备战高考作文:2020高考作文冲刺专题汇编(二).docx
- 文档编号:248731
- 上传时间:2022-10-07
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:28.87KB
备战高考作文:2020高考作文冲刺专题汇编(二).docx
《备战高考作文:2020高考作文冲刺专题汇编(二).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备战高考作文:2020高考作文冲刺专题汇编(二).docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
备战高考作文:
2020高考作文冲刺专题汇编
(二)
2020年高考语文冲刺作文6
阅读下面的材料,根据要求写作。
随着武汉疫情在逐步蔓延,网络上出现了许多谣言,比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒““广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方””中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”,不一而足。
对于这些谣言,某微信群展开了激烈的争论。
汨罗敏敏:
我觉得,只要是谣言就一定要封杀,要追究发布者的责任!
河北锋哥:
但是,人家的初心还是好的呢,还不是为了生命健康?
重庆明亮:
辨别谣言需要专业知识,不容易分辨呢!
河南丽姐:
老人家最爱转发这些链接,我说了,他们都不听的。
湖北小强:
封杀谣言肯定是对的,初衷良好也需要方式正确。
……面对与疫情一起爆发的网络谣言,有同学反对散布谣言,而有的同学支持散布谣言,以让大众了解其危害性。
为此,振华中学举办一场辩论赛,正方是“反对散布谣言”,反方是“支持散布谣言”。
请你从中选择一方写一篇辩论词,为自己的观点进行辩护,并反驳对方的观点。
要求:
自拟标题,自选立场,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【立意指津】
本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例,对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。
作文材料中的事例,从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题,那就是如何看待“网络谣言”这种现象。
材料给出了争论方的不同观点:
全面封杀并追究责任;肯定发布者的初心;辨别谣言真假对于普通民众难度大;老人缺少理性;
传播谣言要讲求正确方式等。
材料作文中增加任务型指令,解读任务,在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向:
形式是辩论词;正方是“反对散布谣言”,反方是“支持散布谣言”。
选择正方观点,侧重剖析谣言的危害,分析如何理性面对谣言;选择反方的观点,侧重陈述公民有知情权,发布者初衷是好的,不能用专业领域知识要求和限制普通民众。
参考立意:
1、不做谣言的帮凶
2、谣言止于智者
3、理性对待谣言
4、学会辨识,谨慎言行
参考素材:
1、要让真相跑赢谣言,减少谣言对社会的伤害,政府等权威部门要有作为。
新的传播环境下,要求政务活动更加公开透明,有了质疑及时回应,对一些热点难点问题,要主动说、尽快说、如实说。
发现谣言苗头,及时、理直气壮地公布真相,澄清事实,让真实、真相挤压谣言的空间,让谣言“见光死”。
要遵循新的舆论环境下的现代传播规律,针对不同层次的受众采取不同的发布、沟通法,注重传播实效,与群众诚恳交流,表达更加人性化,赢得受众认可。
更重要的是,各级政府部门,要带头遵纪守法,真正做到执政为民,不断提高公信力。
2、一是正确认识互联网,二是警惕主观臆断,三是保持理智和清醒,四是增强社会道德感,五是运用法律抵制谣言。
[铲除网络谣言需要全民行动]“对待网络谣言,全社会应该同仇敌忾,达成零容忍的共识”。
谣言是社会公害,与每个人有关。
一方面,要加大法制宣传教育力度,提高公民素质,在全社会范围内形成“造谣可耻、信谣可悲”的共识,每一个公民都要做到不造谣、不信谣、不传谣,都要敢于辟谣,和造谣者针锋相对,不让造谣者兴风作浪、蛊惑人心。
3、要让真相跑赢谣言,减少谣言对社会的伤害,媒体要负起社会责任。
相对于自媒体,公共媒体如果采信和发布不实信息,其传播范围更广,社会危害面更大。
因此,在当今信息来源更加多元,但也可说是鱼龙混杂的网络时代,公共媒体更要睁大眼睛,对信息的真实性小心求证,不能为了争时效、抢眼球而放松把关,助推谣言传播。
4、从自己做起,不逾越法律法规和社会道德,守法上网,文明上网,自重自律,不信谣、不传谣,就是对自己负责,同时也担负了一份对社会的责任,就是对流言最好的抵制。
唯有如此,网络才能成为文明、理性、健康而自由的意见表达平台。
5、作为网民,手中的鼠标,既是我们遨游世界信息海洋的方向舵,也是我们履行社会责任的试金石。
增强抵御谣言的免疫力,提高我们的理论素养和国情知识,做有辨识能力的人,不信谣、不传谣,不为谣言所惑,更不为谣言所动。
提高甄别谣言的能力,培养成熟理性的心态,承担公民责任。
所谓“谣言止于智者”,作为一名公民,要做到“智”,就要有意识地锻炼提高辨别谣言的本领,要提升自己独立判断的能力,不要人云亦云,避免成为谣言的接棒者、传播者。
6、是人们纷纷咒骂这些发布者,将网络环境恶化、信息真假扰人的全部责任推到他们这些“谣言的根源”上。
可是,作为受众的我们,真的就完全是受害者,没有一点责任吗?
