部编六年级语文上册第四单元测试题2份含答案.docx
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部编六年级语文上册第四单元测试题2份含答案
第四单元检测题1
一、积累运用。
(42分)
1.读拼音,写字词。
(9分)
为了jiěfànɡ( )全中国,改变军阀割据的局面,无数gémìnɡ( )志士不怕流血,不畏xīshēnɡ( ),不惧酷xínɡ( ),和móguǐ( )般残暴的敌人作斗争,chèdǐ( )推翻了bōxuē( )人民、yāpò( )人民的“三座大山”,为中华民族的xīngwànɡ( )发达作出了贡献。
2.下面词语书写完全正确的一组是( )。
(3分)
A.埋头 僻免 皮靴 会意 B.严俊 苦刑 送葬 匪徒
C.法庭 值行 泰山 目标D.寄托 拘留 批评 制度
3.下面句中的加点词语与其他三项意思不同的一项是( )。
(2分)
A.我听见啪,啪……几声尖锐的枪声。
B.班务会上,班长提出了一个尖锐的问题。
C.老师对我的工作提出了尖锐的批评。
D.这位记者提出的问题很尖锐,使他不知该如何作答。
4.句子训练营。
(10分)
(1)指出下列句子运用的描写方法。
(8分)
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写 E.神态描写
①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
( )
②他深情地说:
“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!
”( )
③父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
( )
④我蹲在水边,心里不停地念叨:
“鱼啊!
快些来吧!
这是挽救一个革命战士的生命啊!
”( )
(2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要升高我们的勇气。
(用修改符号修改病句)(2分)
5.根据语境填空。
(8分)
(1)《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是“ , ”;《石灰吟》中“ , ”,表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强,表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲, ”。
(2)有些事情说来也怪,当你有意去做时,结果却事与愿违,而在你不经意的情况下却会出现意外收获,难怪人们时常发出“ ,无心插柳柳成荫”的感叹;“良药苦口利于病, ”,聪明的人善于接受别人不中听的话语,只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言;“ ,事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识,凡事只有亲身实践才知道困难。
6.按课文内容填空。
(10分)
(1)《十六年前的回忆》除开头外,文章是按被捕前、 、 、 的顺序来叙述的。
(2)《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务:
一是树立“ ”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益 ;三是搞好团结、克服 、提高 、互相 ,使整个人民团结起来。
(3)《金色的鱼钩》是按照 的顺序来记述的,表现了老班长忠于革命、 的崇高品质。
二、综合性学习。
(5分)
广西发生洪涝灾害。
新朱村一村民不慎掉进河中,生命危急。
接到报警后,消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。
面对洪水和群众的急迫呼救,黄建平临危不惧,奋力下水救人。
当他游出50多米远时,不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中,壮烈牺牲,年仅34岁。
请你结合上面的“为人民服务”的新闻事件,说说自己的感想。
三、阅读能力。
(23分)
(一)纪念白求恩(节选)
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.写出下面词语的近义词。
(2分)
热忱——( ) 纯粹——( )
2.把画“ ”的句子改成肯定句,并与原句比较,说说哪个更好。
(4分)
改写:
比较:
3.画“ ”句子中的“这种人”指的是哪种人?
用“ ”在文中画出来。
(3分)
4.下列对短文的主要内容概括正确的一项是( )。
(2分)
A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。
D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
(二)睡眠最少的人(节选)
周恩来去世后,许多身边的同志回忆,认为他是全国睡眠最少的人。
投身革命后他长期日理万机,在重大历史关头经常多少天日夜不眠。
1931年4月,负责保卫的特科领导顾顺章叛变,为了安排上海的中央几十处机关和几百人迅速转移到新的秘密住址,周恩来连续几个日夜奔忙,眼睛熬得通红。
过去他从不抽烟,这次也破例向身边的陈养山要了一支,只抽了几口就呛得直咳嗽。
20世纪40年代在延安,周恩来就因坚韧耐劳被党内同志称为“革命队伍里的一头骆驼”。
他自己却说:
“不,我只是一只小毛驴。
”
新中国成立之初,周恩来因工作忙碌被人比作古时的周公旦。
史称周公“一餐三吐哺,一沐三握发”,意思是吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者。
毛主席在1949年12月致信柳亚子时讲到周总理,也引此典故说:
“周公确有吐握之劳。
”到了“文革”期间,周恩来一般每天只能睡三四个小时。
留法时结识的革命“老大哥”胡志明于1968年到北京时,向周恩来提出的一个要求便是,希望他能为中国人民和世界人民的利益,每天多睡两小时。
回答却是——“我做不到。
”
其实周恩来何尝不需要休息,他曾说过:
“我不能坐,一坐下就会睡着。
”面对纷繁的国事和别人无法代劳的难事,他又事必躬亲。
1974年上半年,他的癌症已开始扩散,但是据办公记录统计,他仍有半数以上的日子每天工作时间在18小时以上。
1.联系上下文,理解“周公确有吐握之劳”。
(3分)
2.下列对画线句子理解正确的一项是( )。
(2分)
A.骆驼坚韧耐劳,而毛驴倔强任性,所以周恩来以毛驴自喻。
B.骆驼和毛驴虽然贡献上不同,但它们身上体现出来的牺牲奉献精神,却是一致的。
C.毛驴与骆驼相比,耐力与负重能力相差悬殊,周恩来以毛驴自喻,表示自己在革命队伍中的渺小。
D.周恩来没有坚韧耐劳的品质,所以他不以骆驼自居。
3.短文第1自然段的作用是 。
(3分)
4.结合短文内容,请你评价一下周总理。
(4分)
四、习作。
(30分)
为了崇高的理想,多少先烈付出生命的代价;为了实践理想,多少英雄抒写着动人的篇章。
理想是人生导航的灯塔,是催人奋进的风帆。
你的理想是什么呢?
