机械基础实验室评估材料.docx
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机械基础实验室评估材料.docx
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机械基础实验室评估材料
附件二
高等学校基础课教学实验室
评估标准表
学校名称重庆工商大学实验室名称机械基础实验室实验室主任程芳
自评组组长(签字)年月日
评估组组长(签字)年月日
1.体制与管理
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
1--1
*
实验室的建立
实验室的建立经过学校正式批准或认可
查阅学校批准文件或认可文件确认有文件记Y,无文件记N。
Y
机械基础实验室是在原渝州大学机械工程实验室的基础上整合的,并于2003年批准成立的基础实验室之一,见“重工商大[2003]158号”文件
1—2
*
管理机构
实验室有主管的处(科),有主管校长。
主管处(科)能结合实际贯彻《高校实验室工作规程》(以下简称《规程》)第二十条规定的六项主要职责。
查阅学校文件和有关管理资料确认有主管机构和主管校长,能贯彻记Y,否则记N。
Y
学校由郑副校长分管,学院由陈善国副院长负责,教务处、实验实习中心、国资处分管实验教学、实验设备。
1—3
建设计划
实验室有建设规划或近期工作计划
查阅学校建设规划或工作计划文件中有无实验室建设的内容。
有记Y,否则记N。
Y
学校有十五建设规划、十一五建设规划;有实验设备购置计划、实验室有建设规划和近期工作计划。
1—4
体制
实验室实行校(院)、系两级管理体制。
现场调查实验室的管理体制查看校级文件,属于校(院)、系级管理的记Y,否则记N。
Y
已实行校、院两级管理,见“重工商大[2003]113号”文件
1—5
管理手段
实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理。
查阅实验室或主管机构的计算机管理的数据库文件确认。
实现的记Y,否则记N。
Y
校国资处和教务处实践教学管理科有计算机管理系统,实验室基本信息已实行计算机管理。
2.实验教学
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
2—1
教学任务
有教学大纲或教学计划实验室承担的教学任务饱满,达到每学年不低于9个教师的教师的教学工作量,培训50名学生,即不低于64800人时数。
(4*9*36*50)
查阅本门课程教学大纲或教学计划对本室所开实验的要求查阅上年度对学生实验人时数记录,达到的记Y,否则记N。
N
各门课程的各种教学文件齐全,能保质、保量地完成实验教学任务。
近三年完成实验教学任务达到27792人时数(备注:
未含毕业设计、课程设计等实践性教学工作量)。
2—2
*
教材
有实验教材或实验指导书。
检查所开实验项目的实验教材或指导书,有的记Y,否则记N。
Y
各门实验课程均有实验指导书。
2—3
*
实验项目管理
每个实验项目管理规范,记载有实验名称,面向专业,组数,主要设备名称规格型号,数量以及材料消耗额等。
检查所开每个实验的卡片或教材、文字资料或计算机管理数据库文件。
有的记Y,否则记N。
Y
各个实验项目均实现了卡片化管理
2—4
实验考试或考核
有考试或考核办法并具体实施。
检查实验考试或考核办法,学生的试卷或成绩记录。
有的记Y,否则记N。
Y
在课程教学大纲或授课计划中有实验课程的具体考核办法
2—5
实验报告
有原始实验数据记录,教师签字认可,有实验报告。
抽查三个组实验的原始数据记录及经批改的三份实验报告。
有的记Y,否则记N。
N
除计算机辅助结构设计室没有实验报告以外,其它实验均有规范的实验报告。
2—6
实验研究
有实验研究和成果。
检查实验研究(含实验教学法、实验技术、实验装置的改进)的计划、设计、总结。
有的记Y,否则记N。
Y
有论文两篇。
2—7
*
每组实验人数
基础课达到1人1组,技术基础课2人1组。
某些实验不能1人(或2人)完成的,以满足实验要求的最低人数为准,要保证学生实际操作训练任务的完成。
抽查两周实验课表及实验使用仪器套数计算。
达到的记Y,否则记N。
N
因实验设备台套数较少,大多数实验只能是多人一组。
3.仪器设备
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
3—1
*
仪器设备管理
仪器设备的固定资产帐、物、卡相符率达到100%。
抽查20台(件)。
其中以物对卡10台以卡对物10台。
仪器设备分类号、名称、型号、校编号,完全正确的记Y,不正确的记N。
N
有部分实验室的帐、卡、物相符率达不到100%
3—2
*
低值耐用品管理
单价低于500元的低值耐用品的帐物相符率不低于90%。
