感人的一幕600字作文.docx
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感人的一幕600字作文
感人的一幕600字作文
【篇一:
感人的一幕】
在那宁静的夜晚,广场上可是热闹非凡,真是不看不知道,一看吓一跳哪!
有的在跳绳,有的在滑轮滑,有的在滑滑板,有的在唱着动听的歌,甚至有些老人嘴里哼着不知名的小曲儿在跳“双人舞”呢!
,这里简直热闹得不能再热闹了!
那我就是在这儿,看到那感人的一幕。
那天,我在广场中央的喷水池旁和同学们谈天说地,你一言,我一语的说着,可好玩了。
我沉浸在热闹的气氛之中。
无意间,我发现了一个小女孩正在学轮滑。
只见她头上戴着防护帽,身上穿着粉色连衣裙,脚上穿着灰色轮滑鞋——这是个可爱的小姑娘。
她慢慢地,缓缓地,一步一步地滑着,生怕摔跤似的。
突然,她摔了一跤,她爬起来了,又摔跤,又爬起,摔跤,爬起,摔跤,爬起……就这样,重复了好多次。
许多大人都上前去劝她不要学了,但她只送给那些大人一个微笑。
我看见,她的眼泪在眼睛里打转转,好像快流出来似的;她腿上有许多伤痕,左一块,右一块,青一块,紫一块的。
但是,她并没有放弃学轮滑,仍然再练习,还悄悄地鼓励自己:
“加油!
你一定能行的!
”我的脸不觉红了,心想:
这小女孩多么坚强,多么勇敢哇!
想当时我学轮滑的时候摔一跤就要哇哇大哭,真是惭愧啊!
突然,我旁边的同学拍了我一下,吓了我一跳,便问:
“你干吗呀?
”“你在看什么津津有味的?
”“噢,没……没什么,呵呵!
”“对了,我们要回去了,你呢?
”“我和你没一起回去吧!
”“好啊!
”
一路上同学们都在说说笑笑,就我沉默着。
终于,到家了,我把今天所看见的那感人的一幕讲述给爸爸妈妈听……
【篇二:
感人的一幕】
大街上,人来人往,车水马龙。
欢笑声、吆喝声、吵闹声,交杂在一起。
商店里的物品琳琅满目,看得人眼花缭乱,从里面走出来的小姑娘们,欢声笑语地谈论着各自买的东西;马路旁,几个推着三轮车的菜农,正在吆喝着卖着新鲜的蔬菜;那边,两个阿姨正在半开玩笑似的吵嚷,并没有引起其他人的注意……一切,都是那么平常。
马路中央,来来往往的车辆急促地飞驰过去,有的也在缓缓开动。
这时,一辆横穿马路的自行车经过,但所有的车辆还都在继续向前行驶,我不禁皱起了眉头,如果碰着了那辆自行车的主人该怎么办?
自行车依旧往前,车主好像根本没有看到前方是红灯。
“啊!
”我寻声望去,果然不出所料,那人和一辆汽车碰在了一起,不过,看上去只是擦破了点皮,并无大碍。
他气愤地嘀咕了一句什么,骑上自行车走了。
“笃、笃、笃……”一阵有规律的声音在我背后响了过来,我扭头一看,原来是一位盲人老爷爷,手里握着一根拐杖,走一步点一下,每一步都是试探性的前行着。
当他走到了马路中央时,我不禁担忧起来,如果像刚才那样,人们视而不见的话,老爷爷一定会受伤的。
然而,出乎意料的一幕发生了:
老爷爷走到了马路中央后,前方本是绿灯,而正在前行的车辆却像看到了红灯一样,不约而同地停了下来,老人似乎感觉到了什么,嘴角漾起一丝不易察觉的微笑。
当他缓缓地走过了马路中央后,人们又若无其事地前行着。
一切还是那么平常,好像什么都没有发生,但刚才那感人的一幕却深深地印在了我的心里。
【篇三:
感人的一幕作文】
“放学啦!
”同学们有说有笑的走出教室。
我收拾好书包,无意间抬头看了看窗外,呀,要下雨啦!
