小学班级行为规范计划.docx
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小学班级行为规范计划.docx
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小学班级行为规范计划
小学班级行为规范计划
篇一:
小学生日常行为规范班级量化
四
(1)班日常行为规范班级常规量化
为加强班级学生的基本道德教育和基础文明行为的训练,强化监督,使学生提高思想道德品质,养成良好的行为习惯,根据学校《小学生一日常规具体要求》对学生日常行为进行规范量化。
一、到校(5分)
1、按时到校,不迟到、早退、旷课、逃课,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课、逃课者扣1分。
2、学生到校后进教室自觉进行晨读,不得在操场、走廊等处玩耍、打闹,违者每人每次扣0.5分。
二、仪容仪表(5分)
1、学生每天必须服装整洁、干净,不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学,违者每人每次扣0.5分。
2、男生不留长发,女生不化妆,不佩戴首饰,违者每人每次扣0.5分。
3、每天佩戴好红领巾和校徽。
检查时未佩戴者0.5分/人次。
4、少先队当天值日生必须佩戴好值日标志参与值日,违者每人每次扣0.5分。
三、早读(5分)
回到教室后,有秩序有计划的进行早读,违者每人每次扣0.5分。
四、早操/升旗/集会(5分)
1、入场做到快、齐、静,入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级,每次扣0.5分。
2、入场、退场时队伍、行进步伐整齐,合节奏,队伍乱、散、闹的班级每次扣0.5分。
3、做操/升旗时(旗手必须服装统一、佩戴领巾,其他同学保持安静,行少先队礼,不嬉戏打闹,违者每人每次扣0.5分。
五、上课(10分)
1、上课不得迟到、早退,不得无故旷课。
上课期间,未经教师允许不得随意走动、进出教室。
上课迟到者,应在教室前方门外喊“报告”,经任课教师同意后,方可进入教室。
(迟到、早退一人次扣0.5分。
2、如遇特殊情况,任课老师没到,学生应在教室里面自习,随意走动、进出教室者每人每次扣0.5分。
3、上课要保持教室安静,专心听课,不得嘻笑吵闹,未经教师允许,不得随意说话。
任何时间都不准在教室内喧哗、打闹,违者每人每次扣1分。
4、上课时,坐姿端正,不趴桌子、不歪身体、不侧身坐,违者每人每次扣0.5分。
5、上课不听讲,随便说话、看课外书、睡觉、上机打游戏等每人每次扣0.5分。
上课不带课本、作业本、用具等每人每次扣0.5分,不按时交作业,每人每次扣0.5分。
6、考试舞弊者每人每次扣2分。
7、课堂上要尊重老师,如果对老师有意见,可在课后与老师交流,不得态度生硬、出言不逊,顶撞或辱骂老师,违者视其情节轻重扣3—5分。
六、课间(10分)
1、下课铃响后,出教室不冲跑、推挤,违者每人每次扣1分。
2、不在走廊、教室内追逐打闹、大声喧哗,违者每人每次扣1分。
3、出入教室文明礼让,一律靠右走,慢步轻声,不准随便冲、跑、跳、推、挤等,不得大声吵闹,见到老师主动礼让、问好,违者每人每次扣1分。
4、不准攀爬栏杆、扶手、篮球架、树木等,不准往室内、窗外乱扔东西、倒水、吐唾沫等,违者每人每次扣1分。
5、课件不玩危险游戏,不折树枝、花草,不在花池内玩耍,不践踏花草,不往花池内扔杂物,违者每人每次扣1分。
七、午餐(5分)
1、自觉遵守就餐秩序,依次排队,不推挤,不插队,不大声喧哗、嬉戏打闹,违者每人每次扣0.5分。
2、文明就餐,在指定的地点就餐,(教室内就餐的班级在老师指定的座位就餐)就餐时保持安静,不说笑、打闹,随意走动,违者每人每次扣0.5分。
3、讲究卫生,不再餐厅内乱扔杂物,不随地吐痰,用餐完后要自觉将台面清理干净,剩饭剩菜倒入指定桶里,餐具放入指定区域的篮筐内,不得随手乱扔,违者每人每次扣0.5分。
