中考作文提纲.docx
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中考作文提纲.docx
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中考作文提纲
中考作文提纲
【篇一:
怎么写作文提纲】
作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
1.审清题意,确定中心:
写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的,?
?
遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来,就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清楚它的限制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。
如在题目《记一个助人为乐的同学》中,“一个”是限制词,中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件?
?
对这类题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。
如《六一节见闻》这个题目,先弄清限制的词语是“六一节”,规定了“时间”的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。
你通过写“六一节”的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀,也可以反映社会主义的新风尚,还可以歌颂一位革新能手?
?
对于含义较深、有象征意义的题目,如《温暖》、《友谊》等,也要先审清题意,再确定中心。
2.围绕中心,选择材料:
选择材料时,要选择最能表现中心的材料,这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲,中心已确定,有关的材料列在下面,我们围绕中心,选择一下材料。
题目:
我的“小白兔”。
中心:
我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳。
材料:
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。
从这份提纲中,我们可以看出,材料⑴,⑶,⑸,⑹能表现文章要表达的中心。
而材料⑵,⑷不能表达文章的小心。
因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”,当然不能讨人喜欢;材料⑷中所写的是“兔子”的特点,而不是“小白兔”储蓄罐的特征,和表达中心也无关,所以,可以把材料⑵,⑷舍去。
这样,留下的材料就都能表达中心了。
3.明确中心,安排顺序:
材料顺序安排好了,层次就会清楚,中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序,即段落层次,是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种:
按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说,记事的文章多按时间顺序列;写景、状物(建筑物之类)多按空间顺序列;写人(几方面品质、性格)和抒情的文章,多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲,还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说,“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序:
从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。
材料的顺序,根据要表达的中心,也要进行调整。
结构安排:
⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱(抓住“小白兔”的耳朵,眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色
的特征写)。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。
⑷总结全文,表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
3.突出中心,详略得当:
根据表达中心的需要,安排所写材料的详略,就能使文章重点突出,中心明确。
凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料,就是重点材料,应当详写,就在材料后面标上“详写’。
对表现文章中心起辅助作用的材料,应当略写,就在材料后面标上“略写”。
周庄
(一)
身在周庄的那些令人陶醉的日子,至今都令我难以忘怀。
周庄位于苏州城东南30多公里处,是一个典型的水乡古镇,依河成街,桥街相联,虽已经历了九百多年苍桑,却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。
犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄,它的美是无法用言语表达的。
在春光明媚的日子,泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中,春风夹着柳叶的香气拂过脸旁,看那波光粼粼的湖水,小船轻摇,绿影婆娑,一派吴树依依是水流,吴中舟楫好夷游的迷人景象,看着路旁江南女子窈窕的身影,任她们银铃般的笑声传入耳鼓,天堂的生活也不过如此吧!
享受了一番周庄美景,江南的美食也自然不容错过!
鲜美至极的三味圆,皮薄馅嫩,晶莹剔透;香酥美味的万三蹄,咸甜相宜,肥而不腻;醇美可口的青团,肥而不腴,压舌生香?
?
面对这种种佳肴,怎能不让人垂涎三尺?
