高二历史汉字与书法 学案.docx

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高二历史汉字与书法学案

第二单元中国古代文艺长廊

第7课汉字与书法

编写人：

高祥印审核人：

高二历史组使用年级：

高二使用时间：

2016.09

【学习目标】

概述汉字的起源和发展演变进程的史实，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。

【知识梳理】【预习导航】

一、从汉字起源到“书同文”

1、汉字的发展历程：

（1）起源：

早在时代，陶器上就出现了一些刻画符号。

（2）演变：

商代，是目前所知最早的成熟的汉字。

时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。

（3）书同文；

①背景：

社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削减了汉字的交流功能，不利于文化的发展和社会的进步。

②过程：

到统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的为基础，统一全国文字，后来书写简便的

也得到推广。

③意义：

文字的改革对产生了深远的影响。

2、意义：

它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。

二、书艺历程

1、形成条件：

（1）材料：

、的单体汉字的出现，为富于个性化的艺术再创造注准备了很好的材料。

（2）动力：

的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。

（3）文具：

等文具的改进。

2、发展历程：

（1）秦汉时期：

和都具有书法的美感，都是文字。

（2）魏晋南北朝时期：

发展为自觉的书法艺术

①主要原因：

汉末，形成。

②代表：

书圣的《》被誉为“”。

（3）隋唐时期：

书法艺术达到新的高峰

①原因：

隋唐时期国家统一，国势强盛，经济繁荣。

②特点：

既有的草书，也出现了的楷书，日趋成熟。

③代表：

草书大家：

、怀素；楷书大家：

颜真卿、。

（4）宋代：

书法艺术各具情态

①特点：

推崇书法风范，追求而忽略，倡导“”。

.

②主要原因：

宋代重文，阶层兴起，社会生活丰富多样。

③代表：

、、米芾、蔡襄。

（5）明代：

①更加强调的创造。

②主要原因：

社会进一步、。

3、书法特点：

（1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方的审美情趣。

（2）通过自由变化的和疏密得宜的，将绘画艺术的和书写的有机融合。

三、印宗秦汉：

中国印章的刻制，常用篆体入印。

到思想活跃的

以后，篆刻发展为与、一起相得益彰的姊妹艺术。

【问题探究】

合作探究一在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。

中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。

——《鲁迅·门外文谈》

设问1：

史料中对中国文字起源的看法有无道理？

并说明依据。

史料惟殷先人，有册有典。

——《尚书》

设问2：

史料中的说法是否可信？

为什么？

设问3：

为什么秦统一六国后要采取统一文字的措施？

设问4：

它的具体做法是什么？

这种措施对当时和后世产生了什么影响？

合作探究二设问1为什么汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术？

设问2为什么隋唐时期的书法艺术达到了新的高峰？

合作探究三阅读31---32教材内容完成下表

朝代

阶段

时代背景

书法家

书体

艺术特色

秦汉

魏晋

南北朝 

隋唐

宋代

——

明代 

——

——

【总结概括】

【作业布置】

1.概括汉字的演进趋势

2.书法艺术发展脉络和各个时期的基本特征及成因？

【知识拓展】书法五种字体的特点

字体

创立或成熟时间

特点

小篆

创始于秦代

字体略长，笔画圆匀，富于图案美

隶书

始于秦朝，

成熟并通行于汉魏时

字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定

草书

起源于汉初．

成熟于东晋

写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动

楷书

形成于汉末

字形方正，规矩严整（楷书一直是汉字的标准字体，是汉字演变的主流）

行书

开始盛行于晋代

兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼

第二单元中国古代文艺长廊

第8课笔墨丹青

编写人：

高祥印审核人：

高二历史组使用年级：

高二使用时间：

2016.09

【学习目标】

（1）梳理中国古代绘画的发展历程，熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品。

（2）概括指出中国古代绘画的基本特征，理解传统绘画的艺术特色。

（3）运用联系对比的方法，分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系。

【预习导航】

一、[古代绘画艺术的起源]-------新石器时代、战国、汉代

阅读教材P34第一目

⑴指出新石器时代的代表画种，及这一画种的内容和特点。

⑵战国秦汉的画种及代表作和特点，分析出现这一种画的原因。

二、[古代绘画艺术的发展繁荣]---------从魏晋到隋唐

阅读教材P34第二目

⑴魏晋南北朝时期——出现凸现个性的文人画

背景：

（出现的原因）

代表人物——“画祖”作品有《》和《》

开创了我国古代的绘画理论------“”，注重

⑵唐朝时期——淋漓尽致描绘和再现雍容华贵盛唐气象

背景:

