小学语文现代文阅读微题型训练如何解答你评价的理由题型方法含详解.docx
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小学语文现代文阅读微题型训练如何解答你评价的理由题型方法含详解
小学语文现代文阅读微题型训练:
如何解答“你评价的理由?
”题型方法
一、语言表达
1.这位妇女说:
“您真漂亮。
”妇女高傲地回答:
“可惜我实在无法同样地赞美你。
”马克·吐温毫不介意地笑笑说:
“那没关系,你可以像我一样说句谎话。
”你怎样评价这位妇女和马克·吐温的交际语言?
_____________________________________________
二、现代文阅读
课内阅读。
①走吧?
洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。
我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。
②那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
2.结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
_____________________________
3.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受?
____________________________________
4.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。
你如何评价这位母亲?
结合文章内容,说说你的看法。
______________________________________
阅读短文。
豹子摔伤后
大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。
他一连几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着,心想:
“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。
”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:
“亲爱的猴子,你快去通知其他动物,就说我得了重病,快要死了。
让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。
”
猴子很快就把豹子的口信传了出去。
大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他。
鹿去了,兔子去了,山羊去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹子的家门口时,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。
他想了想,一下子明白了:
“原来豹子的家是进得去出不来的呀!
哼!
我还是别去看他了!
”
躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。
但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
5.联系上下文选一选,文中加点词“口信”指的是( )
A.豹子口中说过的话
B.豹子口袋里的信件
C.豹子封上口的信件
6.豹子摔伤后,躺在床上快要饿死了,他想到的办法是什么?
在文中找出来,写在横线上。
_____________________________
7.照样子,按先后顺序排列左侧的故事情节,将字母依次填写在下侧括号内。
A.猴子传信 B.乌龟识破
C.豹子摔伤D.动物看望
8.照样子,用一两个词语评价其他动物。
动物
豹子
猴子
鹿、兔子、山羊
乌龟
评价
__
轻信他人
___
__
9.乌龟的脚步声越来越远,接下来会发生什么?
发挥想象写一写吧!
______________________________
课内阅读。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”
老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
——选自《桥》
10.请用“”画出语段中环境描写的句子,并说说这些环境描写有哪些作用。
11.有的同学说“老汉是一位好党员,却不是一个好父亲”,请结合语段中的关键词句和相关情节,试着推测一下他这样评价的理由是什么。
____________________
你赞同这位同学的观点吗?
请你也结合语段中的关键词句和相关情节说说你的理由。
_____________________
对比阅读
文段一:
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这么大,曾操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”
文段二:
空城计(节选)
却说司马懿前军哨到城下。
见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。
懿笑而不信,逐止住三军,自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。
左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾,城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。
懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。
次子司马昭曰:
“莫非诸葛亮无军,故作此态?
父亲何故便退兵?
懿曰:
“亮平生谨慎,不曾弄险。
今大开城门,必有埋伏。
我军若进,中其计也。
汝辈岂知?
宜速退。
”
12.这两个文段都与古典名著《_____________》有关,请分别用四字词语形容这两个文段中的诸葛亮:
_____________、_____________。
13.文段一中画波浪线句子的作用是__________________。
14.请用“____”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。
15.下列歇后语与文段二有关的是()
A.孔明借东风——巧用天时B.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
C.司马昭之心——路人皆知
16.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”,两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别表现在什么地方?
___________________________________________
阅读短文,完成练习。
忘记自己的人
托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前,为了不让旁人干扰他的思绪,他在自家的门外挂了一块字牌,上面写着“托尔斯泰不在家,请改日再来”。
有一天傍晩,托尔斯泰照例走出家门,边散步边构思他的作品。
漫步在乡间幽静的小路上,他的头脑中尽是各种各样的人物,上至沙皇、将军,下至士兵、农奴。
当满天的星斗出现时,他才恍然大悟:
天晚了,该回家了。
托尔斯泰一个转身,赶紧往回走,可他的思绪如同汹涌的浪涛,一个劲儿地翻腾,他依然沉浸在他的作品里。
转眼间,他不知不觉地走到了家门口。
“啪啪啪”,他轻轻地敲了几下门,没人来开。
“喂!
