附录2发育阶段标志.docx
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附录2发育阶段标志.docx
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附录2发育阶段标志
婴幼儿各阶段发育标志
对各发育阶段的概括是相似的,是在一定的原始资料中提取出。
这个汇编是想要提供孩子每个发育水平的综合观点,给了解和治疗儿童一个较好的背景,并明了儿童综合开发各个方面之间的关系。
1months
运动发育:
俯卧位:
细微抬头,采取胎儿姿势
仰卧位:
1.保持头侧位,能固定姿势,双侧对称性屈曲,粗大运动(上肢先于下肢),在屈曲和半屈曲位之间蹬腿。
2.能将部分肢体翻至侧面。
3.腿可以蹬开成人的手。
坐位:
猿背;明显的头部后仰;拉起时头部完全后仰
站位:
踏步、步行反射
反射反应:
原始反射占主导地位:
拥抱(Moro)反射、Galant反射、握持反射、伸肌伸展反射
腹部悬垂(俯卧位悬垂反射):
头和下肢屈曲。
手眼协调
眼球运动:
1.看着墙和窗外
2.短时间内看着一个玩具或者人;只能在中线位追视光线;视野约15-20cm
手运动:
1.手保持握拳
2.当手心被触摸时手握紧(抓握反射)
3.一只手能摸到嘴巴
4.马上把放到手中的拨浪鼓丢掉
5.不会看着双手
人际交流:
1.面无表情
2.发出某些不同于哭泣的声音(当满足时发出的小的喉音)
3.会被声音惊吓到
4.对铃声有反应,但无明显的肢体动作
5.可以用言语安抚
行为适应:
1.能感觉到抚摩,但是不会去看
2.蒙住脸时:
无明显的肢体动作
3.手够到嘴巴
4.食物刺激时可以张口闭口
5.对声音有反应
社交活动:
1.抱起来的时候能安静下来
2.一天4/5的时间在睡觉
3.喜欢洗澡
喂养:
1.一个晚上喂两次
2.协调的吸吮、吞咽、呼吸(2周)
3.有力的吸吮、咀嚼、张口、咬合(ROOTING)?
、伸舌
2months
运动发育
俯卧位:
1.能保持头直立位一小段时间;头大致在中线位上;翻成仰卧位
2.骨盆浅—青蛙样姿势
仰卧位:
1.频繁交互蹬腿。
2.上肢运动频繁。
3.头经常转向一侧
坐位:
猿背;头部摇晃着直立起来;拉坐起时头有点滞后
站位:
步行反射消失
反射反应:
1.非对称性颈反射亢进;拥抱(Moro)反射存在;
2.腹部悬垂:
头居中,下肢仍屈曲。
手眼协调:
眼球活动:
1.追视铃声转动,水平的越过中线位
2.追视铃声垂直上下转动
3.眼神接触
4.中线上的注意延后
手:
1.非对称性颈反射(ATNR)导致对手的无意识关注及视线的固定
2.伸展动作时,手指张开
3.保持握住放到手中的铃铛
人际交流:
1.听着铃声
2.用眼睛去找寻声音来源
3.发出声音来回应别人的触摸和叫声
4.咯咯笑、咕咕叫(单音节发声)
5.警惕的脸色
6.眼神接触交流
行为适应:
1.抓住放到手中的铃铛
2.用眼睛去找寻声音
社交活动:
1.微笑(6周)
2.能通过视觉认出妈妈
喂养:
1.一个晚上喂一次
2.通过视觉分辨奶瓶或者奶头
3.喂养时用手抓着瓶子或者奶头
4.咬合(ROOTING)消失
5.吸吮、咀嚼、张口反射存在
3months
运动发育:
俯卧位:
保持抬头45°;可用前臂支撑身体;骨盆平浅
仰卧位:
1.头维持在靠近中线位
2.对称性的头、手运动占优势
3.活动更平滑、协调;翻成仰卧位;更喜欢仰卧位
坐位:
当支持下坐着时,头通常都能抬起来;后背较前直硬;拉坐起时头轻微滞后
站位:
可支持少量体重
反射反应:
1.非对称性颈反射(ATNR)减弱;拥抱(Moro)反射仍存在;
2.腹部悬垂:
头可抬起,髋轻度伸展。
迷路调正反射.
