创建省级规范化学校实施方案.docx
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创建省级规范化学校实施方案
创建省级规范化学校实施方案
我校是由管委会投资,按照省级规范化标准新扩建的一所全日制小学。
自正式启用以来,一直本着高起点办学、高标准建设、高质量运行的原则,开展各项教育教学工作。
全校上下树立了“创名师、办名校、争名牌”的思想,完善学校的各项管理措施,促进学校的发展。
各项工作取得了令人瞩目的成绩:
校园基础设施建设逐步完善,一个环境优美、设施一流、功能完善的现代化学校呈现在世人面前;“低负担、高质量”的教育理念和“精讲、精练、高效率”课堂教学策略的实施,以及课堂改革的不断深化,使教育教学质量全面提升。
我们把创建省级规范化学校列为学校的工作重点,鉴于此,我们本着以基础性建设为基础,以突出教育教学管理为重点的原则,制定本实施方案,将创建工作的各项指标分解到各处室和相关负责人,以确保创建工作高质量顺利完成。
一、省级规范化学校创建领导小组
组 长:
李 宁 校 长
副组长:
陈大琦 副校长
成 员:
符 文 教务主任
李 华 德育室主任
万维恩 总务主任
林 明 教务副主任
邓炳才 少先队大队长
曾广荣 工会主席
李国恩 少先队辅导员
二、省级规范化学校创建工作小组
1、教育思想(现代化)100分
组长:
陈大琦
成员:
全校各班主任
2、办学条件(标准化)100分
组长:
李宁
成员:
万维恩(基本条件)符文(师资)
林明(经费)
3、学校管理(规范化)100分
组 长:
符 文
副组长;李 华
成 员:
全体班主任
4、学生素质(优良化)100分
组 长:
邓炳才
成 员:
全体班主任
三、创建“省级规范化学校”功能室责任人
1、自然实验室、仪器室 责任人:
陈仕道
2、图书室 责任人:
李笑妹
3、阅览室 责任人:
符秋梅
4、微机室 责任人:
林尤政
5、语音室 责任人:
李 华
6、音乐器材室音乐教室 责任人:
陈寿其
7、美术器材室、美术教室 责任人:
邓炳才,邓发达
8、体育器材室 责任人:
陈若峰,万名明,李金丹
9、总控室 责任人:
万名明
10、多媒体教室 责任人:
曾广荣
11、档案室 责任人:
符 文
12、舞蹈室 责任人:
陈寿其唐杰
13、书法教室 责任人:
邓炳才,邓发达
14、卫生室 责任人:
万维恩
15、德育室 责任人:
李华,邓柄才
16、心理咨询室 责任人:
罗艳平
17、荣誉展室、团队活动室 责任人:
李华,李国恩
18、劳技教室 责任人:
万维恩,钟廉洁
19、科技活动室 责任人:
邢开峰
20、科学探究室 责任人:
李华,曾广荣,陈仕道
四、省级规范化学校创建标准及相关责任人分工情况
项目
创建内容标准
责任处室
责任人
完成时间
办公室
管理:
整洁条理、美观安静,各类办公用品和生活设施摆放整齐,图表、规章制度等悬挂规范
办公室
陈大琦
2010.10.30
档案管理
1、按有关要求建立健全了学校各类教育、教学和管理档案。
2、档案管理规范有规章制度,有专人负责、完整、准确。
符文
李华
邓炳才
唐彩江
2010.10.30
宣传报道
省级规范化学校创建工作及时宣传报道
李华
2010.10.30
管理机构
1、管理机构和管理人员少而精,工作高效。
2、管理人员熟悉教育教学和学校管理业务,具有较强的教育研究能力,遵纪守法,廉洁奉公,团结实干,勇于开拓。
3、重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。
符文
2010.10.30
管理目标
1、严格执行《中小学学校管理规程》。
2、校风、校训反映学校的办学思想和办学方向,有自己的特色,并在工作中得到体现。
3、管理目标明确、适度,符合教育教学与发展的要求。
4、执行《海南省中小学教职工代表大会暂行条例》,实行民主管理。
办公室
工 会
李 华
曾广荣
2010.10.30
教工管理
1、全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。
2、教职工管理制度健全,奖惩考核合理,教职工工作积极性高
实验室
管理:
各种规章制度完善、上墙;所有仪器设备说明书,图纸装订成册,实验记录、报告完整、有据可查,室内布置体现学科特点。
教务处
教务处
教务处
符 文
李 华
万维恩
李笑妹
唐 香
唐彩江
2010.10.30
仪器(准备)室
管理:
按目录分类、分科、定柜、定位贴签(卡),存放整齐、定期维修,防尘防霉,完好率在95%以上,有总帐、分帐,帐卡、帐(卡)物相符。
危险品单独放置,有安全措施。
陈大琦
王达华
