写给父母的一段话.docx

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写给父母的一段话

写给父母的一段话

篇一：

写给爸爸妈妈的话

我的心里话

亲爱的爸爸妈妈：

您好！

平时我都不怎么对你们说出我的心里话，最多只是向你们聊聊天，但今天，我以家书的形式把我的心里话全部都“吐”出来，我要打开心扉，把我想说很久的话全部都说出来。

爸爸妈妈，在我的学习方面你们一点也没逼着我学，但你们在有些方面做得让我承受的压力太大了。

为了追上你们的节奏，做一个接近完美的人，我几乎没几天空闲下来好好休息休息。

爸爸，我的作业几乎是你检查的，检查作业时你是多么用心检查，哪怕错过了一个错误。

但是，当我有错题时，你总第一反应骂我粗心，给我幼小的心灵一个重重的打击。

我认为你应该在第一时间给我细心讲解，找到问题的所在，而不是一上来就说我粗心。

你每一次说我粗心，我的心就被绞了一样，对自己失望极了。

妈妈，你对我的教育是人生教育。

你总说考试成绩不重要，但我每次一考差你就会碎碎念，虽然也会说一些鼓励我的话，但是在我没一次因成绩而自责哭泣的时候骂我没用，这时我就丧失了自信心，经常自责的失声痛哭。

不管说我粗心也好，骂我没用也好，我从心底里知道：

这就是爱，在每次骂我时你们的心比我的更痛。

那么爸爸，既然你爱我，那就为爱我做出一点“贡献”吧!

那就是戒烟戒酒。

爸爸，为了我你必须戒烟戒酒，烟酒对人体危害很大，你喜烟我和妈妈也会吸进一点去的您想让您的女儿没有爸爸?

从今往后，我做你戒烟戒酒的“小助手”！

把心里话说出来真舒服呀！

希望您认真阅读以上文章，尽量做好改进。

可能我的家属有错别字，但是最真心的；可能我的家书语句不通顺，但是最真心的；可能我的家属不是最好的，但是最真实最用心的心里话！

敬祝

身体健康

篇二：

说给爸妈的话

说给爸妈的话

人都说女儿是爸爸妈妈贴心的小棉袄，可从呱呱坠地到呀呀学语；从四处乱爬到跌跌撞撞地走路，你们无时无刻不牵动着神经，生怕一不留神我就磕了碰了摔了。

从第一次学会骑车驰骋在公路上；从第一次登上讲台接受表扬；从第一次拿回考试成绩捧回奖状；从第一次领到自己的工资……尽管在这众多第一次中，你们从来没有表扬夸赞过我，但我却依然可以感受到你们浓浓的爱。

因为别人只关心我飞的高不高，可你们却担心我飞的累不累。

当我遇到困难，能倾注所有一切来帮助我的人，是你们。

当我受到委屈，能耐心听我哭诉的人，是你们。

当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人，是你们。

当我外出求学时，依然牵挂着我的还是你们。

妈妈，您是海，您的爱是温暖无私的、淳朴而又细腻的，您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

爸爸，您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。

您给与了我做人的道理、生存的技巧；教会了我坚强、率真、要有毅力；学会了宽容，懂得了自制。

每个人的成长都离不开爸爸妈妈的辛勤付出，在我的人生道路上，你们就是我的第一位启蒙老师。

漫长的人生路上，

你们就像我亲密的伙伴，让我的人生道路上从不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的方向。

当我心情不好的时候，你们陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候，你们用爱支撑我前进，给予我鼓励；你们无私，无微不至的照顾我，让我健康、茁壮地成长。

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

感谢你们为我遮风挡雨，为我撑起一片晴空，感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私地为我付出那么多。

