人教版八年级物理下册同步练习含答案94 流体压强和流速的关系.docx
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人教版八年级物理下册同步练习含答案94流体压强和流速的关系
9.4流体的压强与流速的关系
1.列车进站时,人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车,这是因为车体附近
A.气流速度大,压强小
B.气流速度大.压强大
C.气流速度小,压强大
D.气流速度小,压强小
2.下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是( )
3.今年南方地区受水灾严重,河水上涨时,观察到河道中央的水位明显高于河床边的水位,有关形成原因最合理的解释是
A.河道中央流速快,压强小
B.河道中央深、水量大
C.河床中间高并凸起
D.河道中央流速快、动能大
4.有关压强知识的应用,下列说法错误的是
A.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
B.人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C.深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得升力,是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
5.关于下列说法错误的是( )
A.飞机的机翼设计成上凸下平的目的,使机翼上方空气流速大,压强小,形成向上的升力
B.马德堡半球实验证实了大气压强的存在
C.托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的值
D.如果作用在物体上的两个力,三要素都相同,这两个力一定是平衡力
6.下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是()
A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢
B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起
C.图丙所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.图丁所示飞机升力的产生原因
7.如图是某同学自制的盛水容器的示意图,容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管,橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的,玻璃管内的水面恰好与下端管口相平.打开阀门K,接一杯水后,关闭阀门,此时玻璃管的下端仍在水中.则接水后与接水前相比较(多选)
A.玻璃管外的水面下降
B.玻璃管口的水面上升
C.容器底内表面a点的压强不变
D.容器内玻璃管外的气体压强变大
8.下面关于压强事例的描述,其中正确的是
A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压强
B.航母上的舰载机起飞后,漂浮的航母受到的浮力不变
C.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系
D.深海鱼到浅海后由于压强的减小,所以不能存活
9.当风沿着窗外的墙顶吹时口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是因为窗外空气的流速 ____________室内空气的流速,窗外空气的压强 室内空气的压强(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
10.图所示,将纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹气,会看到纸条飘起来,该实验现象说明了_______。
11.如图所示,高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域,人必须站在黄色区域以外的位置候车,其原因是火车急速驶过车站时,黄色区域以内的空气流速______、压强______,易发生安全事故。
12.如图所示,在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球球会从玻璃杯中“飘”起来,这是由于吹气时,乒乓球上方的空气流速变大,气压变_______的缘故。
潜水员深水作业时必须穿抗压服,这是因为液体内部的压强随深度的增加而______。
13.小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,这表明:
随着高度的逐渐增加,大气压逐渐_____.生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强,从而提高液体的_____.他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗_____(选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度较大,压强_____的缘故.
14.在有漩涡的河中游泳极其危险,当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。
漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,漩涡处水流速度突然加快,如图所示。
请用物理知识解释旋涡产生“吸力”的原因。
15.观察比较小汽车和大卡车的轮子,可以发现大卡车的轮子比较多.出现差异的原因是什么?
观察小汽车的外形,比较小汽车在高速行驶与静止时,什么时候对地面的压力较小?
为什么?
16.如图所示的装置中,往B管中吹气时,A管中的水面是上升还是下降?
请用所学知识解释.
17.货车驾驶员在卸货后,把空的纸箱放在车斗里.在汽车行驶时,发现有纸箱从车斗里“飞”了出来.为什么会出现这种现象呢?
小明同学经过思考后,进行了模拟实验:
将纸屑放在一个铁盒里,用吹风机向铁盒上方水平吹风,发现有纸屑从铁盒中“飞”出来,如图.请回答:
(1)小明向铁盒上方吹风是模拟______________.
(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因.______________.
18.把一根两端开口的细管浸入水中,充满水后用手指把一端堵住,移出水面,如图甲所示。
(1)B端的水不会流下来是由于受到_____作用。
(2)把手指移开后管内的水会怎样流动,不同的同学会有不同的猜想,而检验猜想是否正确最直接的方法是_____。
(3)把细管倒过来,如图乙所示。
如果把手指移开,管内的水会不会从A端流出?