老话说得好,“一个巴掌拍不响”,以为自己纯良无害、善良正直的受众们,实质上也在不知不觉中推动着谣言的滋长。
扪心自问,面对“塑料粒充当大米”的传闻,你是否曾在担忧自已及亲朋上当中匆忙扩散?
面对“中国国民素质全球倒数第二”的说法,你是否曾因义愤填膺而不禁转发?
有时,作为谣言受众的我们也许不抱恶意,甚至是持着希望世界变好一些的态度去相信、去传播,但却正因这种“向善”,反面助长了谣言的气焰,这实在是令人唏嘘。
谣言之所以可怕就在于其能精确瞄准受众的心理弱点:
猎奇也好,焦虑也罢,甚至是善心,统统被利用为谣言的养料。
受众们或许自己没有认识到,但事实上早已做了牺牲品和帮凶。
结构示例:
“网络时代,让谣言止于唇齿”,议论文文体。
开篇简引材料,亮明观点:
在网络时代,我们更应该谨言慎行,让谣言止于唇齿。
正文部分采用并列式结构,从三个方面论述:
网络时代,请摆脱无知心理,多一份明辨意识,让谣言止于唇齿;网络时代,请摆脱凑热闹心理,多一份责任意识,让谣言止于唇齿;网络时代,请摆脱猎奇心理,多一份求实意识,让谣言止于唇齿。
结尾扣题,重申观点。
【作文展示】
网络时代,让谣言止于唇齿
对方辩友:
你们好!
我方的观点是“反对散布谣言”,网络时代,让谣言止于唇齿。
古人有言,流言止于智者。
而随着社会发展的车轮滚滚向前。
我们似乎都变成了愚者。
面对武汉疫情的蔓延,一则不知真假的消息,就会引发沸腾。
而网络时代更是加速的流言的传播。
而我认为在网络时代,我们更应该谨言慎行,让谣言止于唇齿。
网络时代,请摆脱无知心理,多一份明辨意识,让谣言止于唇齿。
网络上的信息可谓是光怪陆离,泥沙俱下。
大多数人却没能练就一双火眼金睛来窥探出孰真孰假。
由此,造成了谣言的飞速传播。
一些经过仔细推敲后发现的不合基本逻辑的谣言总是层出不穷。
牙膏能美白皮肤被一些爱美人士奉为良方,绿豆能使人长寿被一些老年人视为瑰宝,更有甚者,谣传世界末日即将到来,呼吁大家大量购盐。
纵然荒谬如此,也会有人信以为真。
或许是我们的无知,使谣言止于智者,这句金玉良言成了空谈。
网络时代。
虚假消息,比现实中口耳相传的更多。
不擦亮双眼仔细明辨,如何能真正做到谣言止于智者呢。
网络时代,请摆脱凑热闹心理,多一份责任意识,让谣言止于唇齿。
转发一下就会引发朋友圈的一片围观;点赞一下就会引发无数人的应和。
这个时代,创造出这样的交流方式,给我们带来便利,同时,确实也给谣言提供沃土与温床。
多少怀着凑热闹的心理对一件骇人听闻的事情进行转发,结果却被证实是流言蜚语。
倘若人人都有一份责任意识,知道话不能乱说,或许就会少发生一些类似于女大学生撞人逃逸,狂犬疫苗含有毒素,男子扶起摔倒老人惨遭讹,这样的谣言风行一时的情况了吧?
