小学生心理健康教育19春在线作业20001ED0BC02883.docx

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小学生心理健康教育19春在线作业20001ED0BC02883

小学生心理健康教育19春在线作业2-0001

系统脱敏疗法是指.

A:

让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境，从而达到消退恐惧的目的。

B:

是通过强化（即奖励）而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。

C:

循序渐进地，有系统地把那些由于不良条件反射（即学习）而形成的、强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除，最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为）也予以消除。

D:

是一种帮助人们（包括患者）将所要戒除的靶行为（或症状）同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。

答案：

C

下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：

（）

A:

将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B:

发展小学生的高级情感

C:

创造最佳的物质环境

D:

培养小学生控制和调节情绪的能力

答案：

C

专栏咨询是

A:

通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。

B:

通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。

C:

通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。

其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。

D:

指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。

它是个别咨询中最常见和最主要的形式。

答案：

B

“指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物”是对哪个概念的描述

A:

感觉

B:

知觉

C:

想象

D:

认知

答案：

D

态度是（）

A:

指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。

B:

直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

C:

对相关信息进行归类和整理的过程

D:

人脑对客观事物的间接的，概括的反应

答案：

A

（）是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物.

A:

感觉

B:

知觉

C:

想象

D:

认知

答案：

D

想象是

A:

一种有目的、有计划、持久的知觉活动。