高二语文雾霾期间学习指导方案.docx
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高二语文雾霾期间学习指导方案
首师大附中永定分校高二年级语文学科
雾霾期间“停课不停学”学习方案
根据北京市和门头沟区规定,结合学校要求,在2015年2月19日7时至12月22日24时启动空气重污染红色预警措施期间,为保障语文预科学习方案。
要求对下发《鸿门宴》知识点梳理进行自学,同时完成下发学案练习。
高二语文任课教师表
骆铁路高二
(2)班
刘洲荣高二
(1)(4)班
刘向忠高二(3)(5)班
附录1
《鸿门宴》知识点梳理
一、通假字
距关,毋内诸侯(距通“拒”,内通“纳”)
张良出,要项伯(要通“邀”)
愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)
旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”)
令将军与臣有郤(郤通“隙”)
因击沛公于坐(坐通“座”)
交戟之士欲止不內(內,通“纳”)
二、古今异义词
沛公居山东时古:
崤山以东地区今:
山东省
将军战河北,臣战河南古:
黄河以北、黄河以南今:
河北省、河南省
约为婚姻古:
儿女亲家关系今:
男女结婚
备他盗之出入与非常也古:
意外的情况今:
表程度,很、甚
而听细说古:
小人的谗言今:
详细说来
三、重点文言实词释义(12个)
1.军
沛公军霸上:
名词作动词,驻扎。
从此道至吾军:
名词,军营。
初一交战,操军不利:
名词,军队。
勇冠三军:
名词,军队的编制单位。
2.击
忽击忽失:
动词,攻击,攻打。
因击沛公于坐:
动词,杀。
秦王不肯击缶:
动词,敲打,敲击。
相如持其璧睨柱,欲以击柱:
名词,碰撞。
3.内
毋内诸候:
内,通“纳”,动词,接纳。
帘内掷一纸出:
名词,里面,与“外”相对。
内无法家弼士:
名词作状语,在内部。
色厉内荏:
名词,内心,心里。
4.如
劳苦而功高如此:
动词,像。
沛公起如厕:
动词,往、去。
固不如也:
动词,及、比得上
5.倍
愿伯具言臣之不敢倍德也:
动词,通“背”,违背。
每逢佳节倍思亲:
副词,愈加。
6.谢
旦日不可不蚤自来谢项王:
动词,道歉,谢罪。
乃令张良留谢:
动词,辞别。
哙拜谢,起,立而饮之:
动词,感谢。
7.意
然不自意:
动词,料想、意料、估计。
其意常在沛公也:
名词,心意、意图。
臣观大王无意偿赵王城邑:
名词,意思。
宾客意少舒,稍稍正坐:
名词,神态,神情。
8.坐
项王、项伯东向坐:
动词,坐下。
因击沛公于坐:
坐,通“座”,名词,座位。
坐北朝南:
动词,坐落,指位置所在。
停车坐爱枫林晚:
介词,因为。
9.举
杀人如不能举:
副词,尽。
举所佩玉以示之者三:
动词,举起。
今亡亦死,举大计亦死:
动词,举行、施行。
举不胜举:
动词,列举、举出。
10.胜
沛公不胜桮杓:
动词,禁得住。
刑人如恐不胜:
副词,尽。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖:
形容词,优美的。
此时无声胜有声:
动词,胜过、超过。
11.斗
玉斗一双,献与亚父:
名词,酒器。
仅凿斗大一池,植数茎以塞责:
名词作状语,像斗一样……
潭西南而望,斗折蛇行:
名词作状语,像北斗星。
今两虎共斗,其势不俱生:
动词,争斗。
12.置
沛公则置车骑,脱身独骑:
动词,放弃、丢下。
置之坐上:
动词,安放,放置。
乃置酒大会宾客:
动词,摆、设。
四、古今异义
1.山东古:
指崤山以东地区。
今:
指太行山东边的一个省。
2.非常古:
意外的变故。
今:
程度副词,很不一般。
3.河北古:
黄河以北地区。
今:
黄河北部的一个省。
4.河南古:
黄河以南地区。
今:
黄河南部的一个省。
5.细说古:
小人的谗言。
今:
详细地讲述。
6.婚姻古:
儿女亲家今:
结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。
五、词类活用
A.名词作动词
沛公军霸上原义军队,此处义为军队驻扎
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰原义话语,此处义为告诉
沛公欲王关中原义大王、首领,此处义为做王
不可不语原义言语,此处义为告诉
吾得兄事之原义事情,此处义为侍奉
道芷阳原义道路,此处义为取道
籍吏民,封府库原义簿籍,此处义为登记
范曾数目项王原义为眼睛,此处义为使眼色
刑人如恐不胜原义为刑罚,对犯人的体罚,此处义为用刑罚惩处
B.名词作状语
君为我呼入,我得兄事之像对待兄长那样
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公像鸟儿张开翅膀那样
项伯乃夜驰之沛公军在夜里
头发上指,目眦尽裂向上
道芷阳间行从小路
C.形容词作动词
素善留侯张良原义为好,此处义为善待、交好
D.形容词作名词
君安与项伯有故原义为旧的,此处义为老交情
E.使动、意动句
