测绘创新实践报告.docx

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测绘创新实践报告

创新实践学分

实习报告

学号：

姓名：

牛强专业班级：

测绘2班

学号：

姓名：

朱丽专业班级：

测绘1班

学号：

姓名：

车濛琪专业班级：

测绘2班

学号：

姓名：

徐天健专业班级：

测绘1班

学号：

姓名：

徐贤昆专业班级：

测绘1班

2019年1月13日

安徽农业大学理学院空间信息科学系

1:

500数字测图创新实践设计报告

一：

实践目的

实践的目的是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；熟悉测量仪器的构造和使用方法，运用科学理论知识，服务生产，提高综合能力，通过本次实习，能全面地掌握地形、地貌的测绘及地形图、地籍图的整饰、接边整个作业过程和方法。

另外学校对于学生所学知识也要进过实习的巩固和对理论知识的实践学习。

二：

实践要求

1.在实习之前，必须复习教材中的内容，认真预习实习指导书，弄清实习目的，认真学习“数字化测图的理论内容、全站仪的操作规范和施测方法、CASS绘图软件的功能的操作步骤”了解实习流程，了解仪器、工具的使用方法和注意事项;

2.实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理仪器的借领和归还手续。

并负责全组的纪律、安全、生产等全面工作，填写实习日志，有指导教师签字;

3.必须蹲守实习纪律，应在规定的时间、地点进行，不得无故缺席、迟到和量才早退，不得擅自改变地点和离开现场。

请假由班主任批准、或者医院确认证明为必要条件;

4.实习时，必须按照测量程序和技术规范进行作业。

不得任意改变和捏造数据；

5.实习过程中，若发现仪器损坏或者遗失，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予批评或赔偿；

6.等指导教师审查测量结果无误并同意后，才可交还仪器工具，结束实习任务。

三：

实践设计内容

1、进行测区踏勘，选好图根控制点，并埋点、观测、计算。

2、高程控制测量——四等水准测量。

按照四等水准测量的要求，从指定水准点开始，测量出测区内图根点的高程，整理测量手簿和计算表格，并统计图根点高程成果。

3、平面控制测量——图根导线测量。

按照Ⅱ级导线要求，从指定控制点开始，测量导线水平角、边长，计算测区内图根点的坐标，整理观测手簿和计算表格，并统计图根点坐标成果。

4、数字地形图测绘。

根据各自测区设置的图根点以及提供的高等级控制点成果，测绘出各自测区比例尺为1:

500的数字地形图。

四：

实践设计过程

1.平面坐标系统、高程系统和基本等高距

1.1平面坐标系统

2000国家大地坐标系

1.2高程系统

高程系统采用1985国家高程基准

1.3基本等高距

地形图基本等高距为0.5米，高程注记至0.01米，教学楼、宿舍区、池塘等平坦地区可不绘制等高线

2.各级控制点埋石、密度

（1）埋点应稳定，易发现。

（2）四等点编号以0101、0102、0103……的形式进行编号。

（3）选点要求：

点位应选在稳固、易于设站和扩展，通视良好、能长久保存的地方。

3.基础控制测量

3.1高程控制测量

①四等点以四等水准精度连测，四等水准测量可采用光电测距三角高程测量代替四等水准测量，也可二者交替进行。

②四等水准网中最弱点的高程中误差相对于起算点不得大于20mm。

③四等水准测量技术要求：

  四等水准测量技术要求 每千米高差中数中误差 附（闭）合水准路线长 （Km） 路线闭合差 （mm） 偶然中误差M△ 全中误差MW ≤±5mm ≤±10mm ≤15 ≤L20 注：

L为附（闭）合路线长度，以公里为单位。

3.2四等水准观测技术要求 

视距 前后视距差 前后视距 累积差 红黑面 读数差 红黑面所测 高差之差 视线高度 ≤80m ≤5m ≤10m 3.0mm 5.0mm 三丝能读数 四等水准测量采用中丝读数法双面标尺，直读距离，观测顺序为后―前―前―后。