八、午休(5分)(值日学生检查,值日行政巡查)
1、午休铃响后,不得在教室内外随意走动或出教室上厕所、交作业、串教室(老师辅导除外),违者每人每次扣0.5分。
2、午休期间不得说笑、打闹、走动,违者每人每次扣0.5分。
3、未打起床铃,走读生到校应慢步轻声,迅速到自己的座位休息或学习不得影响他人休息,违者每人每次扣0.5分。
4、起床铃响后,不得大声吆喝、吹口哨等,有秩序进出教室,违者每人每次扣0.5分。
八、午休(5分)
1、午休铃响后,不得在教室内外随意走动或出教室上厕所、交作业、串教室(老师辅导除外),违者每人每次扣0.5分。
2、午休期间不得说笑、打闹、走动,违者每人每次扣0.5分。
3、未打起床铃,走读生到校应慢步轻声,迅速到自己的座位休息或学习不得影响他人休息,违者每人每次扣0.5分。
4、起床铃响后,不得大声吆喝、吹口哨等,有秩序进出教室,违者每人每次扣0.5分。
九、眼保健操(5分)
1、全体未做的班级扣5分,大部(:
小学班级行为规范计划)分未做的扣3-4分,一人未做的扣0.5分。
2、做操时班级保持安静,做操认真,动作规范,不睁开眼做,不交头接耳,违者每人每次扣0.5分。
十、安全、文明行为(10分)
1、尊敬师长,主动问好,友爱同学,谈吐举止文雅,使用礼貌语言,不骂人,不说脏话,不给他人起外号、绰号,不嘲笑有生理缺陷的同学,违者每人每次扣1分。
2、有领导或来宾视察我校,要主动让路,行礼问好,不围观,不起哄,违者每人每次扣1分。
3、爱护学校一切公共财产及设备设施,损坏者除照价赔偿外,扣除该班1分。
4、节约用水用电,故意浪费水资源者每人每次扣1分。
教室内出现“无人灯亮”、每次扣1分。
5、校园内不准骑车,违者每人每次扣1分。
6、所有学生不准进入营业性歌舞厅、网吧、游戏室,违者每人每次扣1分。
7、所有学生不得私自下河、塘、湖等处游泳,违者每人每次扣1分。
8、上、放学路上遵守交通规则,不在路上逗留、玩耍、追逐打闹,放学后及时回家,主动向父母打招呼,未经家长同意,不得擅自去同学、亲戚、朋友家里,违者每人每次扣1分。
十一、卫生(15分)
(一)、卫生区(5分)
1、打扫不及时,每次扣1分。
2、打扫不彻底,有少量纸屑、杂物等,每次扣1分。
3、课间没有正常保洁,每次扣1分。
4、当天未打扫的扣5分。
(二)、教室及走廊(5分)(值日行政巡查及放学后大查)
1、未按规定及时打扫的每次扣1分。
2、地面不清洁(如有纸屑、杂物等)的,每次扣1分。
3、垃圾为及时清理,门、窗有明显积尘,墙上有灰网、积尘,室内挂图、标语有积尘,每次扣1分。
4、饮水机上有灰尘、污垢,地下有积水,讲台上不整洁,每次扣1分。
5、课桌椅、卫生工具摆放不整齐,课桌抽屉内有杂物,每次扣1分。
(三)、公共卫生(5分)
1、在校园内随地乱扔垃圾、吐痰、打扫清洁卫生后清理的垃圾乱倒,每次扣1分。
2、在课桌椅、墙上、地面乱刻、乱涂、乱写、乱画的,每次扣1分。
3、注意公共厕所卫生,大小便入池,不在厕所外、冲凉房大小便,违者每人每次扣1分。
十二、放学(5分)
1、不按规定时间放学的每次扣0.5分。
2、放学后应及时回家,不无故在校园内逗留、打闹,违者每人每次扣0.5分。
3、下午4:
30为清校时间,各班学生(包括值日生)应按规定及时离校(在学校住宿的学生除外),值日生离开教室时应关掉教室各类电源开关,关好门窗。
由特殊情况不能离校的学生需班主任或相关老师上报值日领导,违者每次扣0.5分。
十三、加分细则(10分)
1、积极、认真、自觉晨读的班级到班人数一半以上自觉大声朗读的加0.5分;大多数自觉大声朗读的加1分。
2、好人好事
①拾金(物)不昧:
币(物)值0.5-3元加0.5分;3-5元加1分;5-10元的加3分;10元以上加5分;50元以上加10分,并进行全校性表扬。
②助人为乐在全校有一定影响的加1分,在社会上有影响并得到感谢信的得5分。
③及时勇于检举揭发违反校纪校规及不良行为的同学,避免安全事故的发生,一经查实,酌情加1-5分。
④积极参加校内举行的各项活动,并在活动中获得前一、二、三名的班级和个人分别加5分、4分、3分。
