幼儿园大班下学期个人计划模板精选4篇.docx
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幼儿园大班下学期个人计划模板精选4篇.docx
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幼儿园大班下学期个人计划模板精选4篇
幼儿园大班下学期个人计划模板精选(4篇)
导语:
本学期我担任大一班教师,通过这段时间读本班幼儿的观察,并结合本人实际,也为了在这个学期能更好的配合X老师的工作,特制订了工作计划!
以下是XX整理的幼儿园大班下学期个人计划模板精选,欢迎阅读参考!
幼儿园大班下学期个人计划模板 一、教学计划具体目标
加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。
二、常规教育
(一)学习习惯
1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。
(二)卫生习惯
1、做好卫生工作,以防病毒感染。
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。
3、加强幼儿的安全意识教育。
(三)家长工作
家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施
(一)学习习惯
1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。
3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
(二)卫生习惯
1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。
并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
3、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
如:
跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。
假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
(三)家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。
2、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。
3、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。
四、本学期活动计划时间安排
一二三月份:
1、布置教室环境,迎接新的一学期。
2、加强常规训练。
3、制定班级计划,各学科进度。
4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。
5、进行每学期一次的家访工作。
四月份:
培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。
五月份:
1、庆祝“五一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。
2、继续进行常规培养。
3、筹备“六一”前期的工作。
六月份:
1、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
2、开展下乡招生等一系列活动。
七月份:
1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
2、做好大班毕业生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。
幼儿园大班下学期个人计划模板 新学期开始了,我们本着同一个目标:
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
2、独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。
正确引导幼儿学会叠被子。
3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。
4、愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域
1、坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。
2、学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域
1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。
4、学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。
发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。
在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。
在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。
与此同时,坚持每天的户外活动。
给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。
健康快乐的过好童年!
幼儿园大班下学期个人计划模板 本学期是这届孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。
再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学,本班针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划如下:
一、指导思想:
本学期我班将会认真学习贯彻《纲要》《指南》等文件精神,以大班下学期幼儿的年龄特点为依据,以幼儿长大一岁、即将升入小学为教育契机,深入开展主题活动,扎实推进节日特色活动,灵活渗透社区活动,继续贯彻“一日活动皆课程”的教育理念,探索适合本班幼儿的活动方式和教育策略,积极开展丰富有趣的活动,激发幼儿的兴趣,进一步建立良好、有序的各项常规,促使幼儿富有个性,身心和谐地发展。
二、班级情况分析:
本班共有幼儿xx名,在运动方面我班孩子的能力差异较大,在上学期举行的“拍网球”和“跳绳”擂台赛中,个别能力强的幼儿能连续拍网球50个以上,半分钟跳绳70多个,但还有相当一部分的幼儿协调性差,不能很好地掌握这些技能,本学期将继续重点关注这些幼儿,帮助它们提高运动的技能与技巧;在游戏方面,我班的孩子喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,在游戏中能互相谦让、团结友爱,带来的玩具能和同伴分享,明辨是非的能力、责任意识明显提高了;在学习方面,我班幼儿在语言表达、动手能力等方面发展得也比较好,他们喜欢听故事,对猜谜充满兴趣,对数学活动的兴趣比上学期有所增强,理解能力以及操作兴趣大幅度增强,做练习的速度以及正确率也有所提高,但个别幼儿还没有养成良好的学习习惯,像郭xx、吴xx、陶xx没有良好的坐姿和倾听习惯,常xx、黄xx、倪xx等幼儿不会主动举手发言等;在生活方面,大部分幼儿能有条理地收拾餐具、值日生能认真地做好最后的桌面清理工作,但在进餐方面,有一些幼儿不专心吃饭、挑食,导致进餐速度迟缓,午睡时秦xx、浦xx、吴xx、罗xx、张xx、许xx等需要老师一个个盯着。
