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完形填空学案教师版
2011年高考英语完形填空分析(2011-05-0519:
45:
31)
标签:
杂谈分类:
经典教学资料
从近几年的高考试题看,完形填空以语义空格为主,语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。
完形填空的难度是逐渐上升的。
一、近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向
1.阅读量逐年提高,阅读时间减少。
《高考考纲》要求完形填空题篇幅为一段约200-250单词的文章,不过自1998年起高考完形填空在词数上(1998年294词)都超过260个单词;2002年高考完形填空题词数为274词,答题时间由原来的18分钟减少为15分钟,这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。
2.生词量有增无减。
2000年以前的高考完形填空题中除人名、地名和部分注释词外,基本上没有生词;但从2001年开始出现大量不含汉语注释的生词,如在2001年高考完形中出现的生词:
link,MountEverest,AbominableSnowman,occasion,adventure,footprint,prehistory,track等词;在2002年高考完形中的生词更是令考生料想不到的,不到300词的文章中竟多达10个生词,如:
intelligence,auto-repair,counter,hammer(用锤子敲打),goddamned,uneasy,try...onsb.(愚弄,戏耍某人),creature等词或词组。
这些生词的出现影响了阅读的速度,使学生出现理解偏差或理解困难,从而降低了答题正确率。
3.长句增多,句式灵活,结构复杂。
近几年高考完形材料在句子上突出了对行文逻辑及理解能力方面的考查,在选材上主要表现为长句、复合句增多、句子结构复杂(定语从句、状语从句、插入语等)、句式丰富多样(陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等),极大地增加了阅读难度,限制了学生的理解程度。
如:
Thenativepeoplesaidthey38thiscreatureandcalleditthe"Yeti",andtheysaidthattheyhad39caughtYetisontwooccasions40nonehaseverbeenproducedasevidence.(NMET2001)
Ihadanauto-repairmanonce,who,ontheseintelligencetests,couldnot38havescoredmorethan80.(NMET2002)
这就要求考生要善于剖析句子结构,捕捉隐含信息,否则难以正确理解文章内容,进而影响答题正确率。
4.题目设置上单纯语法考查减少,上下文联系考查力度加大,并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多
近几年《考纲》明确要求加强对考生应用能力的考查,在应用中测试考生运用英语基础知识的能力,这一点在近几年高考完形填空中得到了淋漓尽致的体现。
具体体现在文章在题目设置上相似项增多,迷惑选项较强,考生必须通过寻找上下文隐含信息,感受语境,采用直接和排除等技巧才能找出符合题意的最佳选项。
5.完形填空的第一句都是完整的句子,并且每篇文章都有一个主题。
如果学生能在考试中把握到高考完形填空的这一特点,就能够对文章有初步的了解,树立全局意识,并且对于梳理上下文脉络,抓住文章的主旨也大有裨益。
二、完形填空题的解题方法和高分策略
1.语义优先于语法原则
由于文章的开头部分一般不设空格,而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示,并且单纯的语法题几乎从该题型中消失,如果一味按照语法规则来选择答案,就陷入了答题误区,因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则;理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断,方为上策。
2.词内选项句内找原则
从近几年的高考原题来看,近义词或词组的辨析正成为考试的热点。
四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数,要么都是近义动词的同一时态等,只能根据上下文的语境作出正确的选择。
如果提供的四个选择项词义相差悬殊,则上文或下文肯定有答题提示,有时第一个空格要读完全文才能回答。
以2003年高考上海卷第一篇完形填空为例,短文开头提到农民们生活艰难,正寻求新的赚钱方式,随后就说“除了种植新品种的谷物外,还有一些赚钱方法,其中最不同寻常的就是赛羊了。
”该考题为空格提供了四个选项,都是形容词性,A项是“共同的,普遍的”;C项是“灵活的”;D项是“非法的”。
只有B项“奇特的”符合上下文的语境。
农民不是靠种植谷物而靠赛羊来赚钱前所未闻,当然是奇特的赚钱方法了。
本题当属句间项考题。
3.四遍法原则
考生正确的答题步骤应该是:
首先跳过空格通读全文,了解短文的大意及文章的体裁,同时将一眼就看出答案的几道题答出;第二遍是答题的关键,考生应一个个地去推敲,切忌按题号顺序答题,不能确定的先跳过去,先易后难是答题原则;第三遍是通篇考虑,把一些上下文联系很强,甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好;第四遍是检查,做完后再通读一遍全文,从整体把握文章的意思,修正与全文不相称的选项。
三、平时的练习方法和提高途径
完形填空也不例外。
培养自己良好的阅读习惯应做到:
1.要以意群,语义为单位读,不要逐词逐句地认;
2.要借助视觉扫读,不要手指唇动或无声心读;
3.要从头至尾,一气呵成,不要频繁回读;
4.要直接理解原文,不要逐词逐句地心译;
5.要利用上下文和构词法猜测生词,推测出句意,不要频繁查阅词典;
6.逐步扩大视距,要纵式快速阅读,不要横式赏析细读。
Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife,awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory36___courseabout20yearsago.
