九年级化学上册根据化学式进行计算专题教案.docx
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九年级化学上册根据化学式进行计算专题教案
根据化学式进行计算专题
课题
根据化学式进行计算专题
课型
练习课
课时
共4
课时
教学目标
知识与技能:
初步学会根据化学式进行计算的一般过程
过程与方法:
通过观摩范例,动手练习获取知识
情感、态度与价值观:
培养定量分析的观点
教
学重点
根据化学式进行计算
教学难点
书写的规范化
课前准备
准例题,练习题
第一课时
一.计算相对分子质量
课堂练习:
⑴求C2H5OH的相对分子质量
⑵求CuSO4·5H2O的相对分子质量
二.根据化学式,进行元素的质量比计算
活动与探究
参照下列例子,计算CO2分子中碳、氧元素的质量比:
计算水中氢、氧两种元素的质量比:
计算CO2分子中碳、氧元素的质量比:
1、查出H、O元素的相对原子质量:
1、
H:
1,
O:
1
6
2、明确H2O中原子个数比:
2、
氢原子数:
氧原子数=2:
1
3、计算水中氢、氧两种元素的质量比:
3、计算
CO2分子中碳、氧元素的质量比:
(1×2):
16=1:
8
小结:
元素质量比计算:
元素的质量比=元素的相对原子质量×
原子个数之比
【例1】已知铁、氧元素组成的化合物中,铁、氧元素的质量比为21∶8。
求:
物质的化学式及相对分子质量。
【练】1、氮元素和氧元素组成的化合物中,氮、氧元素的质量比7∶16。
求:
物质的化学式及相对分子质量。
2、由铁、氧元素组成的化合物中,铁、氧元素的质量
比为7∶3。
求:
物质的化学式。
【例2】由X、Y两种元素组成的化合物中,X与Y元素的质量比为7∶3,X与Y元素的相对原子质量比为7∶2,求化合物的化学式。
【练】1、由A、B组成的化合物中,A、B元素的质量比为3∶1,A、B两元素的相对分子质量比12∶1,求化学式。
2、某物质
的化学式为X2Y3,X与Y两元素的质量比9∶8,则其相对原子质量比为多少?
若Y为氧元素,则该物质的相对分子质量为多少?
第二课时
探究:
两种物质中元素的质量比
定律:
1、相同状态下,气体物质的体积比等于气体物质的分子个数比
2、相同质量物质的分子个数比等于物质的相对分子质量反比
3、物质中相同原子的个数比等于该元素的质量比
4、物质的分子个数=物质的质量÷
物质的相对分子质量
【例3】求相同质量的SO2和SO3中,⑴硫元素的质量比,⑵分子个数比。
【练】1、求相同质量的SO2和SO3中,氧元素的质量比。
2、相同质量的NO2、N2O3中,N元素的质量比,分子个数比。
【例4】求:
m克N2O3和n克NO2中,分子
个数比,N元素的质量比。
【练】1、A克SO2和B克SO3中,分子个数比,O元素的质量比。
2、n个H2O分子和mH2SO4分子中。
求⑴氢原子个数比;⑵氧元素的质量比。
3、已知:
m克NO2和n克N2O3中,氧原子个数比为76∶69。
求:
m∶n。
第三课时
三.元素的质量分数计算
自学质量分数P82
讨论小结公式
元素的质量分数=
【练】计算Na2CO3、Cu2(OH)2CO3中氧元素的质量分数
1、要使Fe2O3和Fe3O4中,含相同质量的铁元素,求Fe2O3和Fe3O4的质量比?
2、
血红蛋白分子是一种大分子
,它的相对分子质量为68000,已知其中铁元素的质量分数为0.33%,则每个血红蛋白分子中含的铁原子个数为多少?
3、已知元素R有多种氧化物,其中RO中含氧53.33%;问相对分子质量为76,含氧63.15%的氧化物中,R与O两种元素的原子个数比是多少?
4、某人每天要补钙0.4克,问每天要吃含葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]80%的钙片多少克?
第四课时
复习引入:
1.莽草酸是我国传统的香料——八角茴香的重要成份,也是目前世界上对抗禽流感的良方——“达菲”的原料。
请你根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算:
(1)莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为;
(2)174g莽草酸中含有g碳元素。
2.为防止汶川地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:
Ca(ClO)2]。
请回答:
(1)次氯酸钙中金属元素是写元素符号);钙、氯、氧三种元素的质量比为。
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是(精确到0.1%)。
(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少须加漂白粉g。
【例1】同家质量标准规定,市售尿素中,CO(NH2)2含量在96%以上为一级产品,现供销社出售一批尿素,其含氮量为45%(杂质不含氮元素),这批尿素是否能按一级品价格出售?