先破秦入咸阳者王之以(之)为王项伯杀人,臣活之使(之)活下来
沛公旦日从百余骑来见项王使(百余骑)跟从
交戟之士欲止不内使(他)停止下来
沛公不先破关中,公岂敢入乎使(关中)被攻破
六、特殊句式
1.判断句
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
今人有大功而击之,不义也。
沛公之参乘樊哙者也。
此亡秦之续耳。
楚左尹项伯者,项羽季父也。
亚父者,范增也。
夺项王天下者必沛公也。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
人方为刀俎,我为鱼肉。
2.倒装句
具告以事(介词结构后置)长于臣(介词结构后置)
得复见将军于此(介词结构后置)籍何以至此(宾语前置)
客何为者(宾语前置)大王来何操(宾语前置)
沛公安在(宾语前置)
3.被动句
若属皆且为所虏(“为所”表示)吾属今为之虏矣(“为”表示)
4.省略句
为击破沛公军(省介词宾语“之”吾)樊哙覆其盾于地,加彘肩上(省略状语“于其”)
七、固定结构
1.财物无所取,妇女无所幸(“……无所……,……无所……”,“……没有被……,……没有被……”其中“无所”还可以换作“有所”。
)
2.孰与君少长(“……孰与……”,表选择问的句式,可译作“与……比,哪一个……”)
3.何辞为(“何……为”,表反问的句式,可译作“为什么……呢”,“为”是语气词。
)
八、成语
秋毫不敢有所近(秋毫无犯)
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(项庄舞剑,意在沛公)
劳苦而功高如此(劳苦功高)大行不顾细谨,大礼不辞小让
如今人方为刀俎,我为鱼肉(人为刀俎,我为鱼肉)
九、古代文化常识
坐席:
古代君王、诸侯临朝听政,或各级官员治理民事,皆面南而会,即以此称君。
而以北面为卑,或以之称臣。
东西坐席一般以东为主,以西为客。
但汉代刚好相反,本文即如此。
古代“座次”问题:
1.官职:
古代以右为尊。
“位在廉颇之右”
2.车骑:
由以左为尊。
“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左”
3.室内:
西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。
4.堂上座位:
北为帝(尊),南为臣(卑)左为贵,右为轻。
5.四面环坐:
由尊到卑,依次排列。
西——北——南——东
项羽(伯)——亚父——沛公(张良)
十、虚词总结:
1.【而】
(一)用作连词。
1.表现承接关系。
可译为"就""接着",或不译。
例句:
置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)
2.表现润饰关系,即衔接状语。
可不译。
例句:
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”
3.表现目标关系,例句:
籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
2.【何】
(一)用作疑问代词。
1.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。
译时,"何"要后置。
例句:
大王来何操?
(二)何:
通“呵”,喝问。
例句:
沛公大惊,曰:
"为之奈何?
"(《鸿门宴》)
3.【乎】
(一)用作语气助词。
2.表现反问语气,相当于“吗”、“呢”。
例句:
布衣之交尚不相欺,况在国乎?
(《鸿门宴》)
4.【乃】
(一)用作副词。
1.表现前后两事在情理上的顺承或时光上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等
例句:
度我至军中,公乃入。
(《鸿门宴》)
5.【且】
(一)用作连词。
1.妥协关系,尚且,还。
①臣逝世且不避,卮酒安足辞!
(《鸿门宴》)
(二)用作副词。
1.将,将要。
且为之奈何(《鸿门宴》)③若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
6.【若】
(一)用作代词。
1.表对称,相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"。
①若入前为寿,寿毕,请以剑舞(《鸿门宴》)
②不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》若属:
你们这些)
7.【所】
(二)助词
表现原因。
相当于“……的原因(缘故)”。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(《鸿门宴》)
8.【为】
(一)动词。
2.认为,以为。
①此亡秦之续耳。
窃为大王不取也(《鸿门宴》)
(二)介词。
1.表被动,有时跟"所"联合,构成"为所"或"为……所",译为“被”。
吾属今为之虏矣。
(《鸿门宴》)不者,若属皆且为所虏。
(《鸿门宴》)
2.对,向。
①为之奈何?
