九年级语文下册 第9课《美丽的神舟是宇航员的家》同步练习 北京课改版.docx
- 文档编号:24877307
- 上传时间:2023-06-02
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:68.94KB
九年级语文下册 第9课《美丽的神舟是宇航员的家》同步练习 北京课改版.docx
《九年级语文下册 第9课《美丽的神舟是宇航员的家》同步练习 北京课改版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册 第9课《美丽的神舟是宇航员的家》同步练习 北京课改版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级语文下册第9课《美丽的神舟是宇航员的家》同步练习北京课改版
2019-2020年九年级语文下册第9课《美丽的“神舟”是宇航员的家》同步练习北京课改版
【背景知识】
作者简介
石磊,现任《中国航天报》总编辑,高级记者。
1984年开始从事新闻工作,笔耕十几年,见诸书、报、刊数百万字。
文章以笔锋犀利、观点新颖、纪实流畅见长,1991年曾被评为“全国优秀新闻工作者”。
因长年深入一线从事航天新闻报道,积累了丰富的知识。
作者本人亦爱好航天纪实文学和科普写作,成为很多科技、科普刊物的特约作者。
【相关资料】
中国飞船叫“神舟”
华夏大地是孕育浪漫梦幻的沃土。
在中国人的眼里,飞船就像一叶神舟,载人载物航行于天地之间,成为人类远征太空的云海航班。
于是中国制造的飞船,也有了一个飘逸、灵秀的名字——“神舟”。
1993年,当时的载人航天工程办公室向参加研制的单位发出了为中国飞船征集名字的通知。
1994年初,“神舟”这个名字最终从众多的方案中脱颖而出。
“神舟”是神奇的天河之舟,又是中华“神州”的谐音,象征着飞船研制得到了全中国人民的支持,是祖国四面八方、各行各业大协作的产物;同时,“神舟”又有神气、神采飞扬之意,预示着整个中华民族都将为飞船的诞生而无比骄傲与自豪。
1998年10月,时任中共中央总书记的江泽民同志,视察坐落在北京西北郊新建成的飞船总装厂时,亲笔为飞船题写了“神舟”二字,“神舟”之名从此越叫越响。
“神舟”飞船由“三舱一段”组成,三个舱是:
推进舱、返回舱和轨道舱,一段是指附加段。
推进舱在飞船的最下部,返回舱在中间,轨道舱在上部,附加段在飞船的最顶端。
就像各国制造的飞机都有翅膀一样,从外形上看,“神舟号”近似于俄罗斯的联盟TM飞船。
推进舱是飞船在空间运行及返回地面时的动力装置;返回舱是飞船起飞、飞行和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心;轨道舱是宇航员在太空中工作和生活的场所,装有各种实验仪器和设备;附加段也叫过渡段,是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备用的。
在载人飞行及交会对接前,它也可以安装各种仪器用于空间探测。
返回舱返回后,轨道舱相当于一颗对地观察卫星或太空实验室,它继续留在轨道上工作半年左右,推进舱则被抛弃成为太空垃圾,最后焚毁于大气层中。
轨道舱留轨利用是中国飞船的一大特色,俄罗斯和美国飞船的轨道舱与返回舱分离后,一般是废弃不用的。
而中国科学家认为把它废弃不用有点可惜,于是为它加装了一对翅膀,学名叫太阳能帆板,这对翅膀可采集太阳光,把光能变为动能,为空间科学实验或对地观测提供较长时间的能源。
要细说一下的是返回舱。
因为它会在太空潇洒漫步后返回地面,与人类有着不见不
散之缘,因此受到人们的格
外青睐。
返回舱像一口中国古代的大钟,呈大钝头倒锥体,在飞船的中部,为密闭结构,其上部有舱门与轨道舱相通,供宇航员进出轨道舱使用。
不过,这个舱门的最大直径仅65厘米,只有身体灵巧、受过专门训练的人才能进出自由。
据介绍,“神舟号”的返回舱容积是世界上已有的飞船中最大的一个。
作为宇航员的座舱,舱内最多可设置供三个宇航员斜躺的座椅,座椅下方设有仪表盘、控制手柄和光学瞄准镜等。
整个飞船有9米多高,最大内直径约2.5米,但能够提供宇航员自由活动的空间加起来也不过6立方米左右。
虽然听上去这似乎太不够大手笔,但作为宇航员的太空卧室,它已经够“奢侈”了。
飞船专家说,飞船若增大“块头”,那是要以
更高的技术含量与更多的资金支持才能实现的,特别是要承担更多的可靠性风险,其昂贵程度与付出的代价超出常人想象。
在飞船的顶部,还有一个“怪东西”叫应急救生系统逃逸塔。
因为从远处看,它很像是火箭上的避雷针,常常引起人们的好奇。
逃逸塔塔高为8米,它的任务是在火箭起飞前300秒到起飞后120秒时间段内,也就是飞行高度在0千米~110千米时,万一火箭发生故障,它可以拽着返回舱和轨道舱与火箭分离,并降落在安全地带,帮助飞船上面的宇航员脱离险境。
逃逸塔内有10台发动机,自上至下为控制、分离、主逃逸和高空逃逸发动机,前3种负责39千米高度以下的逃逸工作,后1种在39千米~110千米高度内发挥作用。
在“神舟号”飞船的首次飞行试验前,逃逸塔已进行过多次飞行试验。
尽管已经掌握了许多先进的航天技术,也积累了许多宝贵的经验,但是,研制载人飞船毕竟与研制卫星有许多的不同。
飞船上共有13个分系统,它们是:
