中考物理第一轮专题复习基础篇.docx
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中考物理第一轮专题复习基础篇
专题一:
测量初步和简单机械运动
基础知识:
1.在国际单位中,长度的单位是;体积的单位是;质量的单位是;速度的单位是,读做:
。
2.测量长度的基本工具是;实验室里测量质量用;量筒可以用来测量物体的。
3.使用刻度尺时,先要知道它的___________和___________,一本物理课本的厚度约毫米;教室的高度约30;1只鸡蛋的质量大约是克。
4.物体所含的多少叫质量。
宇宙飞船从地球飞向月球,飞船的质量________(填“变”或“不变”);把泥团捏成泥人,泥团的质量________;冰块熔化成水,冰块的质量________。
这类事实表明:
__________。
5.使用刻度尺的4大规则
(1)
(2)(3)(4)。
6.长度测量的特殊方法有累积法、平移法、画曲线为直线等各一例
7.误差与错误的区别15.长度测量工具选择方法
8.是机械运动,判断物体运动与静止取决于,参照物不同。
9.是速度,表示物体的物理量,符号国际单位运算式。
10.根据.图1中物体从液体内取出前后液面变化情况,可知物体体积积是厘米³。
11.调节托盘天平平衡时,先要把放在标尺的零刻度上,在称量时,若指针没有指在刻度板的中央,(填“应该”或“不应该”)移动平衡螺母。
图2中A物体的质量是克。
12.图3所示刻度尺的最小刻度是,B物体的长度是厘米。
图2
13.火车在铁轨上行驶,车厢内乘客相对行李是的,相对于路基是的(选填“静止”或“运动”)。
地球同步卫星相对是静止的,而相对于是运动的。
14.速度表示物体运动的,做匀速直线运动的物体在内通过的叫速度,上海地铁一号线客车当匀速行驶了50秒时,通过的路程为500米,那么它行驶的速度为米/秒。
15.测量仪器的最小刻度值叫,使用刻度尺测量时需要估读到分度值的,测量工具所能测量的范围即测量仪器的最大示数叫。
当堂练习:
1、在颐和园的昆明湖上,小红同学坐在航行的游艇内,若说她是静止的,则所选择的参照物是()
A.湖岸B.游艇C.湖水D.岸边的树
2、下列有关误差的说法中.正确的是()
A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差
3、下列数据中,最接近生活实际的是()
A.物理课本的长度大约是100cmB.初中生的的质量大约是50KgC.小明上学时步行的速度大约是10m/sD.人的体温大约是50℃
4、如图1所示,飞机空中加油时,受油机与加油机以同样速度向同一方向水平飞行,下列说法正确的是()
A.以加油机为参照物,受油机是运动的B.以受油机为参照物,加油机是静止的
C.以地面为参照物,受油机是静止的D.以地面为参照物,加油机是静止的
5、人们对测量结果的梢确程度有时要求很高.有时要求不高。
当精确程度要求不高时,可以借助自然现象或身边的物品进行估测;当精确程度要求较高时,则要选择合适的测量工具进行测量。
下面对测量工具的选择合适的是()
A.测量跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺B.测量1000粒稻种的质量选用托盘天平
C.测量百米赛跑的时间选用普通手表D.测量室温选用测量范围是0~100℃的温度计
6、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m;空中飞行最快的褐海燕,1min能飞5km.比较它们速度的大小()A.猎豹速度最大B.旗鱼速度最大C.褐海燕速度最大D.三者速度一样
7.南京长江大桥全长6.7千米,其中位于江面上正桥长1570米,一列长120米的火车匀速行驶,通过江面正桥需用两分钟,火车的速度火车通过所用的时间
8、在《刻舟求剑》的寓言故事中,刻舟人最终未能寻到其落水的剑,是因为船相对于河岸是的,而剑相对于河岸是的.
