人教版中考化学试题II卷模拟.docx
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人教版中考化学试题II卷模拟
人教版2020年中考化学试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.11g氢气与氧气混合点燃,恢复到室温,经测定还剩余2g气体,则混合气体中氢气的质量可能为()
A.3g
B.2g
C.4g
D.2.5g
2.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
CaO
CaCO3
加水溶解、过滤
B
N2
O2
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
D
FeCl2
CuCl2
加入过量的铁粉
A.A
B.B
C.C
D.D
3.下列实验操作正确的是
A.给液体加热
B.稀释浓硫酸
C.测溶液的pH
D.称量固体药品
4.下列有关叙述、对应化学方程式、所属基本反应类型都正确的是()
A.用纯碱溶液吸收二氧化硫:
复分解反应
B.煤炉内产生蓝色火焰的反应:
氧化反应
C.用木炭还原氧化铜:
置换反应
D.溶洞的形成:
分解反应
5.下列说法中,正确的是
A.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是减少煤的浪费
B.当可燃物的温度达到着火点时,就可发生燃烧
C.石油、天然气是可再生能源
D.为扑灭森林火灾而设置隔离带,是为了隔绝氧气
6.人们学习和研究化学,都是希望化学给人们带来正能量,但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类,而是危害人类,下列做法严重危害人类的是()
A.利用化学合成各种药品治疗疾病
B.研制各种化肥用于种植庄稼
C.用二氧化硫气体漂白已霉变的食品,使其颜色好看
D.在食品包装内充氮气防腐
7.实验室储存氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,因为玻璃的主要成分二氧化硅可以与氢氧化钠反应生成硅酸钠,硅酸钠具有很强的黏合作用。
硅酸钠的化学式为
,其中硅元素的化合价为
A.
B.
C.
D.
8.下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()
A.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B.硫在氧气中燃烧时,火焰呈浅蓝色,生成刺激性气味的气体
C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
9.兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁,属于全国重点保护文物.为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力,将其整体抬高了1.2米.做桥梁的钢架属于()
A.非金属材料
B.有机合成材料
C.复合材料
D.金属材料
10.下列说法错误的是
A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
B.人类利用化学合成了许多物质
C.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用
D.高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发
11.下图是钙元素在周期表中的信息和钙离子结构示意图,下列说法正确的是
A.钙元素位于第三周期
B.钙的相对原子质量为40.08g
C.图中n值为8
D.钙原子的最外层电子数为8
12.根据下面实验内容和实验现象推出的结论中,正确的是()
实验内容
实验现象
实验结论
A
滴加氯化钡溶液
有白色沉淀生成
溶液中一定含有SO42-
B
燃着的木条置于一集气瓶中
木条立即熄灭
气体一定是CO2或N2
C
将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中
石蕊试液变成红色
二氧化碳有酸性
D
向某溶液中滴加无色酚酞试液
溶液变成红色
该溶液一定为碱性溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
13.下图是某化学反应的微观模拟示意图,下列说法正确的是
A.反应前后原子种类不变、数目改变
B.该反应中,反应物的质量比是1:
2
C.该反应的化学方程式为
D.该反应是置换反应
14.看了《2012世界末日》,许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球,灾害中常有如下现象发生,其中属于化学变化的是 ()
A.冰雪融化
B.房屋倒塌
C.山体滑坡
D.火山喷发
二、填空题
15.请用化学用语填空:
(1)氮元素_____;
(2)3个甲烷分子_____;
(3)氢氧根离子_____;
(4)SO2中硫元素的化合价为+4价_____;
(5)5个硅原子_____;
(6)干冰的化学式_____。
三、简答题
16.如图所示为A,B,C,三种物质的溶解度曲线,试根据曲线回答下列问题。
(I)C物质的溶解度随温度变化的特点是______。
(2)A、C两物质的溶解度曲线交点m所表示的意义______。
(3)n点所对应A,B,C三种物质的水溶液的饱和情况为___物质的水溶液饱和溶液,___物质的水溶液是不饱和溶液。
17.
(1)用化学符号表示:
①1镁原子 ;②2个硝酸根离子 ;
③热水瓶内胆的镀的金属 ;④氧化铝中铝元素的化合价为+3价 。
(2)氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
①从如图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是 (填标号)。
a.