结构与机构、制导导航与控制、数据管理、测控通信、热控制、推进、电源、有效载荷、环境控制与生命保障、乘员、仪表照明、应急救生和回收着陆。
其中像环境控制、生命保障、乘员、应急救生等系统,在卫星上是没有的。
而载人与不载人最大的区别,就在于要以保证宇航员生命安全为第一要素。
载人飞船不仅要保证宇航员顺利进入太空,而且要保证他们安全地在空间工作并返回地面,这就对飞船研制提出了比卫星高得多的要求。
头一次制造飞船,需要解决的技术难点问题实在太多。
密封结构是第一道必解之题。
在飞船返回舱小小的空间里必须要有进出的门,要有观察窗,要有打开降落伞的舱门。
在一个最大直径、最大高度都只有2.5米的返回舱上,要开这么多的“窟窿”,需要密封的接口多达160处,还要保证“窟窿们”和各个接口一个都不漏气,这可难坏了研制者。
就来说说舷窗吧。
飞船上一左一右有两个舷窗,宇航员脚下位置上还有一个被称做“光学瞄准镜”的窗口,看上去它们不过就是直径不到30厘米的圆窗而已,好像飞机的舱窗一般。
但其技术要求之高,远远超出常人的想象,被特别列入了飞船需重点突破的18个难关之一。
飞船上的舷窗是供宇航员观测用的,透过这扇不大的窗口,宇航员可以了解飞船的运行状况,并根据情况决定是否需要加以调整飞船姿态;也可以使宇航员感受与地球家园截然不同的宇宙空间,享受奇异的太空风光。
假若没有这个窗口,返回舱就形同“闷罐”一个。
为了达到密封、防热、透明等多重要求,设计人员采用了两层特殊玻璃来加以保证,玻璃和窗框之间填塞了对人体无害的防漏胶。
返回舱从太空返回地面时,舷窗必须能够抗住高温的“侵袭”,一旦舷窗玻璃变形、漏气,后果不堪设想。
早在1971年6月,苏联“联盟11号”飞船返回地面时,就是由于飞船座舱漏气,致使三名宇航员窒息死亡。
那是一次严重的太空事故,当时在苏联航天界产生巨大震动,一直领导苏联航天工程的指挥官卡马宁
少将悄悄地隐退了,而整个苏联的航天活动也中断了两年之久。
飞船上许许多多的关键技术,哪怕是一点不起眼的小东西,也都让科技人员呕心沥血、历尽艰辛。
有些系统的研制,如舱段分离技术、制导与控制技术、返回技术等等,更是像一块块沉沉的大秤砣,重重地压在研制者的心上。
不看见宇航员平安地走出返回舱,他们谁的心情都不会踏实。
《美丽的“神舟”是宇航员的家》(节选)
【阅读指导】
1.重点词语积累
①[逞(chěng)凶]做凶暴的事情;行凶。
②[缔(dì)造]创立;建立(多指伟大的事业)。
③[挑(tiǎo)衅(xìn)]借端生事,企图引起冲突或战争。
④[赏心悦目]指因欣赏美好的情景
而心情舒畅。
⑤[炫(xuàn)耀]夸耀。
⑥[潇洒](神情举止,风貌)自然大方,有韵致,不拘束。
⑦[幽禁]软禁,囚禁。
⑧[游弋(yì)]1)(船艇等)巡逻;2)泛指在水中游动。
⑨[毋庸(wú)]无须。
⑩[弥留(mí)]病重将要死亡。
2.课文研究
这是一篇介绍“神舟5号”飞船的科普文章,作者以妙趣横生的文字,将人们陌生的宇航员的太空生活及飞船设计知识介绍给读者。
既有科学性,又有趣味性,充满了无尽的魅力。
文章首先概括说明“神舟5号”飞船是宇航员的家,并介绍了它具有安全、温馨的家的特点。
这一部分的介绍通篇都采用拟人手法,使人在快乐阅读中,了解了飞船的专业知识。
然后,用三个小标题从三个方面具体说明了为什么说“神舟5号”飞船是宇航员的家,从而突出了“神舟5号”飞船的安全与温馨的特点。
第一个小标题——让宇航员带上太空“助手”。
这部分内容具体说明了宇航员座舱里的仪表系统为宇航员提供了各种服务。
第1段,首先以“助手”为喻,概括说明了宇航员座舱里的仪表系统为宇航员提供了服务。
“无微不至地为宇航员提供各种服务”运用了拟人手法,形象地说明了仪表系统的服务周到,从而突出了“神舟5号”飞船的温馨的特点。
然后具体说明仪表系统提供服务的内容:
报告信息,下达指令。
接着具体介绍仪表系统提供的信息内容。
“‘助手’还会及时通知宇航员近期的工作计划和日程安排,甚至连宇航员的日常起居也管。
”这一递进复句说明了仪表系统另外的服务内容:
通知工作计划和日程安排,管理宇航员的日常起居。
具体说明了仪表系统的服务确实是无微不至。
“宇航员对‘助手’的话是言听计从,‘助手’说:
‘到达祖国上空了,快与地面通话、发信息!
’‘该进行科学试验了,别忘了存储数据!
’宇航员绝不敢怠慢。
‘助手’让他们起床、吃饭、午休、锻炼、睡觉,他们也绝对服从。
”这人格化的语言,具体形象地写出了仪表系统周到的服务,充满了人性化,确实体现了“神舟5号”飞船的温馨的特点。
另外“言听计从、绝不敢怠慢、绝对服从”这些词语,也为读者展示了宇航员的太空生活。
第2、第3段,作者以“宇航员想了解有关地理方面的情况,只要按下‘地图’键,显示屏上就
会出现……轨迹”和“宇航员如果想知道飞船内环境的情况,按一下‘环控’键,舱内……就会跃然屏上”,并以“报告险情”为例进一步具体说明了仪表系统服务的周到。
第4段,从另一个角度说明仪表系统对宇航员所起的作用。
第5段,介绍仪表系统的可靠性。
首先用设问句强调了仪表系统的可靠性,然后具体说明具有可靠性的原因——设计师为其设计了三层保护。
接下来作者用打比方的说明方法形象地介绍了这三层保护的工作情况。
“互为备份”“第三者挺身而出”“直线救国”,语言妙趣横生,把人们陌生的飞船知识形象生动地介绍给读者。
