基础社会发展三章综合练习.docx
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基础社会发展三章综合练习
基础三章综合考试
一、单选题:
共60题,每题1分,共60分。
单选题:
1.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是______。
()
A.坚韧性
B.果断性
C.自制性
D.自觉性
单选题:
2.人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现______。
()
A.失写症
B.接受性失语症
C.失读症
D.表达性失语症
单选题:
3.支配呼吸的中枢位于______。
()
A.底丘脑
B.延脑
C.下丘脑
D.桥脑
单选题:
4.面对外界物体时,人们总要用过去的经验对其加以解释,并用词把它标示出来,这表明
知觉具有______。
()
A.恒常性
B.整体性
C.理解性
D.选择性
单选题:
5.根据脑电波的变化,非快速眼动睡眠期有______个阶段。
()
A.3
B.4
C.5
D.6
单选题:
6.属于人本主义心理学研究范畴的是______。
()
A.心理的结构和功能
B.无意识心理
C.刺激-反应的关系
D.需要和动机
单选题:
7.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种______。
()
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意注意
D.随意后注意
单选题:
8.人格特质理论的创始人是______。
()
A.奥尔波特B.卡特尔
C.吉尔福特
D.霍兰德
单选题:
9.“衣食足而知荣辱”符合A·马斯洛的理论,即人的需要具有______。
()
A.整体性
B.选择性
C.层次性
D.动力性
单选题:
10.内隐记忆是指______的记忆。
()
A.受意识控制
B.没有意识到
C.对知识技能
D.对情绪情感
单选题:
11.人的神经系统由______组成。
()
A.大脑和小脑
B.躯体神经系统和植物神经系统
C.脑神经和脊神经
D.中枢神经系统和周围神经系统
单选题:
12.性格属于______。
()
A.情感过程
B.认知过程
C.人格特征
D.社会特征
单选题:
13.感觉适应是外界刺激持续作用下,感受性______的现象。
()
A.下降
B.发生变化
C.提高
D.保持不变保持不变
单选题:
14.同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象是______。
()
A.感觉融合
B.感觉适应
C.感觉掩蔽
D.感觉对比
单选题:
15.消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用,这表明情绪具有______。
()
A.适应功能
B.组织功能
C.动机功能
D.信号功能
单选题:
16.注意力容易转移的个体的气质类型一般是______。
()
A.胆汁质B.黏液质C.多血质
D.抑郁质
单选题:
17.直接影响活动效率,使活动顺利完成的心理特征称为______。
()
A.意志
B.能力
C.素质
D.性格
单选题:
18.性格是在社会环境中逐渐形成的,受价值观、人生观、世界观的影响,所以性格
______。
()
A.有好坏之分
B.是心理状态
C.无好坏之分
D.是心理过程
单选题:
19.在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是______。
()
A.心境
B.激情
C.应激
D.焦虑
单选题:
20.记忆过程的基本环节有______个。
()
A.2
B.3
C.4
D.5
单选题:
21.关于时间知觉,错误的说法是______。
()
A.是对事物延续性和顺序性的反映
B.行为节律受生物钟的制约
C.视觉估计时间的准确度比听觉高
D.触觉估计时间的准确度比视觉高
单选题:
22.按照沙赫特的情绪理论,在情绪发生的过程中,起决定作用的是______。
()
A.环境刺激
B.生理唤起
C.认知标签
D.反应类型
单选题:
23.态度的ABC模型中,B代表______。
()
A.行为
B.情感
C.认知
D.行为倾向
单选题:
24.社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向,这是塔尔德所称的______。
()
A.上升律
B.先内后外律C.下降律
D.先外后内律
单选题:
25.在海德的P-O-X模型中,两种关系否定,一种肯定,则存在______。
()