太阳不见啦。
墨似地乌云,大片大片的,遮盖着整个世界,一眼望不到边;有两处比较薄一些,看上去像眼睛简直让人毛骨悚然。
我急匆匆的抓起书包,奔出教室。
心想:
我得赶紧跑。
在有几分钟,老天爷就要大发雷霆了,他的那些孩子也会害怕的直哭,到那时,就躲不过他们的泪水了。
风呼呼的吹着,我在大街上飞似地跑着,一个个行人被我甩在了后面。
一会儿,雷声轰鸣,电闪烁烁,老天爷发怒了。
他的孩子哭了,豆大的雨点哗啦啦地泼下来,把人们的身上浇湿了。
“帮帮忙吧,同志!
我的车子坏了,得把车轮卸下来,今晚就得赶回村里去。
”忽然,我的耳边响起着急的呼唤声,透过雨帘,只见前面一辆汽车旁,一位老司机在呼唤别人。
正奔跑两个落汤鸡似地青年急忙上前去帮忙。
他们用千斤顶把车架空,开始拧螺丝。
我也急忙跑过去。
又有两个姑娘跑过来,我急忙帮忙拧螺丝。
一会儿,又有一位行人加入了这个队伍,两个,三个,五个……越来越多的围了起来,都用伞罩着修车人……
汽车修好了,老司机感激地望着这些热心人,他想同大家伙握手感谢,可是握得过来吗?
他向大家深深地鞠了一躬。
虽然事情过去了半个月,可是,这感人的一幕时时浮现在我眼前……
【篇四:
感人的一幕】
在那静谧的夏夜,月光洒进我的窗台。
似乎像叩门而入,与我分享那感人的一幕……
那夜,月光洒进我的窗台,我被树叶的影子吓得不轻,因为它太像恐怖片里的怪兽了。
这时,妈妈走了进来,一下子搂住了,并安抚我:
“别怕,我们的节目开始了!
”
我好奇地瞪大了眼睛。
柔柔如水般的月光和温暖的灯光屋内起舞,手影也随着光线的舞动忽明忽暗,活灵活现。
我和妈妈更是乐开了花,沉浸在这一刻无比欢乐之中。
我发现妈妈表演的手指精通精灵般可爱。
扮演起了小鸟、小兔子、小狗……妈妈一边变化着图型,一边讲述了一个动听的童话故事。
不知不觉,我也被童话故事吸引了。
墙上的影子也不再令我害怕,反而变成了故事的背景。
我那紧张的神情也渐渐的放松了。
使得我也不由自主的同妈妈一起编故事……
故事有了完美的结局,我和妈妈都会心的笑了笑。
妈妈慢慢靠近我,语重心长的说道:
“宝贝,瞧,墙上的月光放影子多好玩,不恐怖吧!
”
霎时,我一切都明白了。
原来妈妈是为了让我克服恐惧心理,特意玩了这个游戏。
妈妈对我细致入微的关心令我感动。
我竟在不经意间不再害怕不在胡思乱想了。
如果母亲是蓝天,我就是自由飞翔在蓝天上的一只小鸟;如果母亲是大海,我就是大海中的一朵浪花;如果母亲是宇宙,我就是宇宙中的一颗星。
母亲像冬天中的火,温暖着我的心,母爱多么伟大啊!
【篇五:
感人的一幕】
XX年5月12日,这个令人刻骨铭心的日子,受汶川地震影响,谭千秋老师所在的四川省一所中学教学楼顷刻间坍塌,当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。
在地震发生的瞬间,他像童话里的那个天使,张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生得救了,他却不幸遇难,献出了51岁的生命。
一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切,也让我们看到了一种人类无与伦比的坚强。
谭千秋——这位来自湖南祁东县,1982年毕业于湖南大学,扎根四川27年的普通而平凡的教师,在生命的最后一刻绽放出的善良,足以让有限的生命变成永恒,感动了川湘,感动了中国……
在重大灾害面前,谭千秋老师能够舍我而求其境界,其精神不死,他是个伟大的英雄,伟大的人民教师。
他心中的爱,正如他的名字那样,千秋流淌。
他身上所体现的是我们湖南人勇于担当的精神,也是湖湘文化的精神。
他像雄鹰一样张开双臂的精彩一瞬告诉我们,在这个世界上,还有一种我们一直苦苦追寻的东西,那就是——奉献!