手眼协调:
眼球运动:
1.可追视在做圆圈运动的铃铛
2.及时关注中线(上的事物)
3.扫视不同物体
4.追视15-25cm远的物体
手:
1.关注双手
2.双手通常是张开的
3.双手可在中线活动
4.玩抓在手中的自己的手指
5.拉别人的衣服
6.握着拨浪鼓,有时能同时关注它
7.偶尔敲打东西
人际交流:
1.发出两声或者更多不同的声音
2.听音乐
行为适应:
1.纸蒙住脸时,有力的摆头
2.搭积木:
关注、上肢活动、交流联系
3.手在嘴巴里找寻感觉
社交活动:
1.自发的微笑(社交性的)
2.追视走动的人
3.用微笑和咕咕叫来回应检查人员的注视
4.头被衣服遮住时会笑
5.喜欢重复的动作
喂养:
1.随着活动能力的增加,可通过视觉预见喂养的时机
2.喂养时,眼睛盯着妈妈的脸
3.吞咽反射成熟
4.可吞咽去渣(粗滤)食物
4months
运动发育:
俯卧位:
持续抬头90°;可抬起头和胸部;可用前臂支撑身体(趋向于一只手屈曲另一支伸展);下肢伸展
仰卧位:
1.对称性的头、手姿势
2.双手在中线上活动
3.翻成仰卧位
坐位:
1.头保持直立;
2.当支持下,后背直硬稳定
3.腰椎前曲;拉坐起时头轻微滞后
4.坐在25-37cm支持架上
站位:
可支持部分体重
反射反应:
1.非对性颈反射(ATNR)偶尔存在;拥抱(Moro)反射及其它原始反射大部分被抑制;
2.腹部悬垂:
头可抬起,髋不完全伸展。
3.手脚的保护性伸展反射存在
4.迷路调正反射存在
手眼协调:
眼球活动:
1.视野可探索180°
2.看着握在手中的拨浪鼓,并摇它
手:
1.抓—原始的自发的抓握
2.抓住给他的铃铛或者木方
3.把给他的玩具放到口中
4.手指在桌面上搔抓
5.吸吮手指
6.玩具被拿走时会反抗
7.丢掉一个木方拿另外一个
人际交流:
1.转动头去寻找声音来源
2.大声笑和尖叫
3.对别人和玩具咿呀儿语
4.发出两声或者更多不同的声音
5.听音叉
行为适应:
1.抓着放在手中的木方
2.手中的玩具被拿走时会反抗
3.根据触觉能指出身体刚才被触摸过的那部分
4.可以找出部分被隐藏的物品
社交活动:
1.玩耍时会嬉闹
2.反抗别人拿走他的玩具
3.对陌生人友好
4.对着镜子微笑、发出声音
5.游戏中将衣服从脸上拿走
喂养:
1.轻拍奶瓶或者奶头
2.咀嚼、吞咽粗滤(去渣)食品
5months
运动发育:
俯卧位:
1.肘伸展位支撑
2.前臂支撑时,伸手去拿玩具。
以腹部为支点。
可能做游泳的动作。
仰卧位:
1.屈髋,伸大腿
2.玩脚趾头。
脚能够到嘴巴。
抬髋。
来坐起时没有头部的滞后,扶助下抬头。
3.翻身—俯卧到仰卧,侧翻
坐位:
1.支持下可坐直。
2.躯干摇晃时头不会摇晃。
探身向前手支撑时可短时间内坐好。
站立:
扶持下可承受大部分体重
发射反应:
1.原始反射被抑制
2.迷路调正反射和视觉调正反射存在
3.保护性伸展反射—上、下肢
4.腹部悬垂:
明显的抬躯(Landau)反射(头和髋伸展)
手眼协调:
1.伸手够圈圈并抓住它。
2.双手彼此靠近。
3.尝试着去拿那些够不到的东西
4.停止对于手的关注
5.用嘴巴含东西
6.可通过视觉预测物体的活动
7.有目的的伸手去拿另外一个物体
8.控制伸肘(抓住脚趾头)
9.尺侧的手掌抓握
10.吸吮手指和拳头
人际交流:
1.有意识的把头转向铃声的地方
2.把头转向说话的人
3.听到音乐时,咕咕叫或者停止哭泣
4.对物体发出的声音感兴趣
5.喜欢嬉笑逗乐。
不高兴时发出咕哝声
行为适应:
1.手脚共同配合运动
