语文综合活动练习题.docx
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语文综合活动练习题.docx
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语文综合活动练习题
语文综合活动练习题
《走上辩论台》综合活动训练题:
题目:
1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色?
有什么收获?
(3分)评分标准:
答出角色1分,收获2分。
谈收获每答一点给1分,答两点或两点以上给2分,但意思重复不计分。
提示:
答题的角度有:
思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。
答案示例:
我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。
(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
《岁月如歌──我的初中生活》训练题:
题目:
1、毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
(2分)评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确,酌情扣分。
答案示例:
老师,您是慈祥的母亲,在怀抱里哺育希望,在摇篮边培养文明,驱走了愚昧,唤来了智慧,精心雕塑一颗颗美好的心灵。
月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您──老师!
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您忘怀!
2、毕业在即,请你给你的一位同学写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
(2分)评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确,酌情扣分。
答案示例:
青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停地奔跑,它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗,抒情是你的本质。
我相信,你的前程将开满鲜艳的花朵,散发着最迷人的青春气息。
我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。
明天,我们要到生活的……
七年级孔子语录:
1、论述学习和思考的辩证关系的语句是:
。
2、论述为师之道的语句是:
。
3、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话是“”。
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度,即论述个人修养的语句是“”。
5、孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:
。
6、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
。
7、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:
。
8、孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
。
9、AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
“”。
10、现实生活中,人们为了表明“只要谦虚求教.到处有老师”的观点(表示应当向有长处的人学习)时常引用《论语十则》中孔子的话:
“”。
《观沧海》11、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:
。
12、本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
。
13、诗中对景物作总写的句子是:
。
14、详细写诗人见到的景象的句子是:
。
15、描写诗人想象中的景象的句子是:
。
16、王教授已退休多年,仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“”作为内容很合适。
《次北固山下》17、诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣(表现时序变迁、新旧交替这一自然规律),这两句诗是:
。
18、《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是“”。
19、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:
。
《天净沙秋思》20、描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
。
21、表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲)的句子是:
。
辛弃疾的《西江月》22、诗中,畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是:
。
……
语文综合活动练习题
《走上辩论台》综合活动训练题:
题目:
1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色?
有什么收获?
(3分)
评分标准:
答出角色1分,收获2分。
谈收获每答一点给1分,答两点或两点以上给2分,但意思重复不计分。
提示:
答题的角度有:
思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。
答案示例:
我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。
(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
《岁月如歌──我的初中生活》训练题:
题目:
1、毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确,酌情扣分。
答案示例:
老师,您是慈祥的母亲,在怀抱里哺育希望,在摇篮边培养文明,驱走了愚昧,唤来了智慧,精心雕塑一颗颗美好的心灵。
月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您──老师!
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您忘怀!
2、毕业在即,请你给你的一位同学写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确,酌情扣分。
答案示例:
青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停地奔跑,它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗,抒情是你的本质。
我相信,你的前程将开满鲜艳的花朵,散发着最迷人
中考文学常识复习
一、文体知识
文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。
古代文体:
古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。
韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭。
散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。
骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
下面择其重点予以说明。
1、古体诗、近体诗
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。
古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。
律诗共八句,分四联:
一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文
辞即楚辞,属诗歌。
篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。
赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文之间的一种文体。
代表人物为司马相如。
骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。
高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3、词、曲
词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。
是诗歌的发展,故称之为“诗余”。
