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检测知能升级11
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检测·知能升级
一、单项选择题
1.(2011·湘潭中考)2011年4月《汉和防务评论》报道,在大连造船厂改建的“瓦良格”号航空母舰将在今年加入中国海军,中国人的航母梦有望实现,中国海军力量将大大加强,人民解放军海军创建于()
A.1927年 B.1949年 C.1950年 D.1966年
2.(2010·南京学业考试)2009年10月1日,在国庆阅兵式上,多种新型战略导弹通过天安门广场。
外国军事评论家称,中国的战略导弹部队实现了历史性的跨越,这支部队创建于()
A.1949年 B.1964年 C.1966年 D.1970年
3.(2011·泰安学业考试)1955年,一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说:
“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。
”这次会议是()
A.日内瓦会议 B.第26届联合国大会
C.万隆会议 D.亚太经济合作组织会议
4.(2010·江西中考)下面年代尺中的“①”处,适合标注的历史事件是()
A.万隆会议 B.第26届联大
C.中国和日本建交 D.中国和美国建交
5.(2011·泰安学业考试)1971年11月8日,美国《时代》周刊以周恩来总理为封面人物,并在封面上写着:
“TheChinesearecoming”。
美国人发出这样感慨的主要原因是()
A.周恩来提出和平共处五项原则
B.中国恢复在联合国的合法席位
C.中美正式建立外交关系
D.美国乒乓球队访华
6.(2010·贵阳学业考试)上海,自近代以来作为国际化的大都市,见证了许多具有重大意义的历史事件。
以下史实与这座城市相关的有()
①中共一大的召开 ②《中美联合公报》的发表 ③2001年亚太经合组织会议的召开 ④中国加入世界贸易组织
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2010·芜湖中考)我国是爱好和平的国家,却依然研制出原子弹,其主要原因是()
A.为新的世界大战作准备
B.打破帝国主义的核垄断,粉碎其核威胁,维护世界和平
C.向国外反华势力炫耀我国的军事实力
D.打击美国对台政策
8.下列哪项科技成就是改革开放以来取得的()
9.(2010·福州学业考试)2009年,袁隆平入选“100位新中国成立以来感动中国人物”的理由是()
A.研制“两弹一星” B.揭开“制碱奥秘”
C.修建“京张铁路” D.育成“籼型杂交水稻”
10.(2010·营口学业考试)《863计划纲要》选择首批发展的高技术领域不包括()
A.生物技术 B.信息技术
C.能源技术 D.海洋高技术
11.(2011·广州模拟)右面漫画《天使?
魔鬼?
》形象地表明了互联网是一把双刃剑,
它给我们生活带来了极大方便的同时,也带
来了巨大的挑战。
网络普及带来的社会问题
不包括()
A.垃圾信息充斥 B.网络犯罪出现
C.网络世界诱惑青少年 D.严重污染环境
12.(2010·日照学业考试)在党和政府实施的教育发展战略中,作为科教兴国奠基工程的是()
A.素质教育 B.九年义务教育
C.职业教育 D.高等教育
13.(2011·广州模拟)阅读以下对联,“上联:
学习文化重科技,尊重知识强教育。
下联:
科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。
”该对联较为合适的横批是()
A.科学发展 B.科教兴国
C.和谐发展 D.改革开放
14.(2011·安徽中考)“跳槽”、“人才招聘会”、“自主创新”等流行语的出现突出反映了改革开放以来()
A.人民生活的提高 B.综合国力的提升
C.医保制度的建立 D.就业制度的变化
二、非选择题
15.中国是当今世界上最大的发展中国家,美国是当今世界上最发达的资本主义国家,中美关系是影响世界政治经济局面稳定的重要因素。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 在第二次世界大战当中所有国家都吃了大亏,只有美国发了战争财,本土没有遭到破坏,所以美国当时在世界上是独一无二的,没有人敢碰美国人。
中国跟他们打了一仗,而且至少在军事上也没有被打败,和美国人坐在谈判桌上平等对话。
——华东师范大学教授沈志华
材料二 周恩来说:
“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵!
”……从尼克松与周恩来握手的时刻起,“一个时代结束了,另一个时代开始了”。
——以上摘编自尼克松回忆录《领导者》
材料三 不同时期中美领导人的握手(如下图)。
(1)材料一所述“中国跟他们打了一仗”的这“一仗”指的是哪一历史事件?
(2)材料二中中美“25年没有交往”的主要原因是什么?
材料中所说的“一个时代结束了,另一个时代开始了”的含义是指什么?
(3)材料三中奥巴马和胡锦涛会晤时表示:
美国政府在台湾问题上的立场没有变化。
那么,自两国建交以来美国的这一立场是什么?
(4)材料三中的三幅照片记录了中美两国领导人在不同时期的会晤,对其中反映的信息,最恰当的理解是()
A.中美友好是历史发展的主流,符合两国人民的共同利益
B.美国是世界上最强大的国家,中国畏惧美国而与之交往
C.中国的国际地位迅速提高,美国的霸主地位岌岌可危
D.中美友好源远流长,近现代史上从没有过摩擦和对抗
(5)中美之间的关系,从几十年的敌对恢复到邦交正常化,由此你能得到什么认识?
16.阅读下列材料:
材料一 敬爱的毛主席:
……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!