3.3路线布设

单节点水准网（有3条），总共14个水准点

4.图跟控制测量

导线布设

单节点导线网（有3条），总共14个导线点

主要技术要求如下：

表1导线测量的主要技术要求

等级

导线长度（Km）

平均边长（Km）

测距中

误差（mm）

测角中误差（″）

测距相对中误差

测回数

方位角闭合差（″）

相对闭合差

DJ1

DJ2

DJ6

三等

≤15

3

≤18

≤1.5

≤1/60000

8

12

－

3

≤1/55000

四等

≤10

1.6

≤18

≤2.5

≤1/40000

4

6

－

5

≤1/35000

一级

≤3.6

0.3

≤15

≤5

≤1/14000

－

2

4

10

≤1/15000

二级

≤2.4

0.2

≤15

≤8

≤1/10000

－

1

3

16

≤1/10000

三级

≤1.5

0.12

≤15

≤12

≤1/6000

－

1

2

24

≤1/5000

注：

1.表中n为测站数；

2.测区测图的最大比例尺为1：

1000时，一、二、三级导线的平均边长及总长可适当放长，但最大长度不应大于表中规定的2倍。

3.导线平均边长较短时，应控制导线边数，但不得超过表5－1相应等级导线长度和平均边长算得的边数；当导线长度小于表5－1规定长度的1/3时，导线全长的绝对闭合差不应大于13cm。

4.导线宜布设成直伸形状，相邻边长不宜相差过大。

当附合导线长度超过规定时，应布设成结点网形。

结点与结点、结点与高级点之间的导线长度，不应大于表5－1中规定长度的0.7倍。

5.当导线网用作首级控制时，应布设成环形网，网内不同环节上的点不宜相距过近。

表2水平角方向观测法技术要求

经纬仪型号

光学测微器两次重合读数差（〞）

半测回归零差（〞）

一测回中2c较差（〞）

同方向值各测回互差（〞）

DJ1

1

6

9

6

DJ2

3

8

13

9

DJ6

─

18

─

24

注：

当观测方向的垂直角大于±3º时，该方向2倍照准差的变动范围，可按相邻测回同方向进行比较。

表3内业计算中数字取值精度的要求

等级

观测方向值及各项修正数（〞）

边长观测值

及各项修正数（m）

边长与坐标

（m）

方位角值（〞）

二等

0.01

0.0001

0.001

0.01

三、四等

0.1

0.001

0.001

0.1

一级及以下

1

0.001

0.001

1

5.地形图测绘

5.1测绘要求 

⑴野外各种要素数据的采集，应在图根点上利用全站仪极坐标法、交会法等方法测定，全站仪的标称精度测角精度不低于6秒、测距精度不低于3mm，测图前，必须对所使用的仪器进行检验和校正，使其保持良好状态。

⑵已有地形图的地区使用模板作为底图绘制草图，没有底图的地区使用二次调查影像放大图作为绘制草图的底图，草图必须标注所测点的测点编号，且标注的测点编号应与数据采集记录中测点编号严格一致，尤其是测点点号必须与界址点点号相对应，草图上各要素之间的相关位置必须清楚正确，地形图上需注记的各种名称、地物属性等，草图上必须标记清楚、正确。

