新人教版八年级下册物理知识点总结.docx
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新人教版八年级下册物理知识点总结
新人教版八年级下册物理知识点总结
第七章力
考点1力
1.力
(1)定义:
力是物体对物体的作用.作用表现为“推”、“拉”、“压”、“吸引”等。
注意:
①一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。
②单独一个物体不能产生力的作用。
③力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
(2)单位:
牛顿(N).
(3)常考力的估测
a.托起两个鸡蛋或一个中等大小的苹果所用的力大约是1N;
b.2个鸡蛋的重力约1N;c.一名学生的重力约为500N;
d.一瓶普通矿泉水的重力约为5N;e.九年级物理课本的重力约为2.5N.
(4)力的相互性:
物体间力的作用是________的.
2.力的作用效果
(1)改变物体的_______________,使物体发生形变.如:
人在拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,拉橡皮筋,挤压饮料盒,拉面团,捏橡皮泥.
(2)改变物体的__________________.(运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做运动状态发生变化。
)
如:
人拉弓射箭时,箭被射出、用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。
3.力的三要素:
__________、____________、____________.
注:
力的三要素都能影响力的作用效果.
4.力的示意图:
物理学中通常用一段带有箭头的线段表示力,箭头表示力的________,线段的起点或终点表示力的作用点,在同一图中力越大,线段应该越________,有时还可以在力的示意图上用数字和单位标出力的大小,如图所示.
考点2弹力和弹簧测力计
1.弹力
(1)弹性:
物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;
塑性:
物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力:
物体由于发生____________而产生的力.如:
支持力、压力、拉力、推力.
(3)大小:
弹力的大小与物体的形变量有关,在弹性限度内形变量越大,弹力越________.
(4)方向:
与物体形变的方向________.
2.弹簧测力计
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。
(5)使用弹簧测力计的注意事项:
A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。
(否则会损坏测力计)右图量程为0~5N.
B、使用前指针要调零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;
E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。
考点3重力
1.定义:
由于____________而使物体受到的力叫做重力,通常用字母______表示.
2.大小:
物体所受重力跟物体的质量成________.
3.计算公式
G=_____________
变形公式求质量。
9.8N/kg物理意义:
。
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。
5.施力物体:
。
6.方向及应用
(1)方向:
___________.
(2)应用:
建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直向下的方向.
7.重心:
重力在物体上的作用点叫重心.
注:
形状规则、质量分布均匀的物体,重心在它的___________上.
应用:
玩滑板或滑雪时,为了防止倒,他通过弯曲身体降低重心来增加稳度.
8.为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。
同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。
第八章运动和力
考点1牛顿第一定律
1.阻力对物体运动的影响:
让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。
2.牛顿第一定律:
(1)内容:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持______状态或_____________状态.牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。
(2)理解:
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因
3.惯性
(1)定义:
一切物体都有保持原来运动状态________的性质.
(2)影响因素:
惯性的大小只与物体的_______有关,与物体是否受力、运动状态等因素无关.
(3)理解:
惯性是物体的基本属性,一切物体都有惯性.惯性不是力,不能说“受到惯性作用”、“惯性力”,只能说“物体具有惯性”、“由于惯性”.
(4)利用:
跳远或掷铅球时快速助跑以提高成绩;用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上;列车进站时可以提前关闭动力;拍打衣服上的灰尘等.
(5)防范:
交通工具配备刹车系统;汽车配备安全带和安全气囊;严禁超载等.
考点2二力平衡
1.平衡状态:
物体处于静止或匀速直线运动状态.
2.平衡力:
物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
3.平衡力与相互作用力
类型
平衡力
相互作用力
力的示意图
桌面对木块的支持力与木块重力
桌面对木块的支持力与木块对桌面压力
相同点
(1)大小相等;
(2)__________;(3)作用在同一条直线上
不
同
点
力的作用点
作用在______个物体上
分别作用在____个不同的物体上
力的性质
不一定相同
同一性质的力
产生的效果
互相抵消
不能互相抵消
4、二力平衡条件的应用:
⑴根据受力情况判断物体的运动状态:
①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
②当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件:
不受力或受平衡力
6、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
7、做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用,重力、支持力、牵引力和摩擦力。
重力和支持力是一对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。
考点3摩擦力
1.滑动摩擦力
(1)定义:
两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对滑动的力(不能说成阻碍物体运动).
