教育叙事之教育督导心得体会.docx

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教育叙事之教育督导心得体会

教育督导心得体会

【篇一：

学习《教育督导条例》心得体会】

学习《教育督导条例》心得体会

《教育督导条例》是新时期教育督导工作的纲领性文件，是新中国成立以来教育督导领域的第一部法规，2012年8月29日，国务院215次常务会议通过，2012年10月1日颁布施行。

在《教育督导条例》颁布实施一周年之际，新乡市督导室组织了再次学习，有几点体会和大家分享。

1、《教育督导条例》的颁布实施，为教育督导工作提供了法律依据，指明了方向，对于全面推进依法治校，依法治教，促进教育健康持续发展具有十分重大的意义。

2、《教育督导条例》明确了教育督导的目的、任务和行政责任，提高了对教育督导工作的认识，增强了教育督导的制度化、规范化、法制化意识。

3、健全教育督导机构，加强教育督导队伍建设，明确教育督导工作职责，保证教育督导工作经费，改善教育督导工作环境，为教育督导工作的顺利推进奠定了坚实的政策支撑。

教育督政和督学相结合是中国教育督导制度的特色。

准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利和行为能力，是有效贯彻实施教育督导制度的重要基础。

一年的工作实践，让我感受到以下几点。

通过学习，让我深深认识到了督导工作的重要性和艰巨性。

督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，没有高度的事业心和责任感是万万不能的。

首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续发展，决不是可有可无的工作。

百年大计，教育为本，教育事业的改革和发展，只有教育管理机构的决策和办学机构的执行，是远远不够的，还必须由一个第三方，即我们的教育督导部门对决策的执

行情况进行严格监督，对教育发展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。

这样，才能保障教育事业的健康发展。

《条例》提出的教育工作实施管、办、评分离，就为今后教育、教学、工作明确了方向。

如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问题，就不仅仅是工作不做为的问题，而是在对国家和人民犯罪。

其次，要做好教育督导工作，仅仅有工作的热情和决心是远远不够的。

它要求督导工作者必须熟知教育法律法规，熟知督导工作流程，及时掌握教育教学新理念、新动态，对教育事业发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。

从这个意义上说，就是需要坚持不懈的学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

第三，要做好教育督导这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式、方法。

由于教育督导工作牵涉到政府及教育系统内各个部门的工作，处理不好各种关系，督导工作将很难顺利开展，即便是对下面学校的督导工作，也并非轻而易举。

以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服。

不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。

所谓“督从严，导从诚”，说起来容易，做起来分寸的把握、拿捏何其难也！

第四，进一步增强了对我国教育督导工作的信心。

自己刚刚从事教育督导评估工作，工作中还有很多迷茫、困惑。

这次《教育督导条例》学习，对我来说，长了见识，开阔了视野，堪称是一场及时雨，不仅仅是排难解惑，增添了责任感、使命感，也坚定了我做好督导工作的信心，只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬和认可。

【篇二：

督导培训心得体会】

终身学习终身受用学习教育督导知识心得体会四大寨民族小学吴其辉近日，接到县教育督导室的通知，要求学习相关教育法律法规和学校管理部分知识，本

人不敢怠慢，及时查阅学习资料，充分利用课余时间和周末休息时间，抽闲等空，加班加点

地学习充电。

通过学习，使我对教育督导知识和相关法律法规有了更进一步的理解，学校管

理方面也增长不少知识和经验。

现简单谈谈近日来学习的新得体会。

通过学习，使我了解到《贵州省教育督导条例》的颁布和实施，进一步证明省委省政府

对督导工作的重视。

对于我们来说是鼓励，是鞭策。

如春风，送来的是工作的动力；像春雨，

滋润了每一个督导工作者的心田；似春花，带给教育督导的是万紫千红的春天。

新形势下，

《贵州省教育督导条例》为我们今后做好督导工作指明了方向。

《贵州省义务教育条例》所规定的条款，真正以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、

所有学校、所有老师的基本权利，同时提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人

性化，体现了对所有人的尊重；不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均

等的教育，体现了人和人之间的和谐。

那么就让我们从身边做起，关注暂时掉队的孩子吧。

通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：

1.为人师表，言传身教

2.将做人的教育隅于教学中

3.虚心向学生学习，做到教学相长

4.视学生为己出，处处关爱学生我平时对我自己要求很严格，通过学习《教师法》以后，感觉我自己对我自己要求太低

了。

我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。

为了实现“为人师表，以

德立身”。

我决心从以下几方面做好：

第一，要从开始严格要求自己。

孔子说：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”