(《鸿门宴》)
(三)句末语气词,表现疑问或反诘。
呢。
①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(《鸿门宴》)
9.【也】
(一)句末语气词,
⑴表现断定语气。
张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)
10.【以】
连词。
表现承接关系,前一动作行动往往是后一动作行动的手腕或方法。
可译为"而"或省去。
②樊哙侧其盾以撞。
附录2
《鸿门宴》同步练习
(一)
一、课内阅读
(一)阅读文章第一段,完成1-5题。
(19分)
沛公军霸上,未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:
“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
”项羽大怒曰:
“旦日飨士卒,为击破沛公军!
”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。
范增说项羽曰:
“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
急击勿失!
”
1.给下列句中加点的字注音。
(3分,每3字1分)
①沛公欲王( )关中 ②旦( )日飨( )士卒,为( )击破沛公军
③范增说( )项羽曰 ④好( )美姬 ⑤皆为( )龙虎
⑥未得与项羽相( )见 ⑦使子婴为相( )
2.解释句中加点的词语。
(1分,每词0.5分)
①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )
3.解释下列多义词。
(7分,每空0.5分)
⑪军
①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )
③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民,封府库,而待将军( )
⑫相
①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )
⑬为
①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( ) ③谁为大王为此计者( )
⑭在
①沛公兵十万,在霸上( ) ②此其志不在小( )
⑮于
①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( ) ③长于臣( )
4.翻译文段中划线的句子。
(4分,每句2分)
①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
译文:
②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
译文:
5.根据文段内容填空。
(4分,每空1分)
本段文字交待了刘、项双方 的对比,表明项羽一方 , 。
但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密, 。
(二)阅读文章第二段,完成6-12题。
(33分)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
”张良曰:
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“固不如也。
且为之奈何?
”张良曰:
“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
”张良曰:
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:
“孰与君少长?
”良曰:
“长于臣。
”沛公曰:
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰:
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
6.给下列句中加点的字注音。
(2分,每字0.5分)
①鲰生说我曰( ) ②沛公奉卮酒为寿( )③要项伯( )
7.解释句中加点的词语。
(4分,每词0.5分)
①张良是时从沛公( ) ②亡去不义( )
③料大王士卒足以当项王乎( ) ④固不如也( )
⑤秦时与臣游( ) ⑥旦日不可蚤自来谢项王( )
⑦不如因善遇之( ) ⑧且为之奈何( )
8.指出下列各句中的通假字,并写出本字。
(2分,每句0.5分)
①距关,毋内诸侯 通 ②要项伯 通
③愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ④旦日不可不蚤自来谢项王 通
9.解释下列多义词。
(10分,每空0.5分)
(1)善
①素善留侯张良()②不如因善遇之()
(2)故①君安与项伯有故()②今事有急,故幸来告良()(3)之①珍宝尽有之()②为之奈何()③项伯乃夜驰之沛公军()④鲰生说我曰„„故听之()
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也()
(4)以①具告以事()②料大王士卒足以当项王乎()③具以沛公言报项王()④所以遣将守关者()
(5)幸①妇女无所幸()②故幸来告良()(6)王①沛公欲王关中()②料大王士卒足以当项王乎()③具以沛公言报项王()④秦地可尽王也()
(7)乃①项伯乃夜驰之沛公军()②良乃入,具告沛公()10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。
(7分,每词1分)
⑪沛公居山东时——山东古义:
今义:
⑫料大王士卒足以当项王乎——足以古义:
今义:
⑬沛公奉卮酒为寿,约为婚姻——婚姻古义:
今义:
⑭所以遣将守关者——所以古义:
今义:
⑮备他盗之出入与非常也——出入古义:
今义:
⑯备他盗之出入与非常也——非常古义:
今义:
附录2
《鸿门宴》同步练习
(二)
一、选择题
1.选出"谢"字意义与例句相同的一项 ( )
例句:
旦日不可不蚤自来谢项王
A.哙拜谢,起,立而饮之 B.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰
C.乃令张良留谢 D.张良入谢,曰:
"沛公不胜杯杓"
2.选出"去"字用法与例句相同的一项 ( )
例句:
欲呼张良与俱去
A.去村四里有森林 B.沛公已去,间至军中
C.相去四十里 D.为汉家除残去秽
3.选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项:
( )
A.常以身翼蔽沛公 B.吾得兄事之 C.毕礼而归之 D.项伯乃夜驰之沛公军
4.选出下列句中加点字与"项伯乃夜驰之沛公军"中的"之"字意思不同的一项 ( )
A沛公起如厕 B.辍耕之陇上 C.余自齐安舟行适临汝 D.愿伯具言臣之不敢背德也
5.选出每组句子中不含通假字的一项:
( )
A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 B.张良出,要项伯
C.君为我呼入,吾得兄事之 D.愿伯具言臣之不敢倍德也
6.选出每组句子中不含通假字的一项:
( )
A.今者有小人之言,令将军与臣有郤 B.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三
C.寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之 D.沛公不胜杯杓,不能辞
7.选出下列句中"为"字与例句中"为"字意义和用法相同的一项( )
例句:
旦日飨士卒,为击破沛公军
A.谁为大王为此计者 B.若属皆且为所虏
C.窃为大王不取也 D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
8.选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项 ( )
A.
