高考语文二轮复习专题学案二紧扣文意准确断句.docx
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高考语文二轮复习专题学案二紧扣文意准确断句
学案二 紧扣文意,准确断句
——做题两步骤,精准做选择
文言断句是考查考生能否读懂文言文的有效方法,因而断句能力的高低,就成了评判文言文阅读能力高低的一个重要标志。
文言文的断句关键在于“两要”:
一要注重积累实词词义、虚词语法以及古代文化等各方面的知识,把文意弄通;二要多读古书,多掌握材料,并进行适当的句读练习。
具体来讲,应该两步走。
步骤一 通文意,由易到难,凭语感断句
1.先通读全文,了解文意,分析情节。
如一遍读完不能理解,可连续读上二至三遍直至理解。
2.根据文章的内容或层次,先断出几个大的段落或层次,此时注意句首句末虚词。
这样凭借段落、句末虚词,先把确有把握的地方断开来。
3.对每一段落或层次按照前后顺序,从头到尾地进行解剖,分出若干个句子,加上恰当的标点。
4.通读全文,进行检查,对个别疑难之处,可根据上下文进行推断。
步骤二 抓标志,理语脉,据理而断
具体来说,可以抓住以下五种标志:
名(代)词
在文言文中,可以借助名词或代词通常所在的固定位置来给文言文断句。
名词常做主语、宾语等,断句时可先找出名词,如人名、国名、朝代名、官职名等,这些名词如果做主语,那么其前面就可以断句;如果做宾语,那么其后面就可断句。
因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以确定停顿的位置。
需要注意的是,文言文中,人名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓了。
【考题例释1】 请用“/”给下面文段中画线的部分断句。
时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应。
(选自《张衡传》)
答案:
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》/因以讽谏/精思傅会/十年乃成/大将军邓骘奇其才/累召不应
对话、引文
在文言文中,可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话,进行断句。
两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。
遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。
虽然在高考卷中这种例子并不多,但在关键时候还是能起到帮助作用的。
【考题例释2】 用“/”为下面文段中画线的部分断句。
于是王召见,问蔺相如曰:
“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?
”相如曰秦强而赵弱不可不许王曰取吾璧不予我城奈何相如曰秦以城求璧而赵不许曲在赵赵予璧而秦不予赵城曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
(选自《廉颇蔺相如列传》)
答案:
相如曰/秦强而赵弱/不可不许/王曰/取吾璧/不予我城/奈何/相如曰/秦以城求璧而赵不许/曲在赵/赵予璧而秦不予赵城/曲在秦
虚词
古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。
尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。
在文言文中,多用虚词来表达语气或感情,为此我们借助虚词断句时,要注意以下几类虚词:
虚词类别
常见典型虚词及断句方法
句首发语词——常居句首,其前一般断开
夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬
句首时间词——常居句首,其前一般断开
顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而
句末语气词——其后一般断开
陈述句末尾——也、矣、焉、耳
疑问句末尾——耶、与(欤)、邪(耶)、乎
感叹句末尾——哉、夫
疑问语气词——其后一般构成疑问句,其前一般断开
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何
复句关联词语——其前一般断开
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非
复音虚词——复音虚词需保持完整,不能点断
有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则
【考题例释3】 请用“/”给下面短文中画线部分断句。
荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖而右手揕其胸然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎?
”(选自《荆轲刺秦王》)
答案:
臣左手把其袖/而右手揕其胸/然则将军之仇报/而燕国见陵之耻除矣/将军岂有意乎
特殊句式
文言文中的判断句、反问句、被动句、固定句式等都可以作为断句的切入点。
判断句,如“……者,……也”等;反问句,如“不亦……乎”“何……之有”“孰与……乎”等;被动句,如“为……所……”“受……于……”等;固定句式,如“如……何”“况……乎”“何……为”等。
但是,文言文中还常常会遇到省略的情况,断句时必须根据语境补出省略部分,方能正确断句。
【考题例释4】 请用“/”给下面短文中画线的部分断句。
陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。
子卿不欲降,何以过陵?