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
谭千秋用自己的生命换来四位学生的明天,堪称万世楷模、千秋师表。
作为谭千秋的祁东老乡,我既悲痛欲绝,又高兴自豪,为家乡的英雄骄傲。
在此,我要用家乡的习俗为你燃起一挂长长的鞭炮,撒下些许纸钱,祝你在魂归故里的路上一路走好,希望天堂里的你继续张开爱的羽翼,护卫你心爱的学生、妻儿、老母,护卫天下所有善良的人们……
【篇六:
感人的一幕】
今天,我到医院看望生病的爷爷,在医院门口,我看到了感人的一幕。
事情是这样的。
我正准备进医院,忽然看到一个老爷爷,他穿着一件洗得发白的衬衫。
老爷爷不断的对路人说:
“有哪位好心人来帮帮我呀,我的老伴得了急病,晚了人命就没了……”那护士白眼一翻:
“不行,先交钱后治病,不管是什么人!
”那老爷爷老泪纵横:
“护士小姐,人命关天,您就开开恩吧。
”那护士头也不回地走了。
我摸了摸空空的口袋,里面只有一元钱,我也无能为力。
医院院长倒是来了,他装作无奈地说:
“老伯,这是医院的规定,如果私自改规,是违法的。
”老爷爷拿着仅有的几张100元钞票,任凭眼泪不住地流淌。
他绝望了。
这时,一个穿黄色马甲的人从人群里钻了出来,对老爷爷说:
“老伯,这里是500元钱,你去给大娘治病吧。
”这时,人群里开始骚动,都纷纷给老爷爷捐钱,你一百,他五十……不一会儿,老爷爷手中的钱就拿不了了。
我灵机一动,用我仅有的一元钱到商店买了一个大箱子,对老爷爷说:
“老爷爷,你把钱都装到这个箱子里吧,抓紧时间给老奶奶治病吧。
”老爷爷再次流出了眼泪,这不是伤心的泪,是感动的泪。
我不由自主地想起了一首歌的歌词:
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
是啊,如果每个人都有一份爱心,我们的世界将会变得更加美好。
【篇七:
感人的一幕】
今天晚上,第三节上晚自习时,我看到西藏班初一的几个同学从本地班初一教室里出来,教室里随即响起了热烈的掌声。
这场面很是令人感动。
事情是这样的。
我校有三个西藏初中班,每个年级一个班。
这些孩子来自遥远的西藏。
因为离家远,大多数孩子一年才能回一次家。
而从今年开始招收本地初一班。
因为生活环境和习惯的不同,导致两个班相互埋怨,相互看不起,甚至相互指责,相互攻击。
今天晚上,西藏班初一的一个女孩子到办公室来告状,说本地班同学说他们坏话。
我当取纠正她,我说:
“这样说有两个方面的不妥,一是把个别人的不当行为说成了全班的不当行为,显然对其他同学不公平;二是这样容易激化矛盾,不利于问题的解决。
”后来,我在旁边听了她的抱怨后,觉得积怨还比较深。
于是,我决定去两个班做一个思想动员,帮他们解开思想上的结。
我分别去了两个班,主要谈了以下几个方成的问题:
一、我们生活中遇到的矛盾很多,可以说矛盾无处不在。
真正聪明的孩子,是在矛盾中成长的。
只要善于化解矛盾,你就具备了一种难得的能力。
二、每个孩子都是想自己优秀的。
但是,真正的优秀,有一个重要的标准就是胸怀宽广,能忍常人之不能忍。
韩信能忍受胯下之辱,才成就了一员大将。
古人云:
宰相肚里能撑船。
弥勒佛祖的楹联就是:
大肚能容天下难容之事,笑口常开笑天下可笑之人。
都告诉我们,要学会忍耐和包容。
三、你们身上的都是一些鸡毛蒜皮的小事,我相信你们能用自己的智慧和胸怀来化解矛盾。
四、还有一点,我们两个班都不能搞好关系,哪里能谈五十六个民族是一家呢?
况且,二战后,德国做出了深刻的反省,而对我们犯下了滔天罪行的日本,却从来没有真诚反省过。
卧榻之侧,有毒蛇出没,我们怎么能不时刻提高警惕?