老爸老妈，我爱你们！

篇三：

最想对家长说的一句话

最想对家长说的一句话

1、爸爸妈妈谢谢你们生了我。

在你们的关怀下，我已逐渐摆脱依赖。

2、妈妈，你为了我操碎了心，我无以回报，但我一定会用优异的成绩来回报您，让您为我感到骄傲和自豪。

3、我以前太无知，幼稚，让爸爸妈妈操了不少心。

我会努力改正的。

我爱你们。

4、也许曾经闹过，但对你们的爱从未减过。

Loveyou.5、爸爸妈妈感谢你们养育我这么多年，我爱你们。

6、爸爸妈妈，感谢你们把我带大，感谢你们这么多年来对我的照顾，我永远爱着你们。

7、爸爸妈妈，你们是照亮我人生道路的一盏明灯，我爱你们。

8、爸爸妈妈，你们很坚强。

9、爸爸妈妈，有你们在，我天不怕地不怕，我爱你们。

10、爸爸妈妈，是你们给我幸福，让我快乐的生活，谢谢你们。

11、爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们，我一定会好好学习，报答你们。

12、爸爸妈妈，我一定要考个好成绩来报答你们。

13、爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们，

14、亲爱的爸妈，你们好！

，我想对你们说几句心里话。

我希望你们不再冲我发脾气，更不要打我、骂我！

我希望你们不要只看见我的分数，而不看我有没有进步！

我还希望你们尽量多陪我。

15、爸爸妈妈，谢谢你们对我十几年的无微不至的照顾，等你们老了，我也会像你照顾我一样照顾你们的。

16、爸爸妈妈，你们每天辛辛苦苦的养育我，你们辛苦了，我爱你们。

我一定会好好学习，将来好好报答你们。

17、爸爸妈妈，我以前贪玩让你们操心了，我以后会好好学习，一定会进步的，你们放心。

18、对不起，爸妈，整天让你们为我担心，谢谢您们给予了我的生命及生活，我爱您们。

19、爸妈这么多年你们一直为我操劳，辛苦了，我永远爱你们，用最好的方法报答你。

20、爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们为我奔波了无数的岁月，我爱你们，我一定好好学习，不让你们失望。

21、爸爸晚上不要玩得太晚，会把身体累垮的，也会影响我和妈妈睡觉！

希望妈妈不要老是去赌博，要在家里做做饭，搞搞卫生，?

?

祝爸妈天天快乐！

22、我希望爸爸在新的一年里不要再用忙的借口，而不顾我的学习。

我更希望爸爸您少喝酒，虽然您说人在商场哪能不喝酒，可是每当您回来时醉得像一堆烂泥的时候，我的心里真难过！

爸爸，为了我，您就少喝酒吧！

因为您喝醉回来都冲我发脾气，我多么想您关心一下我的学习，和我共进晚餐，哪怕只有一次！

爸爸，希望您多回家陪陪我和妈妈！

23、我觉得我的爸爸妈妈在事业上是非常成功的，我为你们感到骄傲！

不过，我更觉得你们在照顾孩子方面是失败的。

你们的工作是那样忙，而且长期在外，对我接触太少了。

我知道，你们是为了我，我不会怪你们，只想在你们空闲时能多陪陪我，让我更能感受到家的温暖，得到多一份的关心！

24、爸爸妈妈，我希望你们不要对别人发脾气，特别是长辈。

25、我希望爸爸妈妈以后不要为小事而争吵。

26、爸爸妈妈，我希望你们以后能多抽点时间来陪我玩，来教我做作业。

27、爸爸妈妈，有一句话我已想了很久，现在终于“整理成话”了，那就是：

爸、妈，我已经长大了，有些事情不需要你们再为我操心了，我已经能“小独立”了。

至于我的学习，你们不用担心，你们的女儿是不会差的。

希望多多关心一下我的作业，希望你们能陪我一起完成！

28、花儿感谢那温暖的阳光，小草感谢那肥沃的土壤，我感谢你们对我那无私的爱，谢谢你们—爸爸妈妈！

29、爸爸妈妈你们辛苦了，我不应该对你们发脾气，我错了，希望你们原谅我，爸爸妈妈我爱你们。

30、母亲你就是雨露我就是小草，感谢您我的无私奉献，感谢你对我无限的爱。

31、爸爸妈妈我爱你，你们辛苦了，我会用自己的学习努力来报答你们，

以后我会继续努力地学习。

你们要多注意身体健康

32、爸妈，谢谢你们，你们辛苦了，我感到非常的幸福，谢谢对我的付出，我真的不应该和你们顶嘴。

33、海水退潮之后遗留下五彩缤纷的贝壳，我的成长宝库里闪烁着你们对我无尽的爱，感谢你们--爸爸妈妈！

34、爸爸，妈妈你们辛苦了，感谢你们给了我生命，把我养大成人，我今后一定好好学习，不让你们失望。

35、爸爸：

希望您不要再以“不爱吃”或“吃够了”的理由，把好吃的东西都让给我吃。

36、亲爱的爸爸：

每当我看到您佝偻的背，就知道您为了我们付出了多少。

上个月，您每天黑夜都要带我复习每天讲的课，我不会的，您就仔细地给我分析，每当我到背知识的时候，您每次都要自己看完，然后挑重点让我记。

您是那么的伟大，那么的无私，我爱你，爸爸！

37、爸爸妈妈：

您们总是让我别玩电脑，少看电视、动画片，感谢您们的用心良苦，我以后一定好好学习，会成功考进前60名，不枉费你们的苦心。

38、妈妈：

您辛苦了。

您每天为我不辞辛劳的工作着，谢谢您。

我一定会好好学习，用较高的成绩来报答您。

虽然您有时说过我，也骂过我，但我知道，那一切都是为我好，都埋藏着您对我的爱。

39、爸爸妈妈：

谢谢你们抚养我长大。

你们怕我感冒，给我新安装了暖气。

每当我回到家，你们总是为我烧好炕，怕我冻着。

我会努力学习，取得好成绩，为你们增光。

40、爸爸：

我在住校期间，您操心了。

每到星期五晚放学，您都会到学校来接我。

周末我会先写完作业再去玩，不会再让您操心。

41、妈妈：

对不起，我总不听你的话。

周末您不让我看电视、玩电脑、出去玩，要我在家看书、背知识点，可我总是抵挡不住诱惑，我会改掉这些坏毛病。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

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　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。