代工业的发展,人类在进行生活、生产活动中,改变了部分地区空气的成分,损害了人体健康,影响了作物的生长,造成对自然资源以及建筑物的破坏。
造成空气污染的有害物质,大致可分为有害气体和烟尘两大类。
(1)从世界范围看,排入到空气中的气体污染物较多的是__________________________;
(2)这些气体主要来自________的燃烧和_______的废气。
(3)写出两条防止空气污染,发展生产,改善环境的建议:
①___________________________________;
②___________________________________。
27、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。
锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液,B中盛满水,请根据实验回答下列问题:
(1)实验开始时,B中除了有气泡溢出外,
还伴随的实验现象是,
原因是
。
(2)依据B中的现象,可推知氧气所具有的物理性质是。
(3)利用量筒量取液体时,量筒必须放平,视线要与,再读出液体体积数。
当量筒内液体体积为45mL时,B中收集氧气的体积为mL。
28、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图,
气体发生装置中A仪器名称是,
此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们
。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?
请你帮助他们继续探究。
(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】
【实验方案】
_______________________________________________________________
29.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。
玻璃管中装的是细铜丝。
加热
(已知:
铜+氧气氧化铜;氧化铜是固体)
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的
。
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?
①
②
(3)该实验能否将铜丝换成木炭?
,为什么?
。
30、燃烧含硫的煤炭会造成酸雨。
九十年代初许多欧洲的工厂纷纷将烟囱建高,以减少酸雨的产生。
请你利用所学的化学知识回答:
将烟囱建高能否减少酸雨污染?
为什么?
31、成年人海分钟大约吸入8升氧气,大致需要空气升,标准状况时8升氧气的质量是克(PO2=1.43g/L)
32.为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,总质量为6g,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参加化学反应)
(1)时间后,样品中氯酸钾已完全反应.
(2)完全反应后产生氧气的总质量为。
(3)样品中氯酸钾的纯度是多少
加热时间
t1
t2
t3
t4
剩余固体质量(g)
4.24
4.16
4.08
4.08
【学后评价】
教师签名:
时间:
第二单元答案:
一、
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
D
A
D
B
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
C
D
D
A
AC
B
D
BC
21.
(1)密度比空气小;
(2)密度比空气大;(3)密度比空气大;(4)密度比空气小;(5)a;(6)b
22.
(1)过氧化氢氧气二氧化锰水硫二氧化硫
(2)
(分解反应)
(化合反应)
(化合反应)
23.
(1)酒精灯试管
(2)检查装置的气密性(3)②⑤(4)A、C或D
加热
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(5)BC
24答:
先用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,火焰无明显变化的是空气,火焰熄灭的是氮气和二氧化碳,然后在火焰熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清的石灰水振荡,石灰水变浑浊的是二氧化碳,石灰水无变化的是氮气.
25.
(1)有蓝紫色火焰剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
(2)吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气;
(3)防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底
26.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳;矿物燃料,工厂。
(3)①减少矿物燃料的燃烧,②工业中“三废”经处理后再排放。
27.
(1).液面下降(或B中的水沿导管进入C);因为A中产生氧气,使装置内气压变大,大于外界大气压,所以液面下降
(2)不易溶于水(3)量筒内液体凹液面的最低处保持水平45
28.长颈漏斗,排水法【结论】在相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【反思】在化学反应前后质量和化学性质没有改变
【假设】浓度或质量分数或温度等
【实验方案】在同温下,取二份质量相等的不同浓度的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间(其它合理答案给分)
29.
(1)241/5
(2)玻璃管中细铜丝的量不足;装置漏气;未冷却到室温
(3)不能木炭燃烧虽然消耗氧气,但生成二氧化碳气体,不能准确测出空气中氧气的体积
30、:
不能,因为酸雨是二氧化硫形成的,建高烟囱不能除去二氧化硫,所以不能减少酸雨污染.
31、40,11.4432.t31.92g98%
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.下列客观事实的微观解释正确的是()
选项
客观事实
微观解释
A
红墨水在热水中扩散比在冷水中快
水分子间有空隙
B
H2O在通电条件下产生H2
H2O分子中有H2
C
橡皮容易被压形变
分子间存在斥力
D
NaCl溶液能导电
溶液中存在自由移动的Na+、Cl﹣
A.AB.BC.CD.D
2.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。
以下说法正确的是()
A.卟啉铁中含有5种元素
B.“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁
C.人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁
D.1个卟啉铁分子中含有34个碳原子
3.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。
结合微观示意图分析,下列结论正确的是()
A.丙的相对分子质量为24
B.生成物丙和丁都是有机物
C.反应前后分子总数不变
D.发生反应的甲和乙的质量比为22:
3
4.现有物质:
①冰水混合物②蛋白质③甲烷④石灰水⑤液态氧⑥海水,下列对其分类全部正确的是()
A.混合物①⑥B.有机物①②③C.单质⑤D.可燃物③⑤
5.甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图,下列叙述正确的是()
A.t2℃时,甲的溶解度为50
B.乙中含有少量甲,可用蒸发溶剂的方法提纯甲
C.t2℃时,将甲、乙饱和溶液降温到tl℃,所得溶液中溶质的质量分数相等
D.ti℃时,等质量的甲、乙饱和溶液,升温到t2℃,分别加入20g的甲、乙,一定可以得到甲、乙的饱和溶液
6.下列图示实验操作中,正确的是()
A.给液体加热
B.过滤
C.滴加试剂
D.倾倒液体
7.下列化学方程式与实际相符,且书写正确的是()
A.镁条在氧气中燃烧:
Mg+O2
MgO2
B.证明铜比银活泼:
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
C.不能用铁制容器配制波尔多液:
2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.电解饱和食盐水:
NaCl+H2O
NaOH+Cl2↑+H2↑
8.下列实验设计正确的是()
A.用肥皂水区分CaCl2和MgCl2溶液B.用氢氧化钠溶液吸收CO2中的少量HCl
C.用KMnO4溶液区分SO2和CO2D.用淀粉溶液检验是否为加碘盐
9.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是()
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:
13:
1:
2
10.下列实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.打开浓盐酸的瓶塞,瓶口有白雾产生
C.灼烧棉线产生烧焦羽毛的气味D.硝酸铵溶于水,溶液温度上升
11.下列有关说法中,不正确的是()
A.浓硫酸溅到白纸上,白纸变黑
B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多
C.烧碱具有碱性,故可用于改良酸性土壤
D.Na2CO3属于盐,但其水溶液的pH>7
12.下列物质的用途利用其物理性质的是
A.生石灰用作干燥剂B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
C.铜用于制作导线D.小苏打用于治疗胃酸过多
13.鉴别
、CO、
三种气体,简便可行的方法是
A.将气体分别通入澄清石灰水B.试验三种气体在水中溶解性
C.用燃着的木条分别伸入瓶内D.将气体分别通入紫色石蕊试液
14.“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。
乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为:
2C2H5SH+9O2
4CO2+6H2O+2X。
下列说法错误的是
A.乙硫醇是由三种元素组成的有机物
B.X的化学式为SO2
C.乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为12∶3∶16
D.乙硫醇中碳元素的质量分数最大
15.下列有关概念的说法中,错误的是()
A.酸中不一定含氧元素
B.碱中不一定含氢元素
C.化合物中不一定含氧元素
D.含氧的化合物不一定是氧化物
二、填空题
16.2014年第二十二届“世界水日”的主题是“水与能源”.海洋是巨大的资源宝库,从化学的视角看:
(1)金属资源:
海水中含量最高的金属元素是___
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