鲁科版高中物理必修一高一试题.docx
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鲁科版高中物理必修一高一试题
高中物理学习材料
金戈铁骑整理制作
2006—2007学年第一学期三明市普通高中阶段性考试
高一物理试题
(考试时间:
2007年2月5日下午3:
00—5:
00满分:
100分)
一、单项选择题(本大题8小题,每小题2分,共16分。
每题给出的四个选项中只有一项是符合题意的,有选错或不答得0分。
)
1.我们平时说的“时间”,有时指的是时刻,有时指的是时间间隔,要根据上下文认清它的含义。
在以下四个时间数据中,表示时间间隔的是()
A.由三明开往厦门的N571次城际列车,于下午15时21分从三明出发
B.本场物理考试时间为2小时
C.中央电视台每晚的新闻联播节目19时开播
D.2005年10月12日9时0分0秒,发射神舟六号飞船运载火箭点火成功
2.下述有关力学单位制的说法中,正确的是()
A.用公式进行计算时,如果已知量都采用国际单位制单位,则计算结果就不用写出单位
B.力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、物质的量和速度
C.国际单位制中的导出单位不可以用基本单位推导出来
D.力学中,选定kg(质量单位)、m(长度单位)、s(时间单位)作为基本单位
3.下列说法正确的是()
A.研究地球自转时,地球可以看作质点
B.研究多哈亚运会上王楠打出的乒乓球旋转时,不能把乒乓球看作质点
C.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可以看作质点
D.研究平直的高速公路上飞驰的汽车速度时,不能把汽车看作质点
4.如图1所示,A、B、C三个小球均处于平衡状态,则关于它们所属平衡种类的说法,其中正确的是()
A.球A属于稳定平衡
B.球B属于不稳平衡
C.球C属于随遇平衡
D.以上说法均不正确
图1
5.物体从高出地面36m的空中自由落下,如果把36m分成三段,让物体通过每段的时间相等,那么,第二段的长度是()
A.4mB.8mC.12mD.20m
6.如图2所示,物块P静止在水平放置的光滑固定木板上。
若分别对P施加相互垂直的两个水平
拉力F1和F2时(F1>F2),P将分别沿F1和F2的方向匀加速滑动,加速度大小分别为
和
;
若从静止开始同时对P施加上述F1和F2两个水平拉力,
则物块P的加速度大小为
。
关于以上三种情况下物
体加速度大小的关系,以下判断正确的是()
A.
>
>
B.
=
=
C.
>
>
D.
>
>
7.混凝土价廉且坚固耐压,但不耐拉,如图3(甲)所示,人们通常在混凝土建筑物须承受张力的部分用钢筋来加固,如图3(乙)所示,其中楼板和阳台的加固钢筋位置正确的是()
(甲)(乙)
图3
8.用如图4所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。
把木块A放在长木板B上,长木板B放在粗糙水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v向左匀速运动,稳定时,水平放置的弹簧测力计的示数为T。
则下列说法正确的是()
A.木块A受到静摩擦力作用,其大小等于T
B.木块A受到滑动摩擦力作用,其大小等于T
C.木块A受到滑动摩擦力作用,其大小等于F
D.若长木板B以2v的速度向左匀速运动时,木块A受到
的摩擦力的大小等于2T
二、多项选择题(本大题4小题,每小题3分,共12分。
每题给出的四个选项中至少有两个选项是符合题意的,全部选对得3分,选不全得2分,有选错或不答得0分。
)
9.下面摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章:
阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。
宇航员:
“汤姆,我们现在已经关闭了火箭上所有推动机,正向月球飞去。
”汤姆:
“你们关闭了所有推动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动?