Theprofessor37___thelecturehall,placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans(豆),andinvitedthestudentsto38howmanybeansthejarcontained.Afret39
Shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin,drysmile,announcedthe40
Answer,andwentonsaying,”Youhavejust41animportantlessonaboutscience.Thatis:
Never42yourownsenses.”
Twentyyearslater,the43couldguesswhattheprofessorhadinmind.He44himself,perhaps,asinvitinghisstudentstostartanexciting45intoanunknownsworldinvisible(无形的)tothe46,whichcanbediscoveredonlythroughscientific47.Buttheseventeen-year-oldgirlcouldnotacceptoreven48theinvitation.Shewasjust49tounderstandtheworld.Andshe50thatherfirsthandexperiencecouldbethe51.Theprofessor,however,saidthatitwas52.Hewastakingawayheronly53forknowingandwasprovidingherwithnosubstitute(替代).“Irememberfeelingsmalland54___.”Thewomansays,“andIdidtheonlythingIcoulddo.I55thecoursetheafternoon,andIhaven’tgonenearsciencesince.”
36.A.artB.historyC.scienceD.math
37.A.searchedforB.lookedatC.gotthroughD.marchedinto
38.A.countB.guessC.reportD.watch
39.A.warningB.givingC.turningawayD.listeningto
40.A.readyB.possibleC.correctD.difficult
41.A.1earnedB.preparedC.taughtD.taken
42.A.1oseB.trustC.sharpenD.taken
43.A.1ecturerB.scientistC.speakerD.woman
44.A.describedB.respectedC.sawD.served
45.A.voyageB.movementC.changeD.rush
46.A.professorB.eyeC.knowledgeD.light
47.A.modelB.sensesc.spiritD.methods
48.A.hearB.makeC.presentD.refuse
49.A.suggestingB.begi~C.pretendingD.waiting
50.A.believedB.doubted、C.ProVedD.explained
51.A.growthB.strengthC.faithD.truth
52.A.firmB.interestingC.wrongD.acceptable
53.A.taskB.toolC.SUCCESSD.ction
54.A.cruelB.proudC.frightenedD.brave
55.A.droppedB.startedC.passedD.missed
本文是记叙文,介绍一位女士二十年前听一位教授讲课的感悟和所受到的影响。
36.C【解析】依据41空后面的animportantlessonaboutscience得知该教授讲的是和science有关的内容。
37.D【解析】教授走进报告厅,把一个大罐子放在桌子上,里边装着晒干了的豆子。
getthrough通过;完成,打通电话;marchinto走进。
38.B【解析】依据下文shoutsofwildlywrongguesses推断这里表示教授让学生们猜测罐子里边有多少豆子。
39.D【解析】教授听了众多错误的猜测后勉强地笑了。
40.C【解析】之后教授给出了正确答案。
41.A【解析】“learnalesson”学会一堂课,主要是教训、感悟类的内容。
42.B【解析】教授让学生明白,从事科学研究不能简单地相信自己的感官,要依靠事实说话,不盲从。
43.D【解析】依据上下文,二十年后那位女士明白教授当时的意图了。
44.C【解析】教授把自己看作这样的一个人:
吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。
seesb.as...把某人看作……。
45.A【解析】这是一段特殊的旅程,那就是去探索一个肉眼看不到的世界。
46.B【解析】invisible只能相对于眼睛来说。
47.D【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。
48.A【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。
注意这里的invitation和44空后的invitinghisfriendstostart...呼应。
49.B【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。
