《小数四则混合运算》教学设计doc.docx

《小数四则混合运算》教学设计doc.docx

《《小数四则混合运算》教学设计doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小数四则混合运算》教学设计doc.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《小数四则混合运算》教学设计doc

《小数四则混合运算》教学设计

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?

2019-03-06

—新人教版四年级数学下册教案教学目的:

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点:

掌握小数四则混合运算顺序.教具准备:

投影片.教学过程:

一、复习:

1、口算:

0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.7325-714+146-8910000-（981-326）+1483、导入:

小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）环城自行车赛段资料如下表。

（2）今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?

2、小组合作要求:

（1）先确定有几种方法可以解决问题。

（2）分工合作,用不同的方法解决。

（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―（39.5+98.8）=483.4―138.3=345.1（千米）

（2）165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1（千米）（3）483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1（千米）三、巩固练习1、练一.练:

先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-（3.96+1.3）〕22.8+5.23-9.5+14.7532.5-（5.07+6.13）+8.252、解决问题:

（1）根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?

（2）地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。

海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?

四、总结:

今天我们学习了什么新知识?