而我们自己内部都没有搞好团结,这点小事都没有处理好,难怪日本能那么猖獗,日本军国主义的幽灵又在伺机复活呢。
”
孩子们听了,都惭愧地低下了头。
我问:
“你们有智慧和胸怀处理好这个矛盾,化解这个纠纷吗?
”他们都整齐响亮地回答:
“有!
”
于是,就出现了开头的一幕。
西藏班初一先派出代表,到本地初一班去道歉。
我没有看到,只听到了热烈的掌声。
过了一会儿,我在西藏班初一上自习。
这时,本地初一班六个班班干部排成了队进来了。
领头的班长说:
“我们有几句话想对你们说,耽误你们几分钟。
”西藏部初一的同学都放下了笔,坐得端端正正地听他发言。
他先带着自己的同学深深地鞠了一躬,然后说:
“我们是来给你们道歉的,我们以前的一些言行不当,伤害了一些同学,我们代表我们班的同学来真诚地给你们道歉,请你们原谅!
”说到这儿,他已经声音哽咽了,眼泪在眼眶里闪烁。
而初一的同学则是爆发出热烈而持久的掌声,那场面真的让人感动。
他还向西藏班的同学分析了矛盾产生的根源,对自己班的同学的不当行为做了剖析,他的发言得到了西藏班初一的同学的认可和原谅,最后,全班以持久热烈地掌声欢送了他们。
看到这儿,我对两个班的同学进行了高度的赞扬,赞扬他们的胸怀和智慧,也为我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。
教育,其实是很有智慧和乐趣的事!
【篇八:
最感人的一幕】
地震无情人有情,全国各地纷纷向灾区捐款。
你五十,我一百,他两百。
这就是中国人,坚强不屈的中国人!
捐款不仅有老百姓,还有港台歌星和体育明星,他们捐款数目都大的惊人!
大街还是那繁华的大街,小巷还是安静的小巷,县城还是那美丽的县城。
但就在XX北京奥运会前三个月,5月12日14点28分四川省汶川县发生的8。
0级大地震。
一方有难,八方支援。
大爱无疆的援助谱写出无数个感人故事,创造了一个个生命的奇迹。
有一位英雄,他叫谭千秋。
他是一位平凡的老师,但他做出了岗位上不平凡的事。
5月12日早上6点,他和往常一样,帮小女儿洗漱完,带她散完步后,就到学校上班去了。
谁知,这一走,就再也没有回家。
就在这天早上,是他们父女俩的分别。
那天他正在聚精会神的讲课,学生们听讲非常认真,但就在这时,大家感到地在晃,晃得非常厉害,当时大家第一反应是地震,而且震得非常厉害,眼看是跑不出去了,这时房子突然倒了,谭千秋老师用坚强英勇的双臂把4名学是压在自己的身下,震后,这四名学生安然无恙,但是谭老师,却走了,安静的走了。
我相信,天堂的大门是为心灵美好的人打开的,谭,原你一路走好!
作文
当地震来临时,吴忠红老师刚刚要跑到三楼,可是听到后面有人说他们班还有两个同学再,吴忠红老师立马跑上四楼,刚刚把两个小女孩推了下去,当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎。
四川大地震给四川人民带来了多大的伤害,几千人死亡,几万人受伤,那是一个多么大的数字啊。
8。
0级的大地震使有一些人用自己强大的身躯遮住上面的天花板,使有的人受伤有的人死亡,我看了电视,使我感动的使一位老师,用自己的身躯来让两个孩子保住了生命,两个孩子没有受伤。
作文
当地震来临时,吴忠红老师刚刚要跑到三楼,可是听到后面有人说他们班还有两个同学再,吴忠红老师立马跑上四楼,刚刚把两个小女孩推了下去,当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎,小孩已经跑到下面了,当老师被挖出来的时候已经离开了人世。
吴忠红老师把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己。
这种高尚品质难道不适合我们学习吗?
四川汶川地震牵动着亿万中国人的心,面对巨大灾难,人们震惊了,同样,面对巨大灾难,我们绝不退缩!
XX年,我们众志成城抗击冰雪;
XX年,我们挺身向前守护火炬;
XX年,我们无所畏惧抗击病魔;
XX年,我们万众一心抗震救灾;
XX年,没什么能难倒我们中国人!
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