我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。

第三，要爱教育事业。

只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；

只有热忱的爱每个学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献，我要坚

贞不移的热爱教育事业。

第四，热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，

还要教会他做人，

这阶段本人认真学习《预防未成年人犯罪法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步

的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎

么办有了一定的了解。

预防未成年人犯罪法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未

成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学

校保护、社会保护和司法保护的方法和内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责

任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。

它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全

社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境

提供了有力的法律保障。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而,社会各方面的保护和帮助还要

通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时

时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵

害，应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律，依

法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

所以，在加强来自家

庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

另外，本次学习内容不光是以上几方面，还有学校教学管理、班主任工作等方面的知识，

通过近几日的学习，使我体会到学校教研组、备课组等在学校教学中的重要作用，并懂得教

研组、备课组的工作细节和班主任所要开展的常规工作。

这对今后开展学校这方面工作起到

了很大作用。

篇二：

督导培训心得督导心得表层：

被人们称为“新人秘书”,是个刚兴起的婚庆职业。

他们对婚礼的事务了如指掌，可以为新人提供一系列的指导和建议。

新人的老师

督导的含义：

司仪的助手

深层：

引导新人享受婚礼的幸福感。

督导的作用：

婚庆督导的作用就是要细心地帮新人处理好各个环节，不让新人为小细节

烦心、

遗憾。

督导深知婚礼步骤，可为新人提供一整套优良服务。

含义:

）教新人熟悉仪式的内容彩排：

作用）让新人最大程度的放松感受自己的幸福）让新人投入更多的感情）引导新人用自己最自然的动作，在此基础上提升动作标准。

而不是教授固有的死板的动作。

注意的细节：

2）告诉他们每个动作的原因，让他们深入理解动作的含义，记忆深刻。

3）时刻紧急，我们的任务是是新人主动享受，而不是被动得完成婚礼仪式

含义：

在婚礼仪式进行时伴随在新人左右，引导新人进行仪式的每个环节，在新人出错时提醒指点。

引导

注意细节：

1督导的工作流程：

1）现场确认：

2）婚礼首场彩排——时间：

4：

00—4：

30（首先和新人讲解各个动作和注意事项）

1）督导自己开关灯

2）协商酒店工作人员负责开关灯

1）和灯控师协商好在各个节点如何打光编排灯光秀1）仪态大方，步伐稳而慢2）

鞠躬致谢各位亲朋好友3）鞠躬时停顿两秒表示尊敬1）仪态大方，步伐稳而慢2）面

带微笑，融入情感1）新郎和父亲拥抱，并交代些许2）新娘父将新娘指手交予新郎3）新

人目送父离开4）音乐高潮新人聆听督导台词感受婚礼祝福缓缓走向舞台1）督导合适时

机提交新人话筒2）新人深情感受对方誓言3）仪式结束收话筒转告新人四手相握，准备

收戒指1）伴娘或是小孩送上婚戒2）缓缓走上舞台从新郎侧身走到新人身后送上3）新

人相互为彼此带上婚戒4）新人深情拥吻对方1）开宴会厅灯2）新人鞠躬致谢缓缓退场

3）婚礼仪式第二场——第一场结束后5—10分钟进行彩排

1）新人和家长缓缓走向舞台2）新人父母可和来宾挥手招呼

1）督导递话筒，新人家长各自发言

1）见证人发言

1）督导递上酒

2）每个杯子盛一口量的酒3）结束接下酒杯，正对新人退场）一起缓缓退场。

4）游戏互动环节——按照流程进行。

督导心得：

1）督导和司仪，dj和vj是一个团队，要相互协作共同完成任务。

2）督导要引导新人主动理解仪式含义，不是被动教授各个仪式的动作。

3）督导的职责不是不出错，而是进最大的可能引导新人在婚礼上感受婚姻的幸福和来宾的祝福。

20131126

王晶篇三：

学习教育督导体会学习《教育督导条例》心得体会王继林

我校组织学习了《教育督导条例》，我体会到：

通过这次学习《教育督导条例》，使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机

构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、规范化、

法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。

教育督政和督学相结合是中国教育督导制度的特色。

之所以如此，是因为中国基础教育

在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足，要

求监督、强化政府责任的结果。

因此。

准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力

和行为能力，是有效实施教育督导制度的重要基础。

这次学习，不仅让我学到了许多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的难题，

更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。

督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项

工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不肯付出艰苦的努力，没有高度

的事业心是万万不能。

首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续发展，决不是可

实施“人才强国”战略的重要性，

对我们教育督导人来说再清楚不过。

但教育事业的改革和发展，只有决策和执行，是远远不

够的，还必须由我们教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督，对教育发展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。

这样，

才能保障教育事业的健康发展。

如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问题，

就不仅仅是工作不做为的问题，而是在对国家和人民犯罪。

教育督导工作极有挑战性，要做好这项工作，并不是一件很容易的事情，仅仅有工作热

情和决心是远远不够的。

这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手，熟知教育的

法律法规，熟知督导工作流程，还应及时掌握当前教育教学的新理念、新动态，对教育事业

发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。

从这个意义上说，教育督导工作是一

个永无止境的学习过程。

不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，

讲究工作的方式、方法。

仅以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让

受检单位心悦诚服，不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意

的。

这次学习，对我来说，堪称是一场及时雨，不仅仅是排难解惑，更增添了一份责任感、

使命感，只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬和认可，才能真正办好让人民满

意的教育。

篇四：

督导学习心得《督导条例》培训会心得

富裕县逸夫小学根据《黑龙江省教育厅关于学习贯彻国务院教育督导条例的通知》精神，富裕

县教育局及时组织全县中小学认真学习了《教育督导条例》，我很有幸参加了这次会议。

首先感谢显峰书记对我们基层工作人员的理解，就我们学校而言，近两年随着学生人数

的增加，教师极度缺乏。

两位教导主下派一线担任低年级班主任，作为副校长身兼数职，支

撑学校的教学工作，这样就必然出现各种工作会议频频现身，形成“狼多肉少”的现状，用

这样的比喻不知是否恰当，但确实是我校及其他兄弟学校的共性的问题。

坦白的说对督导评

估工作这几年我的认识还不够，除客观原因外也不能否认主观因素的存在。

这次培训中显峰书记的讲话，使我对学校发展性督导评估工作有了新的认识，使我明确

了发展性督导评估工作的意义，全面系统的了解了督导评估的步骤，显峰书记细致的讲解点

亮了我校发展性督导评估工作前进的航灯。

在这次培训会中，周主任对《教育督导条例》的解读，使我明确了《教育督导条例》颁

布的目的是为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教

育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。

教育督导包括了县级以上人民政府对下级人民政府的督导，和县级以上地方人民

政府对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导。

实施教育督导应当坚持“以

提高教育教学质量为中心，遵循教育规律”等五条原则。

通过学习，我知道了我们国家实行督学制度，以及作为督学应该具备的各项条件。

我最

感兴趣的是“督导的实施”，因为这是和我们学校和教师的工作密切相关的。

《条例》中规定

了教育督导机构对哪些事项实施教育督导，以及督导的方式，让我明白了我们学校要做好哪

些方面的工作，不管是老师的日常教学，还是后勤财务工作，都要一丝不苟的完成，才能更

好地完成上级交给我们的教育教学任务，为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务。

《条例》中还规定了被督导单位及其工作人员，督学或者教育督导机构工作人员应当承

担的法律责任。

任何人员或相关机构违反了《条例》中的规定，都将受到处分，构成犯罪的，

将依法追究刑事责任。

所以，作为学校的一员，我们要遵守《条例》中的规定，认真做好本

职工作，虚心接受督导部门对我们学校工作的检查督导，不断地改进我校的工作，不断提高

教育质量。

这次学习，不仅让我学到了许多新理念、新方法，破解了我心中的困惑，工作中的难题，

更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。

督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求到很高，要做好这项工作，不肯动脑筋不肯付出艰苦的努力，