万明名
2010.10.30
心理咨询(辅导)室
管理:
有专职工作人员,切经省级以上培训,能较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。
有健全的学生档案。
罗艳平
2010-6-.10.30
阶梯(电化)教室
管理:
室内清洁,布置具有教育性。
器材目录记录清楚,保管完好。
林尤政
2010.10.30
学
习
态度
、
成
绩
1、具有良好的学习习惯和学生主动性,掌握良好的学习方法,初步树立了为祖国建设努力学习的信念。
2、读写姿势端正,讲究学习方法,按时作息。
3、学校毕业率初中不低于95%,小学不低于98%,教学成绩在当地具有较高声誉。
陈大琦
符 文
2010.10.30
教学管理
1、严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”。
2、学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。
3、教学秩序井然,学生对教师的工作满意。
4、有教学研究、教改实验项目,并取得了一定的成效。
常规:
唐彩江
李国恩
罗艳平
陈仕道
陈若峰
2010.10.30
普通教室
管理:
清洁整齐,课程表、时间表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。
万维恩
2010.10.30
师资
1、根据省定标准;小学每班应配备教职工2.4人,其中专任教师1.9人。
2、小学教师达标不低于95%。
教科室
符 文
2010.10.30
劳技教室
管理:
室内整洁,布置符合《规范》要求,有活动时间表,具有劳技教学特点。
器材目录清楚,维修及时,完好率高
政教处
政教处
政教处
政教处
万维恩
2010.10.30
音乐教室
管理:
室内整洁,布置符合《规范》要求,具有音乐教学特点。
器材目录清楚,维修及时,完好率高
陈寿其
唐 杰
2010.10.30
舞蹈教室
管理:
整洁条理、设施摆放整齐,规章制度等悬挂规范
陈寿其
唐 杰
2010.10.30
品德行为习惯
1、学生有良好的思想道德情操和精神面貌。
2、学生熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,日常行为习惯达到了《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的要求。
3、学生思想品德评定合格率在98%以上。
4、学生具有较好的心理素质。
邓炳才
李国恩
2010.10.30
劳动观念技能
1、学生初步树立了“劳动创造了人类”、“劳动是人类的第一需要”的观念,热爱劳动并勤于实践。
2、积极学习劳动技术,有一定的专长,并为将来就业打好基础。
3、劳动中注意效率和效益。
陈大琦
万维恩
2010.10.30
美术教室
管理:
室内整洁,布置符合《规范》要求,具有美术教学特点。
室后及两侧悬挂学生作品,并及时更换。
器材目录清楚,完好率高。
邓柄才
邓发达
2010.10.30
书法教室
管理:
室内整洁,布置符合《规范》要求,具有书法教学特点。
器材目录清楚,完好率高
邓炳才
邓发达
邢开峰
2010.10.30
卫生室
管理:
工作人员熟知《中小学卫生工作条例》、并在室内悬挂,器材目录清楚、保管完好。
学生体检统计分析及时,图表上墙,能较直观地反映学生身体形态、机能发育发展情况。
陈大琦
2010.10.30
运动场地
管理:
跑道规范、平整、无积水。
室外器材设施维修及时,保证使用安全。
万维恩
陈若峰
万明名
2010.10.30
风雨操场(体育馆)
管理:
清洁、整齐、有管理使用规章制度。
万维恩
2010.10.30
厕所
管理:
清理及时,夏季有防蝇措施,墙壁无刻画,楼内厕所应经常使用。
石带
2010.10.30
社会教室
管理:
室内整洁明亮,布置符合《规范》要求,具有社会教学特点。
器材目录清楚,完好率高。
陈仕道
2010.10.30
体育器材室
管理:
器材目录清楚,放置适当、整齐、维修及时,完好率高。
陈若峰
2010.10.30
艺术教育管理
1、艺术教育面向全体学生,按规定开展好音乐、美术、书法等教育活动。
2、有文艺演出团(队),定期举办校园文化艺术(节)活动。
陈大琦
陈若峰
陈寿其
唐 杰
2010.10.30
学生管理
1、学校有健全的学生管理制度如:
纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。