为什么会有这样的理想?
你准备怎样去实现理想?
请以“理想”为话题,写一篇习作。
参考答案
一、1.解放 革命 牺牲 刑 魔鬼
彻底 剥削 压迫 兴旺
2.D 3.A
4.
(1)①D ②A ③E ④C
(2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,
5.
(1)何当金络脑 快走踏清秋
粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
任尔东西南北风
(2)有意栽花花不发 忠言逆耳利于行
书到用时方恨少
6.
(1)被捕时 法庭上 被害后
(2)为人民利益而死,就比泰山还重 坚持好的、改正错的 困难 勇气 爱护
(3)事情发展 舍己为人
二、示例:
黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举,让人敬佩。
我要学习他视人民的利益高于一切,永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。
三、
(一)1.热情 纯正
2.从前线回来的人说到白求恩,都佩服,都为他的精神所感动。
原句好。
原句运用双重否定的句式,语气更强烈,给人的印象更鲜明、更深刻。
3.对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
4.C
(二)1.示例:
周恩来确实有吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者这样的辛劳。
2.C
3.总领下文
4.示例:
周总理不顾惜自己的身体,一心为了党的事业而奋斗。
四、略
第四单元综合测试题2
1、用“——”画出加点字的正确读音。
使劲(jìnjìng)燕山(yànyān)惩罚(chěngchéng)
花卉(bēnhuì)花圃(pǔpú)冶炼(yězhì)
牡丹(dùmǔ)凶恶(èwù)溺水(ruònì)
2、看拼音,写汉字。
màiluòpiānpìduǒbìpíxuē
gémìngqiānyízhíxíngjiǎoshā
3、
给下列多音字注音并组词。
()()
()()
4、补全词语,并根据句意选填词语。
()()一息热气()()
()()其所精兵()()
1.医生们竭尽全力抢救那个()的小孩。
2.我们一家人围着餐桌,吃了顿()的火锅。
5、写出下列句子的修辞手法。
1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()
2.可是光吃这些东西怎么行呢?
()
3.一路上,你是上级,你是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。
()
6、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。
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(2)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
_________________________________________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
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3.老班长瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去。
老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
(用关联词将两句话合并为一句话)
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4.我把鱼汤送到了老班长的嘴边。
(改为“被”字句)
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7、课内阅读。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖命,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.《为人民服务》是_____同志在1944年9月8日为纪念_____同志而作的演讲。
2.请用“_____”画出第二自然段的中心句。
3.死得“比泰山还重”是因为_______________;死得“比鸿毛还轻”是因为_______________。
联系实际,你还知道有哪些人物的死比泰山还重?
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8、快乐阅读岛。
丰碑
一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
将军的马,早已让给了伤号骑。
将军和战士们一道踏着冰雪行军。
他不时被寒风呛得咳嗽着。
他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。
等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?
能不能经受住严峻的考验?
将军思索着,前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。
将军边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”将军的警卫员回来告诉他:
“前面冻死了一个人。
”将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。
他微微向前伸出手来,好像要向战友借火。
他的衣服怎么这么单薄、破旧?
像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上。
他的御寒衣物呢?
为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:
“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
没有人回答他,也没有人走开。
“听见没有?
警卫员!
快叫军需处长跑步上来!
”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
终于,有人对将军小声地说了一声:
“这就是军需处长。
”
将军就要发火的手势突然停住了。
他怔怔地伫立了足有一分钟。
雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼
雪更大了,风更狂了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:
“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
”
1.丰碑原指什么?
课文中指什么?
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2.有画出描写军需处长外貌的句子,说说你从中体会到什么?
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3.“他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
”这句话运用了什么修辞手法?
从这句话中你体会到什么?
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4.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬礼?
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5.你想对文中的军需处长说什么?
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九、习作芳草地。
心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢?
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
题目自拟。
参考答案:
一、jìngyānchénghuìpǔyěmǔènì
二、脉络偏僻躲避皮靴革命迁移执行绞杀
三、sì似乎shì似的mó磨损mò磨坊
四、奄奄腾腾死得简政1.奄奄一息2.热气腾腾
五、1.夸张2.反问3.排比
六、1.
(1)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
(2)即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚的节操留在人世间。
2.我看到了脸。
3.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
4.鱼汤被我送到了老班长的嘴边。
7、1.毛泽东张思德2.人总是要死的,但死的意义有不同。
3.为人民的利益而死替法西斯卖命,替剥削人民和压迫人民的人去死示例:
闻一多李大钊文天祥
8、1.原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2.从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会到了军需处长死时是如此寒酸,从而感受军需处长的崇高精神。
3.运用了比喻的修辞手法。
从这句话体会到军处长死时非常的痛苦,反映了战争时期的艰苦生活,赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.示例:
军需处长,您真了不起,为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命,我向您致敬。
我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神,您是我心中永远不朽的丰碑。
九、略。
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