A.不平衡状态
B.平衡状态
C.强平衡状态
D.弱平衡状态
单选题:
26.亲合倾向起源于婴儿期的______。
()
A.恐惧
B.依恋
C.焦虑
D.孤独
单选题:
27.根据安德森的研究,最受欢迎的特质是______。
()
A.热情
B.幽默
C.真诚
D.善良
单选题:
28.个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的______。
()
A.社会角色
B.自我评价
C.社会身份
D.自我意识
单选题:
29.测谎仪本质上属于一种______。
()
A.心电图
B.生物反馈仪
C.行为反映测量仪
D.投射测量仪
单选题:
30.詹姆士的自尊公式是______。
()
A.自尊=成功/自信
B.自尊=成功/抱负
C.自尊=自信/抱负
D.自尊=抱负/成功
单选题:
31.关于爱情,错误的说法是______。
()
A.具有浪漫色彩
B.是一种高级情感
C.幼儿也有爱情
D.是一种强烈的人际吸引形式
单选题:
32.个体的全部社会化往往是以______社会化为条件的。
()
A.性别B.语言C.道德D.符号
单选题:
33.按罗杰斯的观点,对个体行为及人格有重要影响的是个体的______。
()
A.本我
B.自我概念
C.超我
D.真实自我
单选题:
34.按照归因的协变原则,低特异性、低共同性、高一致性情况下,人们往往将行为的原因
归于______。
()
A.情境
B.行为主体
C.时间
D.刺激客体
单选题:
35.教师想教好学生,也想照顾好自己的孩子,但常难以协调,因而产生的角色失调是
______。
()
A.角色内冲突
B.角色失败
C.角色间冲突
D.角色中断
单选题:
36.一般来说,亲密的人之间容易出现______。
()
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
单选题:
37.一般来说,动机强度与活动效率之间的关系呈______。
()
A.倒U曲线
B.v型曲线
C.U型曲线
D.倒V曲线
单选题:
38.对一些反社会的价值观,心理咨询师应该______。
()
A.不与干预
B.完全保持价值中立
C.表示同情
D.进行必要的干预和引导
单选题:
39.“性别”表示男女在______方面的差异。
()
A.生物学
B.人格特征
C.社会学
D.行为方式
单选题:
40.“侵犯永远是挫折的一种后果”,该观点的提出者是______。
()
A.班杜拉B.华生
C.多拉德
D.米勒
单选题:
41.关于暗示,错误的说法是______。
()
A.往往通过间接和含蓄的方式进行
B.自尊水平高的人容易接受暗示
C.年龄越小越容易接受暗示
D.总体上女人比男人容易接受暗示
单选题:
42.艾里克森认为童年期(7岁—12岁)的主要发展任务是______。
()
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得完善感,避免失望感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
单选题:
43.童年期儿童类比推理能力发展的特点是______。
()
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
单选题:
44.根据维果斯基的“最近发展区”观点,对儿童心理发展最有利的是与______交往。
(
)
A.能力比自己差的同伴
B.能力差不多的同伴
C.能力比自己强的同伴
D.能力比自己强的大人
单选题:
45.小学阶段儿童思维结构的特点是______。
()
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
单选题:
46.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是______。
()
A.诚实的品质
B.爱的品质
C.关心品质
D.智慧品质
单选题:
47.人本主义认为,潜能的特征是______。
()A.趋向完美
B.存在与责任冲突
C.自我防御
D.变形的心理冲突
单选题:
48.第一逆反期的出现是______。
()A.儿童心理发展中的正常现象
B.由早期挫折造成的
C.儿童心理发展中的异常现象
D.人格异常的一种表现
单选题:
49.幼儿期儿童的主导活动是______。
()
A.学习
B.户外运动
C.游戏
D.语言训练
单选题:
50.在与同伴交往中,受欢迎的儿童的特点不包括______。
()
A.善于交往,易于合作
B.学习成绩好
C.安静,顺从
D.独立活动能力强,有主见
单选题:
51.儿童处于感知运动阶段的主要特征是______。
()