⑤班级学生稿件被“红领巾”广播站录用的,每篇加1分。
本《细则》满分为100分。
篇二:
盖东小学三年级行为规范班争创计划
盖东小学三年级行为规范班争创计划
本着培养本班学生良好行为规范习惯,认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,坚持以学生日常行为规范教育为纲,以文明学生教育为目标,加强校风,学风建设,紧紧围绕德育工作目标,与时俱进,开拓创新,持之以恒地开展素质教育,争创“日常行为规范示范班”。
为使这项工作有计划、有步骤、有目的地进行,特制定方案如下:
1、学习我校制度,明确规范
利用班会课,组织学生学习《盖东小学管理制度》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、让制度深入人心,让规范约束同学,形成规范意识,使同学懂得自己该做什么,不该做什么。
2、培养班委,抓管理
认真选择和培养好班干部,明确分工,责任到人,要求班干部管理好学生,对学生的学习生活的表现情况进行记录。
3、检查行为,查找差距
让学生对照小学生日常行为规范,检查自己的行为,存在哪些缺点,找出差距,明确今后的努力方向。
4、区分小组,互相监督。
把全班同学分成六个小组,开展“行为规范示范组“的竞赛活动,形成组与组之间互相监督,造就竞争意识,争当规范小组。
5、集体评比,树立榜样。
在活动过程中,评比出行为规范个人,树立学习榜样,以榜样促进活动,对于不规范的个人,进行耐心细致的教育,引导他们做行为规范学生。
6、加强管理,付出真情。
经常与学生接触,了解学生的思想动向,发现问题及时处理,对学生中存在的一些问题,不能简单粗暴,要耐心细致,动之以理,晓之以情,以情感人,促使学生行为规范。
7、认真记录,经常总结。
对学生的行为每天进行记录,每周小结一次,每月总结一次,评比出行为规范小组、行为规范个人,用先进促后进。
8、联系家长,共同管理。
对于一些顽皮的学生,要经常与家长联系,达成共识,形成教育合力。
9、巧用班会,促使规范。
充分利用班会课,开展主题班会“规范伴我成长”,让规范深入人心,让活动升起高潮。
陈利锋
20XX.3.9
篇三:
小学生日常行为规范教育实施计划
20XX-20XX学年第一学期小学生日常行为规
范教育活动实施方案
一、指导思想:
为进一步落实县教育局工作会议精神,切实加强小学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。
根据县局文件精神,结合本校实际,学校决定开展以“学规范,争五好少年”为主题的行为规范教育活动,特制定本实施方案。
二、活动时间:
20XX年9月1日——12月31日
三、活动内容:
(一)规范升旗仪式
为进一步落实行为规范,加强对学生的爱国主义教育,严格按照《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式的程序,做到集队在确保安全的前提下“快、静、齐”;进退场有序,队列整齐,态度认真,动作规范。
要把升旗仪式纳入“先进班集体”评比考核中。
具体要求:
1、班主任应提前组织学生有序进入指定的场地并整理好队列,做到快、静、齐。
2、班主任应站在班级的后面,维持好队列的秩序。
3、全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼(少先队员行队礼),注意聆听国旗下讲话,并始终保持肃静。
4、升旗仪式过程中,门卫人员要关闭校门。
5、根据讲话安排由班主任和学生进行国旗下讲话。
(二)强化“两操”管理
午操、眼保健操活动是学生体育活动的重要组成部分,是增强学生体质、预防学生近视的有效措施,有助于消除疲劳,提高学习效率,促进学生的身心健康发展。
进一步完善广播操、眼保健操的评比制度,把“两操”纳入“先进班集体”的评比考核中。
早操活动要求:
1、体育教师检查监督午操活动,班主任必须在第一时间到场管理学生。