⑶ 采集前首先将各级控制点的坐标输入全站仪，并进行严格的校对。

设置测站，一般以较远的控制点定向，用另一控制点作检核，当检核点坐标较差小于±3cm时，方可进行数据采集。

测站点至界址点的距离一般不大于150m。

每站数据采集结束时，应对标定方向进行检测。

检测结果如超出规定的限差，其检测前所测的碎部点成果必须重测。

仪器高、觇标高量取至厘米，当加、乘常数改正大于2cm时，应考虑其改正；施测地物点时，若棱镜偏离地物中心点大于2cm，应加偏心距改正。

⑷ 对用测回法测定的图根点，外业采集数据前，应用全站仪检查其正确性，并做好记录

5.2地形测绘及表示内容    

以下内容除在数据采集中应执行外,也适合于内业编辑中参照执行。

⑴测量控制点 

表示测区内的等级GPS点和等级水准点。

外业核查时依据控制点的图面位置及其点之记实地检查控制点的完好情况和点位精度，等级水准点高程注记取小数点后三位。

⑵教学楼、宿舍楼和垣栅 

教学楼、宿舍楼是大比例尺地形图上的主要要素，测绘楼房要求准确反映实地各个房屋的外围轮廓和建筑特征。

楼的轮廓线一般以墙基外角连线为准，基角处有墙垛的绘到墙垛外边缘，其它部分的墙垛不表示。

外业核查应通过目视和量距检核其位置精度，不符合精度要求的应进行改正；楼房一般不综合，并按结构性质、层次逐个表示，在图形上表示成面状。

各类楼均应注层数，净高在2.2m以上的应算入层次，图内未注层次的房屋均为一层。

不同层次、不同高度、不同建筑材料、不同形状的楼房需加绘房屋分割线。

钢筋混凝土全框架结构的坚固楼加注“砼”。

砖瓦结构的房子图内不注记，统一采用图外附注：

图内未注建筑材料的楼均为砖。

外业在核查楼结构性质、层数的同时，应核查和标注楼房用处，具体按数据标准执行。

楼房轮廓的凹凸部分，在实地小于0.4m时，可用直线连接。

图上6mm2以下的天井、庭院可综合表示，图上6mm2以上的天井注“y”；临时房不表示。

学府苑内私人搭建的房屋，图上面积大于6mm2应表示，否则可进行取舍。

住宅楼围墙内区分各住户的围墙不表示，但居民区内的要表示；台阶、室外楼梯按图式要求表示，图上不足三级台阶的不表示；楼前院内的小花坛不表示；楼上的设施一般不表示，如部分宿舍区顶楼的储水罐。

楼梯出入口按房屋表示；厕所以其围墙为轮廓线，用细实线表示；围墙不区分结构性质，分别用依比例尺或不依比例尺的符号表示。

门墩、门顶要表示；图上长度大于或等于1cm的栅栏、铁丝网等垣栅按图式符号表示；固定的垃圾台按图式符号表示； 

⑶校办建（构）筑物及其它设施 

水塔、塔型建筑物、普通烟囱（食堂等烟囱除外）等设施，依比例尺的外围用细实线表示，范围线内配置相应的符号；露天设备用地类界符号表示范围，范围内配置符号；图式上无规定符号的建筑物、构筑物，可实测其外围轮廓，并加注名称；道路两边的专用路灯应表示，共用电杆上的路灯不表示。

突出的2m高以上的照射灯应表示。

宿舍区、教学楼区内的路灯、地灯一般不表示；独立、固定的大型宣传橱窗和广告牌应表示，垣栅上广告牌不表示，应将垣栅表示完整；固定的大型雕塑应表示；有固定基座的高大旗杆应表示。

高度在4m以上，有方位意义的独杆广告牌用图式4.3.10.9b符号表示，杆的定位点为圆几何中心；没有正规铺面的球场不表示

（4）交通及附属设施 

学校内道路以路肩线表示，浦珠路以铺面线和路肩线表示。

路面无铺装材料的次要街道，以自然形成的路边线表示。

街道线与两旁建筑物距离小于图上0.5mm时，街道线可不表示。

人行道一般不单独表示,可用路边线与建（构）筑物边线代替；公路在图上每隔15～20cm，注出公路技术等级代码及国、省、市道路线编号，道路附属设施都要应表示。

校内建筑工地内的临时性道路不表示。

道路上用于绿化的草坪、花木按花坛表示；花坛周围低于1m的栅栏不表示，高于1m按栅栏表示；等级公路进入校区时，公路符号应用街道线代替，具体可依据实地情况如实选择变换处。