bebeginningtodosth.开始干某事。
50.A【解析】并且她相信自己的第一手经验最可靠。
51.D【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。
52.C【解析】可是教授说这种判断方法是错误的。
根据however可知答案为C。
53.B【解析】教授把她唯一了解世界的工具(视觉,第一印象)带走了,又没有提供可供替代的方式,于是学生感到困惑、不知所措。
54.C【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。
55.A【解析】接下来,这个女孩子那天下午就放弃了这门课程,从此再也没有接触过科学类的课程。
Itwasabusymorning,about8:
30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothe
hospital.Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforallappointment(约会)at9:
30
Thenursehadhimtakea36inthewaitingarea,37himitwouldbeatleast40
Minutes38someonewouldbeabletoseehimIsawhim39hiswatchanddecided,
sinceIwas40busy—mypatientdidn’t41attheappointedhour,Iwouldexamine
hiswound.Whiletakingcareofhiswound.Iaskedhimifhehadanotherdoctor’sappointment
Thegentlemansaidnoandtoldmethathe42togotothenursinghometoeat
breakfastwithhis43.Hetoldmethatshehadbeen44forawhileandthatshehada
specialdiseaseIaskedifshewouldbe45ifhewasabitlate.Herepliedthatshe46
knewwhohewas,thatshehadnotbeenablet047himforfiveyearsnow.Iwas48,
andaskedhim,“Andyou49goeverymorning,eventhoughshedoesn’tknowwhoyou
are?
”
Hesmiledandsaid.“Shedoesn’tknowmebutIknowwhosheis”Ihadtoholdback
50asheleft.
NowI51thatinmarriages,trueloveis52ofallthatisThehappiestpeople
don’t53havethebestofeverything;theyjust54thebestofeverythingtheyhave55isn’tabouthowtolivethroughthestorm,buthowtodanceintherain.
36AbreathB.testCseatDbreak
37ApersuadingBpromisingCunderstandingDtelling
38AifBbeforeCsinceDafter
39AtakingoffB.fixingClookingatDwinding
40.AveryBalsoCseldomDnot
41AturnupBshowoffCcomeonDgoaway
42AneededBforgotCagreedDhappened
43AdaughterBwifeCmotherDsister
44A.lateBwellCaroundD.there
45AlonelyBworriedCdoubtfulDhungry
46AsofarBneitherCnolongerDalready
47ArecognizeBanswerCbelieveDexpect
48AmovedBdisappointedCsurprisedDsatisfied
49AonlyB.thenC.thusDstill
50.AcuriosityBtearsCwordsDjudgment
51ArealizeBsuggestChopeDprove
52AagreementBexpressionCacceptanceDexhibition
53AnecessarilyBcompletelyC.naturallyDfrequently
54A.learnBmakeC.favorD.try
55AAdventureBBeautyCTrustDLife
36.Cseat
解析:
没难度,关键名词就在后面waitingroom。
这个词break有可能选,但是break之前一定要很紧张才行,这里老汉没有紧张。
这个词第一次考,一般不对。
37.Dtelling
解析:
护士对一个老汉能做的动作,最符合逻辑的是telling,告诉。
promising表示许诺,有可能选,再看看宾语就可以排除,atleast40minutes没有一个承诺是这样子的,我保证你至少要等四十分钟,不是承诺这是诅咒。
Promise这个词从来没对过。
38.Bbefore
解析:
原以为会出before和until的辨析,出卷老师太让我失望了。
39.Clookat
解析:
看动作的发出者,一个焦急的老汉会做的动作,肯定是lookat看手表这个选项。
这个词Fix再次很悲情的在选项中出现,全国卷中从来没有对过。
40.D
解析:
送分的
41.Aturnup
解析:
词组,表示“出现”的意思。
06北京出现过的,就是我和姐妹们一起谈论人生,爸爸突然出现,当时是错误选项。
这里要注意破折号表示解释说明,我不是很忙,为啥呢?
