军民团结一家亲.docx
- 文档编号:24890817
- 上传时间:2023-06-02
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.59KB
军民团结一家亲.docx
《军民团结一家亲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《军民团结一家亲.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
军民团结一家亲
《军民团结一家亲》教学设计
(2011-01-0520:
40:
57)
转载
标签:
教育
分类:
教学案例、设计
教学过程及教师活动:
时间
学生活动:
阶段目标:
一、播放歌曲《红色娘子军连连歌》师生律动。
(课件出示课题)
1、教师谈话导入:
师;谁能说说,我们刚才听到的这首歌曲的情绪是什么样的?
你知道这首歌曲的歌名吗?
2、讲述红色娘子军的故事,导入。
(播放课件讲述故事)
师:
红色娘子军的故事大家知道吗?
在我国国内革命战争时期,海南有一支由妇女组成的革命队伍-中国工农红军第二独立师女子特务连,大家称他们师红色娘子军……她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务,并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。
他们是海南人民的光荣,而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。
下面我们欣赏其中的部分片段。
学生:
雄壮的、有力的。
进行曲风格。
《民团结一家亲》事优美抒情的。
了解芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧情,感受歌曲《红色娘子军连连歌》《军民团结一家亲》不同的音乐情绪。
二、学唱《军民团结一家亲》
1、欣赏舞蹈《斗笠舞》片段。
(课件播放斗笠舞)
师:
刚才我们欣赏的这段舞蹈是舞剧第四场中的《斗笠舞》,通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景,表现人民热爱子弟兵的情感,那你对这段舞蹈的音乐歌词记住了吗?
能否唱两句?
2、揭示曲名《军民团结一家亲》。
(课件出示大歌谱)
师:
歌曲叫《军民团结一家亲》,具有海南黎族民歌的特点。
我们先来视唱这首歌。
3、视唱歌曲曲谱:
(播放课件)
师:
这是一首的歌曲,注意第二小节的倚音,要唱得短促一些。
4、用声音的高位置朗读歌词。
师:
这首歌曲表达“军民团结一家人的”深情厚谊。
请大家带着这份感情,一起来读一遍歌词。
5、演唱歌曲。
注意乐句的呼吸,要唱得连贯。
4、比较《五指山歌》与《军民团结一家亲》。
比较它们有什么共同之处。
(课件出示)
师:
现在,请同学们来看这两段曲谱,仔细对照,并且来唱一唱,看看它们有什么联系?
(1)视唱比较。
(2)教师总结。
师:
许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的,上节课我们欣赏的《花香鼓舞》有《茉莉花》的音调,所以民间音乐是我国的优秀文化瑰宝。
学生观看舞蹈片断。
生:
随伴奏整体视唱曲谱。
生:
(读歌词)
(1)随教师伴奏轻声演唱。
(2)随教师伴奏同桌互唱。
(3)唱歌老师听一听。
(4)有感情的演唱。
学生视唱《五指山歌》并回答《五指山歌》跟《军民团结一家亲》的旋律相似。
阶段目标:
演唱歌曲,了解歌曲与民歌的关系。
三、欣赏《快乐的女战士》
师:
在舞剧的第四场中,还有一段《女战士和炊事班长》的舞蹈音乐—《快乐的女战士》,乐曲旋律轻快,活泼,有中国的《四小天鹅舞曲》的美称,经常在音乐会上演奏,我们来欣赏这段音乐,听一听它和《军民团结一家亲》有什么联系?
听听乐曲可以分为几部分?
1、初步欣赏乐曲《快乐的女战士》。
生答:
师总结:
乐曲的引子用的就是《军民团结一家亲》开始的旋律,由弦乐震音、双簧管奏出了优美的“万泉河”的主题旋律,使人联想起万泉河畔美丽的景色。
师:
可以分为几个部分?
生回答,教师板书。
乐曲结构:
引子和带再现的三段体组成。
首先我们来引子部分
2、欣赏引子。
师:
听到这段旋律你想到了什么?
师:
引子部分——弦乐震音、双簧管奏出了优美的“万泉河”的主题旋律,使人联想起万泉河畔美丽的景色。
3、学生聆听第一部分。
师:
这段音乐的情绪是怎样的呢?
谁来说一说。
师:
这段旋律由单簧管等演奏,表现了女战士欢快、活泼的形象,也是本首乐曲的主题旋律。
旋律轻快,富有朝气,与《四小天鹅舞曲》有异曲同工之妙,我们来哼唱这个主题。
(课件出示曲谱)
4、教师带领学生学唱本段旋律。
5、欣赏乐曲第二部分。
师:
再听乐曲,说说接下来的主题是什么乐器演奏的,情绪怎样?
师总结:
B段音乐——小号、小提琴、木管、长笛等,表现了女战士与炊事班张争夺水桶时欢乐、嬉戏时的情景
6、第三部分。
再现部分——重复A段音乐
5、完整欣赏全曲。
仔细分辨女战士的主题出现几次,并用自己的方式表现这个主题。
学生聆听音乐并回答:
乐曲开始用的就是《军民团结一家亲》的旋律。
生回答。
生:
回答
生:
非常优美。
生:
、、、、
生:
非常欢快,高兴的。
活泼的、富有朝气的。
生:
由大提琴和大管奏出了较为舒展的旋律,是抒情的,和第一部分形成了对比。
生:
最后又反复了第一部分的旋律,再热烈的情绪中结束。
阶段目标:
能分辨乐曲的结构,记忆第一主题旋律
四:
教师小结:
今天,我们了解了芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐片断,这是一部经典的艺术作品,从1964年开始,至今久演不衰,希望大家能记住其中的音乐。
学生在《快乐的女战士》音乐中结束本课。
分享
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 军民团结 一家