为什么?
【练】1、某硝酸铵(NH4NO3)样品中,测得含氮量为32%,(杂质不含氮元素)求:
样品中NH4NO3的质量分数?
2、某药品中主要成分为C9H8O4,其余部分不含碳,经分析药品中碳元素的质量分数为48%。
求药品中C9H8O4的质量分数?
【例2】实验测得某(NH4)2SO4化肥样品中,含氮量为26.7%,则该样品
中可能混入了下列哪种化肥()
A.NH4HCO3B.NH4NO3C.NH4ClD.无法确定
【练】1、一包硝酸铵(NH4NO3)化肥中,混入了少量其它化肥后,此包砂酸铵样品含氮量变成了30%。
则混入的化肥不可能是()
A.NH4ClB.NH4HCO3C.(NH4)2SO4D.CO(NH2)2
2、有一不纯CO2可能含有少量CO、O2中的一种,经分析样品中氧元素的质量分数为49%,则混有的杂质是。
教
后
记
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)
1.将下列物质分别加入水中,充分搅拌,能形成溶液的是( )
A.冰块B.面粉C.豆油D.蔗糖
2.下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是( )
A.
蓄电池放电B.
水力发电
C.
内燃机做功冲程D.
火箭点火升空
3.下列关于物质性质及用途的描述中,错误的是( )
A.氮气的化学性质稳定,可作为保护气
B.木炭具有还原性,可冶炼金属
C.洗洁精具有乳化作用,可清洗餐具油污
D.氧气与氧化性,可作为燃料
4.2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,下列做法或说法不合理的是( )
A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119
B.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C.只要温度到达着火点,可燃物一定会燃烧
D.扑灭森立大火,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
5.化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是( )
A.将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液
B.配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降
C.配制溶液时,只能用水作溶剂
D.配制30g质量分数为10%的NaCl溶液时,要用天平称量食盐固体,用100mL的量筒量取水
6.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )
A.②④B.①②C.①④D.③④
7.下列说法错误的是( )
A.生铁和钢都是铁合金
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质
C.空气和液氧都是混合物
D.NO2和Fe2O3都是氧化物
8.我们可以利用如下三种关系:
对某些知识进行归纳,以对知识有更深刻的理解和认识,下列归纳和总结的关系,正确的是( )
A.氧化反应和化合反应:
交叉关系
B.单质和氧化物:
交叉关系
C.化学反应和分解反应:
并列关系
D.混合物和冰水混合物:
包含关系
9.下列反应中不属于化合、分解、置换反应的是( )
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B.2NO+O2=2NO2
C.3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2D.2NaCl
2Na+Cl2↑
10.已知M、N在一定条件下,能发生反应:
M+N=P+Q,则下列说法中正确的是( )
A.若M、N、P、Q都是由分子构成的物质,则该反应前后原子的种类不变数目可能变
B.M、N、P、Q可能含有同一种元素
C.若P是单质、Q都是化合物,则该反应一定是置换反应
D.若16gM和64gN能恰好完全反应,则P和Q的质量之比为1:
4
11.下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A化学与生活
B化学与安全
①用洗涤剂去除油污
②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥剂
①炒菜锅着火可以用锅盖盖火
②在室内一盆水能防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C化学与资源
D化学与发现
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可在再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①波义耳发现了质量守恒定律
②门捷列夫发现元素周期律编制元素周期表
③拉瓦锡发现空气的组成
A.AB.BC.CD.D
12.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,将30g甲物质放入70g水中,所得饱和溶液的质量为100g
C.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
D.甲溶液从t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出
13.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是( )
A.给酒精灯加罩,目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中,可观察到澄清石灰水变浑浊
C.碳在反应中发生了氧化反应,表现出还原性
D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
14.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是( )
A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用
B.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
C.通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水
D.CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
15.下列反应发生后,固体质量增加的是( )
A.铁丝在纯氧中剧烈燃烧
B.加热高锰酸钾制取氧气
C.氢气在加热条件下还原氧化铜
D.将锌片插入稀硫酸中
16.一杯70℃的硝酸钾饱和溶液,冷却后有晶体析出(晶体不含结晶水),若不考虑溶剂的蒸发,则剩余溶液与原溶液相比( )
A.由饱和溶液变为不饱和溶液B.溶质质量不变
C.溶液质量不变D.溶质的质量分数减小
17.如表是某同学做溶液形成的实验记录:
下列说法不正确的是( )
溶质
碘
高锰酸钾
溶剂
水
汽油
酒精
水
汽油
溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
A.水、汽油、酒精都可以作溶剂
B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同
D.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗
18.如表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是( )
甲
乙
丙
丁
A
Zn
Fe
Cu
CuSO4
B
C
CO
CO2
CaCO3
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CO2
CaCO3
H2O
O2
A.AB.BC.CD.D
19.现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属,分别投入相同的稀硫酸中,只有甲、乙表面有气泡产生,且甲产生气泡较快;再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中,过一会儿,丙的表面有银析出,而丁没变化,则四种金属的活动性顺序是( )
A.甲>乙>丙>丁B.丁>乙>丙>甲C.丙>乙>丁>甲D.乙>甲>丁>丙
20.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表:
下列有关说法正确的是( )
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
6.4
14.0
3.2
1.0
反应一段时间后的质量/g
10.0
7.2
x
1.0
A.a和b是反应物B.X=4.6
C.该反应属于分解反应D.d一定是催化剂
二、解答题(共9小题,满分60分)
21.(14分)金属材料在生产、生活中起着重要作用.