校区道路中间的绿化岛依比例尺用细实线表示。

道路永久性安全岛、绿化带、街心花园均用花坛符号标注，校区上永久性的隔离桩、隔离栏需表示。

路口处的红绿灯用图式4.4.24a车道信号灯符号表示，人行横道信号灯不表示； 

校区内的主要通道用街道线表示，有名称的道路尽量绘出，通向教学楼、宿舍楼的支线路可不表示,大型花坛内的道路一般要表示。

⑸管线及附属设施

电力线要区分输电线和配电线，杆位（铁塔）均应在真实位置绘出。

外业采点时，应加半径改正电杆的测量点至电杆中心；电力线、通讯线使用同一杆柱时，只表示高一级的，其顺序为输电线、配电线、通讯线。

不正规的线杆（如木竹杆），其电力线、通讯线不表示；输电线要连线表示，其中35KV及以上的要加注线路名称和电压值。

配电线、通讯线可不连线，仅在杆位、转折、分岔处绘出线路方向。

通讯线在空中相交、分岔处应在图上表示出来，要注意邻近杆线方向与对应的交叉线相接。

内图廓处可不绘无杆线路方向的符号，但要注意图边有杆线路方向的正确表示。

拉杆线一般不表示。

所有变压器要根据其位置分别用双杆、单杆或柱墩形式准确表示，有名称或编号的室外箱式变压器要调注。

不明走向的地下管线和入地线的虚线符号可不表示；管道按图式要求表示。

厂区内架空管道的柱、墩密集时，可以取舍，跨越建筑物或转折处的柱、墩准确表示。

多根管道并列时，只表示主管道和性质说明，不注记管数。

围墙上的管道可省略，厂区外架空管道的支柱墩，要按实际位置表示；校区主要道路（路宽8m及以上）的地下各类检修井均要表示。

当地下各类检修井过于密集时，可按电力、电信、煤气、热力、工业、上水、下水等顺序，依次择要表示，水泥盖的和不明用途的检修井及污水篦子可不表示。

消防栓应逐个表示。

阀门要表示。

电话亭以图式4.3.55符号表示，其定位点为直角的顶点

⑹水系及附属设施

水系及附属设施河流的水涯线按常水位绘出，当岸边线与水涯线之间的高差大于0.5m时，且水涯线与岸边线在图上的间离大于1mm时，应加绘陡坎或斜坡。

岸边是加固岸时，水涯线出图可省绘；沟渠水涯线沿沟渠内侧上边缘绘出，图上宽大于1mm时用双线表示，小于1mm用单线表示，均加流向。

沟渠流入河流时，水涯线如不在同一平面上，清绘时以沟边线和同高的坎边线相接，河流水涯线绘完整。

单线沟渠过密集时，取舍表示，间距一般在2cm左右；

⑺境界 

境界应与境界所依附地物的关系相协调。

两级境界重合时，只绘高一级境界符号，但必须同时注出两级名称。

⑻地貌和土质 

地貌以等高线配合地貌符号表示，教学区，宿舍区等平坦地区不绘等高线。

有明显起伏的山地、土垅等要测绘等高线，图面上除地物点高程外，不允许有点线矛盾。

原数据中等高线未赋值，此次数据更新应赋值；斜坡、陡坎应区分未加固和加固两种，陡坎是形成70°以上陡峻地段。

70°以下用斜坡表示，斜坡符号长线一般绘至坡脚，斜坡在图上投影宽度小于2mm时，仍以陡坎符号表示；比高大于0.5m以上的坎子应表示，同时要测注坎上、坎下、坡上、坡下的高程或比高；依比例尺和不依比例尺的土堆、坑穴均应量注比高至0.1m或测高程；图上宽度大于1mm的田埂以双线表示，小于1mm的田埂以单线表示，单线田埂过密时，以图上间隔2cm左右取舍。