且陛下春秋高法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家安危不可知子卿尚复谁为乎愿听陵计勿复有云(选自《苏武传》)
答案:
且陛下春秋高/法令亡常/大臣亡罪夷灭者数十家/安危不可知/子卿尚复谁为乎/愿听陵计/勿复有云
对称结构
古人写文章讲究句子的整齐对称,或者两句之间讲究意思的正反对比,我们可以根据这些特点断句。
【考题例释5】 请用“/”给下面文言文断句。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣。
(选自《师说》)
答案:
圣人之所以为圣/愚人之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子/择师而教之/于其身也/则耻师焉/惑矣
断句两步走
全国卷对断句的考查,主要采用客观题的形式,这种命题形式在高考断句题中属于相对容易的一种题型。
该类试题一般是从选文中截取一段文字,去掉标点,一般设置6~8处停顿,但难度不大。
试题中的四个选项,通常断句位置两两相似,只有一二处不同。
解答时,可遵循以下步骤:
一、选择题
阅读下面的文言文,完成第1题。
潘耒,字次耕,吴江人。
生而奇慧,读书十行并下,自经史、音韵、算数及宗乘之学,无不通贯。
康熙时,以布衣试鸿博,授检讨,纂修《明史》。
上书总裁言要义八端宜搜采博而考证精职任分而义例一秉笔直而持论平岁月宽而卷帙简总裁善其说令撰食货志兼他纪传,自洪武以下五朝稿皆所订定。
(选自《清史稿·列传二百七十一》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食货志/兼他纪传
B.上书总裁/言要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善其说/令撰食货志/兼他纪传
C.上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰食/货志兼他纪传
D.上书总裁言/要义八端/宜搜采博而考证精/职任分而义例一/秉笔直而持论平/岁月宽而卷帙简/总裁善/其说令撰/食货志兼他纪传
解析:
本题考查文言文断句的能力。
解答此题,可先通读一遍,了解大意,找到一些标志性的词语,然后进行断句。
可采用排除法来做。
“上书总裁”意思完整,可以独立成句,先排除C、D两项,“总裁善其说”意思完整,不可拆开,再排除A项,故本题应选B。
答案:
B
阅读下面的文言文,完成第2题。
范延光,字子瑰,临漳人也。
唐明宗①为节度使,置延光麾下,而未之奇也。
明宗破郓州,梁②兵方扼杨刘,其先锋将康延孝阴送款于明宗。
明宗求可以通延孝款于庄宗者,延光辄自请行,乃怀延孝蜡丸书,西见庄宗致之,且曰:
“今延孝虽有降意,而梁兵扼杨刘者甚盛,未可图也,不如筑垒马家口以通汶阳。
”庄宗以为然。
垒成,梁遣王彦章急攻新垒。
明宗使延光间行求兵夜至河上为梁兵所得送京师下延光狱搒掠数百胁以白刃延光终不肯言。
庄宗入汴,狱吏去其桎梏,拜而出之。
庄宗见延光,喜,拜检校工部尚书。
(选自《新五代史》,有删节)
【注】 ①唐明宗:
李嗣源,五代十国时期后唐第二位皇帝。
②梁:
又称后梁,五代十国时期的一个国家,与后唐是死敌。
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.明宗使延光间行/求兵夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱/搒掠数百/胁以白刃/延光终不肯言
B.明宗使延光间行/求兵夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱搒掠/数百胁以白刃/延光终不肯言
C.明宗使延光间行求兵/夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱/搒掠数百/胁以白刃/延光终不肯言
D.明宗使延光间行求兵/夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱搒掠/数百胁以白刃/延光终不肯言
解析:
本题考查文言文断句的能力。
做好断句题,要认真理解所断语段句子的含意,结合上下文进行分析,利用好排除法。
要找到各项的不同之处,联系文意进行排除。
“间行求兵”是固定短语,意思是“偷偷外出去搬请救兵”,中间不可以断开,故排除A、B两项;“下……狱”是固定搭配,意思是“把……关进牢狱”,故此后要断开,排除D项。
答案:
C
阅读下面的文言文,完成第3题。
刘温叟,字永龄,河南洛阳人。
父岳,后唐太常卿。
温叟七岁能属文,善楷隶。
岳时退居洛中,语家人曰:
“吾儿风骨秀异,所未知者寿耳。
今世难未息,得与老夫皆为温、洛之叟足矣。
”故名之温叟。
汉祖南下,温叟自洛从至郑州,称疾不行。
及入汴,温叟久之方至,授驾部郎中。
显德初迁礼部侍郎知贡举得进士十六人有谮于帝者帝怒黜十二人左迁太子詹事。
温叟实无私,后数年,其被黜者相继登第。
(节选自《宋史·刘温叟传》)
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.显德初/迁礼部侍郎/知贡举/得进士十六人/有谮于帝者/帝怒/黜十二人/左迁太子詹事
B.显德初/迁礼部/侍郎知贡举/得进士十六人/有谮于帝者/帝怒/黜十二人/左迁太子詹事
C.显德初/迁礼部/侍郎知贡举/得进士十六人/有谮于帝者/帝怒黜/十二人左迁太子詹事
D.显德初/迁礼部侍郎/知贡举/得进士十六人/有谮于帝者/帝怒黜/十二人左迁太子詹事
解析:
本题考查文言文断句的能力。
解答时,首先要根据上下文把握文句的大意,然后根据文言标志,如:
虚词、对话标志、对偶、排比、特殊句式等来断句,最后运用排除法,针对选项中不同的断句点分析、排除。
根据文学常识,“礼部侍郎”是官职名称,所以应该在“礼部侍郎”后断开,排除B、C;根据文意,应该是“帝怒,罢黜十二人”,不是“十二人左迁太子詹事”,排除D。
答案:
A
二、主观题
为下面文段中的画线句子断句。
1.宋人或得玉,献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰:
“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。
”子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝
答案:
子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝/
2.太宗曾罢朝,怒曰:
“会杀此田舍汉!