(1)如图1是同学们经常使用的交通工具﹣自行车,请完成下列各题:
①图中所标的自行车各部件中,由金属材料制成的是 (答出一种即可),含有的金属元素是
②车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是铁与空气中的 和水蒸气等物质发生化学反应的结果.
③自行车的闸线为钢丝,说明金属具有 性.
(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是 (用化学方程式表示)
(3)如图2是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:
①A中细铁丝缠绕成螺旋状的原因是 .
②B中铁钉最易生锈的部位是 (填a或b或c),说明铁生锈的条件是与 接触.
③C中反应一段时间后,溶液颜色变化的现象是 ,发生反应的化学方程式是 .
(4)如表是一些金属熔点的数据:
日常所用保险丝由铋、铅、锡、镉等金属组成,其熔点约为 (填序号)a.300﹣320℃b.230﹣250℃c.60﹣80℃d.20﹣40℃
金属
锡
铅
铋
镉
熔点/℃
231.9
327.5
271.3
320.9
22.(4分)如图是给水通电的简易实验装置.则A中试管中产生的气体是 ,检验B试管内气体的方法是 ,装置中发生反应的化学方程式是 .
23.(6分)在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图如图所示.
(1)A物质相对分子质量为 .
(2)上述物质中属于单质的是 ,属于有机物的是 (填化学式).
(3)C物质的一个分子是由 构成的.
(4)写出反应A+B→C+D的化学反应方程式 .
24.(6分)推理和推测是初中化学学习的基本技能.
(1)某元素的原子结构示意图如图所示:
该元素的核内质子数为 ,在化学反应中,该原子容易得到电子变成 (填符号)
(2)某化学反应可表示为:
二氧化碳+水→M+氧气,根据以上信息,推测关于M组成中元素的判定是
(3)“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达1300℃,反应的化学方程式为:
2X+13O2
8CO2+10H2O.燃料X的化学式为
(4)小聪同学家新换了水龙头.从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬,好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,小聪同学取大小相等的三种金属片用砂纸打磨光亮,再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验
试管1
试管2
试管3
实验操作
实验现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色
铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色
小聪根据实验推知三种金属活动性强弱是 .
25.(4分)t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.
(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?
(填“是”“否”或“无法判断”);
(2)烧杯①中溶解的溶质是 (写名称或化学式);
(3)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水 g;
(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是 .
A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体
D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
26.(6分)实验是进行科学探究的重要方式,某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的有关性质.请填空:
(1)实验1采用科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是 .
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,该反应的化学方程式是 .
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 .
27.(4分)两位同学帮助老师整理实验室时,在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A,在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B.
【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质?
【猜想1】甲同学:
A是铁粉,B是二氧化锰.
乙同学:
A是炭粉,B是氧化铜.
【实验探究】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量A粉末于试管中,加入适量稀硫酸.
黑色粉末不溶解,没有气体产生.
A粉末一定不是 .
②取少量B粉末于试管中,加入适量稀硫酸.
.
B粉末是氧化铜.
【反思与拓展】
(1)将这两种黑色粉末混合加热(如图),观察到黑色粉末逐渐变为红色,澄清石灰水变浑浊.黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为 .实验结束时,先将导管移出,再熄灭酒精灯的原因是 .