(2)产生的条件:
两个物体接触且有压力;相对运动;接触面粗糙.
(3)方向:
与物体相对运动的方向________.(摩擦力不一定是阻力)
种类:
A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦
(4)影响因素:
压力、接触面的粗糙程度.压力越________,接触面越________,滑动摩擦力越大(与速度大小、接触面积大小无关).
2.测量摩擦力方法:
(1)用弹簧测力计拉物体做,摩擦力的大小与拉力大小相等。
(2)原理:
二力平衡
3.增大有益摩擦的方法:
A、增大压力举例:
捏车闸
B、增大接触面的粗糙程度。
举例:
鞋底、轮胎的花纹
4.减小有害摩擦的方法:
A.减少压力举例;禁止超载
B.减少接触面的粗糙程度;举例:
冰壶运动
C.用滚动摩擦代替滑动摩擦举例:
滚动轴承
D、使两接触面分离举例:
加润滑油、气垫船)。
第九章压强
考点1压力、压强
1.压力
(1)定义:
垂直作用在物体表面上的力.
(2)方向:
垂直于被压物体表面并指向被压物体.
(3)作用点:
受力物体表面.
(4)压力与物体重力的大小关系
(5)压力作用的效果:
使物体发生________.
(6)影响压力作用效果的因素:
________大小、__________大小.
3.研究影响压力作用效果因素的实验:
⑴如右图,甲、乙说明:
受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。
乙、丙说明:
压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:
压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
4.压强
(1)定义:
在物理学中,物体所受________的大小与___________之比叫做压强.
(2)计算公式
p表示压强,单位是______
p=________F表示压力,单位是N
S表示受力面积,单位是m2
注:
受力面积是指两个物体的实际接触面积.
变形公式:
求压力F=________,求受力面积S=.
适用范围:
任何情况下固体、液体、气体压强的计算.
(3)物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量,压强在数值上等于物体单位面积所受的压力.压强越大,压力产生的效果越明显.
5.增大压强的方法:
1)增大压力举例:
用力切菜易切断
2)减小受力面积举例:
磨刀不误砍柴功
6.减小压强的方法:
1)减小压力 举例:
车辆行驶要限载
2)增大受力面积举例:
铁轨铺在路枕上
考点2液体压强
1.产生原因:
由于液体受重力的作用,且具有流动性.
2.特点
(1)在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都________.
(2)同一液体中,深度越深,压强越________.
(3)不同液体在深度相同时,液体的________越大,压强越________.
3.影响因素:
(1)液体压强只与液体的深度和液体密度有关;
(2)液体的压强与容器的形状、底面积等无关;
(3)液体的密度越大,深度越深,液体压强越大.
4.计算公式
(1)液体压强的公式:
。
注意:
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)
(2)当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρ液gh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS。
5.连通器:
上端开口、下端连通的容器。
(1)特点:
连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。
(2)应用举例:
船闸、茶壶、锅炉的水位计。
6.液体压强的计算及判断
容器形状
圆柱形容器
上窄下宽的容器
上宽下窄的容器
图示
P1(容器底部受到液体的压强)
P1=ρ液gh
P1=ρ液gh
P1=ρ液gh
F1(液体对容器底部的压力)
F1=G液
F1=p1S
F1=p1S
F1与G液的关系
F1=G液
F1>G液
F1 F2(容器对水平面的压力) F2=G液+G容 p2(容器对水平面的压强) 考点3大气压强 1.大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。 2.产生原因: 气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3.著名的证明大气压存在的实验: 马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象: 吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4.首次准确测出大气压值的实验: 托里拆利实验。 一标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强,即P0=1.013×105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取105帕斯卡,约支持10m高的水柱。 5.大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。 6.气压计和种类: 水银气压计、金属盒气压计(无液气压计) 7.大气压的应用实例: 抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。 8.液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。 (应用: 高压锅) 考点3流体压强与流速的关系 1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系: 在流体中,流速越大的位置,压强越________. 