有人吗?
”托尔斯泰大声嚷着,没有人答应。
这时的托尔斯泰,尽管在叫门,心里却还在想他的作品。
当托尔斯泰正要再次举手敲门时,门上那块醒目的字牌赫然出现。
这时,他才用心去瞧:
“托尔斯泰不在家,请改日再来。
”
“噢!
原来如此。
”托尔斯泰转身就走。
他走在那条十分熟悉的小道上,嘴里还自言自语地说:
“托尔斯泰不在家,奇怪,他会去哪儿呢?
”走了好长一段路托尔斯泰突然仰天大笑哈哈哎我不就是托尔斯泰吗我怎么把自己给忘了呢
17.照样子写词语。
例:
自言自语______________________________
18.给最后一个自然段补全标点。
19.托尔斯泰为什么在自家的门外挂了一块上面写有“托尔斯泰不在家,请改日冉来”的字牌?
____________________
20.当满天星斗出现的时侯,他意识到应该回家了,后面却说:
“他不知不觉走到了家门口”,这说明了什么?
________________
21.仔细阅读短文中画横线的语句,你读懂了什么?
_____________________
22.读完短文,请你评价一下托尔斯泰。
______________________
23.读了这篇短文,大家一定受益匪浅吧,在今后的学习和生活中,我们应该怎么做呢?
说说你的打算。
______________________________
课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!
”我叫起来,“坏了!
”
小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
24.选文选自课文《________》。
25.选文中句子①形象地说明了________。
选句②形象地说明了________。
26.联系上下文,对划曲线的句子理解正确的是( )
A.小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”
B.小沙总是歧视剃头师傅,还说他们是“害人精”,对“我”却不是这样。
C.在小沙心里,只要耳朵还在,其它的都不重要,这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。
27.你喜欢文中的“我”吗?
请对“我”进行简单的评价。
___________
阅读
选择
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。
为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。
挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。
一天晚上,他们在卧室里争吵了起来,妻子嚷嚷:
“不把你爸送走,咱们就离婚!
”
③第二天早饭时,父亲说:
“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!
“可是,爸—”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。
父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。
“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。
挨到星期天,又去看父亲,刚好遇到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。
父亲站了起来,问了两个问题:
一是捐给自己的儿子行不行?
二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!
我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!
要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。
他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。
至于妻子,他已做好了最坏的打算。
28.联系上下文理解下列词语。
(1)“寝食难安”在文中是写_______;“老泪纵横”在文中是写______。
(2)从“寝食难安”“老泪纵横”这两个词语可以体会到_______。
29.仔细阅读,完成填空。
(1)第⑥自然段中画横线的句子属于人物的_____描写,表现了父亲______的心理。
(2)读第⑧自然段中画“”的句子,这是对人物的______、_______描写,表现了_____。
(3)第⑨自然段中“他已做好了最坏的打算”中“最坏的打算”是指_____。
30.从全文看,父亲做了两次“选择”,父亲的“选择”是什么?
(1)__________
(2)__________
31.这篇短文主要是赞扬_____。
32.你对文中人物有什么评价?
请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。
__________
33.文章哪些内容写的详细,哪些内容写的简单,这样写有什么好处?
__________
课外阅读
最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。
一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗?
”店主(猜疑 怀疑)地打量着小女孩,说:
“你有多少钱?
”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìng xīng)奋地说:
“这些可以吗?
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说:
“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jìxì)了一条绿色的丝带。
他对小女孩说:
“拿去吧,小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:
“这条项链是从这儿买的吗?
多少钱?
”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说:
“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
”店主接过盒子,(精心 细心)将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:
“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!