抽查10件帐(卡)物核对,其名称、规格、型号、价格,差错不得超过1件,达到的记Y,达不到的记N。
N
我校国资处此项未单独列出,含在固定资产中
3—3
仪器设备的维修
仪器设备的维修要及时
检查仪器损坏维修的原始记录本,维修及时的记Y,不及时或无维修的记N。
Y
有仪器设备维修记录,基本能及时维修,保证实验教学的正常进行。
3—4
仪器设备完好率
现有仪器设备(固定资产)完好率不低于80%。
抽查5台不同类型设备的3项主要性能指标,不能正常工作的不超过1台。
达到的记Y,达不到的记N。
N
计算机辅助结构设计室的完好率为55%;机械原理与机械设计室的完好率为92.5%;公差与测量技术室的完好率为84.5%;金相及热处理技术室的完好率为74%;材料力学室的完好率为71%
3—5
精密仪器大型设备
单价5万元以上的仪器设备(计量、校验设备除外)要有专人管理和技术档案,每台年使用机时不低于400学时。
检查管理人员名单、报表、技术档案记开机使用的原始记录,达到的记Y,达不到的记N,无此项的记0。
N
有专人管理单价在5万元以上的实验仪器设备,但其年使用时间无法达到规定的400学时。
3—6
仪器设备的更新
仪器设备更新率达到以下要求:
机电类(04000000)G>30%;电子类(03190000,032000000,05000000)G>75%;计算机类(05010100,05010200,05010300)G>90%
由计算机数据库中调出统计计算按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别计算,达到的记Y,达不到的记N。
N
公差与测量技术室的更新率为69%;计算机辅助结构设计室的更新率为100%;金相及热处理技术室的更新率为8%;材料力学室的更新率为47%;机械原理与机械设计室的更新率为40%
3—7
教学实验常规仪器设备配置套数
每个实验项目的常规仪器配置套数,不低于5套;(大型设备及系统装置例外)
抽查5个实验项目的常规仪器确认每个项目均达到5套的记Y,达不到的记N。
N
每个实验项目的常规仪器配套数均达不到5套。
4.实验队伍
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
4—1
*
实验室主任
实验室主任由学校按规定任命或聘任,有高级技术职务,能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责
检查学校任命或聘任文件是否实行主任负责制,考察实验室主任工作情况的资料、记录。
符合的记N,不符合的N。
Y
有实验室主任任命文件,见“重工商大[2003]206号”文件。
能贯彻执行其工作职能。
4—2
*
专职人员
实验室专职技术人员有3人以上,以满足工作需要,具体人数由学校定编。
由计算机管理数据库中调出分析,并实际考察确认,达到的记Y,达不到的记N。
Y
本室有专职实验人员4人,能满足工作需要。
见“机械基础实验室专职人员统计表”。
4—3
人员结构
专职人员中,高级技术职务人员要占20%以上。
由计算机管理数据库中调出分析,或实际考察确认。
达到的记Y,达不到的记N。
Y
专职人员中,高级技术职称人员占25%。
见“机械基础实验室工作人员名单”。
4—4
教学与实验技术人员的比例
参加实验教学的教师要比实验室专职技术人员多2倍
由计算机管理数据库中调出分析,或实际考察确认。
达到的记Y,达不到的记N。
Y
参加机械基础实验室的教师人数是实验室专职人员的2.8倍。
见“机械基础实验室实验指导教师名单”。
4—5
*
岗位职责
实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则,专职技术人员每人有岗位日志
检查实验室岗位职责文件,现场考察人员分工及落实情况。
达到的记Y,达不到的记N。
Y
实验室工作人员都有各自的岗位职责。
4—6
*
人员的考核
实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。
检查考核办法(文件)和考核材料(表格和记录)。
有的记Y,没有的记N。
Y
学校对实验室人员有具体的考核办法及考核记录;人员年度考核表已存校人事处档案室)。
见“重工商大[2003]292号”文件。
4—7
人员培训
实验室有培训计划,并落实到专职人员。
检查近1-2年培训计划及执行情况有的记Y,没有的记N。
Y
实验室有培训计划,近1~2年有1位实验人员参加了重庆市人事局组织的“国内培训”,有1位实验人员正在攻读硕士学位研究生。
4—8
实验指导教师
对本学年首次开的实验要求指导教师试做,对首次上岗指导实验的教师有试讲要求
检查实验室的文件,考察执行情况,有的记Y,没有的记N,无此项内容的记0。
Y
对首开课有试作、试讲。
5.环境安全
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