代表人物——“画圣”（被誉为“”）

三、[古代文人画的兴盛发展]----------宋元明清

阅读教材P35第三目

⑴两宋时期文人画兴起的原因：

特点：

①北宋

②南宋

代表：

⑵明清时期---文人画继续发展

背景：

特点及代表

（3）[民间风情画]------------从北宋到明清

阅读教材P35--36第四目

⑴概括指出北宋出现民间风情画的原因

⑵代表作北宋

明清

四、[总结-----中国传统绘画的风格特点和作用]

阅读教材P36第一段完成

风格特点：

作用

【问题探究】

合作探究一结合时代特色探究各个时期的绘画呈现出什么特色?

  时代

社会背景

绘画

风格特点

代表人物 作品

新石器

战国-汉

魏晋     

唐朝    

宋元       

明清

宋元

明清

合作探究二结合中西绘画探究中外绘画有什么不同?

【总结概括】

一、古代绘画艺术的起源战国时代绘画

两汉时期绘画

兴起背景

魏晋文人画

二、古代绘画艺术的发展繁荣特点

背景

唐朝绘画特点

代表

背景

宋代文人山水画

三、古代文人画的兴盛发展特点

元代文人画特点

明清文人画特点

背景

宋代民间画兴起

民间风情画代表作

明清民间画

四、总结-----中国传统绘画的风格特点和作用

【作业布置】完成表格

  时代

社会背景

绘画

风格特点

代表人物 作品

新石器

战国-汉

魏晋     

唐朝    

宋元       

明清

宋元

明清

第二单元中国古代文艺长廊

第9课诗歌与小说

编写人：

高祥印审核人：

高二历史组使用年级：

高二使用时间：

2016.10

【学习目标】

知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期文学特点。

【预习导航】

一、《诗经》、楚辞与汉赋

1、《诗经》：

（1）地位：

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

（2）内容：

保存了从________到_________大约500年的诗歌，共305篇。

《诗经》分___、____、___三部分。

（3）特点：

①《诗经》以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。

②它的____________倾向和____________的艺术手法，都对后世的诗歌创作产生了深远影响。

2、楚辞:

⑴概念：

是战国时期_____等人吸收南方民歌精华，采用______方言，创造出的一种新体诗歌。

⑵特点：

①楚辞采用_________的句式，更适合表达复杂丰富的思想感情。

②楚辞以瑰丽华美、想像奇特著称，开创了中国古典文学_______________风格的先河。

⑶代表人物________代表作：

_______________。

⑷影响：

__________与__________合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。

3、汉赋：

（1）背景：

汉朝政治统一，经济发展。

（2）特点：

专重__________、___________的带韵散文

（3）代表人物：

___________。

二、唐诗、宋词与元曲

1、唐诗：

（1）发展原因：

①________、_________和________多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。

②______________的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负。

③汉代以来____________、__________的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。

（2）代表人物：

①李白:

放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐__________、__________的时代精神。

他写下了大量笑傲王侯、抨击社会黑暗和追求理想、歌颂大好河山的千古名篇，人称________。

②杜甫:

是一位___________的诗人，长期生活在颠沛流离和饥寒交迫中，体味着国破家亡的痛苦。

杜甫创作了大量反映社会现实的诗作，诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，人称__________，他的诗作被誉为________。

③白居易:

中唐以后，战乱的平息并没有带来往昔的盛世华年。

诗人白居易的作品____________、_____________。

在对黑暗现实的猛烈批判中表达了诗人对__________的深切同情。

2、宋词

（1）特点：

起源丰富而复杂，又称________，便于表达情感，并可__________，按特定的乐调曲谱_____。

（2）背景：

①天下分裂、战乱频仍、山河破碎，民族矛盾尖锐

②市井生活丰富，市民阶层壮大，商业兴盛，娱乐场所需要大量的歌词。

（3）代表人物

豪放派：

_______和________。

苏轼创作的__________是豪放派的代表作。

二人被合称为___________。

婉约派：

__________他的词作体现市民情趣，委婉含蓄、回还往复，代表作《》。

另一代表人物________。

3、元曲

（1）特点：

是在_______、___________基础上经文人重新制作而形成的新诗体，是与音乐、戏曲结合比较紧密的诗歌形式。

（2）背景：

汉族文人在元朝进取无望，心情压抑，他们常用散曲来抒发愁闷情怀。

三、明清小说

1、背景：

（1）商品经济的发达,工商业市镇和市民阶层的兴起。

（2）明清社会繁荣的背后蕴藏着深刻的危机，__________，__________，各种社会矛盾逐渐加深。

（3）印刷术不断完善和新兴社会群体对文学精神食粮需求的刺激

2、代表作：

（1）通俗文学：

明代“四大奇书”

①________的__________是中国古代第一部长篇历史小说，

②_________的__________开英雄传奇和武侠小说的先河，

③_______堪称神魔小说的典范，

④___________的__________则为描摹世态人情、反映社会风尚变迁的世情小说的经典之作。

（2）短篇小说集:

____________、___________、_________、________、________（即“三言”、“二拍”）等也广受人们青睐。

（3）批判现实的力作：

①曹雪芹的_______是深刻反映现实的百科全书式巨著；

②蒲松龄的___________是假借谈狐说鬼，宣泄对社会现实不满的“孤愤之书”；

③吴敬梓的__________则以入木三分的辛辣嘲讽揭露丑恶的世风百态，成为长篇讽刺小说的开山之作。

3、影响无论在思想性还是艺术性方面都达到了新的高峰，成为我国古典文学中熠熠生辉的瑰宝。

【问题探究】

合作探究一材料

小雅·鹿鸣魏风·伐檀《国风·硕鼠》

呦呦鹿鸣，食野之苹。

不稼不穑，硕鼠硕鼠，无食我黍！

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

胡取禾三百廛兮？

三岁贯女，莫我肯顾。

吹笙鼓簧，承筐是将。

不狩不猎，逝将去女，适彼乐土。

人之好我，示我周行。

胡瞻尔庭有县貆兮？

请你从形式、内容、思想、艺术手法上体会《诗经》有哪些特点？

合作探究二材料“撞千石之钟，立万石之钜；建翠华之旗，树灵鼍（tuo）之鼓。

奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌。

千人唱，万人和。

山陵为之震动，川谷为之荡波。

巴俞宋蔡，淮南于遮，文成颠歌。

”——司马相如《子虚赋》

 思考：

以此赋为例，分析汉赋具有哪些特点,汉赋产生的历史背景是什么？

除了这篇赋以外，你还知道哪些汉赋作家及其代表作？

合作探究三唐代诗歌为何如此繁荣？

唐诗有哪些特点？

阅读课本P38页，完成下表：

代表

时间

特色

原因

合作探究四请体味每首词（见课件）所展现的时代特色并思考宋词繁荣的原因。

有哪些派别？

代表人物？

合作探究五明清时期，诗、词、散文等传统文学体裁渐趋衰落，通俗文学的勃兴，小说、戏曲等大众化形式成为文学艺术的主流。

（1）据材料三，说明明清时期文学艺术发展的新特点。

（2）结合所学知识指出明清时期思想文化领域出现新变化的时代背景。

【总结概括】中国古代诗歌历程

【作业布置】

探究中国古代任何一个朝代（无论是统一的还是分裂的）在文学上都具有鲜明的时代特色，这说明文学的实质是什么？

我们可以用什么历史唯物主义观点来解释？

第二单元中国古代文艺长廊

第10课梨园春秋

编写人：

高祥印审核人：

高二历史组使用年级：

高二使用时间：

2016.10

【学习目标】

了解中国古代戏曲艺术的产生与发展，说明其艺术成就。

【预习导航】

一、戏曲的起源

1.起源：

原始的宗教歌舞——傩（带有巫术色彩）

2.春秋战国：

宫廷宴乐、杂技百戏具有更多的戏曲因素。

3.唐代：

宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”。

表演的歌舞戏有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突。

二、戏曲的形成——南戏（宋）

1.背景：

⑴社会经济迅速发展（商业兴盛，城市发展，市民阶层兴起）

⑵出现专门娱乐场所——瓦舍

2.地点：

浙江温州一带

3.特点：

是用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。

三、戏曲的成熟和发展——元杂剧和昆曲

（一）元杂剧

1.特点：

⑴多种表演形式结合；⑵有故事情节和角色配合；

⑶用演员的虚拟动作表现剧中时空场景更替。

2.地位及影响

⑴标志着中国古代戏曲的成熟；

⑵形成了中国戏曲的时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。

3．代表人物及代表作：

⑴元曲四大家：

关汉卿（《感天动地窦娥冤》）、白朴、马致远、郑光祖

⑵王实甫《西厢记》

（二）昆曲（明中叶到清中期）

1.艺术特色:

⑴文词典雅华美，寓意深刻；⑵发音吐字讲究格律板眼；

⑶表演以载歌载舞为主要特色，熔诗、乐、歌、舞、戏于一体。

2.代表：

汤显祖的《牡丹亭》

3.地位：

百戏之祖

四、戏曲的繁荣——京剧

1．京剧形成的背景

（1）北京是全国的政治、经济和文化中心——提供有利条件。

（2）社会各阶层的文化娱乐需求（统治者大力提倡；下层群众需要）。

（3）四大徽班进京是京剧形成的关键。

（4）广大艺术家的不懈努力。

2．形成、繁荣

（1）形成：

清乾隆年间四大徽班进京，融合吸收形成京剧。

（2）繁荣：

同光十三绝

3．艺术特色

⑴内容：

以表演历史故事为主（补充）

⑵角色：

生、旦、净、丑四大行当。

⑶表演艺术：

发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段。

⑷乐器：

用锣鼓和京胡、二胡和笛子等管弦控制节奏、渲染气氛。

⑸唱腔“字正腔圆”、念白渗透文学情韵，亮相和定型给人雕塑的美感

4．地位（意义）：

京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“国粹”。

【问题探究】

探究一为什么把戏曲称为“梨园”?

什么是戏曲？

傩与戏曲有什么共同点？

傩怎样演变成戏曲的？

探究二材料一：

南戏最初流行于浙江的温州、福建的泉州、福州一带而得名，这些地区地处东南沿海，工商业发达城市经济繁荣，民间表演技艺十分兴盛。

材料二：

瓦中多有货药、买卦、饮食、纸画、全曲之类，终日居此不觉低暮。

什么是南戏？

结合材料和课本归纳盛行的原因？

探究三在儒家思想占统治地位的封建社会中，诗文被认为是正统的艺术，而戏曲则被视为旁门左道。

故元代以前的戏曲类艺术多为优伶、艺妓等下层人物为之，不受文人们重视，因此也很难产生高品位的作品。

到元代这种情况发生了变化，涌现出许多著名的剧作家和高品位的戏曲作品。

使元曲成为与唐诗、宋词并称的我国文学史上三大瑰宝之一。

为什么少数民族入主中原时候，中国戏曲能得到极大的发展？

探究四京剧是北京的地方戏吗？

京剧是怎样形成的？

【总结概括】

梳理中国古代戏曲发展的历史线索

一、源头（萌芽）—傩戏

二、形成—宋南戏

三、成熟与发展—元杂剧与昆曲

四、繁盛—京剧

【作业布置】

1.概述中国古代戏曲产生发展的历程。

分析京剧是怎样产生和发展的？

2.有一种观点认为，京剧发展到今天，已难以反映当前的现实生活，也不适应现代人的欣赏口味,所以观众越来越少，只能日渐衰亡。

另有一种观点认为，京剧是中国的国粹，有着深厚的历史文化内涵，应该原封不动地加以保存。

还有一种观点认为，京剧无疑是中华文化的瑰宝，应当加以珍惜和保护，但是它也应当与时俱进，推陈出新，这样才能更好地反映当前的现实生活，并符合现代人的欣赏口味。

对以上的不同观点，你比较倾向于哪一种意见，为什么？