现在……这个梦想实现了。
……在自己土地里出力劳动,劳动成果完全自己所得,这样我们生产的劲头怎能不大呢……
——选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信
材料二 凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。
材料三
请回答:
(1)材料一中令辽宁宽甸县农民“梦想实现”的是哪一重大历史事件?
(2)材料二反映了哪一法律文件的内容?
(3)材料三漫画中“求职培训”、“养老医保”反映了我国哪一制度的逐步建立与完善?
(4)民生涉及民众的切身利益,与其幸福安康息息相关。
如果从这个角度思考,该怎样评价上述三则材料所反映的重大历史事件?
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
人民解放军海军部队中最早创建的是新中国成立前夕的华东军区海军。
2.【解析】选C。
本题主要考查学生的识记能力。
1966年,中国组建战略导弹部队,主要担任核反击任务。
3.【解析】选C。
1955年的万隆会议上,由于帝国主义的破坏和各国间的矛盾,会议出现尖锐分歧,周恩来提出的“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功,故美国记者对周恩来的出色表现作出了这样的评价。
4.【解析】选D。
通过识读图片可知①处是1979年。
这一年,中美正式建立外交关系。
5.【解析】选B。
解答本题的关键是“1971年”“中国人来了”,1971年10月25日,第26届联合国大会恢复中国在联合国的合法权利,恢复中国安理会常任理事国的席位。
A发生在1955年;C发生在1953年;D发生在1979年。
6.【解析】选A。
本题考查有关上海的历史知识。
1921年中共“一大”在上海召开;1972年尼克松访华,双方在上海签署《中美联合公报》;2001年亚太经合组织会议在上海召开;2001年11月,在卡塔尔多哈会议上中国被正式批准加入世界贸易组织,故①②③符合题意。
7.【解析】选B。
1955年,我国为尽快增强国防实力,打破西方大国的核垄断,作出发展原子能,研制原子弹的决策。
但是,中国政府曾声明,中国发展核武器是为了防御……,中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器。
故答案选B。
8.【解析】选B。
本题主要考查学生综合运用知识解决问题的能力。
第一颗原子弹爆炸成功是1964年。
“神舟五号”发射成功是2003年,“东方红1号”发射成功是1970年,中近程地地导弹发射成功是1964年,所以1978年改革开放以来取得的成就是B。
9.【解析】选D。
1973年袁隆平培育成功“籼型杂交水稻”,不仅给中国带来了巨大经济效益,而且惠及世界,D项符合题意。
A项研制“两弹一星”的是邓稼先等科学家;B项揭开“制碱奥秘”的是侯德榜;C项修建“京张铁路”的是詹天佑。
A、B、C三项与题意无关。
10.【解析】选D。
1996年将海洋高技术列为“863计划”的第八个领域。
11.【解析】选D。
互联网技术的飞速发展,深深影响着人们的生活。
但是互联网时代的信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等问题,对社会经济的发展产生了越来越大的影响,但是环境污染却不是网络带来的。
12.【解析】选B。
在党和政府实施“科教兴国”战略中,明确提出,把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。
13.【解析】选B。
根据题干的关键信息“科技”“教育”,可以判断与之相适合的横批是科教兴国。
14.【解析】选D。
改革开放以来,“铁饭碗”被打破,就业渠道拓宽,人们可以通过人才市场自主选择职业,“跳槽”、“人才招聘会”、“自主创新”等流行语出现。
15.【解析】本题考查学生的分析理解和运用所学知识解答问题的能力。
由材料一中的第二次世界大战后、中国没有被打败可判断是抗美援朝战争,第
(1)题迎刃而解。
根据材料二中的“周恩来”“尼克松”可知材料二反映的是尼克松访华,结合美国对中国的外交政策,回答第
(2)题。
第(3)题依据教材回答。
第(4)题通过对图片的分析可以得出中美友好是历史发展的主流。
第(5)题是开放性题目,言之有理即可。
答案:
(1)抗美援朝。
(2)主要原因:
美国对中国共产党和新中国长期实行敌视政策。
中美结束了长期对立的僵局,开始走向正常化。
(符合题意、言之成理即可)
(3)只有一个中国,台湾是中国的一部分。
(4)A
(5)认识:
外交政策应随着国际形势的变化而变化;外交政策的发展变化必须符合国情;没有永恒的敌人,只有永恒的利益等。
(答出一点,或言之有理即可)
16.【解析】本题考查学生阅读材料、获取有效信息和运用所学知识解答问题的能力。
解答第
(1)题应该从材料一中提炼农民的梦想,即想拥有自己的土地,由此可联想到土地改革,农民成为土地的主人。
第
(2)题,根据材料二中的有效信息“义务教育”可知文件名称。
第(3)题可根据材料三中的有效信息“求职培训”“养老医保”可知反映了我国的社会保障制度。
第(4)题可从民生问题入手,结合三则材料,评价党和政府关注民生的重大举措,符合题意,观点正确即可。
答案:
(1)土地改革。
(2)《中华人民共和国义务教育法》。
(3)社会保障制度。
(4)三则材料所反映的历史事件突出体现了中国共产党高度重视民生问题并在解决民生问题方面采取积极措施等。
(说明:
只要符合题意,观点正确,言之有理即可)
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