9.物体A的长度是cm.1枚硬币的直径是cm.将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是__________cm,细钢丝的直径是_________mm。
专题二:
质量和密度
基础知识:
1、物理学中,________________叫做质量,用______表示,测量工具。
2、质量的单位有________、_______、_______。
它们之间的进率是______________。
3、天平的调节方法:
把天平放在_________上,移动_______到______的位置,然后调节_______上的________,使_______指在_______的________,这时______________。
再把物体放在_______,往________加减砝码,移动________,使横梁重新平衡。
m物=________________+__________________
4.质量的大小决定于物体所含物质的多少,只有所含物质的多少发生改变,质量才会改变。
例如:
一枚铁钉放在火炉里烧的时候,温度升高了,体积变大了,但所含的铁的物质的多少没有改变,铁钉的质量没有改变。
因此,物体质量大小决定于物体的_______,与物体的_______、________、_________和________的改变无关。
5、__________________________叫做这种物质的密度。
用_______表示,公式:
____________。
6、单位有:
______________=_____________,水的密度是________,表示:
___________________________________。
7、密度是物质的一种________,它的大小决定于物质的本身,与物体的质量和体积的大小无关。
例如:
一桶水和一滴水,物质都是水,密度都是1×103kg/m3,,但在水中加了盐后,物质改变了,密度就不同了。
8.对于同一种物质,______不变,质量跟体积成__________。
对于不同物质,质量相同时,密度越大的物体,体积________;体积相同时,密度越大,质量_________。
当堂练习:
1.用已调节好的托盘天平称量药品时,药品应放在天平的_______盘内,若当砝码放入天平盘内时,指针偏向分度盘右侧,则应_________砝码的质量(选填“增加”或“减少”).当横梁平衡时,盘内砝码及游码位置如右图所示,则被测药品的质量是______克.
2.人体的密度与水的密度差不多,一个正常成年人的质量约为_______千克,其体积约为_______米3.
3.市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5升”字样,已知该瓶内调和油的密度为0.92×103千克/米3,则该瓶油的质量是______千克.(已知l升=1×10-3米3)
4.天平是测量物体______的仪器,用天平测量铁块的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码为50克一只、20克一只,游码置于“0”刻度,测被测铁块质量为______克.
5.在使用托盘天平时,
(1)把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的______处;
(2)调节横梁右端的______使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;(3)被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上_______在标尺上所对的刻度值.
6.学生使用的橡皮,用过一段时间后,没有发生变化的是 ( )
A.形状 B.密度 C.质量 D.体积
7.甲、乙两个物体质量之比为3∶2,体积之比为1∶3,那么它们的密度之比为 ( )
A.1∶2 B.2∶1 C.2∶9 D.9∶2
8.用天平称一个物体质量,在右盘中放人适量的砝码并调节游码在某一位置上.当天平的指针出现下列哪些现象时,可以开始读数 ( )A.指针摆动幅度越来越小B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
C.指针静止指在分度盘左端刻度线处D.指针静止指在分度盘中线处
9.完成实验报告
目的:
测定矿石的密度.
器材:
一小块矿石、天平和砝码、盛满水的溢水杯、细线.
原理:
_______(用公式表示)
步骤:
A.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡B.用天平称出待测矿石的质量m石
C.用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量MD.用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m
E.把矿石用细线系好,轻轻地放入盛满水的溢水杯中,溢出部分水上述操作步骤的正确顺序是_______(只填操作步骤的序号)
由以上测量结果得出:
(1)矿石排开水的质量=m石+m-M
(2)矿石的体积=
(3)矿石的密度=_______(用公式表示)
专题三:
力、力和运动
基础知识:
1、力是。
有力作用时,必然有和,力离开物体而单独存在,有力作用时物体间可以接触,也可以不接触。
2、相互作用力在任何情况下都是大小,方向,作用在物体上。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果:
①力可以改变物体的。
②力可以改变物体的及大小。
物体的运动状态是否改变一般指:
物体大小的改变和物体的方向的改变
4、力的单位:
国际单位制中力的单位是,简称牛,用表示。
力的感性认识:
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量:
测力计:
实验室常用弹簧测力计,弹簧测力计原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
正确使用:
①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
说明:
物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称作“转换法”。
利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。
【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比,而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。
6、力的三要素:
力的
7、力的表示法:
⑴力的图示:
用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图:
只表示出力的方向和作用点的简易图示
8、弹力⑴定义:
物体由于发生而产生的力⑵作用方式:
直接接触⑶方向:
跟受力物体的形变方向一致。
例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。
⑷常见弹力:
压力、支持力、拉力等
9、重力:
⑴重力的概念:
地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力。
