届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷全国通用 10.docx
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届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷全国通用 10.docx
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届二轮细胞的增殖和受精作用专题卷全国通用10
细胞的增殖和受精作用
一、单选题
1.关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是()
A.a、c图属于有丝分裂,b、d图属于减数分裂
B.b图和c图所示细胞各含有2个四分体
C.c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数
D.图中所有细胞不可能来自同一个个体
【答案】A
【解析】
试题分析:
a图属于有丝分裂后期,c图属于有丝分裂中期,b图属于减数第一次分裂中期,d图属于减数第二次分裂后期,A正确;四分体只在减数分裂过程中出现,而图c细胞处于有丝分裂中期,不含四分体,B错误;c图和d图所示细胞具有相同的染色体数(4条),具有相同的染色体组数
(2),C错误;图示细胞均为动物细胞,且各细胞所在生物均含4条染色体,所以4个细胞可以属于同一生物体,D错误;答案是A。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
2.在生物学实验中,酒精是用途较广的一种化学试剂。
下列相关叙述,不正确的是()
A.鉴定植物组织细胞内的脂肪实验,使用体积分数(下同)为50%的酒精,目的是洗去浮色
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,使用70%的酒精,目的是增大细胞膜的通透性
C.绿叶中色素的提取和分离实验,使用无水乙醇,目的是溶解色素
D.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验,使用95%的酒精,目的是作为解离液的成分
【答案】B
【解析】试题分析:
鉴定植物组织细胞内的脂肪实验,使用体积分数(下同)为50%的酒精,目的是洗去浮色,A正确;观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,实验试剂中没有酒精,且能增加细胞膜通透性的试剂是盐酸,B错误;绿叶中色素的提取和分离实验,使用无水乙醇,目的是溶解色素,C正确;观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验,使用95%的酒精,目的是作为解离液的成分,D正确。
考点:
本题考查高中教材的相关实验,意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验,包括实验目的原理方法和操作步骤,掌握相关的技能操作,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
3.下列细胞中,不含同源染色体的是
A.有丝分裂中期的精原细胞B.有丝分裂末期的精原细胞
C.初级精母细胞D.次级精母细胞
【答案】D
【解析】
试题分析:
有丝分裂整个过程中都有同源染色体,减数分裂在减数分裂第一次的末期同源染色体分离到了两个子细胞中。
所以选D。
考点:
减数分裂同源染色体
点评:
本题是在分裂过程中考查同源染色体的概念,有助于帮助学生加深理解这个重要的概念。
4.以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。
下列有关叙述中正确的是()
A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B.图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C.图
②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂
D.由图④分析,该生物可能是雄性个体或雌性个体
【答案】D
【解析】
试题分析:
分析图像可知①中有同源染色体,着丝点分裂是有丝分裂后期。
②同源染色体排列在赤道板上是减数第一次分裂中期。
③中着丝点排列整齐,是有丝分裂中期。
④中没有同源染色体,着丝点分裂是减数第二次分裂后期。
该生物正常体细胞含有4条染色体,A错误。
图①中没有染色单体,B错误。
图
②是减数分裂,是生殖细胞的分裂,图④所示过程是产生体细胞的分裂,C错误。
图④细胞质均等平分,该生物可能是雄性个体或雌性个体,D正确。
考点:
本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图像识别分析能力。
5.下列关于有丝分裂观察的实验说法正确的是()
A.一般选用洋葱鳞叶片表皮作为观察的材料
B.视野中的细胞在右下方,要移动到中央,可以将装片向右下方移动
C.情况良好,时间充裕,可以观察到细胞正在不断进行分裂
D.实验的操作步骤是解离→染色→制片→观察
【答案】B
【解析】
A.一般选用洋葱根尖分生区作为观察的材料,而洋葱鳞叶片表皮已经高度分化,不会再分裂
B.视野中的细胞在右下方,要移动到中央,根据显微镜原理,可以将装片向右下方移动
C.解离后,细胞已经死亡,所以不能观察到细胞的连续分裂
D.实验的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片→观察
6.下列关于受精作用的叙述中,不正确的是()
A.受精时,精子和卵细胞的染色体合在一起
B.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方
C.受精卵中的染色体全部来自母方
D.受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义
【答案】C
【解析】试题分析:
1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
解:
A、受精时,精子和卵细胞的染色体合在一起,使染色体数目恢复到体细胞水平,A正确;
B、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,B正确;
C、受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,C错误;
D、受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义,D正确.