它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。
其句式长短不一,又称为长短句。
按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲,盛行于元代,故称“元曲”,也是配乐的诗。
包括散曲和杂剧。
散曲是清唱曲,杂剧是演出曲。
散曲又可分为小令和套曲两类,其中小令由一支曲子组成,套曲也叫套数,由多支曲组成。
杂剧有完整的故事情节,其结构是四折(相当于四幕)加一个楔子(序幕),其构成有科(人物动作、舞台效果的说明)宾白(人物对话、独白等)、唱词,角色有旦(女角)、末(男角)、净(花脸)、外(老年男子)、丑(丑角)等。
曲有曲牌,规定其字数,句数、平仄、押韵的固定格式。
宫调表示曲调声音的高低。
4、史传文
属历史散文,包括编年体(如《左传》、《资治通鉴》)、国别体(如《国语》、《战国策》)、纪传体(如《史记》、《汉书》、“二十四史”)、断代体(如《汉书》、《后汉书》)、通史体(如《史记》、《资治通鉴》)。
5、论说文
古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的,它在发展过程中形成了若干种:
“论”议论事理;“说”申说事理。
6、杂记文
包括名胜游记、山水游记。
书画杂物记、人事杂记四类。
杂记文范围很广,在部分题目有“记”字。
记载历史掌故,遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。
7、应用文
包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。
现代文体:
现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。
此外还有实用文,包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。
1、记叙文的六要素是指所写事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2、根据需要,记叙文可采用第一人称(我、我们),第二人称(你、你们),第三人称(他、他们),一般的说第一人称和第三人称经常使用。
3、记叙文的中心思想,是指通过写人、记事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法。
中心思想必须明确、集中。
4、材料是文章的骨肉,是为表现中心思想服务的;中心思想是文章的灵魂,是统率材料的。
5、能突出中心思想的主要材料要写得具体些、详细些;对表现中心思想起一定作用次要材料要写得概括些、简略些,详略得当,可以使文章主次分明,中心突出。
6、记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。
7、线索,指贯穿文章全部材料的脉络。
8、说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文。
9、说明事物必须抓住事物的特征。
所谓“特征”就是该事物区别于其他事物的主要标志。
抓住了特征也就抓住了事物的本质。
10、说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序主要有六种:
由整体到局部,由概括到具体,由现象到本质,由一般到特殊,由主要到次要,由原因到结果。
11、常见的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、引用、配图表。
12、为了说明对象的特征、本质更加鲜明突出,或者使文章更生动,更有趣味性,可以在说明中适当的描写和叙述。
13、议论文的三要素是论点、论据、论证。
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。
一篇议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。
14、直接提出的中心论点在文中的位置,或在开头,或在中间,或在结尾,有的文章标题就是中心论点。
15、论据是作者阐述或论证论点的根据。
要让别人赞同自己论点,作者就得拿事实和道理作为根据来证明它的正确性。
16、用来论据的事实,包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。
事实可以是具体的,也可以是概括的。
17、用作论据的道理,应该是经过实践检验的,包括马克思列宁主义、毛泽东思想的精辟理论,名人的名言警句以及人们公认的事理等、自然科学的原理、定律、公式等。
18、论点和论据的关系是被证明和证明的关系。
19、论证方法有例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。
20、议论文的论证方式有立论和驳论。
21、小说的三要素是指人物、故事情节、环境。
22、小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
23、小说中刻画人物的方法多种多样,可以有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写,也可以通过其他人物的反映和态度进行侧面描写。
24、小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局,有时前面有序幕,后面有尾声。
25、小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。
环境描写是为了交代背景,渲染气氛,衬托人物,发展情节服务的。
26、根据篇幅的长短,小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说,短篇小说中千字以下的叫微型小说,也称小小说,一分钟小说。
27、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
小说是通过情节来展示人物性格,表现主题的。
小说的人物形象是以现实生活为依据,经过艺术加工创造出来的。
他比生活中的真事更集中,更完整,更具有代表性。
28、根据表达方式的侧重点和内容的不同,散文一般分为叙事散文、抒情散文和说理性散文。
29、叙事散文以写人记事为主,字里行间洋溢感情,我们学过的叙事散文有《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《枣核》、《背影》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》、《小橘灯》,抒情散文以写景状物为主,着重抒发作者的情怀,学过的抒情散文有《春》、《荔枝蜜》、《白杨礼赞》、《听潮》。
30、诗歌的主要特点是:
集中性、精炼性、音乐性。
31、按表达方式分,诗歌可以分为叙事诗、抒情诗;按形式分,可以分为格律诗、自由诗和民歌体。
我们学过的叙事诗有《卖炭翁》《木兰诗》《石壕吏》
32、词是旧体诗歌的一种,原是一种按照乐曲节拍创造的歌词,后来逐渐与音乐脱离,成为一种有固定格式的诗歌体。
词牌是曲调的名称,它与词的内容没有必然的联系,如《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌,“雪”是题目。
33、民歌体诗是仿照民歌样式所写的新诗。
民歌是广大劳动人民的口头创作,是在口头流传过程中的9经过不断加工而成的诗歌。
如《敕勒歌》。
34、散文诗是用散文的形式写成的诗,兼有散文和诗的特点。
我们学过的散文诗是高尔基写的《海燕》。
35、散曲是元代盛行的新诗体,分为套数和小令两种。
二、初中名著阅读导引一览表
篇目
作者
主要人物形象或主要内容
主要艺术特色
精彩片段
西
游
记
吴
承
恩
︵明
︶
①孙悟空:
封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。
②猪八戒:
憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧:
是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。
具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。
①孙悟空大闹天宫
②真假美猴王
③孙悟空三调芭蕉扇
④孙悟空三打白骨精
⑤猪八戒高老庄招亲
水
浒
施
耐
庵
︵元末明初
︶
①宋江:
人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
②鲁智深:
正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲:
逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。
④武松:
力、勇和正义的象征。
勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。
⑤李逵:
淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。
①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动,充满个性化特色。
①林教头风雪山神庙
②智取生辰纲
③武松打虎、斗杀西门庆
