学年新人教版高中英语高效学案必修二 选词填空复习.docx

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学年新人教版高中英语高效学案必修二选词填空复习

高考英语选词填空复习

选词填空的考点

1）词汇方面：

以实词为即名词、动词、形容词、副词

2）语法方面：

考察词性之间关系和句子结构分析能力

3）逻辑方面：

考察上下文联系

选词填空的解题步骤

第一步：

整理选项classifytheoptions

我们应该根据词性把选项中的每个单词进行分类归纳标，标出它们的词性。

标注词性时注意的问题

1.不认识的单词看词缀（更多后缀请看拓展1）

考察：

-ive___________________________________________

-ate___________________________________________

-acy___________________________________________

-dom___________________________________________

-ship___________________________________________

-some___________________________________________

名词-ly___________________________________________

-dom___________________________________________

-wards___________________________________________

（形容词）-ly___________________________________________

-ic,ics___________________________________________

【keys】

-iveadj后缀

-atev.后缀；表示“成为……，处理，作用”separate,operate,indicate

-acyn.后缀；表示"性质，状态，境遇"democracy,accuracy,diplomacy

-domn.后缀；表示"等级，领域，状态"freedom,kingdom,wisdom

-shipn.后缀；表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship,membership,friendship

-somen.后缀；troublesome,handsome

名词-lyadj.后缀；manly,fatherly,scholarly,motherly

-domn.后缀；表示"等级，领域，状态"freedom,kingdom,wisdom

-wardsadv.后缀；out→outwards向外面地，north→northwards向北方地

（形容词）-lyadv.后缀；bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully小心地

-ic,icsn.后缀；表示"……学……法"logic,mechanics,electronics,linguistics

2.认识的单词要注意一词多性和一词多义。

比如display,concern,challenge

对一词多性的考查：

普陀一模：

They49farmedwithbarehands,oftenlivedclosetohunger,andhadtofashiontoolsfromwoodandstone.

【keys】解析：

farm有名词（农场）和动词（干农活儿）两种词性，此处farm的形式和后面的lived,had是平行结构，应用过去时farmed。

青浦一模：

Whilebothhensandducks43benefitthegardenbyeatingpests...

【keys】解析：

benefit一词多性，此处作动词，全句译为：

母鸡和鸭子可以通过吃害虫给花园带来益处。

例：

awaythat48mirrorstheircompanystandards

【keys】解析：

此处译为：

反映（mirror）公司水平的方式。

例：

employeeswillgetitsmoney46back

【keys】解析：

getsth.back译为“拿回…”，back同时可以做动词，有词组：

backyouup，表示支持。

例：

Originally,it42favoredcandidateswithamilitaryflightbackground.

【keys】解析：

favor在这里作动词，表示“支持”。

例1：

InMarchthe42releaseofalarge-scale,24-yearsurveygaveoneoftheclearestpicturesyetofthedeclineofAustralianandAsianshorebirds

【keys】解析：

release既可以做名词还可以做动词，此处做名词，表示“发布”。

例2：

...includingthelong-distancemigrants（候鸟）thataremostdifficultto43monitor.

【keys】解析：

monitor做名词表示“班长”，做动词表示“监管”，此处做动词用。

例1：

Thisallowsthehospitaltoworkmoreeffectivelythanifweonly48approachproblemsoneway.

【keys】解析：

approach做名词表示“方法；途径；接近”，做动词表示“接近；着手处理”，此处做动词用，表示“着手处理”

例2：

Havingmoremalenurseswillhelpcreateapositive49balancebetweenmaleandfemalestaff,

【keys】解析：

balance既是名词也是动词，都表示“平衡”，此处做名词用。

对一词多义的考查：

例：

Ducksareimmunetosome41commondiseasesfoundinhens.

【keys】解析：

commondisease翻译成“常见疾病”，common同时可以译成“共同的”例如：

commongoal。

例：

He42conductedgoodresearchonthecompany’scorebusiness.

【keys】解析：

conduct进行；导电；指挥，conduct在这里译为“进行、做”。

例：

Errorsanduncertainties42multiply,cascadingupwardthroughachainofturbulentfeatures,

【keys】解析：

multiply大家熟悉的意思是乘法，本句考查增加，增多的意思。

例：

Malenursescanbeagreathelpinkeepingpatients46stillwhiletheyreceivepainfultreatment

【keys】解析：

still有“.静止的、不动的。

仍然”的意思，此处表示“不动的”。

3.动词归类要细分为v，v-ed,v-ing。

【注意】分词在句中可以做:

定语，表语，宾语补足语，状语。

例:

（1）Doyouknowtheman_______（stand）overthere?