故选:
C.
考点:
受精作用.
7.图1是某二倍体生物细胞分裂两个时期的示意图。
图2是该生物依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的细胞类型。
下列叙述错误的是
A.图1中甲细胞姐妹染色单体分开,乙细胞同源染色体分离
B.图1中甲细胞有4个染色体组,乙细胞有2个染色体组
C.图1中乙细胞的子细胞对应图2中的细胞类型有c、d、e
D.图2中若b、c、d和e属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序为b、d、c、e
【答案】C
【解析】图1中甲细胞姐妹染色单体分开,处于有丝分裂后期,乙细胞同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,A项正确;图1中甲细胞内有4条染色体具有相同的形态大小,有4个染色体组,乙细胞有2个染色体组,B项正确;图1中乙细胞的子细胞为第一极体和次级卵母细胞,这两个细胞处于减数第二次分裂后期时,染色体数与体细胞中的相同,为2n,DNA数与染色体数也相同,细胞内没有染色单体,对于图2中的细胞类型c。
这两个细胞处于减数第二次分裂前期和中期时,细胞内有染色单体,DNA数是染色体数的2倍,染色体数是体细胞的一半,为n,对应图2中的细胞类型d。
图2中的e细胞类型是减数分裂形成的子细胞(卵细胞或第二极体),故C项错误;图2中若b、c、d和e属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序为b(初级卵母细胞)、d(处于减数第二次分裂前期、中期的次级卵母细胞或第一极体)、c(处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞或第一极体)、e(卵细胞或第二极体),D项正确。
【点睛】
本题以图形为载体,考查了学生识图、析图能力,分析问题和解决问题的能力。
解题的关键是要区分细胞有丝分裂和减数分裂的细胞分裂图像,以及细胞分裂各时期的染色体数和核DNA数的变化规律。
可结合下面的知识点进行解题。
1.初级精母细胞在减数第一次分裂后期细胞质均等分裂,而初级卵母细胞在减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂;减数第二次分裂后期,细胞中染色体数、DNA数均与体细胞中相等。
2.有丝分裂的间期:
DNA复制和有关蛋白质的合成;前期:
核膜核仁消失,染色质变成染色体,出现纺锤体;中期:
染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上;后期:
着丝粒分裂,姐妹染色单体分离;末期:
出现新的核膜核仁,染色体变成染色质,纺锤体消失。
3.减数分裂的间期:
DNA复制和有关蛋白质的合成;减数第一次分裂的后期:
同源染色体分离;减数第二次分裂的后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分离。
染色体数目减半发生在减数第一次分裂。
DNA数目在间期加倍,减数第一次分裂的末期减半,减数第二次分裂的末期再减半。
8.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是
A.解离的目的是使组织细胞彼此分离开来
B.制片之前要通过漂洗洗去染料,便于显微镜下观察
C.压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察
D.处于分裂期的细胞数更多
【答案】AC
【解析】解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来,A正确;制片之前要通过漂洗洗去解离液而不是碱性染料,便于染色后进行显微镜下观察,B错误;压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察,C正确;由于分裂间期占有的时间较长,所以处于分裂间期的细胞数更多,D错误。
9.9.下列与图相关的叙述中,错误的是
A.a→b表示DNA分子复制
B.b→c可表示有丝分裂前期和中期
C.c→d表示染色体的着丝点分裂
D.a→c表示处于减数第一次分裂
【答案】D
【解析】试题分析:
分析曲线可知,a→b表示间期DNA分子复制,A正确;b→c可表示有丝分裂前期和中期,此时每条染色体含2条染色单体,B正确;c→d表示染色体的着丝点分裂,染色单体消失,C正确;a→c可表示处于减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期及中期,也可以表示有丝分裂的前期和中期,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能从曲线中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
10.10.正常情况下,基因型为RRXTXT的果蝇体内,存在4个R基因的细胞为
A.初级精母细胞B.神经细胞
C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞
【答案】C
【解析】试题分析:
细胞DNA经过复制后其内的基因也会复制,XX果蝇应是雌性,故A错误。
神经细胞不会进行分裂,DNA不会复制应是2个R基因,故B错误。
初级卵母细胞DNA经过了复制,细胞内存在4个R基因,故C正确。