第二个小标题——以“罗锅”高度为设计标准。
这部分内容介绍了飞船内以“罗锅”的姿势高度作依据进行各种设计。
这是从飞船内布局设计
的角度来说明“神舟5号”飞船安全、温馨的特点。
作者首先介绍以“罗锅”的姿势高度为设计标准的原因,然后具体介绍这一设计原理:
“飞船上所有的抽屉、柜子、扶手、操作台的设计,以及座椅与仪表台、控制台的距离,都不能按地面上人的坐姿和站姿的高度来计算,而要以‘罗锅’的姿势高度作依据。
”对于飞船的内部布局,读者很难想象,但“罗锅”是人们熟知的。
作者用这一形象的比喻,一下子
就拉近了读者和飞船的距离,使读者很容易地了解了飞船的内部布局情况。
接下来以“宇航员的座椅”为例,具体说明飞船的特殊设计。
在介绍宇航员的座椅设计方法时,作者按照从座椅的后背到座椅下面的缓冲器,到座椅上面的减振垫,到两条肩带、两条裆带的顺序进行说明。
这部分内容充分说明这些设计完全是为了保证宇航员的安全而设计的,再次突出了“神舟5号”飞船的安全性。
第三个小标题——女中音报警和温柔灯光。
这部分是从报警系统和照明的设计角度来说明飞船能给宇航员带来
温馨。
第一,从飞船报警系统的设计角度加以说明。
首先指出飞船报警系统的设计也充分体现了“以人为本”,然后从“屏幕报警”和“声音报警”两方面用平实的语言加以具体说明。
第二,从舱内照明的设计的角度加以具体说明。
首先从采用冷光源的U形荧光灯,安装有机玻璃灯罩和灯的高度可手动调节及按钮的设计方面具体说明了舱内的照明很讲究,并强调了采用这些设计的原因,从而突出了飞船的温馨。
然后从显示屏的背景颜色及飞船里的指示灯、注意灯和警告灯的颜色等方面进行说明,来突出飞船的温馨。
最后,强调了“飞船座舱里的‘墙壁’颜色、灯光效果、‘家具’布置、物品摆放等等,都请宇航员
组成的用户评审组进行过鉴定”,充分表现了飞船座舱的设计完全是为了给宇航员提供家一般的安全、温馨的享受。
二、课文条理分明、层次清楚。
文章首先概括介绍“神舟5号”飞船是宇航员的家,既安全又温馨,然后用三个小标题,从不同的角度来加以具体说明。
第一个小标题介绍的内容突出了飞船的安全与温馨。
第二个小标题介绍的内容侧重飞船的安全性。
第三个小标题介绍的内容侧重飞船的温馨。
所以全文结构安排条理分明。
另外,各部分的安排也是井然有序的。
可参见课文分析部分。
三、生动说明与平实说明相结合。
课文采用生动说明与平实说明相结合的方法,增强了表达效果。
如:
文章第一个小标题所介绍的仪表系统,读者对此很陌生,作者就采用拟人和比喻的手法进行生动说明,使读者很容易就理解了这部分内容,可参见课文分析部分。
而文章的第三个小标题介绍的报警系统和照明的设计,读者比较易于理解,作者就采用平实说明。
由于作者注意把生动说明与平实说明相结合,使说明既有科学性又有趣味性,增强了文章的表达效果。
四、语言妙趣横生、生动形象。
“神舟”五号飞船是现代高科技的结晶,离人们的知识接受水平相距甚远,但
读了文章后我们却感到很亲近,这主要是由于作
者采用了妙趣横生的语言。
如:
文章标题“美丽的‘神舟’是宇航员的家”。
飞船里的生活对我们来说是陌生的,但文章一提到家,我们一下子就能想到家的安全与温馨,所以文章的标题就形象地突出了被说明事物的特征。
3.探究和练习提示
(一)本题的设计,旨在引导学生理解课文内容。
①让宇航员带上太空“助手”。
②以“罗锅”高度为设计标准。
③采用女中音报警和温柔灯光。
(二)本题的设计,旨在引导学生体会本文用生动形象的语言进行说明的效果。
①作者用拟人的修辞方法形象地说明了宇航员座舱里的仪表系统的功能齐全。
②作者用拟人的修辞手法和打比方的说明方法形象生动地说明了宇航员座舱里的仪表系统的可靠性强。
(三)本题的设计,旨在增进学生对高科技知识的了解,激发学生的求知欲,增强学生努力学习的动力。
参考答案略。
【能力训练】
一、知识积累
1.给下列加横线的字注音。
逞凶( ) 挑衅( ) 炫耀( ) 撰写( ) 游弋( )
2.下列词语中有四个错别字,请用横线标出,然后改正。
凄婉 毋庸置疑 枯躁 赏心悦目 迷留 悠然自得 缭亮 霍然贯通
改正:
_________________________
3.依次填入下列句中横线上的句子,最恰当的一组是( )
_____,飘逸着沁脾的清香;____,散发着浓烈的祝福;____,只有细细品尝,才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒
②生命是咖啡 ③生命是茶
A、②③① B、①②③ C、③②① D、③①②
4.下列句子有语病,请改正。
①缺乏长远的规划,缺乏创新精神,都会障碍企业的健康发展。
②嘉兴的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村,靠产业化提升农业。
二、阅读拓展
阅读下面文字,分别回答问题。
(一)热心的海葵
①海葵勇于充当弱小动物的保护神,它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族,它利用水流的循环,来支持柔软的囊状身体。
海葵身躯的上端是圆盘状的口,周围长满柔软的触手。
触手有奇异的色彩,犹如海底绽放的菊花。