3.飞机的升力: 如图所示,飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面比较平,飞机前进时,机翼上方的空气流速较大,压强较______;下方的空气流速较小,压强较______,这样机翼上、下表面就存在着压强差,因而有________差,这就是产生升力的原因. 第十章浮力 考点1浮力(F浮) 1.定义: 浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体对它)向________的力. 2.方向: ________________. 3.产生原因: 以浸没在液体中物体为例,浸没在液体中的物体上、下表面存在着压力差: 压力差法: F浮=F向上-F向下. 4.影响浮力大小的因素: 与物体浸在液体中的______有关;跟液体的________有关;物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大. 考点2阿基米德原理 1.实验: 浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系: (1)用弹簧测力计测出物体所受的重力F1,小桶所受的重力F2; (2)把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F3,(计算出物体所受的浮力F浮=F1-F3) 并且收集物体所排开的液体; (3)测出小桶和物体排开的液体所受的总重力F4,计算出物体排开液体所受的重力 G排=F4-F2。 2.内容: 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式: F浮=G排=ρ液gV排 4.从阿基米德原理可知: 浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的其它因素无关无关。 考点3物体的浮沉条件及应用: 1.物体的浮沉条件: 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮_____G F浮_____G F浮_____G F浮_____G F浮+FN____G ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 ρ液____ρ物 2.浮力的应用 (1)轮船是采用的方法来增大浮力的。 轮船的排水量: 轮船满载时排开水的质量。 轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体 积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 (2)潜水艇是靠来实现上浮或下潜。 (3)气球和飞艇是靠来改变浮力。 (4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”。 3.浮力的计算: 方法 公式及图示 适用范围及注意事项 压力 差法 在已知形状规则的物体: ①上、下表面的压强及上、下表面积 ②上、下表面所受的压力 注: 2条只需满足其中任一条即可 称重法 适用于在液体中下沉的物体,在已知物体的重力及在液体中物体受到向上的拉力时 平衡法 适用于漂浮或悬浮的物体,已知物体的重力 注: 悬浮、沉底时,V排=V物;漂浮时V排<V物 阿基米德原理法 普遍适用的浮力计算法: 在已知物体排开液体的体积和液体的密度时 注: 在计算时要注意统一单位、分清V排与V物 第十一章功和机械能 考点1功 1.定义: 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的________上移动了一定距离,就说这个力对物体做了功. 2.做功的两个必要因素: a.__________________;b.______________________________________. 3.功的计算 (1)定义: 力学中,功等于力与物体在力的方向上移动距离的________. (2)计算公式: 。 变形公式: 求力F=;求距离s=。 4.在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做功时,计算公式可以写成W=fs。 5.功的原理;使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功,也就是说使用任何机械都不省功。 6.当不考虑摩擦、机械自身重等因素时,人们利用机械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh),这是一种理想情况,也是最简单的情况。 常考估测 a.将地面上的物理课本捡起放到桌子上,人对课本做的功约为2J; b.从地上拿起一个鸡蛋,举过头顶,大约做功1J; c.体重为60kg的中学生从一楼走到二楼克服重力做功约为________J. 考点2功率 1.定义: 功与_________________之比叫做功率,它在数值上等于____________所做的功. W表示功,单位是J t表示时间,单位是s P表示功率,单位是W 2.物理意义: 表示物体做功的________. 3.计算公式 P=____________ 推导公式: P==Fv.(适用于做匀速直线运动的物体) 考点3动能和势能 1.能的概念 如果一个物体能够对外做功,我们就说它具有能量。 能量和功的单位都是焦耳。 具有能量的物体不一定正在做功,做功的物体一定具有能量。 2.动能 (1)定义: 物体由于________而具有的能. (2)影响因素: 物体的________和________; a.质量相同的物体,速度越大,动能越________; b.速度相同的物体,质量越________,动能越大. C.一切运动的物体都具有动能,静止的物体动能为零,匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降,匀速前进、匀速后退,只要是匀速)动能不变。 