重力的施力物体是地球。
⑵重力大小:
G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向:
竖直向下(竖直是指垂直于水平面,而垂直是指垂直于某一平面)
应用——重垂线、水平仪⑷重力的作用点——重心:
质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。
【注意】重心不一定在物体上。
10、伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:
。
⑵实验得出得结论:
在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
11、牛顿第一定律:
⑴内容:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明:
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们:
物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。
12、惯性:
⑴定义:
物体保持运动状态不变的性质叫。
⑵说明:
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆。
13、惯性与惯性定律的区别:
A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。
利用:
跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止:
小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
14、二力平衡:
(1)、定义:
物体在受到两个力的作用时,如果能保持称二力平衡。
(2)、二力平衡条件:
作用在同一物体上的两个力大小,方向,且作用在上
(3)、平衡力与相互作用力比较:
相同点:
①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点:
平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
(4)、力和运动状态的关系:
物体受平衡力作用时,合力为0,运动状态不变(静止或匀速直线运)物体受非平衡力作用时,合力不为0,运动状态改变(运动快慢改变或运动方向改变)
15、摩擦力
(1)、定义:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
(2)、分类:
、(滑动摩擦和滚动摩擦)(3)、摩擦力的方向:
摩擦力的方向与物体的方向(4)、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得(5)、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦得多。
(6)、滑动摩擦力:
⑴测量原理:
二力平衡条件⑵测量方法:
把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
(7)、应用:
⑴增大摩擦力的方法:
、、。
⑵理论上减小摩擦的方法有:
减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)使接触面彼此分开(加润滑油)。
当堂练习:
1.为响应“‘低碳生活”的号召,小明每天骑自行车上学。
他看到路边的小树向后“飞过”,是以________为参照物的。
如果他在平直的公路上骑过3km用了10min,则他骑车的速度为________km/h。
2、小轩坐在船上,下列说法正确的是()A、船前进时,小轩相对于船是运动的B、停止划桨时船会立即停止
C、用桨向后划水船会前行,说明物体间力的作用是相互的D、小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力
3、下列事例中,能避免惯性产生的危害的是()
A、离垃圾箱一段距离扔果核,果果核也能飞进垃圾箱B、让磁体离铁屑有一段距离,也能把铁屑吸引过来
C、行驶的汽车离障碍物一段距离,就要提前刹车D、运动员跳远
4、诗句“枯藤老树昏鸦”中,以老树为参照物枯藤是,诗句“小桥流水人家”中,以小桥为参照物是运动的。
如图所示,父子俩相持不下,此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。
5、关于物体的惯性,下列说法正确的是()
A、惯性是物体的一种属性B、物体只有静止时才有惯性C、物体只有受力作用时才具有惯性D、物体只有运动时才具有惯性。
6关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是()
A.足球只有受力才能运动B.足球受平衡力,一定处于静止状态
C.足球的运动状态改变,不一定受力D.足球踢出后继续运动,是由于足球具有惯性
7、如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。
下列分析正确的是( )
A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大,惯性也越大
图7
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾倒
8一个重为9N的物体A,静止放在如图7所示的斜面上,请作出物体A所受斜面受到压力的示意图,重力力的图示。
9.如图所示,属于二力平衡的是()
专题四:
压强
基础知识:
1.压力:
在物体表面上的力叫压力。
2.压强:
物体上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3.压强公式:
,式中p单位是:
帕斯卡,1帕=,表示是物理意义是的面积上受到的压力为。
变换:
.F=Ps;
4.增大压强方法:
(1)S不变,F增大;
(2)F不变,S减小;(3)同时把F↑,S↓。
而减小压强方法则相反。
5.应用:
菜刀用久了要磨一磨是为了压强,书包的背带要用而宽是为了压强,铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了压强
6.液体压强产生的原因:
是由于液体受到作用,而且液体具有流动性。
8.液体压强特点:
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强;
(2)液体内部向各个方向都有压强;
(3)液体的压强随深度增加而,在同一深度,液体向各个方向的压强;(4)不同液体的压强还跟有关系。
9.液体压强计算:
P=(ρ是液体密度,单位是;h表示是液体的,指液体自由液面到液体内部某点的距离,单位m)
10.液体压强公式:
P=ρgh,液体的压强与液体的和有关,而与液体的体积和质量。
11.证明大气压强存在的实验是实验。
12.大气压强产生的原因:
空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而。
13.测定大气压的仪器是:
气压计,常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压=1.013×帕=76cm水银柱高。
14.沸点与气压关系:
一切液体的沸点,都是气压减小时,气压增大时。