在家长工作方面,我们通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与我们交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法,对于老师的工作也比较理解和支持。
但有些家长由于平时工作比较繁忙,缺少与老师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会,造成交流上的不足。
根据家长情况分析本学期我们将进一步利用各种渠道,发挥家园联系的及时性和有效性,提高家长与老师的沟通。
三、本学期工作目标:
(一)生活方面
1、有自觉注意自身的坐、站、行姿势的意识,逐渐形成良好的习惯。
2、有良好的进餐习惯,了解食品与健康的关系,自觉纠正偏食等习惯,注意保持桌面、地面的清洁。
3、会随季节、天气的变化自行调节衣着、活动内容、活动量、饮食等。
4、养成良好的午睡习惯,能安静、迅速的入睡,有正确的睡姿。
5、正确使用自己的各类物品,玩后及时收放,活动后能及时整理班级玩具。
(二)学习方面
1、在“中国节”主题活动中了解中国的一些传统节日以及传统过年的风俗习惯,进一步感受和分享节日的喜悦,萌发对中国传统节日的喜爱之情以及中国人的自豪感;在“春天的秘密”主题活动中感受春天的美景和大自然的神奇,知道春天是植物生长和播种的季节,能用各种方式表达自己对春天的情感与体验,萌发对大自然的审美情趣;在“我的生活我做主”主题活动中有独立生活、自我管理的意识,懂得自己的生活需要自己去了解和学习,真正成为自己生活的主人,充分感受成长的快乐,学会用欣赏的眼光看自己,看同伴,乐意互帮互助;在“再见了,幼儿园”主题活动中学会整理自己的小书包,有一定的任务意识,养成良好的学习习惯,充满自信地步入小学学习。
2、热爱劳动,有责任心,愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于尝试;愿意与同伴合作游戏,有一定的坚持性;会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记;有环境保护的意识;了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
3、能听懂多重指令,并能按顺序行动,能用普通话与人交流,表达自己的意思;能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整,会用多种方式提出问题;能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,喜欢制作图书。
4、了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系,获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验;学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动;喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,能关心、爱护自然环境。
5、积极地参与歌唱活动,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感;积极参与韵律活动,能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等;积极参与节奏活动,学习更多乐器的基本演奏方法,积极参与,集体设计演奏方案;进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
6、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美;进一步利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系;较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。
7、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识;会正确书写数字6-10,有认真、正确、整洁的书写态度;认识人民币、球体等;能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
8、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法,有较强的自护能力,能较客观地评价自我;掌握多种跑步方法,会跳短绳,能准确投掷动作,变换手臂动作走平衡木,熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作,能遵守体育活动的规则和要求,运动保健意识和能力进一步增强。
9、学习习惯:
认真倾听教师和同伴讲话,并能从别人的言语中捕捉关键信息;做事认真,能在要求的时间内把事情做完,不拖拉,有责任感;学习独立管理自己的学习用品,用品摆放整齐,不乱扔;学习计划或安排做事的程序,做事有秩序感;在集体活动中能与同伴合作完成事情,乐意接受别人的建议,共同分享成功。
(三)运动方面
1、能积极参与各种身体锻炼活动,初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。
2、熟练地听各种口令和信号作出相应的动作,排队时一对一,节奏一致。
3、较全面地掌握有关体育活动的知识,有较强的集体观念,敢于克服困难。
4、提高自我保护意识,在活动中能注意活动安全。
5、掌握一些体育技能,使全身各部位都得到发展。
(四)游戏方面
1、愿意参与多种游戏活动,主动运用游戏材料,对新的材料感兴趣,能创造性地进行活动。
2、同伴间能主动交往,乐意与同伴合作。
3、能担任主要角色,按角色职责行动,随着游戏的深入开展会产生新的游戏主题,丰富游戏情节。
4、游戏中遇到困难能互相讨论想办法解决。
5、在游戏结束后,能主动对自己或同伴的游戏行为作较客观的评价。
6、能共同协商制定游戏规则,能自觉遵守,互相监督。
(五)家长工作
1、热情平等地对待每一位家长,争取家长对班级工作的支持和配合,虚心听取家长合理的意见。
2、加强教师与家长的各种沟通,及时交流幼儿在家在园情况。
3、充分利用社区、家庭等多种教育资源,开展丰富多彩的社会实践活动、亲子活动、家长会,加强家园的联系和相互理解信任。
4、向家长宣传科学的幼儿教育知识、新的儿童教育观、幼儿园各种活动的理念和措施,逐步提高家长对家庭教育、家园合作的重视程度,注重孩子学习习惯的培养,使它们顺利地升入小学。
四、具体措施:
(一)生活方面