”文德后问:
“谁触忤陛下?
”帝曰:
“岂过魏征,每廷争辱我,使我常不自得。
”后退而具朝服立于庭。
帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺
答案:
帝惊曰/皇后何为若是/对曰/妾闻主圣臣忠/今陛下圣明/故魏征得直言/妾幸备数后宫/安敢不贺/
3.文侯与群臣饮酒乐,而天雨,命驾将适野。
左右曰今日饮酒乐天又雨君将安之文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可无一会期哉乃往身自罢之
答案:
左右曰/今日饮酒乐/天又雨/君将安之/文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/岂可无一会期哉/乃往/身自罢之/
4.卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
法及太子,黥劓其傅。
期年之后道不拾遗民不妄取兵革大强诸侯畏惧然刻深寡恩特以强服之耳
答案:
期年之后/道不拾遗/民不妄取/兵革大强/诸侯畏惧/然刻深寡恩/特以强服之耳/
5.齐桓公之郭,问父老曰:
“郭何故亡?
”曰:
“以其善善而恶恶也。
”公曰若子之言乃贤君也何至于亡父老曰不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡
答案:
公曰/若子之言/乃贤君也/何至于亡/父老曰/不然/郭君善善不能用/恶恶不能去/所以亡/
6.庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰子非我安知我不知鱼之乐惠子曰我非子固不知子矣子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣
答案:
庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐/惠子曰/我非子/固不知子矣/子固非鱼也/子之不知鱼之乐全矣/
7.(赵困于秦)齐人、楚人投赵。
赵人乏食,粟于齐,齐王弗许。
周子曰:
夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣
答案:
夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣/
8.管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去。
又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看管宁割席分坐曰子非吾友也
答案:
又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/管宁割席分坐/曰/子非吾友也/
9.王黄门兄弟三人俱诣谢公,子猷子重多说俗事子敬寒温而已既出坐客问谢公向三贤孰愈谢公曰小者最胜客曰何以知之谢公曰吉人之辞寡躁人之辞多推此知之
答案:
子猷子重多说俗事/子敬寒温而已/既出/坐客问谢公/向三贤孰愈/谢公曰/小者最胜/客曰/何以知之/谢公曰/吉人之辞寡/躁人之辞多/推此知之/
10.太宗谓太子少师萧瑀曰:
朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直朕始悟向者辨之未精也。
答案:
朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/乃曰/皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则脉理皆邪/弓虽劲而发矢不直/
——[课堂练案]———
——练出来的速度,练出来的高分!
精准对练二 文言断句专练
题组一 对点专项练
一、选择题
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
张问达,字德允,泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县,有惠政。
征授刑科给事中。
宁夏用兵,请尽蠲全陕逋赋,从之。
父丧除,起故官,历工科左给事中。
帝方营建两宫,中官利干没,复兴他役,问达力请停止,不纳。
俄陈矿税之害,言:
“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何?
”典试山东,疏陈道中饥馑流离状,请亟罢天下矿税,皆不报。
(节选自《明史·张问达传》)
A.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
答案:
B
【参考译文】
张问达,字德允,陕西泾阳人。
万历十一年(1583)进士,历任高平县、潍县知县,有德政。
征召授官刑科给事中。
宁夏打仗时,请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税,皇帝答应了。
服完父亲的丧礼后复官,担任工科左给事中。
皇帝正在营造宫殿,朝内太监侵吞公款从中获益,又兴建其他项目。
张问达极力请求停工,皇帝不采纳。
不久陈述收取矿税的弊病,说:
“宦官一旦奉了皇帝的命令,就敢于检举弹劾地方长官的过失,甚而至于督抚、按察使等重臣。
而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结,竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死,毁坏房屋,挖掘坟墓的地步。
皇帝如果不详细追查,将怎样安抚全国各地的不满情绪啊!
