最新墙下条形基础课程设计教师宋天文.docx

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最新墙下条形基础课程设计教师宋天文

墙下条形基础课程设计（教师：

宋天文）

水利水电与建筑学院

课程设计书

专业（年级、班）11级土木工程三班

设计人Shih

学号2011610***

教学班二班

设计指导教师宋天文

2014年5月12日（设计结束日）

班级（专业）土木工程3班设计人Shih

一、课程设计题目：

《基础工程》课程设计题目

第一部分墙下条形基础设计（无筋扩展基础）

一、墙下条形基础课程设计任务书

（一）设计题目

某四层教学楼基础采用无筋扩展条形基础，教学楼建筑平面布置图如图1-1所示，梁L-1截面尺寸为200mm×500mm，伸入墙内240mm，梁间距为3.3m，外墙及山墙的厚度为370mm，双面粉刷，试设计该基础。

图1-1平面图

（二）设计资料

⑴地形：

拟建建筑场地平整。

⑵工程地质务件：

自上而下土层依次如下：

①号土层：

杂填土，层厚约0.5m，含部分建筑垃圾。

②号土层：

粉质黏土，层厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值

=130kPa。

③号土层：

黏土，层厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值

=180kPa。

④号土层：

细砂，层厚2.7m，中密，承载力特征值

=240kPa。

⑤号土层：

强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值

=300kPa。

⑶岩土设计技术参数

地基岩士物理力学参数如表2.1所示。

⑷水文地质条件

①拟建场区地下水对混凝土结构无腐蚀性。

②地下水位深度：

位于地表下1.5m。

⑸室外设计地面-0.45m，室外设计地面标高同天然地面标高。

⑹由上部结构传至基础顶面的竖向力标准值分别为外纵墙∑F1K=560kN，山墙∑F2K=170kN，内横墙∑F3K=163kN，内纵墙∑F4K=1540kN。

⑺基础采用M5水泥砂浆砌毛石、M7.5水泥砂浆砌标准粘土砖或C15砼，工程位于昆明市内，基础埋深可不考虑标准冻深的影响，但应根据影响埋深的相关条件合理确定基础埋深。

（三）设计内容

⑴荷载计算（包括选计算单元、确定其宽度）。

⑵确定基础埋置深度。

⑶确定地基承载力特征值。

⑷确定基础的宽度和剖面尺寸。

⑸软弱下卧层强度验算（若存在软弱下卧层情况）。

⑹绘制施工图（基础平面布置图、基础详图），并提出必要的施工说明。

（四）设计要求

⑴计算说明书要求：

计算说明书一律用A4幅面；装订顺序：

封面（须注明：

《基础工程》课程设计，专业班级，学号，姓名，日期），目录、设计任务书，计算说明书；要求书写工整、数字准确、图文并茂。

⑵制图要求：

要求采用CAD绘图，图幅建议图纸采用A2或A3幅面，所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合国家现行工程制图标准，图纸上所有汉字和数字均应表达要清楚、排列整齐、规范，汉字为仿宋字。

施工图图纸折叠成A4大小。

⑶设计时间5天。

注：

要求提交电子文档和纸质文档各1份。

（五）设计建议

在复习本课程理论知识，收集并阅读相关设计规范和参考书后进行本课程设计任务

详细设计说明书

（一）荷载计算

1．选定计算单元体

外纵墙：

取两窗中心间的墙体3.3m 山墙、内横墙：

分别取1m 

内宗墙：

取①-②轴之间两门中心间的墙体 

2．荷载计算

外纵墙：

取两窗中心间的距离3.3m为计算单元长度，则：

标准值：

山墙：

取1m为设计单元宽度:

标准值：

内横墙：

取1m为设计单元宽度:

标准值：

内纵墙：

取两门中心间的距离:

标准值：

（二）确定基础埋置深度d

由于选定的地区在云南昆明，不考虑冻深的影响，故选择埋置深度d=1,.8m

（三）确定基础地基承载力fa的。

求地基承载力特征值

由题意已知e=0.58Il=0.78

由此根据规定e=0.58＜0.85，

=0.78＜0.85

根据上可此查表得ηb=0.3，ηd=1.6

地基地面以上土的平均重度：

持力层承载力特征值

上式中d按室外地面算起

（四）确定基础的宽度高度

1．确定基础的宽度

由公式

可得

其中式中

外纵墙横墙

山墙

内横墙

内纵墙

根据以上数据可确定基础底宽取1.2m

地基承载力验算

外纵墙：

山墙：

内横墙：

内纵墙

所有Pk

由于地基承载力验算b＜3由此可知fa不需要修正

2．确定基础的高度

由以上过程确定b=1200mm

可以采取“两皮一收”的方法，并且取阶数。

370mm墙（两皮一收）

砌法每二皮收60mm砖长

则

240mm墙（两皮一收）

砌法每二皮收60mm砖长

则

（五）软弱下卧层强度验算

由题意，给定地基不存在软弱下卧层，故不必进行软弱下卧层强度验算。

（六）绘制施工图

略，详见附表。