2.伸手够玩具并抓握
3.把盖在脸上的纸张拿开
4.对箱子感兴趣
5.玩玩具
社交活动:
1.希望被人举起来
2.转向说话的人
3.分辨出陌生人
4.当妈妈走进房间时能马上认识到
5.喜欢反复性的活动
6.洗澡时扑腾
喂养:
1.含着固体食物
2.开始咀嚼
3.握住自己的奶瓶
6months
运动发育:
俯卧位:
1.轻微的腹爬
2.膝跪立。
可俯卧转圈。
手支撑时,可以很好的抬起头和胸部。
仰卧位:
1.躺着时可抬起头来。
双脚交互有力地蹬踢。
2.敏捷准确地活动上肢
3.翻身—有时候仰卧位到俯卧位
坐位:
1.少量借助下保持坐位。
可独自坐30秒
2.安全情况下可以转头看四周。
来起坐时可自己抬头
站立:
支持下站立:
有力的蹦跳
反射反应:
1.抬躯(Landau)反射存在。
姿势固定反应(躯干调正),迷路调正反射和视觉调正反射。
坐位前方保护性伸展
2.俯卧位的平衡反应
手眼协调:
抓握:
1.单手抓握
2.桡侧手掌抓握
3.掌心向下伸手
4.不自主松手
5.开始双手之间的互相传递
精细动作:
1.独占、玩玩具;摇晃、摔打玩具
2.用心地使用物品
3.从桌上拿玩具去玩
4.一只手拿一个木方
5.仍然往嘴巴里放东西
6.会去接触和摸索小的东西
视力:
1.看清15-30cm远的东西
2.追视快速移动的物体
3.茫然的看着掉落的玩具
4.四处张望。
眼睛活动协调(目前还存在斜视就是异常的)
人际交流:
1.对人咿呀儿语
2.发出4个以上的声音
3.发单一协调的元音
4.模仿发声,例如咳嗽、咂舌
5.除了哭泣,还能用其他声音表达不高兴
6.不高兴时尖叫
7.叫他时会做出反应
8.游戏时,会大笑、吃吃的笑、大声尖叫
行为适应:
1.握住2个木方
2.茫然的看着掉落的玩具
3.操作使用某些物品
社交活动:
1.拉扯大人的脸
2.拍打镜子里的人
3.玩躲猫猫
4.伸出手好让人抱他起来
5.听到隔壁妈妈的声音时马上转身
6.能对表情和声音做出反应
7.对陌生人开始有点害羞
8.努力去拿远处的玩具
9.抵抗别人拿走他的玩具
喂养:
1.喝大人手中拿的杯子里的水
2.吃固体食物吃得好好的
3.咀嚼和咬
4.开始长乳牙
5.大量流口水
6.咀嚼面包
7.品尝和闻不同的东西
7months
运动发育:
俯卧位:
1.爬,特别是向后爬
2.用腹部和手支撑体重
3.可以抬起一只手去抓玩具
仰卧位:
1.不喜欢长时间保持仰卧位。
2.抬头坐起来。
坐位:
1.背挺直,双手支撑体重。
向前倾斜时可以恢复平衡。
无支持下保持坐位
2.翻身—仰卧位到俯卧位
站立:
1.扶持下站立,能支撑绝大部分体重。
蹦跳频繁,迈步反应
2.手抓持物体下站立
反射反应:
1.抬躯(Landau)反射、躯干翻正反射、视觉调正反射、迷路调正反射存在
2.坐位的前方保护性伸展反射
3.仰卧位和俯卧位的平衡反应充分
手眼协调:
抓握:
1.小物体—初级的捏(拇指内收)
2.桡侧手掌抓握
3.半旋后下的抓握
4.两手间传递物品
5.单手立刻靠近(某物体)
精细动作:
1.用一个物品敲打另外一个物体
2.把东西拿到口中
3.伸手捡起绳子
4.把东西准确地扔到桌子上
视力:
寻找掉落的玩具
人际交流:
1.双音节的发音(咿呀儿语)
2.能对伴有手势的指令做出反应
3.对他说不可做的事(否定词)、对不同的声音有反应
4.独处时自言自语(咿呀儿语)
行为适应:
1.寻找掉落的物体
2.传递物体
3.扔掉一个立方,以便分成三等分
4.用一个东西敲打另外一个
社交活动:
1.从熟人中分辨出陌生人