”主持山东的科举考试,上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形,请求赶快废除全国的矿税,都没有答复。
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
霍峻字仲邈,南郡枝江人也。
兄笃,于乡里合部曲数百人。
笃卒,荆州牧刘表令峻摄其众。
表卒,峻率众归先主,先主以峻为中郎将。
先主自葭萌南还袭刘璋,留峻守葭萌城。
张鲁遣将杨帛诱峻,求共守城,峻曰:
“小人头可得,城不可得。
”帛乃退去。
后璋将扶禁、向存等帅万余人由阆水上,攻围峻,且一年,不能下。
峻城中兵才数百人,伺其怠隙,选精锐出击,大破之,即斩存首。
先主定蜀,嘉峻之功,乃分广汉为梓潼郡,以峻为梓潼太守、裨将军。
在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。
(选自《三国志·蜀书·霍峻等传》)
A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
答案:
A
【参考译文】
霍峻字仲邈,南郡枝江人。
哥哥霍笃,在乡里召集数百人的军队。
霍笃死后,荆州牧刘表令峻代管他的部下。
刘表死后,霍峻率领众人投奔先主(刘备),先主让霍峻担任中郎将。
先主从葭萌南归攻打刘璋,留下霍峻守卫葭萌城。
张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻,要求共同守城,霍峻说:
“我的头你可以得到,城池你不可能得到。
”杨帛于是退去。
后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从阆水进军,围攻霍峻,将近一年,不能攻下。
霍峻城中的士兵仅几百人,等到他们懈怠的间隙,选精锐的士兵出击,大败了他们,立刻砍下了向存的首级。
先主平定了蜀地,嘉奖霍峻的功劳,于是分割广汉为梓潼郡,让霍峻做梓潼太守、裨将军。
担任官职三年,四十岁的时候死去,回故乡成都下葬。
先主非常悼念痛惜,于是下诏诸葛亮说:
“峻本来就是佳士,加上他对国家有大功,想要实行祭奠。
”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀,然后在他的墓地上留宿,当时的人们认为他很荣耀。
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
元载当国久,益恣横。
(李)栖筠素方挺,无所屈。
时华原尉侯莫陈怤以优补长安尉,当参台。
栖筠询其劳,怤色动,不能对,乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引,非真优也。
始,浩罢岭南节度使,以瑰宝数十万饷载,而济方为京兆,邕吏部侍郎。
三人者,皆载所厚,栖筠并劾之。
帝未决会月蚀帝问其故栖筠曰月蚀修刑今罔上行私者未得天若以儆陛下邪由是怤等皆坐贬。
(节选自《新唐书·李栖筠传》)
A.帝未决/会月蚀/帝问其/故栖筠曰/月蚀修刑今罔上行私者/未得/天若以儆陛下邪/由是怤等皆坐贬
B.帝未决/会月蚀/帝问其故/栖筠曰/月蚀修刑/今罔上行私者未得天/若以儆陛下邪/由是怤等皆坐贬
C.帝未决/会月蚀/帝问其/故栖筠曰/月蚀修刑今罔上行私者/未得天/若以儆陛下邪/由是怤等皆坐贬
D.帝未决/会月蚀/帝问其故/栖筠曰/月蚀修刑/今罔上行私者未得/天若以儆陛下邪/由是怤等皆坐贬
答案:
A
【参考译文】
元载执掌国政时间长,更加放肆专横。
李栖筠向来方正刚直,没有什么屈服的。
当时华原尉侯莫陈怤凭着优等考核补任长安尉,应当参拜御史台。
李栖筠询问他的功劳,侯莫陈怤脸色大变,不能回答,于是自己承认是被徐浩、杜济、薛邕所引进推荐的,不是真正的优等。
当初,徐浩被罢免了岭南节度使官职,把价值数十万钱的贵重而美丽的珠宝送给元载,而杜济当时正担任京兆尹、薛邕任吏部侍郎。
这三个人都是元载所亲近重用的,李栖筠一并弹劾这三人。
皇帝还没决断,适逢遇到月食,皇帝问栖筠发生月食的原因,栖筠回答说:
“月食显示对犯罪者的惩罚,现在欺瞒陛下包藏私心行事的人没有得到惩罚,上天好像是要以月食警示陛下吧?