”
34.选择正确的读音和词语。
35.根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。
________ ②实实在在,一点不假。
________
36.根据文章内容填空。
①小女孩很想买那项链,这可以从文章第一自然段中“________”、“________”这两个词了解到。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后________的心情。
②根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是________,二是________。
37.请你概括出短文的主要内容。
__________
38.请你评价一下文章题目,写出自己的看法。
__________
阅读天地。
“是我自己上来的”
一天,父亲带着6岁的儿子去钓鱼。
他们来到湖边,父亲拿出钓鱼竿,儿子就在一旁玩耍。
离湖边不远的地方有一个大坑,孩子很好奇,自己悄悄地摸索着下到坑里。
玩了一会儿后,儿子想回到父亲的身边,可是他突然发现坑底离地面很高,下来容易上去难。
儿子很着急,不得不大声呼喊:
“爸爸,帮帮我,我上不去了!
”可是父亲没有回应。
儿子知道,父亲就在离自己不远的地方,不可能听不到。
父亲对儿子的求助置之不理,儿子的第一个反应就是愤怒。
儿子不停地大声呼喊着父亲的名字,可父亲还是置之不理。
天渐渐地暗了下来,儿子又急又怕,他的第二个反应是哭泣。
儿子一边哭泣一边呼喊,可等来的仍然是没有回音。
不知过了多长时间,儿子不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以爬上去的地方。
终于,儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。
他努力地接近着小树,终于艰难地爬了上来。
这时候,他发现父亲还在原来的地方钓着鱼,仿佛什么事情也没有发生。
儿子没有抱怨,更没有愤怒,他径直走到父亲身边,说:
“爸爸,是我自己上来的!
”
父亲意味深长地对儿子说:
“”
39.下面这段话是短文的主要内容,请从文中提取关键信息补充完整。
儿子在坑里玩耍,发现自己上不来,不得不_________________。
这时父亲_____________,儿子的第一个反应是愤怒,第二个反应是______。
最后,儿子________________。
40.结合上下文想一想第②自然段加点词语“置之不理”的意思是_______。
请你试着用这个词语造个句子:
________。
这位父亲为什么这样做?
_______。
41.最后一段写道:
“儿子没有抱怨,更没有愤怒,他径直走到父亲身边,说:
‘爸爸,是我自己上来的!
’”你认为儿子的话应该用什么样的语气读,理由是什么?
语气_________,理由:
_________
42.想一想,在文章最后父亲会对儿子说些什么,请写在横线上。
43.请你评价一下文中的父亲和儿子,并说清楚你的理由。
______________
课内阅读。
那个星期天(节选)
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。
去,母亲说,下午,准去。
但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过头了。
醒来时我看见母亲在洗衣服。
要是那时就走还不晚。
我看看天,还不晚。
还去吗?
去。
走吧?
洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。
①我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。
②看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
那个星期天。
就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
③我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
44.品味画线句子①②,说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
___________________
45.读一读断线句子③,说—说母亲为什么“惊惶”。
___________________
46.结合全文。
说说“我”为什么时第一次盼望记忆犹新。
___________________
47.你如何评价这位母亲?
结合文章内容,说说你的看法。
___________________
阅读下面文本,完成下列各题。
餐桌上的谜底
小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。
那时,我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。
每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地________(挪走跑)到邻居家门边。
这时邻居会夹上一块肉放在我的手心,说:
“回去吧,回去叫你妈妈也买一点儿肉吃。
”那时几个弟妹也总去,搅得邻居好烦。
有一天,我终于问妈妈:
“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?
”妈妈没有回答我。
一个星期天,妈妈叫上我,问:
“你今晚想不想吃肉?
”我说:
“想!