”宇航员犹豫了半天,说:
“我想大概是伽利略在推动飞船向前运动吧。
”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知()
A.汤姆的问话想表达的真实意思是“火箭的运动需要力来维持”
B.宇航员的答话想表达的真实意思是“伽俐略用力推动着火箭向前运动”
C.宇航员的答话想表达的真实意思是“火箭的运动不需要力来维持”
D.宇航员的答话想表达的真实意思是“火箭正在依靠惯性飞行”
10.如图5所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球与斜面及挡板间的摩擦不计,当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有()
A.斜面对球的支持力逐渐增大
B.斜面对球的支持力逐渐减小
C.档板对小球的弹力先减小后增大
D.档板对小球的弹力先增大后减小
11.伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图6所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是()
A.甲图是实验现象,丁图是经过合理外推得到的结论
B.丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论
C.运用甲图的实验,目的是为了“冲淡”重力的作用,
从而使实验现象更明显
D.运用丁图的实验,目的是为了“放大”重力的作用,
从而使实验现象更明显
12.如图7所示,一个半球形的碗放在水平桌面上,碗口水平,O为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。
一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1的小球和质量为m2的物块,小球与O点的连线和水平线的夹角α=60°,设碗对小球的支持力大小为N,绳对小球的拉力大小为T(此时系统属于静止状态),则下列关系式正确的是()
A.T=m2gB.T=
m1g
C.N=m1gD.N=T
(背面还有试题)
三、填空题(本大题5小题,每空1分,共13分。
)
13.汽车沿平直的公路向左匀速行驶,如图8(a)所示,经过一棵树附近时,恰有一颗果
子从上面自由落下,则地面上的观察者看到果子的运动轨迹是图8(b)中的_________
轨迹;车中的人以车为参考系,看到果子的运动轨迹是图8(b)中的_________轨迹
(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。
14.如图9所示,让滑块沿倾斜的气垫导轨做加速运动。
将滑块放上不同的遮光片,遮光片的宽度Δx有10cm,5cm,3cm,1cm……规格的。
测出每个遮光
片通过光电门所用的一段时间间隔Δt。
则
表示滑块通
过光电门时的_________;遮光片越窄,Δt越小,当Δt
极小时,可以认为
是______________(选填“平均速度”
或“瞬时速度”)。
15.求出下述两种运动情况下的加速度大小:
(1)火箭发射时,10s内速度能从0增大到100m/s,
其加速度大小为___________m/s2;
(2)以8m/s的速度飞行的蜻蜓,能在0.4s内停下来,其加速度大小为___________m/s2。
16.如图10所示,质量为200kg的木箱,静止在水平地面上,木箱与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等,现给木箱一个水平推力,则:
(g取10m/s2)
(1)当推力大小为500N时,地面对木箱的摩擦力是_________N。
图10
(2)当推力大小变为1200N时,地面对木箱的摩擦力是______N。
(3)若撤去推力木箱继续滑动,则地面对木箱的摩擦力是_______N。
17.如图11所示是某运动物体在0~10s内的位移
和时间的s-t图象,则物体在第1s内的位移
为________m;物体在第5s内的位移为_____m;
物体在前5s内的位移为_______m;物体在
后5s内的位移为________m。
四、实验、探究题(本大题3小题,每空2分,共20分。
)
18.如图12所示,通过两个定滑轮,用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP。
通过定滑轮A的线挂三个钩码,通过定滑轮B的线挂四个钩码,两根细线都系在橡皮筋的P端,在两个拉力的共同作用下,使橡皮筋从P点水平地拉伸到P'点,此时两根细线间夹角为90o。
现在,如果改用一根细线系在橡皮筋的P端,并使细线绕过一个安装在OP水平延长线上的定滑轮,则要取得与上述实验同样的效果,则应在该线的末端挂上_____个钩码。
19.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,设计了如图13所示的实验装置。
所用的钩码每个质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长,并算出弹簧的伸长量,将数据填在了下面的表格中。
(设弹力始终未超过弹簧弹性限度,g取10m/s2)
弹簧弹力F(N)
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
弹簧总长L(cm)
6.0
7.2
8.3
9.5
10.6
11.8
弹簧伸长量ΔL(cm)
0
1.2
2.3
3.5
4.6
5.8
请回答下列有关问题:
(1)请根据实验数据在给定的坐标纸上,如图14所示,作出弹簧弹力大小F跟弹簧伸长量ΔL之间的关系图象;
(2)该弹簧的劲度系数k=___________N/m。
(3)在弹性限度内,若在该弹簧的下端挂上一个300g的钩码,则其伸长量ΔL为cm。
20.如图15(甲)所示,某学习小组在学习牛顿第二定律时,用长木板、小车、砝码、重物、打点计时器、纸带等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图15(乙)所示是实验中打出的一条纸带,相邻记数点时间间隔为T,且间距s1、s2、s3……s6已测量出。
(1)可根据打出的纸带,用下列两种方法处理实验数据求出加速度:
方法A:
由
,
……,
,
再取平均值
=
;
方法B:
由
,
,
,
再取平均值
=
。
从上述数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据中,对实验结果起作用的数据在方法A中有__________,在方法B中有______________________(选填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”);因此,选择方法________(选填“A”或“B”)更合理,这样可以减小实验中的偶然误差。
(2)甲、乙同学用同一装置实验,并各自画出了
-F图线,如图16(a)所示,说明两个
同学做实验时,小车和车上所放砝码的总质量m不同,且m甲_______m乙(选填“>”或“<”)。
(3)本实验中,下列说法正确的是()
A.平衡摩擦力时,必须在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
B.平衡摩擦力时,不能在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
C.实验中无需始终保持重物的质量远远小于小车和车上砝码的总质量
D.实验中如果用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车上砝码的总质量的倒数,若描出相应的点在一条过坐标原点的直线上时,即可证明加速度与质量成反比
(背面还有试题)
(4)如图16(b)所示的是丙同学根据测量数据画出的
-F图线,它表明该同学的实验中存在
的问题是_____________(选填“A”或“B”)。
A.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B.平衡摩擦力过度
五、计算题(本大题5小题,共39分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
)
21.(7分)如图17所示,O为三根轻绳OA、OB、OC的结点,其中绳OA与竖直方向成α=37°角,绳OB沿水平方向,在绳OC的末端挂一个重为20N的物体。
(已知:
sin37°=0.6,cos37°=0.8)
求:
三根绳的拉力分别为多大?