④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山
⑤宋江题反诗
⑥真假李逵
朝
花
夕
拾
鲁
迅
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残;《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动;《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性;《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
9
①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
①《从百草园到三味书屋》
②《阿长与〈山海经〉》
③《二十四孝图》
④《藤野先生》
⑤《无常》
骆
驼
祥
子
老
舍
①祥子:
勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。
②虎妞:
具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。
①独特的北京市民文化的表现者与批判者。
②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。
③语言俗白凝练
④独特的讽刺艺术。
①怒辞杨宅(第五节)
②曹家遇险(第十节)
③晦暗的地狱(第十六节)
④最后的绝望(第二十二、二十三节)
繁
星
•
春
水
冰
心
①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。
②有许多诗托物言志,以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。
③有的揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的生灵,讴歌探索前进道路的先驱者。
①抒写生活真实,表现率直的个性。
②诗风清新明丽,俊秀含蓄,富有诗情画意,格调自然柔和。
③抒情和哲理的完美融合。
①《繁星•一〇》:
告诫青年人珍惜青春,勇于奉献,给人以启迪和鼓舞。
②《繁星•一二》:
“爱的哲学”,是冰心诗歌的核心和主旋律。
③《春水•一〇五》:
将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。
鲁滨孙漂流记
丹尼儿
•
笛福
①鲁滨孙:
是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。
②星期五:
鲁滨孙救起的白人俘虏,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①描写具体逼真,用人物行动具体表现人物性格。
②注重人物性格的刻画,注重表现性格的变化和发展。
③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。
①挖独木桥
②制作瓦罐
③开导“星期五”
④自封总督
格列佛游记
斯威夫特︵英
︶
全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面,反映了18世纪前半期英国的社会现实。
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。
②点面结合,对照写作,四部游记一正一反地排列。
③绝妙的想象,生动的细节。
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争
②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“拉格多科学院”
④游慧骃国时和马的对话
童
年
高尔基
︵前苏联
︶
①阿辽沙:
是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父卡希林:
家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利是图,寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫9娜:
勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳人民的优秀品质。
①交替运用儿童视角和成人视角,交替描写的多视角描写方法。
②语言生动活泼,描写栩栩如生。
③选材独特,取材于作家的经历。
①与外祖父等人联欢(第三章)
②雅柯夫和奇奇打架(第二章)
③外祖父打外祖母(第十章)
④报复老师(第十二章)
钢铁是怎样炼成的
奥斯特洛夫斯基︵前苏联︶
①保尔:
个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定。
对共产主义事业抱着坚定不移的信念,的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
②冬尼娅:
天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
①以真人真事为基础进行艺术创作。
②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。
③运用多种艺术手法,加强了艺术感染力,如格言警句、内心独白、日记、回忆等。
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)
②熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章)
③打消自杀念头(第三部分第八章)
名
人
传
罗曼
•
罗兰
︵法
︶
由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”、“托尔斯泰传”组成
①贝多芬:
世界著名音乐大师,对音乐孜孜追求,在双耳失聪、疾病缠身的情况下,创造了音乐史上辉煌的篇章。
②米开朗琪罗:
意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家,自幼丧母,勤奋好学,有艺术创作,制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托尔斯泰:
俄国伟大的文学家,用6年时间完成《战争与和平》,之后又推出了《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
①语言饱合深情,富有诗意。
②从大处落笔。
③风格多变。
①贝多芬遗嘱
②《米》下编第三章“孤独“
③《托》第十二章“忏悔家与宗教狂乱”
四、中考古典名著题集萃
1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是关羽。
这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字:
大意失荆州。
2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。
4、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。
在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。
5、他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是保尔,作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。
7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。
8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”。
对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家,请你写出这位清代名家的姓名
蒲松龄。
他的一部著作《聊斋志异》。
9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?
他们各自的性格怎样?
刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。
10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
曹操:
故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志。
刘备:
生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。
11、“群英会中计”是哪部名著中的情节?
谁中谁的计?
两个人的性格怎样?
设计者:
周瑜;善使谋略、聪明机智。
中计者:
蒋干;自作聪明,败事有余。
12、七擒孟获是那部古典名著的情节?
是谁擒了猛获?
为什么要七擒?
是《三国演义》中的故事情节,是诸葛亮擒的孟获。
共七擒七纵,是诸葛亮听从马谡的建议,心理征服,以求南方
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