周庄,似梦境一般美丽,吸引着无数人的目光;周庄,似星辰一般耀眼,永远散发着迷人的光芒;周庄,似诗歌一般渊远,让人品尝之后,永感回味无穷。
江南水乡
(二)
江南自古多柔情,江南水乡是一段柔情的歌,也是一首灵动的小诗。
——题记
那日,我有幸来到江南,那个令我魂牵梦绕的地方。
幼时的记忆中,江南水乡似是一位丹青妙手精心制作的泼墨水乡画。
静静的流水有情,拱立的小桥有意,水边的拂柳有态,撑纸伞走过的女子有貌。
画中的一切都那么富有诗意,带有韵味,
宁静和谐。
真的亲自踏上了这片土地,才发现这一切真的不一样。
古老的青石板布满了沧桑的古感。
静静的踏上去,俯身抚摸那些被磨得光滑的表面,偶尔被雨敲打后,长久之后慢慢所形成的坑坑洼洼。
人过牛踩,岁月和青石板一同走过这宁静的年年日日,岁岁朝朝。
这古老的青石板叙述着江南水乡所走过的沧桑。
水乡者,以水为其魂也。
江南的水透着一种灵动的韵。
那平静的水面也如温润的碧玉,偶有微风吹过也只是泛起一圈圈涟漪,随即变与平静。
泛舟水上,撑船的人是个女子,朴素洁净的衣服让人有种说
不出的舒服。
只见她熟练地摇着撸,小舟也缓缓前行。
绿色的水清澈的透明,小舟在水面留下一道优美的纹络。
不知怎的,我竟然对水产生了莫名的渴望。
于是,我将手缓缓放进水里。
水中丝丝的清凉顺着指尖溢满了周身。
捧起一捧水,掌心里的水在阳光下泛着粼粼金光,美得让人无法忘记。
所幸,手指在水面上跳起舞来,静静的旋转,挑逗着泛起的水纹;悄悄拍打水面,腾空的水珠在阳光的照耀下反射出夺目的光芒,落入水中,激起水纹,瞬间归于平静。
小桥流水,水绕江南。
梅雨季节,雨滴如绣花针一般,投入瓦上,青石板上和水面。
密密的雨在瓦上滑落,接连的落入地面,似珍珠帘一般,宁静无息。
根根银针打在石板上,把石板洗濯得分外干净,坑坑洼洼的洞里积满了水,像袖珍的镜子一般,映照着周围。
雨,又将水面的平静打破了,在水面上绽开了大朵大朵的花,接连不断,叮咚之声不绝于耳,像是风铃摇动一般美妙。
江南因雨自多情。
江南人,淳朴善良。
耳畔响起吴侬软语,姑娘们的笑声浅浅低低,但却悦耳动听。
的确,黄土高原的厚重养育了北方人的豪放直爽,不拘小节,阳刚霸气;江南的碧水环绕哺育了南方人的温柔舒缓,仔细谨慎,阴柔多情。
如果说北方人是一曲磅礴的交响乐,那么南方人就是一首琵琶箫笛所奏出的轻缓乐曲。
江南宁静的水土养育了淳朴善良的江南人,江南也因江南人而美丽。
烟雨江南,细水流清。
当我遇到江南水乡,当我踏上江南这方净土的时候,我便深深爱上了她。
江南是个柔情的女子,一颦一笑都显示出独有的曼妙。
遇到江南水乡,被她深深感染,静静地接受着她带给我的熏陶。
【篇二:
中考语文作文考纲要求】
语文作文考纲要求
1.中心明确,内容具体,感情真挚。
2.结构完整,条理清楚。
3.写记叙文,做到内容具体充实。
4.写简单的议论文,做到有理有据。
5.写简单的说明文,做到明白清楚。
6.语言通顺,不写错别字。
7.正确使用标点符号。
8.书写规范、整洁
一类文(50~45):
1、立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感
2、结构严禁,注意照应,详略得当
3、语言得体,流畅
二类文(44~40)
1、立意明确,中心突出,材料具体
2、结构完整,条例清楚
3、语言规范、通顺
三类文(39~30)
1、立意明确、材料能表现中心
2、结构基本完整,有条理
3、语言基本通顺,有少数错别字
四类文(29~15)
1、立意不明确,材料难以表现中心
2、结构不完整,条理不幸处
3、语言不通顺,错别字较多
五类文(14~0)
1、没有中心,空洞无物,严重偏题
2、结构残缺,不成篇章
3、文理不通,错别字较多
作文加分
1、立意深刻
2、构思独特
3、语言优美
4、富有个性
5、文面整洁,书写优美
作文扣分
1.要求自拟标题或补充作文题目时,
作文无标题或题目不完整扣2分。
2.不足500字者,每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分
4.不能正确使用标点扣1~3分。
5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认的扣1~3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
同学们在平时习作时要注意这些得分点和失分点,一般而言,阅卷老师阅卷时,先通读全文,画出病句、错别字,按上述四个方面的优劣评出等级,再查阅评分表得出分数。
然后扣去错别字、标点、书写及字数等该扣的分数,最后得出作文的实际得分。
阅卷老师时间紧,工作量大,阅卷老师平均每天要改300多篇作文,也就是说,平均每篇作文停留的时间最多90秒钟。
阅卷老师给你的作文打分时间只有90秒钟,因此如何使自己的作文在这短短的90秒内赢得阅卷老师的好感,就成为我们必须正视的第一课题
范文试炼
生活中并不缺乏快乐,只要用心体味,你总能从中悟出快乐的真谛,找到获取快乐的办法,
捡到打开快乐之门的钥匙?
