个人优秀教师师德表现自我评价范文.docx

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个人优秀教师师德表现自我评价范文

个人优秀教师师德表现自我评价范文

转变训练思想和观念，不断更新学问，进步训练教学程度，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做同学的良师益友。

下面就是我给大家带来的个人优秀老师师德表现自我评价范文，欢送大家阅读参考!

个人优秀老师师德表现自我评价1

作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的训练事业，模范遵守《中小学老师职业道德标准》，爱岗敬业，关怀团体，乐于助人。

在工作上兢兢业业。

此刻本人对这一学期师德方面的表现进展自我检查：

1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。

作为一个老师，我能忠诚于党与人民的训练视野，做到为人师表。

2、在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身本领、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。

3在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么，努力完成自我的本职工作，回忆一年来的工作，在得与失中思考，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

个人优秀老师师德表现自我评价2

自我校开展师德师风的学习训练活动，经过参与我校师德师风的学习训练，使我对师德师风训练的重要意义有较明确的认识，对中学老师职业道德标准资料更加熟识。

现对比《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自我多年来的训练工作表现，作自我问题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、在喜爱老师的职业方面表现要更加突出。

我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。

虽然我很清晰地明白，喜爱老师的职业是做好训练工作的前提，可是在训练工作中与有阅历的老师相比自我做的还不够.

2、在训练教学理论方面学习不够坚持。

我常常学习训练教学理论，天天学习新课程理念，进取参加试验活动，常常与本组老师讨论相关的问题。

同时，还撰写相关的理论论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断进步自我的教学业务程度。

而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。

此刻深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自我的业务程度能尽快的进步起来。

3、在关怀同学，喜爱同学方面再耐烦些民主一些。

公平民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公平的，这一点大家都认同。

可是，我自我有时上课时，同学不听话，因缺乏耐烦民主，也常训同学，此刻认真回想起来，对待同学（异样是淘气同学）的确要再耐烦些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学理论工作，探究科学的教学方法，进步自我的教学本领。

可是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的主人。

同时，自我思想认识还放不开，总是顾虑太多。

另外，对待同学更加“爱心、细心、耐烦〞些。

比方有时对待同学的错误，再多些循循善诱的训练，使其改正错误.

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不太高，对学习训练教学理论不够深化、坚持，对理论指导理论的意义认识不太足。

还有理论学习不可以与理论严密结合，对理论联络实际的精神本质认识缺乏，在学习中没有可以很好地结合自身实际与学校情景进展有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，效劳意识不高，，缺乏耐烦和职责心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的职责感。

3、爱心没有很好的培育和树立，因此缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、无视了家长在训练方面所起的重要作用，无视了三位一体的训练策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联络、沟通得比拟少。

三、今后的努力方向

1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对训练经典著作的学习，不断改善自身的训练理论意识;其次是要加强对新课程理论的学习，实在转变训练观念，不断适应时代训练形势进展的需要;

第三是要在学习中做到结合实际深化思索，并能利用理论来指导理论工作。

2、在工作中要严于律已，以身作那么，真正做到为人师表。

坚持平和心态，不要过于急燥。

在对待同学方面，要做到公平、公正的看法。

异样是对待困难同学要有耐烦，有恒心，对待不听话的同学，可以采纳一些比拟随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。

所以，要时刻为人师表。

个人优秀老师师德表现自我评价3

这一年来，我能坚持以“三个代表〞重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习贯彻党的十六大精神，进取学习《国家中长期十二五规划训练纲要》，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实训练局、城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所管理的班级各方面有了进一步的进步，所任班级的训练教学质量有了大面积进步。

现就将一年以来工作情景总结如下：

一、加强学习，进步思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步本领，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

二、管理、教学工作

（一）管理工作：

作为班级组长，我深深懂得老师的一言一行都影响着身边的其他老师，感染着每一个同学，异样对同学起着言传身教的作用。

所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准〞的指导方针。

1、思想训练常抓不懈：

利用班会，晨会进展思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥“小干部〞的大作用：

大胆放手用法各班班干部，经过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，各班构成了团结向上的优良班风。

3、常常与班主任、任课老师获得联络，理解同学的学习情景，协同班主任对同学进展学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取带着本班级参与学校组织的各项活动做好班级的各项管理工作，对同学进展常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长坚持联络，互通情景，获得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。

（二）、教学工作：

我一向以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事小学训练教学工作，能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，获得了满足的教学成果：

首先

（1）制定教学方案，公平关爱每一位同学。

坚持仔细制定教学方案，教学方案是教学的第一步。

注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自我的教学业务程度。

每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、简便、仔细的形象去应对同学。

经过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自我的观念，树立崇高远大的幻想。

（2）仔细抓好教学的三个环节。

为了进步每节课的进展效果，进步课堂教学质量，就要仔细抓好教学的三个环节：

一是：

课前备好课。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人深化钻研教材，细心选择教法，仔细备课，依据教材资料及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。

在深化钻研教材和理解同学的根底上，仔细写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上〞。

二是：

细心组织课堂教学。

上好课是进步教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。

在课堂上异样留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分讨论不一样层次同学的学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到进步。

三是：

加强课后辅导力度。

课后辅导是课堂教学的补充和稳固。

所以本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控本领的特点，常常经过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。

耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头。

比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。

全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深入的理解和敬重，转变老师主角，努力使自我成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。

这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去理解你的观点，从而转变自我的思想，转变自我的行为，从而真正到达思想训练的目的。