次级卵母细胞内染色体数目减半,应只含有2个R基因,故D错误。
考点:
本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和把握知识点内在联系综合运用联系。
11.某动物的基因型为AaBb,其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。
下列叙述正确的是()
A.细胞
中发生同源染色体交叉现象
B.细胞Ⅱ中含有2个染色体组
C.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合
D.若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB
【答案】B
【解析】
试题分析:
依题意并结合图示分析可知:
细胞
~Ⅳ依次为卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞或(第一)极体、卵细胞或(第二)极体。
同源染色体交叉现象发生在减数第一次分裂的前期,即细胞Ⅱ中,A项错误;初级卵母细胞含有的染色体组数与体细胞相同,由题意“某动物的基因型为AaBb”可推知,该动物为二倍体,其体细胞中含有2个染色体组,所以细胞Ⅱ中含有2个染色体组,B项正确;非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期,即细胞Ⅱ形成细胞Ⅲ的过程中,而细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ的过程属于减数第二次分裂,C项错误;若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则同时产生的三个极体的基因型为Ab、aB、aB,D项错误。
考点:
本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
12.下列有关实验的叙述,正确的是
A.用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸产物酒精呈灰绿色
B.用卡诺氏液固定细胞形态后,需用清水冲洗2次再进行制片
C.洋葱内表皮细胞不能用于质壁分离观察实验,原因是其不能发生质壁分离
D.观察有丝分裂实验时,可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色
【答案】D
【解析】试题分析:
用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生二氧化碳;橙色的酸性重铬酸钾溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精,A错误;使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为95%的酒精冲洗2次,B错误;紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞,能发生质壁分离和复原现象,C错误;观察有丝分裂实验时,可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色,D正确。
考点:
本题主要考查实验的相关知识意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
13.下图表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化过程,下列有关叙述错误的是
A.a→b段中有关蛋白质的合成量明显增加
B.该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都发生在c→d段的某一时期
C.d→e段可表示染色体的着丝点分裂
D.e→f段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等
【答案】D
【解析】染色体和核DNA数目比在细胞分裂不同时期有两种情况:
一种情况是复制之前及着丝点分裂之后,染色体和核DNA数之比是1∶1的关系,另一种情况是复制之后至着丝点分裂之前染色体以姐妹染色单体形式存在,染色体和核DNA数之比是1∶2的关系。
根据图解可知,a→b段表示DNA复制之前,该时间段进行RNA的合成和相关蛋白质的合成,为DNA复制准备条件,A项正确;c→d段表示DNA复制之后,细胞中含有姐妹染色单体的时期,包括有丝分裂前、中期和减数第一次分裂及减数第二次分裂的前、中。
等位基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期,故B项正确;d→e段表示每条染色体上的DNA分子由2个变成1个,即由含有染色单体的时期变为不含染色单体的时期,是染色体的着丝点分裂的结果,C项正确;e→f段细胞内不含染色单体。
该图如果表示有丝分裂,则e→f段表示有丝分裂后期和末期,细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数相等,或者是体细胞中染色体数的2倍。
如果表示减数分裂,则e→f段表示减数第二次分裂的后期和末期,该段细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数相等,或者是正常体细胞的一半,故D项错误。