做梦都想。
”妈妈说:
“好吧,你跟我去。
”
妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方。
工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方给20元钱。
妈妈说:
“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。
”我只挖了一会儿,手就软了,而且磨起了泡。
妈妈比画着说:
“得2元钱了。
挖吧,再挖挖就又得2元钱了。
”我________(支持 支撑坚守)了一会儿,终于挖不动了。
妈妈说:
“你歇一下再干吧。
”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。
我记得那是初秋,天气仍然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。
这么苦,我甚至不想吃肉了。
一天下来,我们终于把土方挖完了。
妈妈从工头那里领了20元钱,我连走路的力气都没有了。
妈妈背我到集市上,问我喜欢吃鱼还是吃肉,我说都喜欢,妈妈就买了5元钱的鱼和5元钱的肉,留下10元钱买油盐酱醋。
晚上,餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。
妈妈对我说:
“孩子,我想你知道邻居餐桌的谜底了。
”是的,我知道了。
不同的是,邻居家的孩子已经长大了,他们有力气,而我们还小。
妈妈又说:
“这叫吃苦,孩子,你知道吗?
”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。
那年我11岁。
48.第一自然段和第三自然段的横线上应分别填入的词语是什么?
在文中用横线画出来。
49.第一自然段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法?
有什么作用?
________________
50.“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?
”面对“我”的提问,妈妈为什么没有回答?
________________
51.第四自然段写道:
“是的,我知道了。
”联系上下文,说说“我”到底知道了什么。
________________
52.请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。
________________
阅读下文回答问题。
顺便的爱
那段时间她生病住院,来看望她的人很多,亲戚、朋友、下属,她不得不打起精神一一应对。
每一位来访者都嘘寒问暖,嘱咐她安心养病。
她应着。
她知道大家都很忙,耽误了别人的时间,她感到很抱歉。
目光在来者中逡巡,她看到一个十三四岁的女孩,垂着双手,有些羞涩地站着。
她想起来,来医院那天,下车时,女孩正好从车旁边经过。
虽然女孩两手空空地来看她,她还是感到有温暖轻轻掠过她的心。
女孩是她资助的一名贫困生。
那时候,她刚开了一家美容院,女孩的资料是她从报纸上看到的,其父母在一场事故中去世,女孩与奶奶相依为命。
一对一的资助方式,需要每年出资1200元钱。
她有些怜惜女孩,决定资助她。
可在给女孩送钱的过程中,她从班主任那里了解到,女孩常常迟到。
原来,女孩和奶奶住在郊区的一间地下室,离学校远不说,地下室里还阴暗潮湿。
她想起了自己另一套住房。
房子很小,一室一厅,是当年她和爱人刚到这座城市时买下的。
后来,他们搬进海边的别墅,嫌出租麻烦,小房子就一直空着。
她当即决定,让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。
一年1200元钱的资助费,对她来说不过是一件衣服、一顿饭钱而已,让出房子,既方便了女孩,房子又有人照顾,一举两得。
可作为一个商人,她懂得,任何行为都可能蕴含商机。
她与电视台的朋友一起策划,于是人们在电视节目中,看到了这样令人感动的一幕:
女孩在潮湿的地下室里瑟瑟发抖;女孩和奶奶搬进新房子,欣喜无比;女孩接过她手里的钱,流下感动的泪水;她和女孩像母女一样,促膝交谈……
节目录制得很成功。
播放后,许多观众在电视机前流下眼泪。
很长一段时间,美容院的营业额直线上升。
爱心也能创造价值,她在心里暗暗叫好。
如今,她很想对女孩说点什么,比如,问问成绩,或者问问生活得怎样,可女孩被挤在一群人的后面,像一朵最不起眼的小花。
她也就闭了嘴。
朋友们走了,女孩也走了,自始至终都没有说一句话。
她没想到,第二天清早,她刚起床,女孩像一只小猫,轻手轻脚地走来,手里拎着一只保温桶。
她还没开口,女孩先笑了,说:
“阿姨,喝点粥。
”打开保温桶,一股清香溢出来:
白米、红豆、大枣、莲子……八宝粥冒着热气,她的肚子在那一刻咕咕叫起来。
每天早上女孩都来送粥,这给她带来了极大的便利。
早上,爱人要照顾儿子去幼儿园,忙得不可开交。
女孩的参与,直接帮他们家解决了一大难题。
可她隐隐觉得不安:
学生时间紧张,她耽误女孩太多时间了吧?
女孩却安慰她:
“阿姨,
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