③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺,暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激,便迅速刺中对方并分泌毒液,致其麻痹。
海葵就是以这种办法自卫或摄食的。
④然而,海葵却以少有的宽容大度,收留和保护双锯鱼。
双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑,又名小丑鱼。
小丑鱼体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本领,是大海社会中的弱势群体。
于是,海葵就利用自身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。
⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的无私帮助。
海葵成百上千的触手一起随波逐流,难免彼此触碰。
为避免毒刺误伤友军,海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令:
凡遇有这种黏液的都是自己人,不要“开火”。
当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。
小丑鱼等到自己垒身都涂满了保护物质黏液时,就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
⑥春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。
海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝,海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵,承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
海葵就这样无欲无求,一代又一代地辛勤工作着。
⑦当然,小丑鱼也是知恩图报的客人。
当海葵依附在岩礁上时,小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动,这自然会引诱其他海洋小生物上钩,为房东带来食物。
平时,小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的工作,为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。
当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时,小丑鱼就会挺身而出,对蝶鱼展开猛烈的攻击。
虽然二者个头悬殊,但凭着勇敢顽强,小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。
相对于这个冷冰冰的词汇,我们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助和感恩的关系,或者是一种互惠的关系。
(选自《走近科学》)
5.阅读全文,简要概括海葵具有哪些主要特征。
① __
②
③
④
⑤
6.说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面。
①
②
7.阅读第⑦段,用四字短语填空。
小丑鱼报恩的方式是:
替海葵□□□□、□□□□、□□□□。
8.观察文中插图,结合文意,给插图拟写一个标题。
标题:
(二)三峡博物馆
①三峡物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端,建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。
这座建筑物外形本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建,整体呈一个大弧线形状。
站在人民广场仰望,博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。
博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。
蓝色玻璃象征着水,砂岩外墙则代表着山,它体现了重庆山水之城的特色。
博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶,很像一个巨大的承露盘,一方面取“三峡之水天上来”之意,另一方面,水通过三层叠瀑,一泄而下,与人民广场相连,体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23225平方米,有4个基本陈列厅,分别是:
反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”;反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”;反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。