【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂
【名师点睛】每条染色体上DNA含量变化分析
如图所示曲线既适用于减数分裂,也适用于有丝分裂,相关分析如下:
项目
A→B
B→C
C→D
D→E
染色体的
变化特点
对应减数
分裂时期
减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期
减数第二次分裂的后期
减数第二次分裂的后期和末期
对应有丝
分裂时期
间期
前期和
中期
后期
后期和
末期
14.右图表示某动物两个精细胞的染色体组成。
下列叙述错误的是
A.可能来自一个精原细胞
B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞
D.可能来自一个次级精母细胞
【答案】D
【解析】
试题分析:
题图显示:
这两个精细胞中的染色体组成不同,正好是分开的同源染色体,因此可能来自于一个精原细胞,A项正确;一个精原细胞经过染色体复制后成为一个初级精母细胞,一个初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成两个次级精母细胞,每个次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的两个精细胞的染色体组成完全相同,但不同的次级精母细胞经过减数第二次分裂产生的精细胞的染色体组成不同,因此这两个精细胞可能来自一个或两个初级精母细胞,B、C项正确,但不可能来自一个次级精母细胞,D项错误。
考点:
本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
15.下图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图,下列相关叙述错误的是
A.该动物体细胞中染色体数目最多时为8条
B.该细胞可能是次级精母细胞或第一次形成的极体
C.该细胞中有2个染色体组,若1为Y染色体,则2—般不为X染色体
D.若1上有一个A基因,则在3的相同位置一定是A基因
【答案】D
【解析】该图为减数第二次分裂后期,该动物体细胞染色体为4条,染色体数目最多为有丝分裂后期8条,A正确。
该图为减数第二次分裂后期,均等分裂,则细胞可能为次级精母细胞或第一次形成的极体,B正确。
该细胞中有2个染色体组,X染色体与Y染色体应在减数第一次分裂发生分离,若1为Y染色体,则2—般不为X染色体,C正确。
1、3为姐妹染色单体分离,若发生基因突变或交叉互换,1上有一个A基因,则在3的相同位置可能是A基因或a基因,D错误。
16.仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是
A.分裂间期DNA复制和有关蛋白质合成。
B.核膜核仁的周期性消失和重现。
C.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞。
D.非姐妹染色单体发生部分DNA的交叉互换。
【答案】D
【解析】
试题分析:
减数分裂和有丝分裂的区别是是否有同源染色体配对行为,而非姐妹染色单体发生部分DNA的交叉互换发生在减数第一次分裂。
考点:
本题考查减数分裂和有丝分裂的区别,意在考查考生理解所学知识要点。
17.下列关于染色单体的叙述,正确的一项是()
A.交叉互换发生在姐妹染色单体之间
B.姐妹染色单体在减数第一次分裂后期分离
C.减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝点分裂而分开
D.一个染色单体上有一个或两个DNA
【答案】C
【解析】交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,A错误;姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离,B错误;一个染色单体上有一个DNA,D错误。
18.18.某二倍体生物的分裂后期的正常细胞内含有10个DNA分子。
下列说法正确的是
A.该细胞可能处于减数第一次分裂后期
B.该细胞可能处于减数第二次分裂后期
C.该细胞可能处于有丝分裂后期
D.产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条
【答案】B
【解析】二倍体生物的分裂后期的正常细胞内含有10个DNA分子,形成的子细胞染色体和DNA都是5个,没有同源染色体,属于精细胞,因此该细胞可能处于减数第二次分裂后期;选B。
19.生理活动中能使基因A和a分别进入两个子细胞的是( )
A.减数分裂B.细胞分化C.有丝分裂D.受精作用
【答案】A
【解析】A和a基因是等位基因,在减数分裂过程分离分别进入两个子细胞中。
20.下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是()
A.染色体是基因的主要载体
B.一条染色体上只有一个基因
C.等位基因位于同一条染色体
D.非等位基因位于两条染色体上
【答案】A
【解析】
试题解析:
染色体是基因的主要载体,线粒体和叶绿体的DNA上也有基因,A正确;一条染色体上有多个基因,B错误;等位基因位于同一对染色体上,C不正确;非等位基因也可以位于一条染色体上的两条姐妹染色单体上,D不正确。
考点:
本题考查基因与染色体关系的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