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.能够运用语言符号代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
单选题:
52.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是______。
()
A.动作
B.感觉
C.知觉
D.意志
单选题:
53.维果茨基认为教学与发展的关系是______。
()A.发展要走在教学的前面
B.教学要走在发展的前面
C.发展和教学应齐头并进
D.发展和教学相互决定
单选题:
54.第二逆反期的独立自主要求主要在于______。
()A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护C.争取行动和人格的独立
D.要求高的社会地位
单选题:
55.自我意识的第二次飞跃发生在______。
()A.幼儿期
B.青年期
C.少年期
D.更年期
单选题:
56.青年期自我概念的特点是______。
()A.结构更加趋同化
B.更加取决于同龄人的影响C.抽象性日益增强
D.处于社会自我阶段
单选题:
57.处于具体运算阶段的儿童的特征不包括______。
()
A.获得了守恒概念
B.可以进行逻辑运算
C.思维具有可逆性
D.可以提出问题假设
单选题:
58.小学阶段的儿童推理能力的发展表现不包括______。
()
A.演绎推理
B.归纳推理
C.发散推理
D.类比推理
单选题:
59.幼儿体验高自尊会导致其以后______。
()
A.不能很好地适应学校生活
B.出现压抑和不良情绪
C.缺乏人际交往能力
D.生活满意感和幸福感高
单选题:
60.一般来说,老年期退行性变化出现最早的心理过程是______。
()
A.感知觉
B.注意
C.思维
D.记忆
二、多选题,共40题,多选、少选、错选均不得分。
每题一分,共60分。
多选题:
61.中枢神经系统包括______。
()
A.脑神经
B.脑
C.脊神经
D.脊髓
多选题:
62.关于错觉,正确的说法包括______。
()
A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备条件,错觉就一定会发生
C.知道错觉产生原因,错觉可以消除
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
多选题:
63.注意分配的条件是同时进行的几种活动______。
()
A.其中必须有非常熟练的
B.必须都是非常熟练的
C.需要使用同一种心理操作
D.必须有内在的联系
多选题:
64.巴甫洛夫提出的概念包括______。
()
A.第二信号系统
B.动力定型
C.经典条件反射
D.内驱力
多选题:
65."谈虎色变"属于______。
()
A.无条件反射
B.第一信号系统的活动
C.条件反射
D.第二信号系统的活动
多选题:
66.意志行动的基本特征包括______。
()
A.有意识
B.与克服困难相联系
C.有目的
D.受无意识支配
多选题:
67.根据马斯洛的需要层次理论,不断完善自己,发挥最大潜能的需要属于______。
()
A.原始需要
B.生长性需要
C.高级需要
D.缺失性需要
多选题:
68.测量态度的间接方法包括______。
()
A.内省法
B.投射法
C.行为反应测量法
D.量表法
多选题:
69.影响时间知觉准确性的主要因素包括______。
()
A.感觉通道
B.活动内容
C.活动过程
D.对活动的态度
多选题:
70.激情的特点包括______。
()
A.持续时间较短
B.强烈的
C.只有消极作用
D.爆发式的
多选题:
71.心境的特点包括______。
()
A.微弱
B.弥漫性
C.持久
D.爆发性
多选题:
72.遗忘的主要原因包括______。
()
A.信息错构
B.信息干扰
C.自然衰退
D.意识抑制
多选题:
73.注意是心理活动对一定对象的______。
()
A.指向
B.思考
C.感受
D.集中
多选题:
74.条件反射的抑制包括______。
()
A.外抑制
B.超限抑制
C.消退抑制
D.分化抑制
多选题:
75.言语的特点包括______。
()
A.言语是人们运用语言进行交际的过程
B.言语是一种心理现象
C.言语是语言的一种
D.言语活动离不开语言
多选题:
76.关于定势的描述,正确的包括______。
()
A.是一种心理准备状态
B.有时会促进问题解决
C.有时会干扰问题解决
D.是已有的知识和经验
多选题:
77.爱情与喜欢的区别主要表现在______等几个方面。
()
A.利他
B.依恋
C.感性
D.亲密