网络时代,请摆脱猎奇心理,多一份求实意识,让谣言止于唇齿。
曾经有一个科研团队发现了一个有趣的现象,叫作逆火效应。
说即使谣言已经被破,人们却依旧在心里认为他是真的。
这一现象的出现与我们生活方式的改变,可以说是密切相关的。
正是网络的发展,给了人们更多与谣言接触的机会。
而人往往对第一印象的记忆特别深刻。
同时,存在一种猎奇心理,即认为新奇的匪夷所思的总会认为那是正确的。
面对一则新奇的消息,我们总是无暇顾及它的真假,而是急于向朋友分享。
面对一则谣言,我们不再谨慎,求实而是基于博人眼球创造影响。
这确实是网络时代的悲哀,但倘若我们极力避免这种心理,也未尝不能让流言止于智者,这句名言变成现实。
《真理与谬误》中曾说,真理即使被掩埋在贫瘠的沙土中也会闪光,而谬误即使被刻上佛的银盘,镶上神的宝座也同时会被识破。
我相信,纵然网络时代是乱花渐欲迷人眼,社会环境和生活方式的改变,挑战者古老智慧,谣言也永远不可能成真。
唯有我们共同做出改变,才能让谣言止于唇齿,沉于岁月,还世界一片真实与干净。
最后再次重申我方观点:
网络时代,让谣言止于唇齿。
2020年高考语文冲刺作文7
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
当新型冠状病毒来袭时,有人惊恐万分,选择逃离;但也有些人逆流而上,不畏生死。
84岁的钟南山院士建议人们没有特殊情况就不要去武汉了,而他自己却义无反顾地奔赴武汉防疫最前线。
除夕之夜万家团聚,但三军医护人员毅然辞别亲人,在鼠年到来之前飞抵武汉。
各省市的医护人员也积极响应国家的号召,踊跃报名,全力支援武汉。
“疫病无情人有情”,他们用实际行动阐释了什么是真正的英雄。
十八岁的我们很快就会进入人生的另一段旅程,对于未来,对于职业,对于人生,对于价值等等,我们都有着自己的认知和选择。
那么请你写一篇文章谈谈你的看法。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【立意指津】
本题考查写作能力。
这是一则材料作文,以当前的疫情为材料,给出了两种不同的选择,一种是“惊恐万分,选择逃离”,另一种是“逆流而上,不畏生死”。
这是两种不同的人生选择,背后则是不同的价值观、人生观乃至生死观的差别。
材料以此引导学生思考,什么样的人生和价值是正确的,什么样的是错误的。
其实,在中华民族面临生死困境的时候,有许许多多“钟南山”“三军医护人员”“各省市的医护人员”式的逆行者,他们身上彰显着大爱,更是对国家、对人生价值、对职业操守的生动诠释。
材料最后要求考生:
十八岁的我们很快就会进入人生的另一段旅程,对于未来,对于职业,对于人生,对于价值等等,我们都有着自己的认知和选择。
那么请你写一篇文章谈谈你的看法。
可以谈“家国情怀”,谈“责任担当”,谈“爱与奉献”等。
参考立意:
1、奉献是人生最崇高的美德;
2、困境是检验职业操守的试金石;
3、为祖国、为人民而战;
4、扛起肩上的责任,托举祖国的未来。
结构示例:
题目是《扛起责任,无悔青春》。
以给钟南山爷爷写信的形式构思成文,开头简单介绍疫情,表达对钟南山院士的敬意。
主体部分从三个角度歌颂钟院士的精神品质,一是救天下苍生于水火的责任感,二是“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的仁爱之心,三是勇敢、有着正视困难的决心。
三部分各自用钟院士的具体事例来佐证,避免空喊口号。
最后落到材料要求上,表示要以钟院士的精神为榜样,扛起责任,无悔青春。
这样就回答了对于人生、职业、价值的看法。
参考素材:
1、“既然国家需要,那就要去”这句话出自高龄的钟南山院士,17年前非典战役里的英雄,17年后即便是挤在餐车的一角,也要第一时间奔赴疫情的中心武汉。
“不计报酬,无论生死”这句话是来自武汉大学人民医院重症医学科的7名医生,在他们的联名志愿申请书里,简单的一句话,让很多人的眼睛湿润了。
“逆行者,无怨无悔””踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳,得知医院发布医疗支援的号召后,第一时间下车返汉,成为一名“逆行者”……2、新年的钟声响彻大地,人们尚未来得及欢喜便投身非常“战疫”,一种新型病毒——新型冠状病毒疯狂来袭,打破了节日的美好与祥和。
疫情肆虐,连空气中都弥漫着紧张的气息,再不见车辆拥堵的“盛况”,再不闻行人欢快的笑语,即使偶有过客,亦‘全副武装’,神情肃然。
一切,都陷入沉寂。
但在互联网上却“热闹非凡”,许许多多为抗击疫情做贡献的医护人员成为了当今的“网红”。
钟南山,高龄院士,于国难当前临危受命,成为国人心中最坚强的支柱;护士丹霞,为节省时间毅然剃发,成为患者眼中最美丽的“天使”;还有86岁的董宗祈,患有渐冻症金银潭医院院长张定宇,最美面罩姐姐,剃光头的护士单霞
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 备战 高考作文 2020 冲刺 专题 汇编