因为我的病人在appointedhour里面没有出现。
Appoint这个词上课讲的时候失误了,没有讲它约时间这个意思,讲的是任命这个意思,对不起考生。
但是showoff是“炫耀”的意思,讲过的。
42.ANeed
解析:
need不算一个很标准的动词,但是和后面的动词结合起来看就不难解决。
Bforget叫做忘记,他忘记了回去吃饭这样的事情,不算一个appointment。
Cagreetodo是讲过的,同意做某件事情,在文中没人提要求,所以不存在同意不同意。
Dhappentodo07全国卷1那篇笨鹅飞上天空的文章出现过,那么老头子早上碰巧要去找老伴吃饭,顺便来一趟意愿,这样的意思诡异。
所以只有选C。
43.BWife
解析:
名词找重复,这里重复再后面,刚做到的时候放一放,第五段的第一句出现了marriage,表示他们俩曾经有一段,那么选老婆这个选项
44.Dthere
解析:
shehadbeenthere表示的是她已经在那个nursinghome里面有一段时间了,有难度,其他几个选项的中文意思比较模棱两可,Alate要迟到的是老头子,不是他老婆。
Bwell她老婆身体很健康C老婆曾经在他身边。
45.Bworried
解析:
08北京出现过,负面态度,充分证明了我的worried和anxious是同义词的说法,anxious在表意的时候有一层“因等待而焦虑”的意思,在这里抓住了“等待”这一点,就可以排除其他几个负态度的词。
46.Cnolonger
解析:
有一点点需要结合后文,比较容易,49空那句话给出了很好的对应。
neither这个选项强调过,表示否定2者。
47.Arecognize
解析:
之前见过,现在认不出来,全国卷北京卷都常考的recognize再次出现,证明了这个单词很重要。
48.Csurprised
解析:
多次强调的词,表示惊讶,正面态度负面态度都可以的。
干扰选项moved干扰度比较大,需要对全文的态度进行把握,文中进行到这里并没有很明显的作者的正面态度出现,证据就在于他的那个问句:
你知道她不认识你,还是每天早上要去陪她?
这句话显然不是一个正面态度的体现,而真正的态度转正的地方在倒数第二段,他忍住泪水,所以这里不能选moved这个表示正面态度的词语。
49.Dstill
解析:
表示状态的持续,送分题。
B选项then表示时间先后C选项thus表示因果
50.Btear
解析:
关键在前面的动词holdback忍住忍回去,忍回去的只有泪水。
51.Arealize
解析:
realize表示主观意识到,又是一再强调的常考词。
试卷中同时出现realize和recognize,并且在不同选项中还是第一次
52.Bacceptance
解析:
真爱就是对于所有一切的接受。
本题点明了文章的主旨,老人不管妻子患病与否都始终不离不弃,所以是接受了一切,无论好坏
53.Anecessarily
解析:
这个词的意思是必要地,一个副词的解决去看动词,这句话的意思是最幸福的人并不一定是一个拥有所有最好东西的人。
54.Bmake
机关题,实际上考查动词和名词的搭配,和在一起是一个固定词组,makethebestof充分利用,就是说他们可以没有最好的东西,但是他们把他们所拥有的东西,发挥到了极致。
C选项favor不能选,因为表示的意思是偏好,A和B你喜欢哪个,有比较的时候才用favor,在这里没有比较爱人认得你还是不认得你,所以不选。
55.Dlife
解析:
送分题
…Theformer____everypossibleefforttoavoidbeingdiscovered…itwasnot
Long____accustomerwhohadseenhimarrivehurriedintoimform…
1.A.didB.tookC.madeD.tried
2.A.whenB.afterC.untilD.before
技巧1熟记固定搭配
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