请写出你的判断,并用你所学的理论知识证明你的判断。
19.某兴趣小组的同学观察到:
①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大。
他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?
”(注:
机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型,把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。
将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示。
(1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。
当鼓风机向右吹风时,以气流为参照物,飞机向___________飞行。
(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”___________的大小,观察并记录测力计的示数;在其它条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如下表。
机翼面积/cm2
测力计示数/N
机翼仰角
275
395
566
0°(水平)
3.2
3.0
2.6
较小
3.0
2.9
2.4
较大
2.9
2.8
2.3
最大
3.1
2.9
2.7
①在上述实验中,吹风前后测力计示数的___________即为“机翼”获得升力的大小。
②通过分析数据可以得出结论:
当质量、形状、机翼面积和风俗相同时,仰角增大,获得的升力___________(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升力___________。
(3)实验时,“机翼”沿金属杆上升,金属杆对笔杆有向___________的摩擦力,因此测得的升力应___________“机翼”实际获得的升力。
答案
1.列车进站时,人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车,这是因为车体附近
A.气流速度大,压强小
B.气流速度大.压强大
C.气流速度小,压强大
D.气流速度小,压强小
1.A
2.下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是( )
2.A
3.今年南方地区受水灾严重,河水上涨时,观察到河道中央的水位明显高于河床边的水位,有关形成原因最合理的解释是
A.河道中央流速快,压强小
B.河道中央深、水量大
C.河床中间高并凸起
D.河道中央流速快、动能大
3.A
4.有关压强知识的应用,下列说法错误的是
A.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
B.人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
C.深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得升力,是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理
4.D
5.关于下列说法错误的是( )
A.飞机的机翼设计成上凸下平的目的,使机翼上方空气流速大,压强小,形成向上的升力
B.马德堡半球实验证实了大气压强的存在
C.托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的值
D.如果作用在物体上的两个力,三要素都相同,这两个力一定是平衡力
5.D
6.下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是()
A.图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢
B.图乙所示装有液体的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起
C.图丙所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车
D.图丁所示飞机升力的产生原因
6.B
7.如图是某同学自制的盛水容器的示意图,容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管,橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的,玻璃管内的水面恰好与下端管口相平.打开阀门K,接一杯水后,关闭阀门,此时玻璃管的下端仍在水中.则接水后与接水前相比较(多选)
A.玻璃管外的水面下降
B.玻璃管口的水面上升
C.容器底内表面a点的压强不变
D.容器内玻璃管外的气体压强变大
7.ACD
8.下面关于压强事例的描述,其中正确的是
A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压强
B.航母上的舰载机起飞后,漂浮的航母受到的浮力不变
C.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系
D.深海鱼到浅海后由于压强的减小,所以不能存活
8.CD
9.当风沿着窗外的墙顶吹时口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是因为窗外空气的流速 ____________室内空气的流速,窗外空气的压强 室内空气的压强(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
9.大于小于
10.图所示,将纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹气,会看到纸条飘起来,该实验现象说明了_______。
10流速越快,压强越小
11.如图所示,高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域,人必须站在黄色区域以外的位置候车,其原因是火车急速驶过车站时,黄色区域以内的空气流速______、压强______,易发生安全事故。
11.大小
12.如图所示,在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球球会从玻璃杯中“飘”起来,这是由于吹气时,乒乓球上方的空气流速变大,气压变_______的缘故。
潜水员深水作业时必须穿抗压服,这是因为液体内部的压强随深度的增加而______。
12.小增大
13.小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱逐渐升高,这表明:
随着高度的逐渐增加,大气压逐渐_____.生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强,从而提高液体的_____.他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗_____(选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度较大,压强_____的缘故.