22.(8分)如图18所示,在倾角为300的斜面上,让一质量为1kg的物体从该斜面顶端由静止开始滑下,物体滑到斜面底端时的速度为7m/s,已知物体与斜面间的动摩擦因素为
,g取10m/s2。
求:
(1)物体所受摩擦力的大小;
(2)物体滑到斜面底端所用的时间。
23.(7分)甲、乙两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度
图象如图19所示,请根据图象分析求解出在乙追上甲之前:
⑴它们之间何时有最大距离?
⑵这个最大距离为多少?
24.(7分)小刘和小赵到机场去为朋友送行,看到有一些旅客斜向上拉着旅行箱走,也有一些旅
客斜向下推着旅行箱走。
小刘突然产生了一个想法,他问小赵:
“你说拉着旅行箱走省力,还是推着旅行箱走省力?
”小赵想了一下说:
“我看拉着旅行箱走有点别扭,大概是推着省力。
”小刘说:
“不,我看还是拉着省力。
”他们两个谁的看法正确呢?
请你先做出判断,然后通过列式求解分析,比较拉力和推力的大小。
(为简化问题分析,设旅行箱在水平地面上做匀速滑动,拉力和推力与水平面的夹角均为θ,如图20所示。
)
25.(10分)物理兴趣小组活动中,小红提出如下问题:
“电梯上升过程中有什么运动规律?
”小明同学决定通过实验来探究这一问题。
小明选择了台秤、钩码和停表等仪器进行实验,经过多次仔细的观察和测量,他探究出
了电梯上升过程中速度随时间的变化规律(v-t图象),如图21所示。
下面是小明的某次实验情况:
他将台秤水平放置在电梯内,并把一质量m=0.5kg的钩码放在台秤的托盘上,电梯从第一层开始启动经过不间断地运行,最后停在最高层。
在整个过程中,他记录下了台秤在不同时间段内的示数,记录的数据如下表所示,但由于疏忽,小明没有记录下13.0~19.0s时间段内台秤的示数。
请通过分析或计算解答下列问题:
(设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的,重力加速度g取10m/s2。
)
(1)请你根据v-t图象及表格中的数据,判断在0~3.0s、3.0~13.0s、13.0~19.0s
时间段内,电梯内的钩码所处的超、失重状态,并将判断的结果填入表格内相应的位置。
(2)在0~3.0s内,钩码的加速度大小是多少?
(3)v-t图象中电梯做匀速运动时的速度v是多少?
(4)电梯在13.0~19.0s时间段内台秤的示数应该是多少?
时间(s)
台秤示数(N)
钩码超、失重判断
电梯启动前
5.0
0~3.0
5.8
3.0~13.0
5.0
13.0~19.0
?
19.0以后
5.0
图21
2006—2007学年第一学期三明市普通高中阶段性考试
高一物理答题卷
(考试时间:
2007年2月5日下午3:
00—5:
00满分:
100分)
一、单项选择题(每小题2分,共16分,有选错或不答得0分。
)
1
2
3
4
5
6
7
8
二、多项选择题(每小题3分,共12分。
选对得3分,选不全得2分,选错或不答得0分。
)
9
10
11
12
三、填空题(本大题5小题,每空1分,共13分。
)
13.____,_____ 14.__________,___________
15.______,______16.______,______,______
17._______,_______,_______,_______
四、实验、探究题(本大题3小题,每空2分,共20分。
)
18._________
19.
(1)在给定的坐标纸上画出
F~ΔL图线
(2)k=______________N/m
(3)__________cm
20.
(1)___________________,____________________________,_____________
(2)m甲________m乙(3)____________(4)___________
五、计算题(本大题5小题,共39分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
)
21.(7分)
解:
22.(8分)
解:
(背面还有答题卷)
23.(7分)
解:
:
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