这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧,是博物馆的招牌展厅。
走进展厅,参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。
迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画,它与摆放有致的各种三峡石一起,构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。
而此刻参观者的脚下,正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。
江水拍岸的声音,川江号子的声音,以及长江三峡特有的猿啼声,构成了一个真实壮
丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。
瞿塘峡口切割来的瀑石,瞿塘峡中段的黑石,巫峡切割来的纤夫石、纤夫路,以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻,也被部分切割搬进展厅。
目前在全国的博物馆中,还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比,“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。
“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧,展厅面积l160多平方米,展品逾1000件。
这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅,里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现,这次是首度公之于众,比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。
这个展厅主要靠文物来说话,它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。
9.从全文看,作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?
10.选文说三峡博物馆的外形“承载了许多历史与文化的寓意”,仔细阅读文中有关内容,选出下列不属于这种寓意的一项 ( )
A.三峡博物馆整体呈一个大弧线形状,象征着雄伟的长江三峡大坝。
B.三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C.博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶,具有极好的采光效果。
D
.三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。
11.从文中筛选出相关词语,概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。
“壮丽三峡”:
“远古巴渝”:
12.请从选文第①⑤段画横线的句子中任选一句,分析它采用了什么说明方法,有什么表达效果。
说明方法:
表达效果:
13.有关部门准备打一则广告,用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。
请你根据文章内容,为三峡博物馆撰写广告词。
要求:
内容与选文相符;语言具有吸引力;30字以内。
参考答案:
一、
1.chěng tiǎo xuàn zhuàn yì
2.躁——燥 迷——弥 缭——嘹 霍——豁
3.D
4.①将“障碍”改为“阻碍”
②在“农业”后面加“的途径”或“的道路”。
二、
(一)
5.①海葵是无脊椎动物;②海葵外形奇特,色彩斑斓;⑧海葵分泌毒液用以自卫和摄食;④海葵分泌黏液,用以识别友军;⑤海葵热心帮助弱小动物。
6.①甘当保护伞,让小丑鱼无忧无虑地生活;②保护小丑鱼繁衍后代。
7.充当诱饵 清洁打扫 击退蝶鱼
8.示例:
①和谐共存②和谐共处③和谐共生④朋友之间⑤互惠互利
(二)
9.是按照从外到内的空间顺序来介绍的。
10.C(采光效果不属历史与文化的寓意)
11.“壮丽三峡”:
真实、壮丽“远古巴渝”:
古朴、厚重
12.说明方法主要有列数据、举例子两种。
示例:
①列数据:
准确地说明了三峡博物馆的建筑规模(答成“面积”“壮观”“宏伟”也可)。
②举例子:
用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。
13.示例:
①三峡博物馆,展现壮丽三峡,传承巴渝文化。
②三峡博物馆,记录重庆历史。
③三峡博物馆,触摸重庆历史的殿堂。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美丽的神舟是宇航员的家 九年级语文下册 第9课美丽的神舟是宇航员的家同步练习 北京课改版 九年级 语文 下册 美丽 神舟 宇航员 同步 练习 北京 改版