⑼植被 

校区内所有植被符号都绘出，不使用省略符号或图外附注。

道路等线状地物两侧高大或已形成景观的行树要表示，起止位置要准确，符号间距可视图上情况适当放大。

路边低矮或没形成景观的绿化用树不表示。

教学区、宿舍区、塘边和地头的散树不表示；图上面积大于16mm2的花坛与花圃要表示，高出地面0.3m以上的花坛边用实线表示。

挂牌和有方位意义的独立高大的树木，应用独立树符号表示。

面积大于图上25cm²以上的林地需注记树种和平均树高（注记至整米）；宿舍区周围的竹丛、草坪以实地范围表示，用作绿化的草坪用草地符号表示，并加注“草坪”； 

⑽注记 

注记主要包括地理名称注记、说明注记和数字注记。

当地物较大或跨图幅时可分别注记。

对地名牌上标注名称与行政区划调整后的名称不符时，应进行调查，改用调整后的新地名。

地名调绘以表示行政名称为主，自然地名为辅。

当一个行政名称范围内有多个自然地名时，要分别按字体规格注记。

5.3 碎部测量  

1、要用全站仪测量需要有两个已知点。

一个是测站点（架设仪器的）一个是后视点（架设棱镜杆的）。

在全站仪中输入测站点坐标和后视点坐标，然后操作全站仪镜头，对准棱镜杆底部的杆尖处（如果由于现场障碍实在看不到可以选择对准冷镜头上方的顶尖处）。

然后确定。

刚才这个设置过程是给全站仪建立坐标系的过程。

2、后视点非常重要，是为全站仪提供方位角的，（方位角：

一条直线与北方向顺时针旋转所形成的夹角）只有有了方位角，全站仪才能确定其他各点的坐标。

3、测量细部的各点，有很简单的方法，就是直接在要测量的点上架设棱镜，然后用全站仪直接对准棱镜提取坐标。

如果有全站仪看不到的点，那就换测站点，重复以上步骤.

5.4 南方CASS数据编辑  

5.4.1 数据编辑作业流程

全野外数据采集工作结束后作业人员使用南方CASS7.0数据编辑软件进行数据编辑。

将全站仪外业采集的数据，导入到编辑软件，按照数据标准、草图、地籍调查表进行图形编辑和属性录入。

编辑和属性录入过程中对外业采集、核查的图形和标注的注记内容有怀疑的地方，错、漏的地方要做好标记，编辑完成后打印分幅图去实地进行核实、补充和修改，再回室内按照自查的内容对数据进行修改，全面检查后再将数据和打印图提交实施部门专职检查人员进行数据质量、图形质量的检查，专职检查人员对查出的问题要指导作业人员进行修改。

实施部门作业、检查工作完成后，对成果进行整理、撰写文字报告提交质量保证科检查，作业队对质量保证科查出的问题再次进行修改。

5.4.2 南方CASS7.0数据编辑要求

⑴字体、线型和符号采用CASS的标准字体、线型和符号。

当需要自定义线型和符号时由专业技术人员统一定义并编码，新定义的线型和符号及其编码需要在专业技术总结中说明； 

⑵要素与要素之间要捕捉到位，不可以无故分离和中断； 

⑶要素表示避让原则按主要要素按实际位置表示，次要要素避让0.2mm； 

⑷消失的要素应予以删除，更新的要素与未更新的要素应合理衔接，保持关系协调； 

⑸更新中如发现原数据中已有的地形要素代码、属性、注记、分层等有错误，应进行更正； 

⑹原数据中删除的要素、要素局部被删除的部分，应在历史数据层中备份，实现要素级的历史纪录保存； 

⑺使用勘丈补测法补测的地物装图要按照外业核查图上标注的地物丈量距离、检核条件、相关位置等装图，检查数据超限时，做好标志去实地核实； 

⑻房屋建筑、河流、绿化地、桥梁等需要封闭构面，具体需要构面的要素见要素数据标准，要素构面采用面向对象自体封闭方式，面对象到图边时也是自体封闭，为了满足CAD出图需要，某些对象需要隐藏，如连通的不同名称的河流，按名称各自封闭构面，邻接处可进行消隐，这样既满足出图需要，也满足建库需要； 

⑼道路需要采集中心线，道路中心线遇桥梁不中断，道路与道路之间的关系主要有平交与立交关系，平交时道路中心线与中心线之间不应出现悬挂，道路立交时道路中心线与中心线之间是一种视觉相交，不应出现相交的节点； 