2.模仿常见的动作
3.在游戏中使用杯子和汤匙
4.撕咬玩具
5.喜欢玩纸张
喂养:
1.自己吃小饼干
2.用杯子喝水
3.仍然流口水
8months
运动发育:
俯卧位:
1.腹爬
2.手脚更加协调
3.能手膝跪爬
仰卧位:
翻身坐起
坐位:
无支持坐位时有点不稳。
坐位和俯卧位互相转换
站立:
1.扶着家具站立
2.能支撑自己的全部体重
反射反应:
1.前方和侧方的保护性伸展反射
2.仰卧位和俯卧位的平衡反应充分,坐位平衡提高
手眼协调:
抓握:
1.初级的钳状抓握
2.拇指可以摁到食指的近端指间关节
3.非常灵活的
4.开始能松开抓住的东西
精细动作:
1.拉绳子以便拿到玩具
2.一次性的操作两个物品
3.伸出食指(戳东西)
人际交流:
1.咿呀儿语的短句(四个以上的音节)
2.发出“爸爸”“妈妈”的音
3.听别人交谈
4.唱歌的音调
5.模仿“托儿所的恶作剧”
行为适应:
1.一次性的操作两个物品
2.纸盖住脸—玩纸并弄皱它
3.拉绳子以便拿到玩具
4.抓住自己的奶瓶
社交活动:
1.拿到本来够不到的玩具
2.如果玩具被拿走会不高兴
3.对各种情景的反应迅速
4.轻拍玩具
喂养:
1.抓住自己的奶瓶
2.帮助抓着杯子喝水
3.用力咀嚼食物(侧方咀嚼)
9months
运动发育:
爬:
手脚着地摇摆身体
坐位:
能独自坐在地板上;能改变姿势并在不失去平衡的情况下拿到玩具;更喜欢坐
站立:
拉着东西自己站起来;不能自己蹲下来;站在横杆前时,能抬腿并重新放置
反射反应:
1.可靠的保护性伸展反射—前方和坐位
2.平衡反应:
俯卧位、仰卧位、坐位,爬行位也逐步完善
手眼协调:
抓握:
灵活的钳状抓握,轻微的伸腕;能对抗强的阻力以松开玩具,但是仍然不能随意的丢掉玩具;剪刀样抓握绳子
精细运动:
1.拉绳子摇铃
2.给别人看手中的玩具,但不会给
3.极大的兴趣摆弄玩具
视力:
1.很集中注意力的看
2.注意广度增加
3.很感兴趣的看着三米外的人和移动的物体
人际交流:
1.重复发出比较长的一串音节(儿语)
2.清晰的说出一个单词
3.“妈妈”“爸爸”(但不总是适当的说)
4.听秒表的声音
5.根据口头指令表演恶作剧(会重复表演以获取鼓励)
6.明白“是、可以”“不是、不可以”的意思
7.开始模仿声音
8.执行简单的口头指令
9.叫喊着以吸引别人的注意
行为适应:
1.拿起倒扣的杯子看里面有没有玩具
2.摇晃箱子发出卡啦声
3.看着瓶子里的小球
4.集中于玩玩具和那东西
社交活动:
1.与镜子里的人玩
2.给别人看手中的玩具
3.粘着熟悉的大人
4.脱掉帽子
5.生气或者反抗的时候,扭身或者板着腰
6.喜欢躲猫猫游戏
7.摇铃铛
喂养:
1.用手指喂养
2.开始使用汤匙
3.帮忙握住杯子
10months
运动发育:
爬:
手膝爬行
坐位:
1.扭转身体去捡东西
2.很好的坐在椅子里;经常在长坐位下,在两腿之间玩玩具
站立:
1.拉着家具站起来,扶着家具站
2.能单手扶着站;能下蹲;能把脚侧移
反射反应:
1.保护性伸展反射—前方、后方、侧方
2.平衡反应:
俯卧位、仰卧位、坐位、爬行位
手眼协调:
抓握:
1.钳壮抓握时拇指张开
2.能伸食指去戳东西
3.能随意放开手中的东西(比较笨拙)
4.伸手指时腕背伸
精细动作:
1.扔东西
2.摇铃铛
3.拉着绳子拖动玩具
4.把圈圈分开叠放
5.打开玩具
视力:
预见球的滚动方向
人际交流:
1.摇头示意“不”
2.说出一至两个清晰的单词
3.模仿声音
行为适应:
1.互击两个木块
2.打开盒子的盖子