没有高度的事业心是万万不能的。

在今后的工作中，我们逸夫小学的全体员工将努力践行条例，对照条例，指导工作。

努

力将逸夫小学的督导工作推向一个新台阶。

篇五：

学习督导条例心得体会学习《教育督导条例》心得体会2012年8月29日，国务院第215次常务会议通过了《教育督导条例》，自2012年10月

1日起颁布施行。

我们学校接到教委的学习通知后，组织了我们教师进行了集中学习和分组

讨论。

通过这样的学习活动，我对教育督导从陌生到熟悉，有了比较深刻的认识，现将我的

学习体会汇报如下：

通过学习，我明确了《教育督导条例》颁布的目的是为了保证教育法律、法规、规章和

国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育

事业科学发展。

教育督导包括了县级以上人民政府对下级人民政府的督导，和县级以上地方

人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导。

实施教育督导应当坚

持“以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律”等五条原则。

通过学习，我知道了我们国家实行督学制度，以及作为督学应该具备的各项条件。

我最

感兴趣的是“督导的实施”，因为这是和我们学校和教师的工作密切相关的。

《条例》中规定

了教育督导机构对哪些事项实施教育督导，以及督导的方式，让我明白了我们学校要做好哪

些方面的工作，不管是老师的日常教学，还是后勤财务工作，都要一丝不苟的完成，才能更

好地完成上级交给我们的教育教学任务，为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务。

《条例》中还规定了被督导单位及其工作人员，督学或者教育督导机构工作人员应当承担的法律责任。

任何人员或相关机构违反了《条例》中的规定，都

将受到处分，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。

所以，作为学校的一员，我们要遵守《条

例》中的规定，认真做好本职工作，虚心接受督导部门对我们学校工作的检查督导，不断地

改进我校的工作，不断提高教育质量。

总之，通过这次的学习讨论，我更加明确了教师和学校的责任，明确了教育督导的目的

任务、工作原则、机构设置、督导内容、工作程序、法律责任等。

我将努力做好本职工作，

完成好学校交给的任务，为我校今后顺利通过每三年一次的教育督导检查，尽自己的力量。

【篇三：

学习督导条例心得体会】

“教育督导工作培训学习”心得体会

清溪镇平原小学

2014年8月，接到教委的学习通知后，全区的教育督导工作干部进行了集中培训学习。

通过这样的学习活动，我对教育督导从陌生到熟悉，有了比较深刻的认识，现将我的学习体会总结以下四点汇报如下：

一、督导工作的重要性

通过学习，我了解到了我们国家实行督学制度，以及各级督学和学校督导室工作的具体职责。

认识到了教育督导工作的重要性,了解到了教育督导工作是保证各级党委、政府教育工作和学校教育落实的重要环节。

长期以来，各级教育督导工作通过各种方式推动两基工作和素质教育的实施，成为现代化教育管理体系的重要手段，教育督导的重要性越来凸显出来，社会主义市场经济体制下的现代化的教育行政管理迫切需要教育督导。

二、督导的具体工作以及工作人员的具体责任

通过学习，了解到了教育督导机构应对哪些事项实施教育督导，以及督导的方式，让我明白了我们学校要做好哪些方面的工作，不管是老师的日常教学，还是后勤财务工作，都要一丝不苟的完成，才能更好地完成上级交给我们的教育教学任务，为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务。

学习中还了解到，被督导单位及其工作人员，督学或者教育督导机构工作人员应当承担的责任。

任何人员或相关机构违反了督学的相关规

定，都要受到处分，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。

所以，作为学校督导室工作的一员，我们要遵守规定，认真做好本职工作，虚心接受督导部门对我们学校工作的督导，不断地改进我校的工作，不断提高教育质量。

三、对学校督导室工作的新的认识

学习中让我感受最深的就是，对学校督导工作的认识。

以往我校的督导工作，一般都集中于检查和验收，工作中主要研究的是评估方式和方法，获取的只是评估结果。

然而通过学习才得知，我校以前的教育督导工作仅仅督导工作的一部分，教育督导的最终目的应当是促进教育工作的发展，如果只去检查、评估、获得结果，虽能发现问题，但时间已经过去，改进则要等下个周期。

所以督导工作最重要的一个环节就是强化指导和调节作用，不断在检查过程中去指导，将会更有利于提高学校的教育教学水平。

总之，通过这次的学习，我更加明确了教师和学校的责任、教育督导的目的任务、督导内容、工作原则、工作程序、机构设置、法律责任等。

今后我将努力做好学校督导工作，为提升我校的教育教学质量做贡献。