21.下图是同一细胞分裂不同时期的图像,据图分析可作出的判断是
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D.图③细胞内含有12个染色单体
【答案】B
【解析】
22.果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交,理论上F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为
A.1/6B.1/4C.1/3D.1/2
【答案】A
【解析】依题意可知,一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交,雌、雄果蝇均产生2种比值相等的配子,一种含有1条Ⅳ号常染色体,另一种不含有Ⅳ号常染色体。
雌雄配子随机结合,理论上F1中含有2条Ⅳ号常染色体的、缺失1条Ⅳ号常染色体、缺失2条Ⅳ号常染色体的果蝇的比例为1∶2∶1。
由于缺失2条Ⅳ号常染色体则致死,所以F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为1/3×1/2=1/6,A项正确,B、C、D三项均错误。
23.下图表示一个二倍体生物的细胞正常分裂时的某一时期。
下列相关说法中正确的是( )
A.该图可代表有丝分裂的某一时期
B.该图可代表减数分裂第二次分裂后期
C.如果用秋水仙素处理,细胞仍可到达该时期
D.在此一时期,组蛋白基因的转录达到高峰
【答案】B
【解析】据图分析,细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分离,且同一侧没有同源染色体,处于减数第二次分裂后期,A错误、B正确;如果用秋水仙素处理,会抑制纺锤体的形成,所以不可能形成该细胞,C错误;该时期染色体高度螺旋化,组蛋白基因不能转录,D错误。
【点睛】根据染色体的行为和是否含有同源染色体,判断该细胞所处的时期,是解答本题的关键。
24.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是
A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D.可以用AaBb基因型的个体研宄自由组合定律
【答案】C
【解析】从染色体情况上看,该果蝇能形成2种配子,即3+X和3+Y,A错误;e基因位于X染色体上,属于伴X遗传,因此其控制的性状在雌、雄个体中出现的概率不相等,B错误;基因A、a与D、d位于两对同源染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律,C正确;基因A、a与B、b位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循自由组合定律,因此不能用AaBb基因型的个体研究自由组合定律,D错误。
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用;细胞的减数分裂
25.关于减数分裂的描述,下面哪一种是正确的
A.第一次分裂,着丝点不分裂、同源染色体配对
B.第一次分裂,着丝点分裂、同源染色体不配对
C.第二次分裂,着丝点分裂、同源染色体配对
D.第二次分裂,着丝点不分裂、同源染色体不配对
【答案】A
【解析】第一次分裂,同源染色体配对,着丝点不分裂,故A正确;第一次分裂,同源染色体联会配对,着丝点不分裂,故B错误;第二次分裂,着丝点分裂,但同源染色体在第一次分裂的后期已经分开不在一个细胞中,即不含同源染色体,故C错误;第二次分裂,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,细胞中不含同源染色体,故D错误;选择A。
26.26.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处在于
①纺锤体形成方式不同
②染色体复制方式不同
③DNA数量变化规律不同
④形成子细胞的方式不同
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】C
【解析】试题分析:
动植物细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成方式不同,动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的,植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的,①正确;动植物细胞有丝分裂过程中,染色体复制方式相同,②错误;动植物细胞有丝分裂过程中,DNA数量变化规律相同,③错误;动植物细胞有丝分裂过程中,形成子细胞的方式不同,动物细胞是细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞,而植物细胞是赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个,④正确。
考点:
本题主要考查有丝分裂的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
27.下列关于遗传知识的叙述 不正确的是
A.父亲通过儿子将其染色体传至孙子体细胞中最少
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