”由此陈怤等人都因罪被贬官。
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
太祖置学东馆,教诸将子弟,以深为博士。
(樊)深经学通赡,每解书,尝多引汉、魏以来诸家义而说之。
故后生听其言者,不能晓悟。
皆背而讥之曰:
“樊生讲书多门户,不可解。
”然儒者推其博物。
性好学老而不怠朝暮还往常据鞍读书至马惊坠地损折支体终亦不改后除国子博士赐姓万纽于氏。
六官建,拜大学助教。
建德元年,表乞骸骨,诏许之。
朝廷有疑义,常召问焉。
后以疾卒。
(节选自《周书·樊深传》)
A.性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
B.性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
C.性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏
D.性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改后/除国子博士/赐姓万纽于氏
答案:
B
【参考译文】
太祖在东馆设学校讲学,教授诸将子弟,任樊深为博士。
樊深精通经学,讲解经书时,经常引用汉、魏以来各家学说来解释。
所以听讲的学生不能理解。
背后都讥讽他:
“樊生讲书所引门户太多,不可理解。
”但是儒生都推崇他学识渊博。
其性情喜好学习,到老也不懈怠。
早晚来往,骑在马上也读书不停,以至于马惊而坠地,手脚都摔折了,但最终还是没有改变这种习性。
后来授国子博士,赐姓万纽于氏。
建立六官,拜任太学助教。
建德元年,上表请求退休,诏书允许。
朝廷有疑问,经常召他来询问。
后来因病去世。
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
梅执礼字和胜。
大司成强渊明贤其人,为宰相言,相以未尝识面为慊。
执礼闻之曰:
“以人言而得,必以人言而失,吾求在我者而已。
”卒不往谒。
历军器、鸿胪丞,比部员外郎,苑吏有持茶券至为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急执礼一阅知其妄欲白之长贰疑不敢乃独列上果诈也。
擢中书舍人、给事中。
孟昌龄居郓质人屋,当赎不肯与,而请中旨夺之;内侍张佑董葺太庙,僭求赏:
皆驳奏弗行。
迁礼部侍郎。
(节选自《宋史·梅执礼传》)
A.苑吏有持茶券至/为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅知其妄/欲白之/长贰疑不敢/乃独列上/果诈也/
B.苑吏有持茶券至为钱三百万者/以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅/知其妄/欲白之/长贰疑不敢/乃独列上/果诈也/
C.苑吏有持茶券至/为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅知其妄/欲白之长/贰疑不敢/乃独列上/果诈也/
D.苑吏有持茶券至为钱三百万者/以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅/知其妄/欲白之长/贰疑不敢/乃独列上/果诈也/
答案:
B
【参考译文】
梅执礼字和胜。
大司成强渊明觉得他这个人很贤能,就向宰相进言(推举他),宰相因为从来没有(和他)见过面而感到遗憾。
梅执礼听说了这件事后,说:
“因为别人的言论而得到的东西,也一定会因为别人的言论而失去,我只要追求通过我自身的完美而有所收获就够了。
”始终不去拜谒(宰相)。
历任军器、鸿胪丞,比部员外郎。
有位拿着高达三百万钱的茶券的宫苑官吏,声称是奉杨戬的旨意要急需领取。
梅执礼一看,就知道是假的,想揭发,比部长官副长官犹豫不敢,(他)就独自上奏,果然是欺诈。
提拔为中书舍人、给事中。
孟昌龄在郓州把房屋抵押给别人,应当赎回而不肯付赎金,却请求下诏书强取;内侍张佑督查修葺太庙,弄虚作假求取奖赏:
这些都因梅执礼的驳奏而没有实行。
迁任礼部侍郎。
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
至治二年,授(曹鉴)江浙行省左右司员外郎。
明年,奉旨括释氏白云宗田,稽检有方,不数月而事集,纤毫无扰。
泰定七年,迁湖广行省左右司员外郎。
时丞相忽剌歹怙势恣纵妄为威福僚属多畏避鉴遇事徇理辄行独不为回挠湖北廉访司举鉴宜居风纪不报。
天历元年,调江浙财赋府副总管。
属淮、浙大水,民以灾告,鉴损其赋什六七,势家因而诡免者,鉴核实,谕令首输。
后以中大夫升礼部尚书,俄感疾而卒,年六十五。
追封谯郡侯,谥文穆。
(《元史·曹鉴传》)
A.时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖
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