多选题:
78.失败时人们往往外归因,这属于一种______。
()
A.自我障碍
B.自我价值保护倾向
C.自我防卫
D.动机性归因偏差
多选题:
79.关于身体语言,正确的说法包括______。
()A.目光接触是一种身体语言沟通方式
B.人在触摸和身体接触时会有深刻的情感体验C.人的目光与面部表情均与其内在心态对应D.姿势是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言多选题:
80.出现“旁观者效应”的原因主要包括______。
()A.责任分散B.社会干扰C.社会懈怠D.去个性化
多选题:
81.影响自尊的因素包括______。
()A.亲子行为
B.抱负水平
C.社会比较
D.行为表现的反馈
多选题:
82.影响从众的因素主要包括______。
()
A.情境的明确性
B.性别
C.群体凝聚力
D.群体规模
多选题:
83.多拉德“挫折—侵犯学说”的要点包括______。
()A.人在受挫折后,一定会产生侵犯行为
B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D.如果挫折强度一定,预期惩罚越大。
侵犯发生的可能性则越小多选题:
84.根据心理学家罗特的观点,外控者的特点一般包括______。
()A.面对困难和失败时常推卸责任B.倾向于无助、被动的生活方式C.相信是命运决定了自己的生活D.愿意付出更大的努力面对困境
多选题:
85.嫉妒情绪的特点包括______。
()A.总是针对具体的个体或群体
B.一旦发生就会持续产生影响
C.是少数人存在的社交情绪
D.常希望别人朝坏的方向发展
多选题:
86.情绪对亲合动机的影响包括______。
()A.恐惧情绪越强烈,亲合倾向越明显
B.焦虑情绪越强烈,亲合倾向越明显
C.恐惧情绪越强烈,独处倾向越明显
D.焦虑情绪越强烈,独处倾向越明显
多选题:
87.一个人要变成"社会人",不可或缺的条件包括______。
()A.较强的能力
B.必要的遗传素质
C.较高的情商
D.较长的生活依附期
多选题:
88.态度具有______等特性。
()A.社会性
B.内在性
C.稳定性
D.对象性
多选题:
89.下列陈述中正确的包括______。
()A.移情能力与利他倾向呈负相关
B.个体心境良好时,利他倾向会增加
C.个体做错了事感到内疚时,倾向于做些好事加以补偿
D.遇到困难的人,旁边的人越多,他(她)得到帮助的可能性越大
多选题:
90.农民属于______。
()
A.功利性角色
B.成就角色
C.表现性角色
D.先赋角色
多选题:
91.塔尔德的"模仿律"包括______。
()
A.上升律
B.先内后外律
C.下降律
D.几何级数律
多选题:
92.按照皮亚杰的观点,影响儿童心理发展的因素包括______。
()
A.成熟
B.内心体验
C.经验
D.社会环境
多选题:
93.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括______。
()
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维可逆
D.掌握守恒
多选题:
94.中年期的人格变得较为成熟,具体表现为______。
()
A.内省日趋明显
B.男性更加男性化,女性更加女性化
C.为人处世日趋圆通
D.心理防御机制运用得越来越少
多选题:
95.童年期思维的基本特点包括______。
()
A.思维主导类型发生质变
B.没有发生质变
C.逻辑思维发展迅速
D.逻辑思维可不依赖具体内容
多选题:
96.皮亚杰阐述适应理论和结构学说时所用的基本概念包括______。
()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
多选题:
97.按照认知发展理论,幼儿期的游戏主要包括______。
()
A.模仿性游戏B.象征性游戏C.假装游戏
D.规则性游戏
多选题:
98.老年期记忆力下降的原因包括______。
()
A.记忆加工过程的速度变慢
B.工作记忆容量变小
C.记忆加工过程的速度变快
D.工作记忆容量变大
多选题:
99.幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括______。
()
A.地位高
B.年龄相仿
C.能力强
D.健壮漂亮
多选题:
100.童年期儿童概括水平可以分为______。
()
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平
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