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请以那天,我捡到了快乐的钥匙为标题,写一篇记叙文,不少于500字,文中不得出现真实的姓名和校名。
那天,我捡到了快乐的钥匙
上天对我不公!
你瞧,我没有倾国倾城的美丽容貌,没有富甲天下的傲人家底,也没有声名显赫的厚实家世。
我长相平凡,大鼻子圆脸蛋,常有几粒痘痘在脸上耀武扬威;我家境一般,要花钱常常被“充公”,扒着精品店的橱窗很不开心来买下渴望已久的小玩意儿;我一介草民,没有后台没有靠山,升学得靠自己玩命奋斗……唉!
你说说,我是不是特悲惨?
环顾四周,旁边不是“富二代”就是高官子弟,没钱没权的好歹还有副好皮相。
而余则敝衣蕴袍处其中,悲哉!
吾一脸苦瓜相,心中郁郁,来往“三点一线”若行尸走肉,食之索然无味,卧而辗转哀叹,呜呼!
此愁脸似一江春水向东流!
今天又是无趣的一天。
课间,我呆在自己的座位上,脸上愁云密布,心中闷烦。
座位旁同学们嬉戏打闹,我都置若罔闻。
正当我欲寻周公倾诉时,好友晴奔入了教座,兴奋地朝我挥手;“嘿,雨,你的作文得奖啦!
”我心中一惊,立马冲出了教室,心中小鹿乱撞:
莫非真的到了出头之日?
来到办公室,语文老师笑眯眯地递过鲜红的获奖证书,我的心里开了花,耸拉着的苦瓜脸立即绽成了一朵红花。
回到教室,“富二代”,富家子弟们粉粉簇拥过来,艳羡之色溢于言表。
就连平时很少搭理人的“班花”,也热情地凑过来向我讨教。
我心中的愁云一扫而空,快乐已像血一般,占领了我的心房。
自从那天起,我不再哀叹上天的不公,因为我已经捡到了快乐的钥匙——他的名字叫自信。
相貌平平又如何?
痘痘是青春的象征!
家境又如何?
勤俭才能成事!
地位卑微又如何?
我能靠自己的努力,登上人生的巅峰!
你的善良,让我记住了你
你是千年的诗,平仄有序,韵律神奇,抒写不变的衷肠;你是流动的画,精细神奇,描绘巾帼的乞丐;你是不朽的曲,婉丽动人,雁落洪哀,倾诉离别的惆怅——题记我喜爱下雪天,又害怕下雪,因为雪中封锁了一段我幼稚的回忆。
十年前,我还是一个懵懂的小女孩,虽然年纪小,但爱疯爱玩,不顾一切地寻找新鲜、刺激的欢乐,就像飞蛾扑火搬,不顾阻挠。
那是一个雪天,雪下得很大,大约已有数尺厚,树梢上,瓦砾上到处都是白茫茫的一片。
闲着无聊,又不想浪费这好景致,便邀来各路伙伴。
一起去大冒险。
我们都在雪的怀抱里疯狂,沦落在冬天梦幻般的王国里。
我们开始了捉迷藏的游戏。
“锤子,剪刀,布!
”
“唉!
怎么又是我啊?
”
“你们去藏吧!
”
小伙伴们跑得像老鼠一般,一眨眼的功夫就不见了。
因为我输了,一开始便有点不耐烦了,发疯似地寻找,可一个没有找到。
我心里便琢磨着:
“都到哪儿去了,该不是联手起来耍我吧?
|
我越想越气,便一个人偷偷地踏上了回家的路途。
“天安!
怎么路都变成了一个样了啊?