3.拉着绳子拖动玩具
4.拼盘—移动圆柱
5.打开玩具
社交活动:
1.对他表示友好时,回报以亲吻或拥抱
2.扔东西,再把它们捡起来,看它们在哪里
3.戴项链
4.把玩具给大人
5.拍手、挥手示意再见
喂养及日常生活:
1.手指喂养—经常时八个门牙一起咬
2.仍然流口水,咀嚼食物
3.穿衣服时,把手伸出来穿衣袖或者把脚伸出来穿袜子
11months
运动发育:
爬:
1.很好的交互爬行
2.能伸直双脚象熊一样走路
坐位:
从仰卧位坐起来时转身不充分
站立:
扶着衡杆侧着来回晃动,如果双手扶持的话也许可以走
反射反应:
1.抬躯(Landau)反射和躯干翻正反射仍然存在
2.很好的坐位保护性伸展反应
手眼协调:
抓握:
1.食指指尖的钳状抓握很灵活
2.可以灵活的用钳状抓握捡起小东西
精细运动:
1.用手指着物体
2.套圈圈
3.把东西一个一个得丢进容器里
视力:
开始能看书
人际交流:
1.清楚地说两个单词
2.有意图的叫爸爸妈妈
3.开始胡言乱语
4.简短的6+音节的咿呀儿语
5.为引起别人的注意或者表明自己的兴趣,会指着或者发出声音
6.模仿说话
7.遵从简单的口头指令
8.叫他自己的名字时有反应
行为适应:
1.找到藏在杯子下面的玩具
2.躲猫猫时,捂着自己的脸
3.把东西从容器里拿进拿出
社交活动:
1.玩喜欢的游戏,如拍手游戏
2.喜欢玩具车
3.玩杯子、汤匙、碟子
4.把东西从容器里拿进拿出
5.把东西扔了又捡起来
6.随音乐节奏扭动
喂养:
同10月份
12months
运动发育:
爬:
爬上低的架板或台阶
站立:
短时间独立站立
走:
绕着婴儿床走
反射反应:
站立平衡逐步改善
手眼协调:
抓握:
1.抓握全面发展
2.钳状抓握时腕部背伸
3.放开小物体比较困难
精细动作:
1.握着铅笔,好像要写东西
2.喜欢抓着小玩具
3.滚动一个球
4.动作非常
视力:
1.能认出六米外的熟人
2.间接视力检查时反应灵敏
人际交流:
1.说2~3个清晰的单词
2.独自一人时自言自语(咿呀儿语)
3.随着音乐发出声音
4.通过用途分辨物品(梳子、手帕等)
5.看着指定的东西
6.按要求把指定的东西拿给别人
7.对每天熟悉的声音反应正确
8.象在对话一样胡言乱语
行为适应:
1.接过三块木方不会掉落
2.使用箱子、盒子、木方
3.拼盘—插圆柱
4.开始明白颜色、形状、大小的含义
社交活动:
1.按要求给物品
2.喜欢经常看见和听见熟悉的大人
3.一起玩球
4.喜欢凌乱的活动
5.玩或反抗的时候会仍东西
6.抱着玩具或者动物
7.喜欢重复做事情
喂养和日常生活:
1.能握着杯子喝水
2.会使用汤匙,但是会撒出来
3.不再流口水、作怪相
4.协助穿衣服
5.开始拒绝吃东西
6.对冷热酸甜又反应
15months
运动发育:
1.很好的独立行走,支持面宽,上肢和髋外展
2.喜欢推着手推车
3.在走的同时能拿着玩具
4.弯腰再直起来
5.屈身蹲下来
6.自己跪下来
7.自己从坐位到站立
8.安全上楼梯
手眼协调:
1.开始偏好使用某一只手(利手)
2.用钳状抓握捡起面包屑
3.小钉板—拿走所有的小钉子,插1~2个小钉子
4.用铅笔简单的在纸上胡乱图写
5.看过演示后搭建两块木方
6.能一次拿着四块小木方
7.能不遗漏地把许多东西放进容器里
8.滚球
9.独自拉小汽车
10.翻看硬纸板的书
视力:
1.感兴趣的看着书本—轻拍书页
2.感兴趣的看着窗外发生的事情
3.眼睛随着四米外的移动的玩具一起移动
人际交流:
1.清楚正确地说2~6个单词
2.明显地尝试着唱歌