5—1
*
学生实验用房
实验室无破损,无危漏隐患,门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺,墙面脱落及污损直径不超过8厘米。
实验课每个学生实际使用实验面积不低于2平方米,实验台、凳、架无破损,符合规范。
现场考察,检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数计算达到的记Y,达不到的记N。
Y
机械基础实验室房屋为新建的房屋,实验室整洁、美观;实验学生实验用房均能超过2m2/人.次,见“机械基础实验室各室面积及生均面积统计”
5—2
*
设施及环境
实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。
能保证各项指标达到设计规定的标准。
电路、水、气管道布局安全、规范。
按国家的有关标准在实验室现场考察。
达到的记Y,达不到的记N。
Y
本实验室通风、采光良好,电路布局合理、安全。
5—3
*
安全措施
实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。
实验操作室、办公室、值班室要分开。
实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。
检查消防器材和四防措施,查实验操作室与办公室、值班室是否分开,达到的记Y,达不到的记N。
Y
实验室有安全放火责任人,有消防器材。
5—4
*
特殊技术安全
1.高压容器存放合理,易燃与助燃气瓶分开放置,离明火10米以外;2.使用放射性同位素的有许可上岗证;3.使用有害射线的有超剂量检测手段;4.对病菌、实验动物有管理措施;5.对易燃,剧毒物品有领用管理办法
实际考察证件、文件,有该项内容的应达到要求,缺一不可。
符合的记Y,不符合的记N,无此项内容的记0。
Y
本实验室无特殊安全设备。
5—5
环境保护
实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施,噪音小于70分贝。
实际考察有措施,符合实际,基本合理不造成公害。
达到的记Y,达不到的记N。
Y
本实验室无三废问题。
5—6
*
整洁卫生
与实验室无关的杂物清理干净,实验室家具、仪器设备整齐,桌面,仪器无灰尘,地面无尘土,无积水,无纸屑,香烟头等垃圾,室内布局合理。
墙面、门窗及管道,线路,开关板上无积灰与蛛网等杂物。
现场考察实验室及室外走廊等处确认。
符合的记Y,不符合的记N。
Y
各实验室干净、整洁,能达到评估要求。
6.管理规章制度
序号
评估内容
评估标准
评估方式
自评
评估
记事
6—1
*
物资管理制度
实验室有仪器设备的管理制度,仪器设备损坏、丢失赔偿制度;低值耐用品管理办法;有精密仪器大型设备使用管理办法(或执行学校的办法)
现场考察,前三项应挂在墙上或放在明显处
Y
本实验室有各种规章管理制度,见“机械与包装工程中心实验室规章管理制度”。
6—2
*
安全检查制度
实验室有安全制度,成文挂在墙上,并有专人定期进行安全检查的制度。
检查有无安全制度和专人定期检查记录,有记Y,不全的记N。
Y
实验室均挂有“实验室放火安全规则”,及“实验室定期安全检查制度”。
6—3
学生实验守则
实验室有学生守则,学生能遵守。
查有无守则,并现场调查1-2名学生,确定。
有记Y,否则记N。
Y
有“学生实验守则”。
6—4
工作档案管理制度
实验室建立工作档案管理制度并实施。
检查有无制度及近一、二年实验室工作档案,如人员考核记录和工作记录,设备运行与维修等档案资料,有制度,实施的记Y,否则记N。
Y
各实验室均有实验运行记录和实验设备维修记录。
6—5
*
人员管理制度
有各类人员岗位责任制度,培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度
有制度记Y,否则记N。
Y
校有实验室工作人员考核、培训和奖惩制度。
6—6
基本信息的收集整理制度
实验室的任务,实验教学,人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度
检查实验室基本信息统计是否有制度,是否连续、全面。
查制度执行情况。
有制度,实施的记Y,否则记N。
Y
教务处实践教学科每年都对实验室的任务、实验教学、人员情况等基本信息收集、整理、汇总、上报。
国资处也对实验设备的信息进行收集、汇总和上报。
高等学校
基础课(含技术基础或专业基础课)教学
实验室评估意见书
经评估组的逐项评估,确认大学(院、校)实验室名称为条件合格
实验室,同意上报教育主管理部门批准,颁发合格证书。
自评组组长(签字)年月日
评估组组长(签字)年月日
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