三、业务进修方面

我能深入理解“要想给同学一杯水，老师得有一桶水〞的含义。

所以，老师就得不断地学习、充电。

所以我在教学之余，除了仔细参与学校的政治学习、业务学习外，还挤出时间去参与各种培训，不断完善自我。

四、获得成果

一年来，在上级部门的指导下、本人的刻苦努力下、在全体同事的帮助下、在全体同学的共同努力下，本人各方面的工作中获得了较好的成果，收到了良好的效果。

得到了指导的好评。

比方所带的班级，每个学期都荣获优秀班级的称号;所指导的班主任大局部都被学校评为“优秀班主任〞;自我也屡次被评为“优秀班级组长〞;所写的论文也屡次获得训练学会不一样的名次的表彰。

教学方面更是突出，每个学期所教学科的平均分都比拟高，异样上个学期，所教学科的平均分比整体平均分高了14.3分。

组织同学参与的各项竞赛也获得了较好的名次。

今后我将更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使训练教学工作再上新台阶。

信任在以后的训练教学、管理工作中，我会获得更好的成果，争取到更大的进步，为自我喜爱的训练事业做出应有的奉献。

个人优秀老师师德表现自我评价4

在这次师德师风自查活动中，为了培育自我高尚的师德，我常常对自我的各个方面反思回忆，找出缺点与缺乏，以便把自我的工作做得更好一些。

现将个人师德师风方面的表现自查如下：

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，进展快速。

要适应这种改变，仅有加强学习，注重自身素养的不断进步，做到与时俱进。

回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有必需的进步，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研本领、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中无视了学问本领的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务程度的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。

2、效劳同学，没能做到一个不少。

班级54名同学，做为班主任的我，应当理解每位同学家庭的各种信息。

以便于利工作中，我们老师要想更好地理解同学，更好地效劳于同学，我们在致力于学校训练的同时，还要联络好家庭训练，我们不仅仅要走进同学的家庭，更要走进同学的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级同学综合本领较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到转变这种现状是需要长期付出许多时间和精力的，总想立杆见影。

时间久了，热情渐渐消退，以致于为同学效劳的意识淡化。

二、改善措施

1、加强自身建立，进步素养。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论程度的进步。

二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力进步自我的业务本领和效劳程度，做到理论联络实际，全面进展。

2、强化职责，进步效率。

对自我的工作多专心、用脑，指导交办的事及我自我份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，进取促进自身本领的不断进步。

3、开拓创新，进步训练教学程度。

在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好训练教学各项工作。

4、走进同学的心里，敬重同学，训练引导，实现“亲其师，信其道〞的教学境界

同学的成长，各种行为偏向是难免的。

作为老师，我应当深化理解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使同学认识到自我的行为确实出现了偏向，并明确危害，使同学从内心认识到，进而自觉订正。

5、在以后的教学中坚固树立效劳同学和家长的意识，标准自我的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自我成为同学，家长，社会满足的人民老师，为学校训练工作奉献自我的一份力气。

个人优秀老师师德表现自我评价5

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面施行素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，经过师德师风建立的主题训练活动的学习，我受益非浅，作为一名新老师，我严格履行老师职责，遵守老师职业道德，在工作中服从学校指导支配，本着一切为了同学的看法，我耐烦细致地做好同学的思想工作，思想上赐予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，仔细备课，修改作业，进取参与学校的各项活动。

从不迟到，与同专业老师相互帮助，取长补短，搞好训练。

经过一段时间的工作努力，虽然获得了必需的成果，但也有也许多缺乏。

我深入的剖析自我，我发觉我在以下几方面还应当做得更好：

一、爱岗敬业:

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多〞。

在训练同学的过程中，我深深认识到：

爱是老师最漂亮的语言。

要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让同学在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公正的对待每个同学的作品，以提提议和经过评语的方式合理地评价同学的作业，指出作业存在的问题，并准时订正缺点，做到忠诚于人民训练事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

二、在关爱同学方面:

爱与职责是师德之魂，在学校，老师就是同学的父母，除了教同学课上课外学习的学问外，我还利用教材所要求的课外延长一环节，教同学如何发觉身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种训练是无形的，但作为老师，时刻都要爱着同学，仅有爱才能更接近同学，更理解同学。

并且在多方面的去关怀他们、爱惜他们、照看他们、敬重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。

这些既体此刻爱“双优〞的同学，更多地关爱“学困生〞，做同学的良师益友。

在训练同学时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，我经常实行单独找他谈话的方式，帮他找出缘由。

我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。

让同学成为我训练的对象，又是作为我人格不断完善的动力。

三、教书育人:

在英语教学中，我从不强调以分数评价同学，因为我以培育同学为主要目的，最大限度的激发同学学习的爱好和动力，让他（她）自我作出打算去选择自我擅长与宠爱的题材，并常常鼓舞同学大胆的尝试、创新，增加其学习的自信。

促使同学得到全面的进展。

关怀爱惜同学，在传授学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导同学查找自我独到的见解，实现同学爱制造的愿望，塑造自身完善的人格。

遵循训练规律，因材施教，培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。

张扬同学的独特，使每一个同学都获得进展的时机。

四、在为人师表方面：

作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对同学产生很大的影响。

所以我时刻注重自我的言行举止，以身作那么，言行全都。

在平常工作和生活中，遵守社会公德，留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。

外出学校、留意自我的形象。

敬重同事，敬重家长。

时时刻刻提示自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。

五、加强学习，不断完善自我：

俗话说：

给人一碗水，自我首先要有一桶水，并且这个水是流淌的水，一桶用不完的水。

所以，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。

时刻发觉自我的缺乏，仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改善训练教学方法，进步训练、教学和科研程度。

异样要注重素养训练及训练政策法规的学习，不断加强自身建立。

经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献〞的内在核心，也明白自我还存在着诸多缺乏今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬老师的模范带头作用。

做到即教书，又育人，做一名合格的人名老师!