⑽境界数据中，教学界构面，属性项须记录教学楼名和编码，来满足出图表示要求，该跳绘要跳绘表示； 

⑾图面注记允许散列，名称注记标识点及其它要素属性按数据标准要求填写，要保持图面注记与录入属性内容的一致性； 

⑿不允许出现同一几何要素、文字注记重叠现象，文字注记尽量不要压盖图形，为了保持要素的完整性，无法避让的情况下允许压盖，但对文字需要做消隐

⒀图幅拼接，所有图幅必须经过严格接边，图边处各类地物的拼接不得有明显的变形和错位，不得改变其真实形状与相关位置，直线地物在接边处不得产生明显的转折，两边所绘内容要完全一致。

五：

课程收获与感想

虽然实习的过程是艰辛的，但我们得到的实习结果却是让人可喜的。

从这次实习中，不仅培养了我们的毅力和坚忍不拔的精神，更重要的是团队合作。

一个人无法完成的工作，在几个人集体的配合下，可以很迅速的完成。

这就需要我们有良好的分工和组织，从中我们也体会到了，测绘不仅仅是测绘，它还蕴含有许多其他的深意。

其次，实习还需要自己本身过硬的理论知识。

认真看书，将计算步骤了然于胸，才不会在实习的时候茫然失措。

然后，失败是成功之母，从哪里跌倒从哪里爬起来，没有谁是一次成功的，努力拼搏，一定会有结果的。

测量一次不成功，可以测量两次三次，直至正确为止，这便是实习的精髓所在。

再次，在这次实习中，我们组也体现了民主，劳逸结合的特点，求高质量，高品质的测量结果是我们的目标，并且合理的安排实习的时间，也让大家可以有一个好的体力来工作。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项：

（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。

在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平，否则造成的误差会很大。

（2）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

（3）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

（4）跑尺员的重要性也在此次测量中深深得到印证。

跑尺跑的位置不好，那么这个组得到的数据也不会很好，甚至不能使用。

二等水准测量创新实践设计报告

一：

实践目的

实践的目的是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；熟悉测量仪器的构造和使用方法，运用科学理论知识，服务生产，提高综合能力，通过本次实习，对二等水准有更深的认识，另外学校对于学生所学知识也要进过实习的巩固和对理论知识的实践学习。

二：

实践要求

1．了解精密水准仪的基本结构和读数方法；  

2．初步掌握精密水准仪的检验内容和检验校正方法；

3．掌握二等水准测量一条闭合水准路线的施测方法。

三：

实践设计内容

首先选定闭合水准路线，然后选定起点进行测量并闭合于该点，最后进行检核与校正

四：

实践设计过程

1.外业过程

1）了解测区情况,布设水准点

2）进行水准测量精密水准测量中采用如下的观测程序,往测奇数测站的观测程序为:

后前前后，往测偶数测站的观测程序为:

前后后前,返测时奇偶测站观测程序与往测贴正好相反。

3）记录观测数据,计算前后视距差及基本分化加常数和辅助分化的差值等,查看观测数据是否超限。

2.内业过程

1）整理外野观测数据,计算各测段的高差及两水准点见的距离

2）将观测数据整理成数据文件,利用科傻软件进行评差处理。

3）查看平差结果对结果进行分析,输出报表,整理成果。

五：

课程收获与感想

通过这次的实训，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我体会到，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。

当然在实习过程中难免会碰到一矛盾，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，得到统一的答案！

实训的目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用精密水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。

即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。

我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。

所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！

一级电磁波测距导线测量创新实践设计报告

一：

实践目的

1）了解精密导线测量的方法；

2）学会精密导线测量的数据处理方法。

3）学会使用科傻平差软件。

二：

实践要求

导线布设为闭合形式，可以角度和边长分别测量，也可以同时测量。

三：

实践设计内容

首先选定闭合导线，然后选定起点进行测量并闭合于该点，最后进行检核与校正

四：

实践设计过程

1.在己知点