3.喜欢有节奏韵律的声音
4.大声、随意的胡言乱语,大范围的声调和音量变化
5.模仿刚听到的口语
6.执意地指着想要的东西
7.用手势表达自己的需求
8.提到熟悉的人或者东西时,可以指出来
9.明白并遵守简单的指示
10.从另外一个房间拿来指定的东西
11.有针对性地说“不”
行为适应:
1.叠两块木方
2.拉动布条以便得到玩具
3.尝试用木棍拿到玩具
4.不遗漏的把许多东西放进容器里
5.探索物体的性质和可能性
社交活动:
1.模仿球类游戏和社交游戏
2.饶有兴趣地摸索物体的性质及可能性
3.不知疲倦、充满好奇
4.情绪不稳定,依赖大人的存在
5.需要时刻监护
6.游戏或者抗议的时候会扔东西
7.不再咬玩具
日常生活:
吃:
1.用单手拿杯子喝水。
独立使用汤匙,但仍会撒出一点(旋后不能完全控制)。
2.对饭前准备有响应、参与吃饭
3.拒绝吃某些食物
穿衣服:
辅助—需要时自己配合伸手伸脚。
按指示把鞋子拿过来
上厕所:
可能表明自己裤子湿了或者脏了
18months
运动发育:
1.走一段比较长的距离,不会摔倒。
能够急停和急转身
2.僵硬的站立,膝盖微弯,眼睛盯着地面。
上下肢外展。
能倒退走。
站着用绳子拉玩具
3.安全的上下楼梯。
手扶着上楼梯
4.把地板上的大箱子、大的物体推或者拉着走20cm
5.爬上大人坐的椅子,转身坐好。
自己很好的坐在小椅子里,不用转身。
6.蹲着玩游戏。
走向被踢走得球
7.站着用力仍球,保持很好的平衡
手眼协调:
精细动作:
1.捡起钉子、细线等等
2.开始偏好使用利手
3.有意的图写
4.用原始的三指抓握或手掌捏握来握铅笔
5.搭建3块木方
6.插6个钉子
7.从头顶仍球
8.有建设性的玩箱子和其他东西
9.试着转动门手把
10.一次翻几次书页
视力:
1.盯着三米外的钟摆,短时间的注视
2.指着门外远方的物体
人际交流:
1.咿呀儿语比较长的句子—有些单词时说得清楚的
2.适当的应用6~10的单词
3.明显的重复一句话的最后一个单词
4.尝试着跟着唱童谣
5.知道1~2个身体部位的名称,并在自己和别人的身上指出来
6.说“谢谢”或者其它类似的话语
7.配合不同的动物发出不同的声音
8.明白更多的名词
行为适应:
1.叠3个木方
2.拼盘—插正方体
3.给盒子盖上盖子
4.看过演示后,把葡萄干从瓶子里倒出来
5.用棍子拿到玩具
6.搭配箱子里的两种东西
社交活动:
1.模仿每天的活动、家务
2.爬到椅子上去拿东西。
知道东西该放到哪里
3.喜欢打人给他看书,指着那些东西
4.能安心的自己一个人玩,但是喜欢熟悉的大人在身边
5.顺从和反抗之间交替
6.充满活力的探索周围的环境
7.喜欢脏乱的游戏。
尝试着让机械玩具动起来
日常生活:
吃:
自己能很好的吃东西。
把杯子或者空的盘子交还大人
穿衣服:
1.能脱掉鞋子、袜子、帽子、尿布
2.戴帽子
上厕所:
告诉别人自己要上大小便
21months
运动发育:
1.扶着栏杆,独立上楼梯,两步一登
2.单手扶着下楼梯
3.自己坐在小桌子上
4.自己从大人椅子上下来
5.试着跳
6.在放在地板上的平衡木(宽50cm)上走几步。
7.可以踢球,但不是很稳
8.长时间的蹲着玩游戏
手眼协调:
精细动作:
1.很喜欢一本正经的涂鸦
2.模仿画圆
3.叠5块左右的木方
4.能把水从一个杯子倒到另一个杯子
人际
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- 关 键 词:
- 附录 发育 阶段 标志