2、学生干部队伍(班、团队、学生会等)建立健全,较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。
3、重视学生安全工作。
安全教育、安全检查制度化,学生人身安全得到保障。
陈大琦
符 文
李 华
邓炳才
2010.10.30
德育管理
1、达到《海南省中小学德育工作的基本要求》
2、依据《中学生思想品德评定方案》,对学生进行思想品德评定。
3、有改革、创新的试点或计划。
李 华
邓炳才
各班主任
2010.10.30
体育卫生管理
积极改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强学生健康教育、体格检查和卫生监督;校医每周至少听课一次,记录资料齐全;对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果;学生“防近”工作得到应有的重视。
学生养成了良好的卫生习惯
陈大琦
万维恩
陈若峰
2010.10.30
体态机能
习惯
1、学生体育达标率在95%以上,体育合格标准合格率98%以上。
2、学生身体形态指标(身高、体重、胸围、坐高)、机能指标(血压、肺活量、脉搏和素质指标[50米跑、立定跳远,斜身引体(男)、仰卧起坐(女)800米跑(女)100米跑(男)、立位体前屈等])达到市地均值以上。
体育组教师
2010.10.30
艺术欣赏
表现
1、群众性文艺活动开展得好,学生有较高的艺术素养。
2、文艺骨干得到了及时的培养和指导;文艺团(队)能演出声乐、器乐、舞蹈等方面的完整节目、水平高。
李华
邓炳才
陈若峰
陈寿其
2010.10.30
计算机、劳技教育管理
1、按“新课程方案”要求,开设计算机必修课,重视并积极开展计算机辅助管理和辅助教学工作。
2、按大纲要求开设并上好劳技课。
3、劳技课具有技术教育的特征,讲究效率,参透职业指导教育;小学要组织指导学生参加自我服务、公益劳动和其他劳动。
政教处
信息中心
李 华
曾广荣
林尤政
2010.10.30
经费
生均年公用经费(国拨公用经费、教育附加费、杂费)以海南省教育厅和财政厅提出的生均经费参考定额为基础。
总务处
总务处
林 明
2010.10.30
道路硬化
管理:
保持路面清洁平整,损坏的地方及时修补。
万维恩
2010.10.30
绿化美化
管理:
除设专业管理人员外,提倡班、组承包管理,灌溉、清扫及时。
2010.10.30
校内外环境管理
1、执行《中小学校园环境管理的暂行规定》,做到环境育人。
2、校园清新幽雅,整洁美观,无卫生死角,无出售儿童食品、冷饮的商店和摊点。
3、教育宣传阵地和设施(栏、牌、板报、旗杆)规范,内容健康;阅报栏展示内容、学生作品展览等按时更换。
4、各专用教室和有关场所,规范地悬挂伟(名)人画像、名(格)言等。
2010.10.30
图书室
管理:
工作人员熟知《中小学图书馆(室)规程》,图书按《中图法》整理分类,有书刊总登录和个别登录,有为师生借阅提供的图书目录(或卡片),有借阅规章制度。
专(兼)职工作人员不少于2人。
校图书馆
李 华
2010.10.30
阅览室
管理:
整洁、条理、安静;悬挂适量的人物像、格言、制度,布置体现教育化
团队活动德育室
管理:
活动内容符合中小学德育和团(队)工作要求,丰富多彩,新颖活泼、深受学生欢迎。
团委
少先队
邓炳才
李国恩
陈若峰
2010.10.30
微机室
管理:
整洁、条理、安静、每机构有使用记录,机器完好率在90%以上。
信息中心
曾广荣
林尤政
2010.10.30
语音室
管理:
整洁、条理、安静、每机有使用记录,机器完好率在90%以上。
罗艳平
符秋妹
2010.10.30
校舍财务管理
认真执行《海南省中小学校舍设施维护管理暂行办法》,经省教委验收达到优秀等级。
财会人员有合格证,业务熟练,严格执行财务管理制度。
总务处
财务室
林明
2010.10.30
五、创建省级规范化阶段目标及时间安排
第一阶段:
(2010年5月)制定实施方案
第二阶段:
(2010年6月)宣传发动
做好全校动员工作,要使全体教职工明确学校办学方向和工作目标,全校上下同心协力争创省级规范化学校。
第三阶段:
(2010年6月—2010年10月)具体实施
按照学校统一布署和有关要求,全体教职工努力发挥主人翁精神,扎实认真地做好各项工作,争取达到甚至超过省级规范化学校标准的有关要求。
第四阶段:
(2010年10月初—2010年10月底)自查整改
2010年10月初初步自查,2010年10月下旬全面自查整改,按照省级规范化学校标准逐项逐条自查打分,不达标的立即整改。
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