高山上用普通锅煮饭煮不熟,是因为高山上的沸点低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压大,水的沸点高,饭容易煮好。
15.流速和压强的关系:
在液体中流速越大的地方,压强。
当堂练习:
1.下面所列动物的特征中能够增大压强的是()
A.小狗有尖尖的牙齿B.蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片
2.下列做法为了减小压强的是()
A.铁路钢轨铺在枕木上B.缝衣针做得很细C.注射器的针尖很尖D.菜刀的刀口很薄
3.同学们背书包时,肩部会有受压的感觉,所以,小红选择了一种双肩背的宽带书包.书包带宽5cm,与肩部接触部分长度为35cm,总质量为7kg,小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是(g=10N/kg)()
A.减小压强;2.45PaB.增大压强;2×102PaC.增大压力;0.245Pa D.减小压强;2×103Pa
4.下列现象中,与大气压的作用无关的是
(A)在装满水的杯口上盖上纸片,将杯口朝下时杯中的水不洒(B)用软橡胶做的吸盘能吸在光滑物体表面
(B)在海拔很高的山顶上,用普通的锅很难煮熟食物(D)液体内部的压强,随液体深度的增加而增大
5.在上端开口的圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌有水时,各个小孔喷出水的情况如图所示,这表明水对容器的____有压强,而且压强随___的增加面增大。
6.如图所示,两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上,金属块B对地面的压强为p1,若取走金属块A,金属块B对地面的压强为p2,已知p1:
p2=3:
2,金属块A、B的边长之比lA:
lB=2:
3,则金属块A与金属块B的密度之比ρA:
ρB=________。
7.池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是()
A.浮力不变,压强不变B.浮力变小,压强变小C.浮力变大,压强变大D.浮力变大,压强变小
8.某种砖所能承受的最大压强是4.9×105Pa,如果用这种砖来砌墙,墙最多可砌的高度是m。
〔砖的密度为2.45×103kg/m3,砖缝中泥灰重力及厚度不计〕
9.甲、乙两个正方体的边长之比为2∶1,质量之比为4∶1。
如果第一次把甲放在乙的正上面,甲对乙的压强为p1;第二次把乙放在甲的正上面,乙对甲的压强为p2;那么,p1∶p2=__________。
专题五:
浮力
基础知识:
1、浮力的定义:
一切浸入液体(气体)的物体都受到叫浮力。
2、浮力方向:
,施力物体:
液(气)体3、浮力产生的原因(实质):
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,即浮力。
4、物体的浮沉条件:
(1)前提条件:
物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
F浮
(2)请根据示意图完成下空。
F浮
F浮
G
下沉悬浮上浮漂浮
(3)、说明:
①密度均匀的物体在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)ρ
G
分析:
F浮=G则:
ρ液V排g=ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=23ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同:
F浮=G不同:
悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液>ρ物;V排 ④判断物体浮沉(状态)有两种方法: 比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。 ⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为: ρ物=Gρ/(G-F) ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后。 5、阿基米德原理: (1)、内容: 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)、公式表示: F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出: 液体对物体的浮力与液体的密度和物体有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均。 (3)、适用条件: 液体(或气体) 6.漂浮问题“五规律”: 规律一: 物体漂浮在液体中,所受的浮力它受的重力;规律二: 同一物体在不同液体里漂浮,所受浮力; 规律三: 同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四: 漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五: 将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 7、浮力的利用: (1)、轮船: 工作原理: 要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。 排水量: 轮船满载时排开水的质量。 单位由排水量m可计算出: 排开液体的体积V排=m/ρ液;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。 (2)、潜水艇: 工作原理: 潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 (3)、气球和飞艇: 工作原理: 气球是利用空气的升空的。 气球里充的是密度小于空气的气体如: 氢气、氦气或热空气。 为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。 (4)、密度计: 原理: 利用物体的漂浮条件来进行工作。 构造: 下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度: 刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大 8、浮力计算题方法总结: (1)、确定研究对象,认准要研究的物体。 (2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。 (3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。 当堂练习(方法): 1、甲、乙两容器分别装有密度为ρ甲、ρ乙的液体.今有A、B两个实心小球,质量分别为mA、mB,体积分别为VA、VB,密度分别为ρA、ρB.已知它们的密度关系为ρ甲>ρA>ρB>ρ乙,则( ) A.若VA=VB,将两球都放入甲容器中,静止时两球所受浮力相等B.若VA=VB, B.将两球都放入乙容器中,静止时两球所受浮力之比为ρA: ρB C.若mA=
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