连脚印都没了。
“我急了,不知该何去何从,便找了块石头安然地坐着,心想,不如我们就来上演一次守株待兔的故事吧!
等啊等,这是多么漫长的过程啊!
不过,希望总算是燃起来了,前方一个人提着箱子正朝这边走来,愈来愈近。
我本像上前寻求帮助的,谁知她自己却主动地送上门来。
见我一个人发呆得坐着,就文道:
“小妹妹,你坐在这干嘛啊?
”
我不耐烦地说道:
“迷路了呗!
”
她却依旧笑着说:
“要不,告诉姐姐你爸爸的电话,我打电话给你爸爸要他来接你吧!
”
他似乎感觉到了她是一个好人,便放心地告诉了她号码,接着,她便和我一块坐着等我爸爸的到来?
?
时间滤过手指,一分钟,
审题试炼
请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
要求:
1、文字自选,诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名称
请以“出错”为题写一篇文章
要求:
1、文字自选,诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名
称
请以“奖励自己”为题目写一篇文章
要求:
1、文字自选,诗歌除外2、600字以上3、文中不能出现考生的名字和所在学校名称
立意明确,中心突出,材料具体
结构完整,条例清楚
语言规范、通顺
第一步:
审题:
题目说了什么?
写什么问题?
采用什么时态?
第二步:
拟文:
写什么故事?
采用什么角度?
立意是什么?
立意够不够深刻和创新?
第三步:
中心:
中心思想是什么?
主线脉络是什么?
什么结构?
什么事例和材料?
第四步:
大纲:
列出文章完整结构和编排,想好开头和结尾
第五步:
拟题、写文(注意字面工整,语言规范
【篇三:
作文提纲范例】
作文提纲一般包括三部分内容:
一、题目。
(正中间)
二、主要内容和中心。
在题目下面,简要地写出这篇作文的主
要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,需要注意以下几
点:
(1)安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共
准备分为几大段,每段写什么,以小标题的形式罗列出来。
(2)确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪
些内容是主要的,哪些内容是次要的,表明“详”、“略”的字样。
(3)依据文章选用的材料及要表达的中心,确定好开头、结尾
的写作方法,并在提纲中简明注明。
(4)设计好点题的时机及具体的方式、方法。
(5)考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需
要照应,如何照应,简明标注。
从百草园到三味书屋
内容及中心:
通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活,表现儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,抒作
发者对少年生活的追忆。
结构:
一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活
1.总写百草园是“我”儿时的乐园。
2.百草园的景物和童年生活的情趣。
3.百草园中关于美女蛇的故事。
4.百草园冬天的乐趣:
雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活
1.三味书屋的单调陈设。
2.三味书屋里的生活。
他的背影感动了我
内容和中心:
我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影,感动了。
我更深刻地理
解了父母的爱。
结构:
一、放学后,我不顾正等待我回家的父母的感受,在校门口嬉闹着等同学。
(略)(交待事情的起因,与下文“我走向家的方向”形成对比,突出中心)
二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影,有所感动,并联想到自己的父母。
(详)
1.父亲问路。
(略)(语言、动作、外貌描写)
2.父亲转身走向街角的背影。
(详,点题)(环境描写、背影特写)
3.我联想到他的家庭,他为家庭的付出,深受感动。
(详,点题)(我的心理活动)
三、我想到我的父母,我走向家的方向。
(稍详)
1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。
(环境描写、三个背影的特写)
2.我明白了该用体谅之心去理解父母,我走向回家的方向。
(点题、突出中心)
我最后悔的一件事
(作文提纲)
(一)内容与中心
我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事,说明自己不诚实,表达了十分后悔的心情。
(二)结构安排
用倒叙的方法写,全文共分四大段:
第一段:
写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事,心里就十分后悔。
(倒叙)
第二段:
写我和小伙伴在楼下踢球,玩得很开心。
(事情的起
因)
第三段:
写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。
(事情的经过)是重点段,分两小段:
1、写我不小心,把球踢到邻居家的玻璃上,玻璃碎了。
2、写我很害怕,逃跑了,还跟妈妈说谎。
第四段:
结果邻居家自己安上了新玻璃。
这件事让我后悔不己,我要道歉。
(事情结果)
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