13.减小(或降低)沸点外较小。
14.在有漩涡的河中游泳极其危险,当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底。
漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流,漩涡处水流速度突然加快,如图所示。
请用物理知识解释旋涡产生“吸力”的原因。
14.漩涡处水流速度快,压强小,漩涡外水流速度慢,压强大,内外压强差造成指向漩涡的压力,即所谓的“吸力”。
15.观察比较小汽车和大卡车的轮子,可以发现大卡车的轮子比较多.出现差异的原因是什么?
观察小汽车的外形,比较小汽车在高速行驶与静止时,什么时候对地面的压力较小?
为什么?
15.大卡车载重较多,同样的接触面积对地面的压强较大,容易损坏路面.增加较多的轮子,可以增加卡车的受力面积,从而减小压强.
小汽车在高速行驶时,对地面的压力较小.因为小汽车的外形上面向上凸起,空气在上方流速快,压强小;下方流速慢,压强大,产生向上的升力,减小对地面的压力.
16.如图所示的装置中,往B管中吹气时,A管中的水面是上升还是下降?
请用所学知识解释.
16.上升当往B管中吹气时,A管上方的空气流速增大压强减小,而烧杯内水面上方的空气压强不变,管内水受到向上的压强大于向下的压强,水面就上升.
17.货车驾驶员在卸货后,把空的纸箱放在车斗里.在汽车行驶时,发现有纸箱从车斗里“飞”了出来.为什么会出现这种现象呢?
小明同学经过思考后,进行了模拟实验:
将纸屑放在一个铁盒里,用吹风机向铁盒上方水平吹风,发现有纸屑从铁盒中“飞”出来,如图.请回答:
(1)小明向铁盒上方吹风是模拟______________.
(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因.______________.
17.
(1)汽车在行驶过程中的空气流动
(2)车斗内的纸箱上方空气流速大,压强小,下方空气流速小,压强大,故纸箱上方的气压小于纸箱下方的气压,纸箱从车斗里升起,然后在风的作用下吹离车斗。
18.把一根两端开口的细管浸入水中,充满水后用手指把一端堵住,移出水面,如图甲所示。
(1)B端的水不会流下来是由于受到_____作用。
(2)把手指移开后管内的水会怎样流动,不同的同学会有不同的猜想,而检验猜想是否正确最直接的方法是_____。
(3)把细管倒过来,如图乙所示。
如果把手指移开,管内的水会不会从A端流出?
请写出你的判断,并用你所学的理论知识证明你的判断。
18.
(1)大气压
(2)实验(3)如果把手指移开,管内的水会从A端流出;同一液体压强随深度的增加而增大
当手指移开后,假设管内的水保持静止,取管底液片为研究对象,它把管内的水柱分成左、右两部分,如图所示。
∵液片深度h左>h右,∴p向右>p向左
∵F=pS,而液片左右的面积S相等
∴F向右>F向左
液片将向右移动,管内的水从A端流出。
19.某兴趣小组的同学观察到:
①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;②飞机越大其机翼越大。
他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?
”(注:
机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型,把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上,将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。
将“机翼”挂在测力计的下方,实验装置如图所示。
(1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。
当鼓风机向右吹风时,以气流为参照物,飞机向___________飞行。
(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系,他们对同一个“机翼”吹风,并保持风速不变,只改变“机翼”___________的大小,观察并记录测力计的示数;在其它条件相同时,更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如下表。
机翼面积/cm2
测力计示数/N
机翼仰角
275
395
566
0°(水平)
3.2
3.0
2.6
较小
3.0
2.9
2.4
较大
2.9
2.8
2.3
最大
3.1
2.9
2.7
①在上述实验中,吹风前后测力计示数的___________即为“机翼”获得升力的大小。
②通过分析数据可以得出结论:
当质量、形状、机翼面积和风俗相同时,仰角增大,获得的升力___________(选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时,机翼面积越大,获得的升力___________。
(3)实验时,“机翼”沿金属杆上升,金属杆对笔杆有向___________的摩擦力,因此测得的升力应___________“机翼”实际获得的升力。
19.
(1)左
(2)仰角①变化量(差值、减小量)②不一定越大
(3)下小于
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