物体是否具有动能的标志是: 是否在运动。 3.势能: ________势能和________势能是最常见的两种势能. (1)重力势能: 在地球表面附近,物体由于____________并处在一定高度时所具有的能. 影响因素: 物体的质量越大,位置越高,它具有的重力势能就越________. (2)弹性势能: 物体由于发生___________而具有的能. 影响因素: 物体的_____________越大,它具有的弹性势能就越大. 考点4机械能及其转化 1.机械能: 动能、___________和___________统称为机械能. 2.机械能守恒: 如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和________,或者说机械能是________的. 3.动能和势能可以相互转化(不计能量损失,质量不变): 第十二章简单机械 考点1杠杆 1.定义: 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒.如图所示. 2.五要素 (1)支点: 杠杆绕其转动的固定点O. (2)动力: 使杠杆转动的力F1. (3)阻力: ________杠杆转动的力F2. (4)动力臂: 从支点O到________________的距离L1. (5)阻力臂: 从支点O到阻力F2作用线的距离L2. 注: 力臂是支点到力的作用线的距离而不是支点和力的作用点的连线. 3.杠杆的平衡条件: 动力×动力臂=_______________,也可以写为____________. 4.杠杆的类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 示意图(F1为动 力,F2为阻力) 力的关系 F1____F2 F1____F2 F1____F2 力臂关系 L1____L2 L1____L2 L1____L2 特点 省力,________ ______,省距离 不省力,也不省距离 应用举例 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀等 船桨、理发的剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、坩埚钳、人的前臂等 天平、定滑轮、跷跷板等 考点2滑轮 1.定滑轮、动滑轮和滑轮组 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 定义 轴固定不动的滑轮 轴可以随物体一起运动的滑轮 由动滑轮和定滑轮组合而成的装置 实质 等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 动力F和物 重G的关系 F1=_______ F2=_______ F3=_______ 总结: 承担物重的绳子段数n的判断: n可以通过“隔离法”确定.在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线,有几段绳子通过动滑轮(或有几段绳子与动滑轮相连),n就等于几.如图甲、乙所示: 2.其他简单机械 (1)轮轴: 省力,______距离.如轻轻转动门钥匙,就可以把门锁打开. (2)斜面: ______力,______距离.高度相同,斜面越长越省力.如盘山公路、螺丝钉. 考点3机械效率 1.功: 有用功、额外功、总功.其中W总=___________. 2.机械效率 (1)定义: ________跟________的比值,用符号________表示. (2)公式: ____________. (3)特点: 使用任何机械都不可避免地要做额外功,有用功总是小于总功,所以机械效率总是________1. (4)三种装置的机械效率(忽略绳重、绳子与滑轮间的摩擦) 滑轮组 斜面 竖直方向 水平方向 示意图 W有 W有=________ W有=fs物 W有=Gh W额 W额=G动h W额=fL W总 W总=Fs=F·nh W总=Fs=F·ns物 W总=________ 机械效率(η) η= (5)提高机械效率的方法 提高滑轮组机械效率的方法: __________物重;________动滑轮的重力;减小摩擦. 提高斜面机械效率的方法: ________斜面倾角. 考点4杠杆相关作图(重难点) 考向1 作力臂 杠杆力臂作图步骤: 一找点(即支点O); 二画线(即画出力的作用线,用虚线画); 三作垂线段即从支点到力的作用线。 注意事项 (1)力的作用线的延长线用虚线; (2)力的作用线与力臂的交点处应画出垂足符号; (3)动力、阻力的作用点要画在杠杆上. 考向2作动力、阻力及找最小力 1.根据支点位置确定力的方向: 方法: 支点在杠杆两端之间二力同向(如左图),支点在杠杆一端,二力反向(如右图),但一定要注意二力的作用点在杠杆上。 2.杠杆最小力的画法 ①使用杠杆时,要使动力最小,必须使动力臂最长;②最长力臂的确定: A.把支点和力的作用点相连作为最长力臂(如图1); B.在滚动圆柱体时,把支点和圆心相连延长而成的直径作为最长力臂(如图2); C.对于长方体来说,对角线为最长力臂(如图3)。 图1图2图3 考点5滑轮组绕线作图 滑轮组的绕线方法 1、从轮子数量少的钩子开始 2、定动交替 3、就近原则 4、奇动偶定 5、不交叉、不重叠 1.滑轮组的绕线方法: 常见滑轮组的构成有以下几种情况(甲、乙),同一种构成有“定起”和“动起”两种绕线方法,要求绕线过程中绳子必须绷紧,具体绕法如图所示: 2.承担物重的绳子段数n的判断: n可以通过“隔离法”确定.在动滑轮和定滑轮之间画 3.利用关系式求出绳子的段数的绳子绕法 (1)一条线,有几段绳子通过动滑轮(或有几段绳子与动滑轮相连),n就等于几.如图所示: 利用关系式求出绳子的段数的绳子绕法 (2)绳子始端固定方位: (奇动、偶定),n为偶数,绳子始端在定滑轮钩上;n为奇数则连在动滑轮钩上。 例(2014•衡阳)如图所
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