（2）Haveyoureadthebook_______（write）byZhangMing?

（3）Thenewshetoldusis_______（inspire）.

（4）Theyare________（satisfy）withtheirpresentjob.

（5）Heheardhisname______（call）.

（6）Listentothelittlebirds________（sing）beautifullyinthegarden.

（7）_______（see）theprofessor,thestudentssmiledandsaidgoodmorningtohim.

（8）________（see）fromthetopofthehill,thevillagelooksmorebeautiful.

【keys】

（1）standing做定语

（2）written做定语

（3）inspiring做表语

（4）satisfied做表语

（5）called做补语

（6）singing做补语

（7）Seeing做状语

（8）Seen做状语

（1）对分词的考查

例：

Motor-carscoverahundredmilesinlittlemorethananhour,whilecomputersoperateat

42lightningspeed.

【keys】解析：

本句考查现在分词作定语的用法，lightingspeed形容光速或极快的速度。

例1：

Chancesareyou’llseeplentyofthemwiththeirheadsdown,tappingthescreensoftheirtabletsor41textingontheirsmartphones.

【keys】解析：

本句中的texting与tapping都是现在分词作伴随状语的用法。

例2：

Whenusingatablet,useacasethatcanbackupthedeviceatcomfortable49viewingangle.

【keys】解析：

viewing与comfortable共同作前置定语修饰angle。

（viewing现在分词表主动）。

例：

Andwhyeventhesmartestpeoplegettakeninbyfakebut50touchingstories.

【keys】解析：

本句中的touching为现在分词作前置定语的用法。

例：

When47raisingducks,onehastoconsiderjusthowmanythelandwillsupport.

【keys】解析：

本题考查的是现在分词作时间状语的用法。

例：

Thoughtheirfriendshiphadnotbeenaparticularlylong-lastingone,MussorgskywasshockedbyHartmann’s45unexpecteddeath.

【keys】解析：

本题考查过去分词作前置定语的用法。

”unexpecteddeath”表示令人意想不到的死讯”。

例：

Ifthereissomeoneorsomethingyoudislike,youarestill45limited,andyourabilitytogiveadviceisreduced.

【keys】解析：

本句中的limited为过去分词作表语的用法。

例：

Most43complicatedideasandlongsentencesareavoidedwhilesymbolsorabbreviations（缩写）arepreferredinstead.

【keys】解析：

本题考查的是过去分词作前置定语。

例：

Whilethesefolksmaybemakinggooduseoftheirtimebystaying42connected,theirbodiesarepayingaheavypriceforsuchconvenience.

【keys】解析：

本句中中的stay为系动词，后面的connected为过去分词作表语。

第二步：

通读全文

通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的内容。

选词填空的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。

务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意横线前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。

提醒：

通读就是根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。

判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。

第三步：

瞻前顾后，灵活选

我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性，缩小选择范围。

然后，根据上下文的内在逻辑结构和语言知识储备选择合适的选项填空。

1.如何判断原文空缺处所需单词的词性：

（1）动词的确定：

一个句子有且只有一个谓语;一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

（判断动词时，可以从谓语和非谓语进行区分，如果是作谓语，结合主谓一致、时态语态、固定搭配及词义进行辨析从而缩小范围）

a.前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）；

b.空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；

c.空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；

e.不定式to后为动词原形，介词to后面为动名词；

f.情态动词后面为动词原形；

g.空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词。

（2.）名词的确定：

（名词、动名词）

a.名词主要做主语、宾语;

b.形容词或名词都可以修饰名词;

c.限定词（the,this,that,a,my之类）后必有名词;

d.谓语动词前必有名词或名词性质的主语;

e.介词后面必有名词或相当与名词的词.

（3.）形容词的确定：

（可以是形容词、过去分词及现在分词）

a.名词的前面或后面。

b.副词的后面。

c.系动词或be动词后面。

（4.）副词的确定：

a.动词的附近（指前面或后面）。

b.形容词的前面。

c.句子结构完整，不缺成份。

2.运用逻辑和语言知识储备解题

（1）运用逻辑关系

在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。

常见的逻辑关系词如下：

1）并列关系：

and,or,aswellas等

2）转折，对比关系：

but,however,onthecontrary,ratherthan等

3）比较关系：

as…as,like,similar等

4）因果关系：

because,for,since,asaresultof,therefore,thus等

5）举例关系：

forexample,forinstance,suchas，andsoon等

6）递进关系：

and,what’smore,moreover,inaddition等

（2）调用知识储备

根据固定搭配或语感主动发现缺失信息，然后正确匹配

在平时的阅读中多多积累固定搭配：

例:

例：

Herearesometipsto44maximizeyourchancesofgettingajob.