(2)乙同学的猜想正确.
28.(9分)根据如图1回答有关问题.
(1)仪器D的名称为
(2)图A﹣C是常见实验基本操作,其中正确的是 (填序号),请选择一个有错误的操作写出改正方法:
(3)选择仪器D﹣I完成下列实验操作:
①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备O2,应选仪器 (填序号)
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止,应选仪器 (填序号).其反应方程式为 .
(4)图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H2,并用排水法收集.请把图补画完整
29.(7分)黄铜是一种重要的金属,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品.为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:
样品
第1份
第2份
第3份
第4份
第5份
取样品质量(g)
40.0
40.0
40.0
40.0
40.0
取稀硫酸质量(g)
30.0
60.0
90.0
120.0
150.0
产生气体质量(g)
0.3
0.6
0.9
1.0
1.0
按要求回答下列问题:
(1)根据实验数据分析,从第 份开始,金属已经反应完全了.
(2)列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数.(要求写出计算过程)
(3)在给出的坐标纸上,画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线.
期末化学试卷参考答案与试题解析
一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分)
1.(2016秋•寿光市期末)将下列物质分别加入水中,充分搅拌,能形成溶液的是( )
A.冰块B.面粉C.豆油D.蔗糖
【考点】溶液的概念、组成及其特点.
【分析】本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物.
【解答】解:
A、冰块与水混合形成纯净物,不属于溶液,故错误.
B、面粉不溶于水,与水混合形成悬浊液,故错误;
C、豆油不溶于水,与水混合形成乳浊液,故错误;
D、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故正确;
故选D.
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分.
2.(2015•台州)下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是( )
A.
蓄电池放电B.
水力发电
C.
内燃机做功冲程D.
火箭点火升空
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【分析】判断是否通过化学反应提供能量,实质还是判断是否属于化学变化;化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:
A、蓄电池放电是化学能转化为电能,有新物质生成,属于化学变化,故选项错误.
B、水力发电是由于水的流动发电,无化学变化发生,没有新物质生成,属于物理变化,故选项正确.
C、内燃机做功冲程是将内能转化为机械能,有新物质生成,属于化学变化,故选项错误.
D、火箭升空需要燃料燃烧放出热量,燃料燃烧能生成新的物质,属于化学变化,故选项错误.
故选B.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
3.(2016秋•寿光市期末)下列关于物质性质及用途的描述中,错误的是( )
A.氮气的化学性质稳定,可作为保护气
B.木炭具有还原性,可冶炼金属
C.洗洁精具有乳化作用,可清洗餐具油污
D.氧气与氧化性,可作为燃料
【考点】乳化现象与乳化作用;常见气体的用途;碳的化学性质.
【分析】A、根据作保护气的气体必须化学性质稳定;B、根据冶炼金属的物质具有还原性考虑;C、洗洁精洗油污属于乳化原理;D、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料.
【解答】解:
A、作保护气的气体必须化学性质稳定,氮气的化学性质稳定,可作为保护气,故A说法正确;
B、冶炼金属的物质具有还原性,木炭具有还原性,可冶炼金属,故B说法正确;
C、洗洁精洗油污属于乳化原理,故C说法正确;
D、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能做燃料,故D说法错误.
故选D.
【点评】解答本题关键是知道作保护气的气体必须化学性质稳定,冶炼金属的物质具有还原性,洗洁精洗油污属于乳化原理,氧气具有助燃性.
4.(2016秋•寿光市期末)2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,下列做法或说法不合理的是( )
A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119
B.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C.只要温度到达着火点,可燃物一定会燃烧
D.扑灭森立大火,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
【考点】灭火的原理和方法;燃烧与燃烧的条件;防范爆炸的措施.
【分析】A.根据火场逃生的方法来分析;
B、根据油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体分析;
C.根据可燃物燃烧的条件来分析;
D.根据灭火原理:
①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析.
【解答】解:
A、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话,故正确;
B、库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性气体,所以要严禁烟火,故正确.
C.燃烧的条件是:
可燃物的温度必须达到着火点,并且可燃物必须与氧气接触,二者缺一不可,故错误;
D.将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理,故正确.
故选C.
【点评】此题虽然考查促使燃烧的方法,爆炸的知识等,但最关键还是教育学生注意防火,加强安全意识及学会自救能力,熟悉自救方法.化学于生产生活,也要服务于生产生活,与人类生产生活相关的化学知识是中考热点,要多加训练.
5.(2016秋•寿光市期末)化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是( )
A.将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分
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