2、班主任、体育教师应认真做好学生的出操组织和队列整理工作,做到“快、静、齐”。
3、各班除值日生外,均应参加早操活动。
4、班长和体育委员应积极协助做好队列整理工作。
眼保健操活动要求:
1、全体同学应在各自座位上认真做好眼保健操,要求动作规范、到位。
2、眼保健操课时当节课的科任教师应准时下班,组织督促学生做好眼保健操。
3、严禁学生在做眼保健操时离开教室或做其他事情。
4、班主任认真做好学生的思想教育工作,提高学生重视程度,并经常到班级检查督促。
5、对没有组织学生开展眼保健操活动的科任教师和在眼保健操活动时间做其他事情的学生,予以教育批评。
(三)开展日常行为规范养成教育
从规范行为习惯做起,从提高学生基本素质做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,引导学生懂得为人处事的基本道理,具备科学健康生活的基本素养。
具体要求是:
1、组织学生原原本本学习、诵读、实践《小学生守则》和《小
学生日常行为规范》,做到人人内容熟知、要求明确。
2、分利用宣传栏、黑板报、集会等形式营造活动氛围。
3、侧重抓好“学规范、争五好”活动。
(1)、文明礼貌好。
待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语,不说谎话;尊敬师长,孝敬父母;不打架骂人,拾金不昧,不贪图小便宜;讲究个人卫生和公共卫生,不随地吐痰,不乱抛废弃物;爱护公物,不乱写乱画,不践踏草坪,不攀树折花。
(2)、学习习惯好。
遵守作息时间,认真预习,做好课前准备;上课积极思考,主动提问,倾听老师讲解和同学发言;学会总结归纳,及时复习,做到日清月结;多看有益的课外书,养成爱读好书的习惯。
(3)、遵纪守法好。
课间参加有益活动,不高声喧哗,不追逐打闹;慎交朋友,放学按时回家,不涉足不适宜未成年人的活动与场所,不做危险的事;不吸烟,不喝酒,不参与赌博。
(4)、交通行为好。
遵守交通法规,不追逐,不抢道,放学在老师或家长护送下按时通过公路。
(5)、勤俭节约好。
生活节俭,不攀比,不乱花钱;节约水电,爱惜粮食和学习生活用品;会照顾个人生活,衣着整洁,朴素大方,发式整齐,体现学生风貌;积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。
(四)开展校园规范教育
校园是育人重地,必须有一个良好的育人环境,让师生养成良好的行为习惯。
形成“校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲
卫生”的良好氛围。
使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度,上档次,办出自己的特色
(五)开展校园语言教育
校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中,传授知识,学习知识,沟通思想,交流感情的工具。
因此,在校园内必须使用普通话,并形成制度化、规范化,长期坚持。
四、活动要求:
1、加强领导,强化落实。
以学校德育领导小组为本次活动的领导机构,进一步深化全员育人德育工作成效,强化工作力度,认真组织实施,构建活动载体,着力提高教育效果。
2、加强教师养成教育,做好学生表率作用。
学校教育活动是师生共同参与的双边活动,在这一活动过程中,不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度,还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
教师更应遵守职业道德,严于律己,作风正派,仪表端庄,以身作则,言传身教,管教管导,教书育人,在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
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- 小学 班级 行为规范 计划