【keys】解析：

固定搭配：

maximizethechancesof，译为最大化做某事的可能性。

例：

classesthatare41relevanttotheirposition

【keys】解析：

与他们职位相关的等级，词组是berelevantto。

例：

butalsofinduniquewaysto41distinguishthemselvesfromtheharshcompetition.

【keys】解析：

这里需要一个动词原形，填distinguish和from搭配，表示“区别”。

例：

...sothatthestudentsmay46refertothesepointsforreflectionorfurtherresearch.

【keys】解析：

这里需要一个动词原形，和to搭配，表示“参考”。

第四步：

复核检查，定结果

复读全文，填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。

如有问题也需要谨慎的微作调整。

【拓展1】常用的后缀

（1.）名词后缀

1）-or/er/ess/crat/cis:

做某件事情或职业的人或物：

worker,debtor

2）-acy,表示"性质，状态，境遇"democracy,accuracy,diplomacy

3）-ance,-ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance,diligence,difference,obedience

4）-ancy,-ency,表示"性质，状态，行为，过程"frequency,urgency,efficiency,

5）-bility,表示"动作，性质，状态"possibility,flexibility,feasibility,

6）-dom,表示"等级，领域，状态"freedom,kingdom,wisdom

7）-hood,表示"资格，身份,年纪，状态"childhood,manhood,falsehood

8）-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示"行为的过程，结果，状况"action,solution,conclusion,destruction,expression,correction

9）-ism,表示"制度，主义，学说，信仰，行为"socialism,criticism,colloquialism,heroism

10）-ity,表示"性质，状态，程度”purity,reality,ability,calamity

11）-ment,表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment,movement,judgment,punishment,argument

12）-ness,表示"性质，状态，程度"goodness,kindness,tiredness,friendliness

13）-ship,表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship,membership,friendship

14）-th,表示"动作，性质，过程，状态"depth,wealth,truth,length,growth

15）-tude,表示"性质，状态，程度"latitude,altitude（海拔）

16）-ure,表示"行为，结果"exposure,pressure,failure,procedure（手续），

17-grapy,表示"……学，写法”biography,calligraphy,geography

18）-ic,ics,表示"……学……法"logic,mechanics,electronics,linguistics

19）-ology,表示"……学……论”biology,zoology,technology（工艺学）

20）-nomy,表示"……学……术"astronomy,economy

（2.）形容词后缀

1）-able,-ible,visible,flexible

2）名词-ish,foolish,bookish,selfish（注意accomplish,vanish）

3）-ive,active,sensitive,productive

4）-like,manlike,childlike

5）名词-ly,manly,fatherly,scholarly,motherly

6）-some,troublesome,handsome

7）-ful,beautiful,wonderful,helpful,truthful

8）-ous,dangerous,generous,courageous,various

9）-ent,violent

10）-most,foremost,topmost

11）less,表示否定，countless,stainless,wireless

（3.）动词后缀

1）-ize,ise,表示"做成，变成，……化“modernize,mechanize,democratize,organize

2）-en,表示"使成为，引起，使有”quicken,weaken,soften,harden

3）-fy,表示"使……化,使成”beautify,purify,intensify,signify,simplify

4）-ish,表示"使，令”finish,abolish,diminish,establish

5）-ate,表示“成为……，处理，作用”separate,operate,indicate

（4.）副词后缀

（形容词）-ly：

bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully小心地

-wise（OE）：

clock→clockwise（a./adv.）顺时针方向的（地）；like→likewise同样地

-wards：

out→outwards向外面地，north→northwards向北方地

【拓展2】选项高频词汇

名词：

cultivation;aircraft;consequence;competitor;investment;loyalty;prediction;applicant;specialty;concept;angle;position;philosophy;candidate;background;alteration

动词：

plunge;reveal;count;extend;realize;allow;maximize;distinguish;contribute;expose;refer;obtain;divide;conceal;multiply;calculate

形容词：

constant;precious;uncomfortable;enthusiastic;relevant;unc