表示原子核,带8个单位正电荷
B.氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
C.氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子(O2-)
②构成氧气的微粒是 (填符号),氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,这是因为 (用微粒的观点解释)。
③水是重要的氧化物,电解水的化学方程式为 ;登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为 。
(3)科学研究表明:
同一种元素的原子中其质子数都相同,但中子数却不一定相同。
碳元素中就有三种这样的原子,质子数.中子数分别为6.6;6.7;6.8,分别记作为C-12.C-13.C-14原子。
①C-12与C-13的化学性质 (填“相同”或“不相同”);
②如果C-14与O原子结合成CO2,则这种CO2的相对分子质量是_________。
四、推断题
18.已知A~E是初中化学常见的物质,且都含有一种相同的元素,A、C、D所属物质类别相同:
“A-B”的反应可用于工业除铁锈;它们相互间的关系如下图所示。
(“一”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系)
(1)若E为单质,通过动植物呼吸作用可实现E→D的转化,则E的化学式是________;通过绿色植物的________作用,可实现D→E的转化。
(2)写出A与B反应的化学方程式________。
(3)者B和E属于同一类物质,则C的化学式是:
________。
在转化为C的四个反应中,不涉及到的基本反应类型是________。
五、流程题
19.“温室效应”是全球关注的环境问题之一,二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体,实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量,是解决温室效应的有效途径。
(1)下列措施中,不利于降低大气中CO2浓度的是 (填序号)。
A.焚烧秸秆 B.利用太阳能、风能
C.减少化石燃料的使用 D.植树造林,增大植被面积
(2)某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法,实现了将CO2转化为有机物,实验过程如下:
对反应后的物质进行检测,结果如下:
在气体中检测到甲烷、氢气;在液体中检测到甲酸(HCOOH);在固体中检测到镍粉、四氧化三铁。
请分析以上变化关系和检测结果,回答以下问题。
①在以上反应过程中,有一种物质起到了催化作用.你认为,反应中的催化剂很可能是 。
②在以上变化中,CO2转化成的有机物是 、 。
③在高温条件下,铁粉能够与水蒸气发生反应:
3Fe+4H2O
Fe3O4+4X,则X的化学式为 ,该反应的基本反应类型是 。
④甲酸(HCOOH)俗名蚁酸,它和醋酸具有相似的化学性质,蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒,当被蚁虫叮咬时,在叮咬处涂抹下列物质中的 (填序号)会减轻痛痒。
A.食盐水 B.食醋 C.草木灰水
六、科学探究题
20.小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
(第一组实验)小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程:
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③用图装置进行操作,带火星的木条燃烧,水槽中冰水所起的作用是____________________。
(第二组实验)小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化。
(1)实验原理:
写出化学反应的文字表达式________________________。
(2)实验步骤
①____________________________________;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质迸行过滤、洗涤、烘干、称量;
④____________________________________________________;
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰是一种催化剂,还需要再补充一个探究实验:
探究________________________________。
(实验反思)依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能是________________________等。
拓展.在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠
粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来。
同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与。
(提出问题)为什么脱脂棉会燃烧?
过氧化钠与水反应生成了什么物质?
(猜想)①过氧化钠和水反应可能有能量变化;②可能有一种气体和另一种物质生成。
(实验装置)在老师指导下组装了如图所示的装置:
(实验探究1)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生。
用带火星木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是________。
(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是________________。
(实验探究2)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能。
小明的依据是:
________________________________________________。
(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈________性。
你认为过氧化钠和水反应的化学方程式为________________。
(继续查阅资料)发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。
(思考)
(1)实验室应怎样存放过氧化钠:
________________________________________。
(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途。
其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到。
请你结合有关信息,推测过氧化钠的一种用途:
________________。
21.某校化学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会被锈蚀,于是 他们一起探究金属M锈蚀的原因.经检测,锈蚀物中除含有M元素外,还含有C、H、O三种元 素.他们分析与金属M发生反应生成锈蚀物的物质.请你参与并回答:
推测Ⅰ:
(1)根据锈蚀产物的组成元素,可推测空气中的______肯定参加了反应.推测Ⅱ:
由于锈蚀产物中的O元素可能有多种来源,因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应.
(2)为了验证空气中的氧气是否参加了反应,设计了如下系列实验(见下图),你认为其中必须要做的实验是______(填实验编号)(说明①所用蒸馏水是煮沸迅速冷却的②固体干燥剂吸收水分,不吸收二氧化碳和氧气.)实验的结果是氧气参加了反应.
(3)若金属M是铜,铜器长期露置在空气中会生成铜绿,它的主要成份是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,试写出铜在空气中锈蚀的化学反应方程式______
(4)兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3],甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究,请填写下表中空白:
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量铜绿在下图装置中加热。
试管内壁有水雾。
①铜绿加热产生______。
② ______。
铜绿加热后生成氧化铜。
气球胀大。
七、计算题
22.某化学小组将一定量的稀盐酸滴入12.5g的大理石(杂质不与稀盐酸反应)中制取CO2。
产生CO2的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示,请回答:
(1)生成CO2的质量为_________g;
(2)所用大理石中含碳酸钙的质量分数为_______________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、填空题
1、
三、简答题
1、
2、
四、推断题
1、
五、流程题
1、
六、科学探究题
1、
2、
七、计算题
1、
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- 人教版 中考 化学试题 II 模拟
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