六年级语文下册一单元试题必考题8套.docx

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六年级语文下册一单元试题必考题8套

2021年六年级语文下册一单元试题（必考题）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

cùsuànzhǎyǎnbǎitānkāizáoróucuō

dāngepáihuáifùgàixìnìmáizàng

二、比一比，再组词。

（10分）

讯（_______）　陪（_______）　拖（_______）　撒（_______）

迅（_______）　赔（_______）　施（_______）　撤（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

婆（____）起舞（____）色欲流（____）身碎骨四（____）八方

赫赫伟（____）多姿多（____）不（____）思索忐（____）不安

三（____）五次（____）走龙蛇余音绕（____）（____）经风霜

这幅字______________，刚劲有力。

2.他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

坚定坚持坚硬

（1）这种玻璃非常（），受到猛击仍安然无恙。

（2）这位年轻的父亲（）地站起身，向那片废墟走去。

（3）当时，七连奉命在狼牙山一带（）游击战争。

如果……就……因为……所以……虽然……但是……

（1）鲸生活在海洋里，（）体形像鱼，（）多人管它叫鲸鱼。

（2）花生（）不好看，（）很有用。

（3）我们（）没有老百姓的支持，（）没有今天的局面。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。

（改为比喻句）

_____________________________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（改为陈述句）

_____________________________________

（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。

（修改病句）

_____________________________________

（4）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。

（修改病句）

_____________________________________

（5）这是声音。

（扩写句子）

_____________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

《故乡》（节选）

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。

我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。

这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！

闰土哥，——你来了？

……”

　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！

……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。

“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

1．请试着给这个片段加个小标题《_________》

2．写出下列语句是对人物哪个方面的描写。

（1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

（_______）

（2）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

（_______）

（3）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

（______）

3．鲁迅在这里写到“虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了”，对比课本中的少年闰土，这里对闰土的外貌描写有什么作用？

_________________________________

4．文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因一样吗，为什么？

_________________________________

5．结合下面的时代背景，理解为什么说“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”？

背景资料：

此文写于1921年，当时在帝国主义和军阀官僚统治的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

_______________________________________________________

七、习作。

（20分）

题目：

最美的_______

先在横线上填写合适的词语，如：

“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。

要求中心突出，层次分明。

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参考答案

一

醋蒜眨眼摆摊开凿揉搓

耽搁徘徊覆盖细腻埋葬

二

略略略略略略略略

三

娑翠粉面绩态假忑番笔梁饱笔走龙蛇饱经风霜

四

⑴坚硬⑵坚定⑶坚持；⑴因为所以⑵虽然但是⑶如果就

五

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。

在爸爸的启发下，我解决了这道难题。

参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。

这是伟大不屈的中国人民的洪亮雄伟的声音。

六

1．再见闰土

2．外貌描写神态描写心理描写

3．闰土由少年时聪明伶俐、活泼可爱，变成了现在笨拙木讷、守旧迂腐的模样，表现出了旧社会对人的压迫，控诉了当时的社会现状。

4．原因是不一样的。

第一处“说不出话”是因为一见到闰土太激动，想说的太多，不知道从何说起；第二处说不出话是因为发现“我”与闰土之间已经形成了明显的隔阂，无话可说了。

5．因为身份、地位的巨大差异，同时闰土因为生活的艰辛觉得自卑，变得麻木屈服，所以“我”觉得和闰土之间隔了一层厚障壁，有了明显的隔阂。

2021年六年级语文下册一单元试题（新版）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

yǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbóyījīn

hénɡdùjìlǜtiěsuǒbīnkèdēnɡzhǎn

二、比一比，再组词。

（10分）

蹦（_______）缝（_______）梁（_______）遮（_______）颜（_______）

崩（_______）篷（_______）粱（_______）蔗（_______）谚（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

惊心动（______）    力（_______）狂澜   （_______）不犹豫   

不（______）争辩      再接再（_______）    夜以（______）日     

句子：

经过他（______________）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_______________）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……既然……就……是……还是……

宁可……也不……无论……都……只有……才……

1.（）刻苦学习的人，（）能取得优异的成绩。

2.雨来（）牺牲自己，（）泄漏机密。

3.（）老师的工作是辛苦的，（）我们要热爱老师。

4.你（）喜欢看这本书，（）喜欢看那本书？

5.（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

五、按要求写句子。

（15分）

1、木桥摇晃起来，发出吱吱呀呀的声音。

（改为拟人句）

_____________________________

2、桌面上是一道道豁开的裂缝。

（改为比喻句）

_________________________________________

3、这座石桥年代很久远了。

这座石桥还很坚固。

（用关联词语连成一句）

_________________________________________

4、渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做了些什么呢？

（改为直接引述句）   

_____________________________

5、这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（反问句）

______________________________

6、我们都担心明天会不会下雪。

（修改病句）

______________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。

马修说:

“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。

之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。

但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。

当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。

如果说,痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话,无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然,马修不是病态的自虐（nüè）狂,他只是把痛楚作为契（qì）机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1．联系上下文解释词语意思。

（1）以手掩面:

_______________________________________

（2）契机:

___________________________________________

2．你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的?

________________________________________

3．找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。

__________________________

4．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢?

_________________________________

5．你认为马修是个怎样的人?

______________________________

6．你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。

______________________________________

（1）用手掩着脸,表示不忍心看。

（2）指事物转化（多指向积极的方向）的关键。

　2.提示:

结合例子,理解马修要感激刺痛的原因。

　3.示例:

在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

4.因为痛楚让他感到自己还活着。

（提示:

抓住第2自然段中马修说的话“痛楚让我感到我还活着”,所以马修感激痛楚。

）　5.坚强的人。

（提示:

抓住第5自然段的最后一句话,即可得出答案。

）　6.提示:

思想要积极向上,语句要流畅。

七、习作。

（20分）

每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？

选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。

题目自定。

（不少于400字）

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参考答案

一

雅观教案手拙淡薄衣襟横渡纪律铁索宾客灯盏

二

蹦床缝隙栋梁遮盖颜色崩塌帐篷高粱甘蔗谚语

三

惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫

再接再（厉）夜以（继）日不容争（辩）

经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。

四

1.只有……才……　

2.宁可……也不……

3.因为……所以……　

4.是……还是……　

5.无论……都

五

木桥开始发抖，发出痛苦的呻吟。

桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。

这座石桥虽然年代很久远了，但是还很坚固。

渔夫问桑娜：

“我不在，你在家里做了些什么呢？

”这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？

我们都担心明天不会下雪。

六

2021年六年级语文下册一单元试题（最新）

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpeng

qínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié

二、比一比，再组词。

（10分）

谣________     晰________     辨________     键________    嫰________

 摇________     淅________     辩________     健________    漱________

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____）（____）有味一知（____）（____）（____）（____）无味

兴亡（____）（____）风花（____）（____）（____）（____）如生

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

宁可……也不……　　只有……才……

不但……而且……　　尽管……还是……

（1）（______）天下着大雨，他（______）坚持送老大爷回家。

（2）老师（______）重视提高我们的文化素质，（______）重视提高我们的思想素质。

（3）我们（______）尊重别人，（______）会得到别人的尊重。

（4）他（______）自己受累，（______）让自己的孩子挨饿。

五、按要求写句子。

（15分）

1．伯父摸着胡子，笑了笑说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”（改为转述句）

______________________________________________

2．把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。

（改成反问句）

______________________________________________

3．闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。

（修改病句）

_______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现