1、合理安排幼儿一日生活,严格执行作息制度,教师与保育员密切配合做好保教工作。
2、教育幼儿平时要勤剪指甲、勤洗头洗澡,注意个人卫生,提醒幼儿做到饭前便后洗手,巩固洗手的正确方法。
3、加强对幼儿进餐习惯的训练,提高幼儿进餐的速度,逐步纠正挑食的不良习惯,并帮助幼儿养成良好的卫生习惯(饭前洗手、饭后漱口擦脸等)
4、加强午睡管理,及时提醒幼儿睡觉时不蒙头,不趴着睡,养成良好的入睡习惯。
5、向幼儿介绍一些春季的常发病,并作好相应的预防措施,护理好班中的病孩,做好体弱儿和肥胖儿的干预。
6、定期为幼儿调换座位,注意保护幼儿的眼睛。
7、多采用榜样的示范作用,以正面教育为主,帮助个别幼儿养成较好的生活习惯。
(二)学习方面
1、根据主题进程及孩子的实际情况,合理安排与课程相结合的活动,提供合理、有效的操作材料,充分挖掘课程中有利于孩子发展的契机,有计划有目的的实施课程。
2、活动中注重孩子的个别差异,与全班孩子的整体水平,有针对性的实施活动,力求孩子在活动中有相应的发展空间与能力;在一日生活中给予孩子更多的鼓励、支持与正确的评价方式,给予孩子体验成功的快乐,增强在集体面前表现的自信。
3、充分挖掘社区资源,带领幼儿走出幼儿园,丰富社会经验。
4、注意横向联系,让幼儿在以游戏竞赛等多种形式,开展数学活动,避免枯燥乏味的机械式训练,培养幼儿对数学活动的兴趣;在日常生活和游戏中引导幼儿感知数量的重要性和对数学的兴趣;关注个别差异,提供不同层次的操作材料,尽量促使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
5、运用多种方式让孩子多听、多看、多练,为其“前阅读”、“前书写”、“前算术”准备。
6、继续巩固上学期的各项常规要求,采用鼓励、表扬、树立榜样等方法,促使幼儿正向行为的发展;在日常生活中,加强随机教育,捕捉幼儿一日生活中所蕴含的教育内容,及时实施教育;结合园部造节活动,在班中落到实处,根据评比文明礼仪星,促使幼儿有意识的养成良好的习惯;结合元宵节、妇女节、植树节、学雷峰活动、清明节、劳动节、儿童节、端午节等节日,开展各种活动。
(三)运动方面
1、为幼儿准备丰富多样的玩具材料,激发幼儿参与体育活动的兴趣,进行有针对性地指导。
2、保证每天幼儿户外体育活动的时间,发展幼儿的基本动作,提高幼儿动作的协调性。
3、结合每月关注重点,进行有针对性的练习,运用树立榜样、成绩记录单等方式,鼓励幼儿在自己原有基础上进步。
4、积极参加班级、年级的擂台赛,激发幼儿的集体荣誉感。
5、在运动中进行自我保护教育,发现有安全隐患马上与孩子讨论以得到解决的方法,提高安全意识和自护能力。
(四)游戏方面
1、合理规划各游戏区域,创设游戏环境,收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料充分保证角色游戏时间。
2、通过参观、观看图片、录像等方法,丰富幼儿的知识经验和生活印象,体验人与人的关系,以丰富的游戏情节充实游戏内容。
3、教师以适当的方式参与指导游戏,根据幼儿的年龄特点进行引导,及时作出相适应的评价。
要特别关心那些胆小、能力弱的幼儿,让他们也能在游戏中表现自己,发展自己。
4、拍摄幼儿游戏镜头,通过观察比较,组织开展讨论,规范游戏规则。
5、作好各科活动内容的延伸,利用区域活动的时间使幼儿更能积极的、主动地参与学习化区域游戏。
规范区域活动管理,有计划有目的的根据主题教育内容,有层次的投放(有简单到复杂)区域材料,提高活动实效。
(五)家长工作:
1、通过定期家访、书面联系、电话联系、论坛、家校路路通,接送幼儿时的随机交流,加强家园联系,使家园共同了解幼儿在园、在家的学习、生活情况,同时使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,做好幼小衔接工作。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,张贴周计划及短小的教育文章,使家长了解本周工作重点,教育活动安排,配合注意问题等。
3、积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的儿童相比自己孩子的发展水平,更好地了解园所教育。
4、主动承担指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
5、加强与个别幼儿家长的联系,共同商讨制定近期要求,家园合力向目标努力。
6、充分利用家长有效资源,与家长共同开展社区教育活动。
五、月工作安排
三月份
1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。
2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。
3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。
4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。
5、社区活动让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作。
四月份
1、继续加强幼儿的常规训练。
2、开展“相反国”的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。
3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。
4、发动家长收集有关主题的资料。
5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。
五月份
1、庆祝“51”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。
2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。
3、社区活动“旋转乐园”,利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。
做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。
六月份
1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。
2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
4、做好毕业班的工作:
毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。
幼儿园大班下学期个人计划模板 自从来本园工作以来已经以来,在这里的工作和学习中,从学生到一名幼教工作者,但要想做一名优秀的幼儿教师,还是有很多的知识要学。
XX年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队,开始了我新的工作历程。
本学期我担任大一班教师,通过这段时间读本班幼儿的观察,并结合本人实际,也为了在这个学期能更好的配合X老师的工作,特制订以下工作计划:
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