(1)沛公欲王关(函谷关)中
(2)沛公居山东(太行山以东)时
B.
(1)范增说(shuì,劝告,劝说)项羽曰
(2)沛公今事有急,亡去不义,不可不语(yǔ,说给他听)
C.
(1)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家)
(2)玉斗一双,再拜奉大将军足下(脚下)
D.
(1)沛公之参乘(站在车右的警卫)樊哙者也
(2)竖子(骂人的话,相当于"小子")不足与谋
9.下列句子中加粗字的用法分类正确的一项是 ( )
①买五人之脰而函之 ②于是项伯复夜去 ③素善留侯张良 ④籍吏民,封府库
⑤君为我呼入,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之
A.③/②⑤/①④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥ C.①④⑥/②⑤/③ D.③⑥/②⑤/①④
10.下列句中加点的词解释正确的一项是 ( )
A.沛公之参乘..樊哙者也 参乘:
古时乘车,站在车右担任警卫的人. B.杀人如不能举.
举:
列举. C.窃.为大王不取也 窃:
敬词,私下里. D.故.遣将守关者 故:
故意.
《鸿门宴》同步练习 (三)
1.加点词意义和用法相同的一组是( )
A.杀人如不能举 沛公起如厕 B. 刑人如恐不胜 沛公不胜桮杓
C.亡去不义 广故数言欲亡 D.其意常在沛公也 然不自意能先入关破秦
2.与例句中“从”字的用法相同的一项是( )
例:
沛公旦日从百余骑来见项王。
A.张良是时从沛公。
B.从郦山下,道芷阳间行。
C.樊哙从良坐。
D.乘犊车,从吏卒,交游士林。
3.“且”作“那么”讲的一项是( )
A.固不如也。
且为之奈何?
B.臣死且不避,卮酒安足辞!
C.以其无礼于晋,且贰于楚也。
D.不者,若属皆且为所虏。
4.加点的词用法不同的一项是( )
A.刑人如恐不胜。
B.封闭官室,还军霸上。
C.此亡秦之续耳。
D.籍吏民,封府库,而待将军。
5.从句式的角度判断,不同的一项是( )
A.今日之事何如?
B.客何为者?
C.沛公安在?
D.如今人方为刀俎,我为鱼肉。
6.下列句子中,“之”字词性用法归类,正确的一项是( )
①珍宝尽有之 ②项伯乃夜驰之沛公军 ③为之奈何 ④夫秦王有虎狼之心
⑤与之同命 ⑥沛公之参乘樊哙者也 ⑦立而饮之 ⑧赐之彘肩
⑨此亡秦之续耳 ⑩吾属今为之虏矣
A.①③④⑦⑨\②⑤\⑥⑧⑩ B.①③⑤⑦⑧⑩\②\④⑥⑨
C.①②⑥⑨\④⑧\③⑤⑦⑩ D.①⑦\②⑥⑧⑨⑩\③④⑤
7.下列不属于数量短语后置的句子是( )
A.举所佩玉玦以示之者三 B.我持白璧一双,欲献项王
C.今夫差衣水犀之甲者亿有三千 D.铸以为金人十二
8.补充下列省略句省略成分,不完全的一项是( )
A.旦日(我)飨士卒,(你们)为(我)击破沛公军!
B.(项伯)具告(之)以事,欲呼张良与俱去。
C.(你)毋从(之)俱死也。
D.将军战(于)河北,臣战(于)河南。
9.下列对语段内容的分析和解释,不正确的一项是( )
A.樊哙出场说的两句话虽起势平淡,但却显现出樊哙的“勇”,为故事情节的发展
和人物“智勇双全”的性格展示铺垫了基础。
B.“按剑而跽”,这一微妙的动作,泄露出项羽内心的惶恐而惊慌,同时也有力地
反衬、烘托了樊哙的威。
C.这段作者笔法虽简尤繁。
从正面,也从侧面;写言行,描神态;示其忠,叙其勇,
状其威,言其壮。
人物形象跃然纸上。
D.司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警
干练、能言善辩的智者。
10、翻译下列句子。
① 大行不顾细谨,大礼不辞小让。
② 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
《鸿门宴》同步练习
(二)【参考答案】
1.B2.B3.C4.D5.C6.B7.A8.D9.A10.A
《鸿门宴》同步练习(三)【参考答案】
1-5 C D A C D 6-9 B C B A
10、翻译:
①、做大事的人不必顾及细节,行大礼不必计较细小的礼让。
②派遣将领把守函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外之事的发生啊。
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